Cette présentation porte autour du phénomène des Bullshit Jobs, théorisé par l'anthropologue américain David Graeber lors d'un essai paru dans la magazine Strike! en 2013, et plus récemment dans son ouvrage "Bullshit Jobs" paru aux Éditions Des Liens Qui Libèrent.
Constitué en 3 parties, la première traite d'une analyse des discours médiatiques sur les plateformes numériques par les média traditionnels. Par la suite, nous avons procédé à une analyse des discours tenus par les internautes sur les réseaux sociaux, ainsi que dans les sections commentaires. Enfin, la dernière porte sur la question du futur du travail, et notamment de sa place au sein de notre société actuelle.
Design_and_competitive_advantage - Claudio Dell'Era at HCDI seminar 30 April ...Marco Ajovalasit
The document discusses design and innovation strategies at MaDe In Lab. It provides an overview of MaDe In Lab, which educates and coaches managers on innovation strategies based on technological and experiential dimensions. It discusses how design can provide competitive advantage when integrated with innovation. It also discusses collaborative strategies, explaining how working with interpreters from different fields can generate radical innovations through new meanings, and how firms can manage relationships with creative resources.
Sylvain Bureau (ESCP Europe) passe en revue les vertus de la Subversion dans l'innovation à travers de nombreux exemples. Présentation réalisée le 22 octobre, lors de Business Model Arena, organisé par Without Model (www.withoutmodel.com)
Soyez subversifs s_bureau_business model arena_22oct12WithoutModel
Sylvain Bureau (ESCP Europe) passe en revue les vertus de la Subversion dans l'innovation à travers de nombreux exemples. Présentation réalisée le 22 octobre, lors de Business Model Arena, organisé par Without Model (www.withoutmodel.com)
Cette présentation porte autour du phénomène des Bullshit Jobs, théorisé par l'anthropologue américain David Graeber lors d'un essai paru dans la magazine Strike! en 2013, et plus récemment dans son ouvrage "Bullshit Jobs" paru aux Éditions Des Liens Qui Libèrent.
Constitué en 3 parties, la première traite d'une analyse des discours médiatiques sur les plateformes numériques par les média traditionnels. Par la suite, nous avons procédé à une analyse des discours tenus par les internautes sur les réseaux sociaux, ainsi que dans les sections commentaires. Enfin, la dernière porte sur la question du futur du travail, et notamment de sa place au sein de notre société actuelle.
Design_and_competitive_advantage - Claudio Dell'Era at HCDI seminar 30 April ...Marco Ajovalasit
The document discusses design and innovation strategies at MaDe In Lab. It provides an overview of MaDe In Lab, which educates and coaches managers on innovation strategies based on technological and experiential dimensions. It discusses how design can provide competitive advantage when integrated with innovation. It also discusses collaborative strategies, explaining how working with interpreters from different fields can generate radical innovations through new meanings, and how firms can manage relationships with creative resources.
Sylvain Bureau (ESCP Europe) passe en revue les vertus de la Subversion dans l'innovation à travers de nombreux exemples. Présentation réalisée le 22 octobre, lors de Business Model Arena, organisé par Without Model (www.withoutmodel.com)
Soyez subversifs s_bureau_business model arena_22oct12WithoutModel
Sylvain Bureau (ESCP Europe) passe en revue les vertus de la Subversion dans l'innovation à travers de nombreux exemples. Présentation réalisée le 22 octobre, lors de Business Model Arena, organisé par Without Model (www.withoutmodel.com)
Slides de l'intervention d'Antonio A. CASILLI (Telecom ParisTech/EHESS) au séminaire EPIN - COSTECH, UTC - Université de Technologie de Compiègne, 18 avril 2013. Pour citer cette présentation v. l'adresse : http://www.bodyspacesociety.eu/2013/04/19/slide-biblio-trolling-et-conflictualite-sociale-a-lheure-du-digital-labor/
Les tiers-lieux, nouveaux espaces de création ?luc brou
Dans le cadre du Master 2 Pro Développement Projets Artistiques et Culturels Internationaux (Institut de la Communication - Université Lumière Lyon 2), l'Atelier de Recherche et d'Observation réunit plusieurs étudiants autour d'une question. Ici, nous présentons une version revisitée pour la lecture publique. Pour une version complète (méthodologie et annexes, contactez lucbrou@wanadoo.fr)
Ce que peut apporter Michel de Certeau aux recherches en communicationAlexandre Coutant
Séminaire ELLIADD -CCM Besançon, le 17 novembre 2022.
