Le collège Josep Lluís Sert à Castelldefels, Espagne, propose un système éducatif diversifié, allant de l'école maternelle au baccalauréat. Bien que les taux de graduation soient supérieurs à la moyenne de Catalogne, les résultats académiques en langues sont en dessous des normes, et l'engagement des familles dans la vie scolaire est faible. Le collège vise à devenir un centre de référence pour l'apprentissage des langues étrangères tout en promouvant des valeurs de tolérance et de diversité.

1. Cultivons l’ Europe
Collège
Josep Lluís Sert.Castelldefels.
Espagne.
Castelldefels,
6 octobre 2014

2. Système éducatif espagnol
Jardin
d’enfants
( 0-3 )
Maternelle
( 3-6 )
Enseignement
Primaire
( 6-12 )
Sans diplôme
de Degré
Enseignement
Secondaire
obligatoire
( 12-16 )
Programmes de
Qualification
Professionelle
MONDE DU
TRAVAIL
Baccalauréat
( 16-18 )
Cycle Formation
Degré Moyen
Avec le
diplôme de
Degré
Université
C. F. Degré
Superieur

3. Notre collège: passé et présent
- 1987: Création comme centre de Formation Professionnelle
- 1992: Nouveau bâtiment de FP et BUP.
- 1998: Incorporation du Baccalauréat LOGSE.
- 2000: Première promotion de l’ESO.
- 2007 Ampliation du bâtiment, gymnase, salle à manger
- 2008: Changement: baccalauréat LOE.
-2014: Implantation Batxibac.
Quelques chiffres (cours 2014-15)
-590 élèves, entre ESO (460) et baccalauréat (130),
-49 1/2 professeurs
-4 personnel d’administration et service (2 administratives et 2
concierges)
-540 familles.

4. Provenance de nos élèves
Trois écoles de primaire de notre ville nous envoient leurs élèves:
Verdaguer, Lluís Vives et Edumar.
Environ 30 % de nos élèves sont nés en dehors de Catalogne: la
communauté la plus nombreuse c’est la latino-américaine : 15 %
Un 33 % de nos élèves n’ont pas réussi les preuves qu’on fait à
la sixième, à l’école primaire.
Plus d’un 70 % de nos élèves ont chez eux un lieu pour travailler et
étudier avec connexion à internet. La lecture n’est pas une
habitude pour la plupart de nos élèves.
L’ Association d’Étudiants et le Conseil de Délégués sont peu et
mal structurés
.

5. Nos familles
Nos familles ont un niveau économique et éducatif moyen.
La plupart travaillent au secteur services.
L’affiliation à l’AMPA est à peu près d’un 90 %, mais leur
implication et participation dans la dynamique scolaire est très
faible: 3 personnes se sont offertes comme candidates dans
les dernières élections au Conseil scolaire et 8 personnes ont
voté.
On fait 2 assamblées par an: le pourcentage de participants
c’est d’ un 10 % de pères et mères.
Notre AMPA est très dynamique et les relations avec la
Direction du centre sont très fluides.

6. Caracteristiques d’identité
Confessionnalité: Laïque et plurielle, respectueuse avec les diverses conceptions
philosophiques du monde et de la vie.
Langue d’enseignement: le catalan
La ligne méthodologique:
. On poursuit développer les capacités de chaque élève, leur créativité, leur initiative, leur
développement intégral.
. On croit au travail en équipe . L’enseignement est un travail collectif (équipe
d’enseignants autour d’un tuteur).
Pluralisme et valeurs: La vie au centre s’oriente à travers les chemins de la tolérance,
la liberté, la responsabilité, l’esprit critique, le dialogue, la coopération, le respect aux
autres, le pluralisme…
La coéducation: On travaille pour l’égalité.
La diversité: On n’accepte aucune discrimination à cause du sexe, religion, origine. On
part justement de la diversité.

7. Résultats académiques
• Pourcentage de graduations à l’ESO: au niveau de
Catalogne ou un peu plus élevé que la moyenne de
Catalogne.
• Résultats dans les matières: Inférieurs à la moyenne de
Catalogne.
• Résultats de l’ Évaluation diagnostique de 4ème au-dessous
de la moyenne de Catalogne en catalan, anglais et
mathématiques. Au-dessus de la moyenne en castillan.
• Graduations au Baccalauréat: Le nombre est supérieur à
la moyenne de Catalogne, mais il existe un pourcentage
élevé d’abandon scolaire par rapport à la moyenne de
Catalogne.

8.  1. La réusite
académique de nos
élèves.
 2. La cohésion social.
 3. Un bonne image du
centre.
 4. Devenir un centre
de reférence dans
l’apprentissage des
langues étrangères.

9.  1. Écoles vertes.
 2. Erasmus+.
 3. Médiation scolaire.
 4. Batxibac.
 5. ILEC.
 6. Eslora.
 7. Mart 21
 8. Apprentissage active
des langues
 9. Échange scolaire avec
Quevec.
 10. Échange avec la
France:Llycée La providence

10.  INS JOSEP LLUÍS SERT
 Dep. d’ensenyament Generalitat
de Catalunya.
 Camí Ral de València,s/n,
08860
Castelldefels.Barcelona.Espagne
.
 Tel. 34+93 664 22 52
 Fax. 34+93 636 11 30
 Mail iessert@xtec.cat
Web: www.isert.cat
Ecofête: février 2014 .Parents,
élèves, professeurs plantent
des plantes aromatiques dans
le jardin du collège.