Résumé : Michel de Certeau jouit d’une notoriété ambivalente en SIC. Régulièrement évoqué, il est cependant peu mobilisé dans le détail de sa théorie ou de sa méthode d’enquête. Il est souvent cantonné à une explication des « restes » de pouvoir d’agir que les institutions laissent aux individus et présenté comme un optimiste théoricien de l’autonomie des usagers. Cette représentation s’éloigne pourtant fortement du modèle qu’il a forgé, à la fois bien plus agonistique mais aussi très original dans sa manière de comprendre les pratiques dans des contextes contraints. L’objectif de cette intervention sera de redonner de la visibilité à ce modèle, en montrant comment il s’applique à l’analyse des phénomènes actuels de communication.
Médias alternatifs et médias de masse sur InternetSaad Benbouzid
Support de présentation de la soutenance en référence au rapport (voir PDF du même nom).
Les internautes sont de plus en plus noyés par de l’information et de la sur-information médiatique. Sites Internet d’information que l’on trouve à profusion, contenus audiovisuels sur Internet et diffusion de flux d'actualités sont autant de moyens qui se banalisent et sollicitent l'attention de beaucoup d'internautes. A l'heure où les médias de masse sur plateformes traditionnelles demeurent (télévision, radio, journaux, etc.), le nomadisme et le numérique jouent des rôles également non négligeables, ce qui justifie aussi leur intérêt pour le marché d'Internet (petits et grands journaux disponibles en téléchargement en versions numériques, journaux d’information télévisés des grandes chaînes en ligne, radios de grandes écoutes accessibles sur le web, etc.).
De plus, on voit y émerger de nouvelles méthodes de diffusion d’informations et de sollicitation d’attention (dessins, vidéos, buzz Internet, etc.) et les messages sont de plus en plus simples et formatés, afin de jouer sur l'adhésion du public internaute quant à l'information transmise. Cependant, bien que les contenus soient riches et variés, ces sources s'accordent généralement sur les mêmes informations que celles proposées par les autres moyens de diffusion tels que presse écrite, radio et télévision de masse.
Le sujet portera en partie sur la problématique de savoir si la présence sur Internet des médias de masse permet ou non de répondre à la crise des médias à laquelle ils sont généralement victimes au travers des moyens de diffusion classiques. Pour ce faire, nous étudierons comment et pourquoi des autres médias dits alternatifs (presses associatives, journalistes indépendants, etc.) jouent un rôle également important sur la toile, en exposant des informations aux contenus et sous un regard différents de ceux donnés par les médias de masse. Ces presses invitent à l'activisme médiatique, à la participation, à l’échange et à la critique de la part de journalistes et d’intellectuels indépendants mais aussi de la part des internautes consommateurs de contenus, a contrario par exemple des médias de masse qui semblent avoir conservé une part de distance.
On analysera les rôles joués par ces deux types de médias sur Internet, en levant ou confirmant les idées reçues concernant le contrôle qu'exerce les médias de masses sur la manière avec laquelle le public peut penser et critiquer l'actualité, mais en discutant aussi de la (sur)indépendance, des intérêts, de la part de neutralité, et du professionnalisme de la presse alternative.
Pour cela, le rapport propose tout au long de sa rédaction de comparer les traitements mass-médiatiques et alternatifs d'un événement d'actualité, en commençant par avancer les points négatifs de des médias de masse sur Internet, puis en distinguant dans quelles mesures les médias alternatifs s'en démarquent, et enfin en concluant sur les problèmes de neutralité relativement difficiles à obtenir de la part des deux parties. Cela se fera au travers d'analyses déjà établies dans la littérature (cf. bibliographie) et de mes réflexions et expériences personnelles.
Ce sujet tient lieu de ma curiosité à analyser depuis quelques années ces deux types de médias sur Internet, et à distinguer les habitudes des internautes à en consulter un plutôt qu’un autre ; voire à n'en consulter aucun !
Il tient également lieu de mon expérience personnelle à consommer et à participer aux contenus des médias alternatifs (forums de discussion, articles, vidéos, flux, etc.). Je consulte presque quotidiennement les sites Internet de presses alternatives et de masse depuis environ quatre ans, et j’ai ainsi pu prendre du recul et pu développer mon esprit critique sur les contenus et les manières de diffuser les informations.
J'ai également l
Cours sur la notion d'humanisme numérique à destination d'étudiants en Master MEEF Documentation. Un cours sur les humanités digitales le précède et ces éléments-là ne sont donc pas repris.
Après avoir rappelé (trop !) brièvement ce qu'est l'humanisme et ses origines historiques, l'essentiel du propos s'appuie sur l'ouvrage de Milad Doueihi sur l'humanisme numérique. Il termine par quelques exemples concrets et actuels, invitant à la discussion.
Les exercices de fin sont adaptées selon la séance avec les étudiants et seulement présents à titre d'exemples dans cette présentation-ci.
Support de ma présentation de 1h lors de la conférence PSES2013 à Paris le 20 Juin 2013.
La vidéo de la session est disponible ici: http://conscience-sociale.blogspot.com/2013/06/prism-voir-avant-voir-apres.html
L'école
Tout le monde y est passé, tout le monde a quelque chose à en dire...
Chaque "grande" réforme pose la question du "comment".
Et si on se demandait : "mais pourquoi déjà ?"
Entre égalité des chances et compétition.
Entre épanouissement des personnes et conformisme.
Entre devenir humain et acquisition de compétences utiles.
Entre intégration des codes dominants et développement de l'esprit critique.
Théories des Sciences de l'Information et de la Communication (partie 1)Clément Dussarps
Théories des SIC (Sciences de l'information et de la communication).
Histoire et définition des SIC, modèle de Shannon et Weaver, cybernétique, systémique, approche linguistique (Jakobson)... bref, un survol pour un cours de 4h de modèles et "théories" utilisées en SIC (partie 1).
Les théories du complot, un discours au service d’enjeux géopolitiquesStéphanie Tricard
Support de la conférence de Laurent Renaudet, enseignant d'histoire-géographie-EMC au collège Beaulien de Chateauroux (36) lors de la journée d'étude "Comment réagir #FaceAuComplotisme ? Apprendre aux élèves à faire face aux théories conspirationnistes" à l'atelier Canopé d'Orléans le 20 avril 2016.
Les théories de la propagande étudient et perfectionnent l'utilisation des mass medias depuis plus d'un siècle. Influence, leader d'opinion, opinion publique, élite... comment l'usage des mass medias permet aux élites d'une société d'agir sur les représentations du monde de la masse pour ordonner la société en amont.
#CapCom14 : Clôture – L’éthique de la communication publiqueCap'Com
La demande de déontologie s’étend. Elle touche toutes les professions. Mais, cette année, des questionnements se font jour sur les exigences éthiques propres à l’action des communicants publics. Les enseignements des élections municipales, européennes ou sénatoriales, la crise de confiance qui touche tous les élus, mêmes les maires, les difficultés du vivre ensemble, les attentes des citoyens qui veulent être écoutés : tous ces éléments font renaître un fort besoin d’éthique dans l’action publique. La professionnalisation du métier qui modifie son rapport au politique, les contraintes budgétaires qui font émerger des valeurs de rationalité et d’efficacité, les nouveaux outils de communication qui transforment les responsabilités ont relancé des débats sur la déontologie de la profession. Quelles valeurs de neutralité, de transparence, d’intérêt public et d’adaptation s’imposent à la fonction ? Quels principes éthiques régissent les missions de la communication publique ?
Répondre à ces questions n’est que la première étape d’une ambition plus vaste. Car la déontologie ne peut reposer sur la seule conscience individuelle. Elle exige de la vigilance, du discernement, du conseil et doit s’inscrire dans une démarche collective.
DÉBAT. La plénière du Forum sera le théâtre de ce travail commun. Prendre le temps de réfléchir ensemble aux principes éthiques de la communication publique et aux outils qui les porteront. Dans le réseau professionnel mais bien au-delà. Car ils contribueront sans doute à revaloriser un métier souvent mésestimé.
Débat animé par Régis de Closets.
GRAND TÉMOIN. Pour nous aider à décrypter ce qu’éthique veut dire, le philosophe, Pierre-Henri Tavoillot se prêtera au jeu des questions des communicants publics.
Agrégé de philosophie, il est maître de conférences en philosophie politique à l’Université Paris-Sorbonne et y préside le Collège de Philosophie. Il est aussi chargé de conférences à Sciences Po Paris. Ses sujets d’étude principaux sont l’éthique et la philosophie politique contemporaine. Il estime qu’un intellectuel ne doit pas perdre de vue le principe d’action et veut faire de la philosophie un outil capable de répondre aux grandes questions que se pose la société. Ainsi, il a été membre du Conseil national des programmes de 1994 à 2004, conseiller au cabinet du Ministre de l’Éducation nationale de 200 à 2002, membre du Conseil d’analyse de la société, instance placée auprès du Premier Ministre, jusqu’en 2013. Il participe toujours au Comité d’éthique du CNRS. Pierre-Henri Tavoillot est l’auteur notamment de "Comprendre les hommes politiques" (PUF, 2002) et "Qui doit gouverner ? Une brève histoire de l’autorité" (Grasset, 2011).
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Les tiers-lieux, nouveaux espaces de création ?luc brou
Dans le cadre du Master 2 Pro Développement Projets Artistiques et Culturels Internationaux (Institut de la Communication - Université Lumière Lyon 2), l'Atelier de Recherche et d'Observation réunit plusieurs étudiants autour d'une question. Ici, nous présentons une version revisitée pour la lecture publique. Pour une version complète (méthodologie et annexes, contactez lucbrou@wanadoo.fr)
Ce que peut apporter Michel de Certeau aux recherches en communicationAlexandre Coutant
Séminaire ELLIADD -CCM Besançon, le 17 novembre 2022.
Résumé : Michel de Certeau jouit d’une notoriété ambivalente en SIC. Régulièrement évoqué, il est cependant peu mobilisé dans le détail de sa théorie ou de sa méthode d’enquête. Il est souvent cantonné à une explication des « restes » de pouvoir d’agir que les institutions laissent aux individus et présenté comme un optimiste théoricien de l’autonomie des usagers. Cette représentation s’éloigne pourtant fortement du modèle qu’il a forgé, à la fois bien plus agonistique mais aussi très original dans sa manière de comprendre les pratiques dans des contextes contraints. L’objectif de cette intervention sera de redonner de la visibilité à ce modèle, en montrant comment il s’applique à l’analyse des phénomènes actuels de communication.
Médias alternatifs et médias de masse sur InternetSaad Benbouzid
Support de présentation de la soutenance en référence au rapport (voir PDF du même nom).
Les internautes sont de plus en plus noyés par de l’information et de la sur-information médiatique. Sites Internet d’information que l’on trouve à profusion, contenus audiovisuels sur Internet et diffusion de flux d'actualités sont autant de moyens qui se banalisent et sollicitent l'attention de beaucoup d'internautes. A l'heure où les médias de masse sur plateformes traditionnelles demeurent (télévision, radio, journaux, etc.), le nomadisme et le numérique jouent des rôles également non négligeables, ce qui justifie aussi leur intérêt pour le marché d'Internet (petits et grands journaux disponibles en téléchargement en versions numériques, journaux d’information télévisés des grandes chaînes en ligne, radios de grandes écoutes accessibles sur le web, etc.).
De plus, on voit y émerger de nouvelles méthodes de diffusion d’informations et de sollicitation d’attention (dessins, vidéos, buzz Internet, etc.) et les messages sont de plus en plus simples et formatés, afin de jouer sur l'adhésion du public internaute quant à l'information transmise. Cependant, bien que les contenus soient riches et variés, ces sources s'accordent généralement sur les mêmes informations que celles proposées par les autres moyens de diffusion tels que presse écrite, radio et télévision de masse.
Le sujet portera en partie sur la problématique de savoir si la présence sur Internet des médias de masse permet ou non de répondre à la crise des médias à laquelle ils sont généralement victimes au travers des moyens de diffusion classiques. Pour ce faire, nous étudierons comment et pourquoi des autres médias dits alternatifs (presses associatives, journalistes indépendants, etc.) jouent un rôle également important sur la toile, en exposant des informations aux contenus et sous un regard différents de ceux donnés par les médias de masse. Ces presses invitent à l'activisme médiatique, à la participation, à l’échange et à la critique de la part de journalistes et d’intellectuels indépendants mais aussi de la part des internautes consommateurs de contenus, a contrario par exemple des médias de masse qui semblent avoir conservé une part de distance.
On analysera les rôles joués par ces deux types de médias sur Internet, en levant ou confirmant les idées reçues concernant le contrôle qu'exerce les médias de masses sur la manière avec laquelle le public peut penser et critiquer l'actualité, mais en discutant aussi de la (sur)indépendance, des intérêts, de la part de neutralité, et du professionnalisme de la presse alternative.
Pour cela, le rapport propose tout au long de sa rédaction de comparer les traitements mass-médiatiques et alternatifs d'un événement d'actualité, en commençant par avancer les points négatifs de des médias de masse sur Internet, puis en distinguant dans quelles mesures les médias alternatifs s'en démarquent, et enfin en concluant sur les problèmes de neutralité relativement difficiles à obtenir de la part des deux parties. Cela se fera au travers d'analyses déjà établies dans la littérature (cf. bibliographie) et de mes réflexions et expériences personnelles.
Ce sujet tient lieu de ma curiosité à analyser depuis quelques années ces deux types de médias sur Internet, et à distinguer les habitudes des internautes à en consulter un plutôt qu’un autre ; voire à n'en consulter aucun !
Il tient également lieu de mon expérience personnelle à consommer et à participer aux contenus des médias alternatifs (forums de discussion, articles, vidéos, flux, etc.). Je consulte presque quotidiennement les sites Internet de presses alternatives et de masse depuis environ quatre ans, et j’ai ainsi pu prendre du recul et pu développer mon esprit critique sur les contenus et les manières de diffuser les informations.
J'ai également l
Cours sur la notion d'humanisme numérique à destination d'étudiants en Master MEEF Documentation. Un cours sur les humanités digitales le précède et ces éléments-là ne sont donc pas repris.
Après avoir rappelé (trop !) brièvement ce qu'est l'humanisme et ses origines historiques, l'essentiel du propos s'appuie sur l'ouvrage de Milad Doueihi sur l'humanisme numérique. Il termine par quelques exemples concrets et actuels, invitant à la discussion.
Les exercices de fin sont adaptées selon la séance avec les étudiants et seulement présents à titre d'exemples dans cette présentation-ci.
Support de ma présentation de 1h lors de la conférence PSES2013 à Paris le 20 Juin 2013.
La vidéo de la session est disponible ici: http://conscience-sociale.blogspot.com/2013/06/prism-voir-avant-voir-apres.html
L'école
Tout le monde y est passé, tout le monde a quelque chose à en dire...
Chaque "grande" réforme pose la question du "comment".
Et si on se demandait : "mais pourquoi déjà ?"
Entre égalité des chances et compétition.
Entre épanouissement des personnes et conformisme.
Entre devenir humain et acquisition de compétences utiles.
Entre intégration des codes dominants et développement de l'esprit critique.
Théories des Sciences de l'Information et de la Communication (partie 1)Clément Dussarps
Théories des SIC (Sciences de l'information et de la communication).
Histoire et définition des SIC, modèle de Shannon et Weaver, cybernétique, systémique, approche linguistique (Jakobson)... bref, un survol pour un cours de 4h de modèles et "théories" utilisées en SIC (partie 1).
Les théories du complot, un discours au service d’enjeux géopolitiquesStéphanie Tricard
Support de la conférence de Laurent Renaudet, enseignant d'histoire-géographie-EMC au collège Beaulien de Chateauroux (36) lors de la journée d'étude "Comment réagir #FaceAuComplotisme ? Apprendre aux élèves à faire face aux théories conspirationnistes" à l'atelier Canopé d'Orléans le 20 avril 2016.
Les théories de la propagande étudient et perfectionnent l'utilisation des mass medias depuis plus d'un siècle. Influence, leader d'opinion, opinion publique, élite... comment l'usage des mass medias permet aux élites d'une société d'agir sur les représentations du monde de la masse pour ordonner la société en amont.
#CapCom14 : Clôture – L’éthique de la communication publiqueCap'Com
La demande de déontologie s’étend. Elle touche toutes les professions. Mais, cette année, des questionnements se font jour sur les exigences éthiques propres à l’action des communicants publics. Les enseignements des élections municipales, européennes ou sénatoriales, la crise de confiance qui touche tous les élus, mêmes les maires, les difficultés du vivre ensemble, les attentes des citoyens qui veulent être écoutés : tous ces éléments font renaître un fort besoin d’éthique dans l’action publique. La professionnalisation du métier qui modifie son rapport au politique, les contraintes budgétaires qui font émerger des valeurs de rationalité et d’efficacité, les nouveaux outils de communication qui transforment les responsabilités ont relancé des débats sur la déontologie de la profession. Quelles valeurs de neutralité, de transparence, d’intérêt public et d’adaptation s’imposent à la fonction ? Quels principes éthiques régissent les missions de la communication publique ?
Répondre à ces questions n’est que la première étape d’une ambition plus vaste. Car la déontologie ne peut reposer sur la seule conscience individuelle. Elle exige de la vigilance, du discernement, du conseil et doit s’inscrire dans une démarche collective.
DÉBAT. La plénière du Forum sera le théâtre de ce travail commun. Prendre le temps de réfléchir ensemble aux principes éthiques de la communication publique et aux outils qui les porteront. Dans le réseau professionnel mais bien au-delà. Car ils contribueront sans doute à revaloriser un métier souvent mésestimé.
Débat animé par Régis de Closets.
GRAND TÉMOIN. Pour nous aider à décrypter ce qu’éthique veut dire, le philosophe, Pierre-Henri Tavoillot se prêtera au jeu des questions des communicants publics.
Agrégé de philosophie, il est maître de conférences en philosophie politique à l’Université Paris-Sorbonne et y préside le Collège de Philosophie. Il est aussi chargé de conférences à Sciences Po Paris. Ses sujets d’étude principaux sont l’éthique et la philosophie politique contemporaine. Il estime qu’un intellectuel ne doit pas perdre de vue le principe d’action et veut faire de la philosophie un outil capable de répondre aux grandes questions que se pose la société. Ainsi, il a été membre du Conseil national des programmes de 1994 à 2004, conseiller au cabinet du Ministre de l’Éducation nationale de 200 à 2002, membre du Conseil d’analyse de la société, instance placée auprès du Premier Ministre, jusqu’en 2013. Il participe toujours au Comité d’éthique du CNRS. Pierre-Henri Tavoillot est l’auteur notamment de "Comprendre les hommes politiques" (PUF, 2002) et "Qui doit gouverner ? Une brève histoire de l’autorité" (Grasset, 2011).
Similaire à Quand l'entrepreneur est un subversif ou comment détruire pour créer ? (20)
5. Méthodologie pour appréhender les besoins
• Equipe
– Multidisciplinaire
– Mode adhocratique
– Logique projet
• Processus
– Immersion (méthodes micro/macro, quanti/quali…)
– Expansion (brainstorming : pas de critique, maximum d’idées,
rebondir sur les idées des autres, rester en lien avec la question…)
– Séléction (démocratique…)
– Prototypage (tests et améliorations…)
– Commercialisation
5
6. Le besoin comme chausse-trappe ?
•
I think there is a world market for maybe five computers (Thomas Watson, chairman
of IBM, 1943)
•
Les avions sont des jouets intéressants mais n’ont aucune utilité militaire (Maréchal
Ferdinand Foch)
•
D’après notre étude de marché il n’y a aucun débouché pour les téléphones portables
6
6
8. Typologie d’innovations
Amélioration
radicale
Poussée par la
technologie
Epiphanie
technologique
Performance
(fonctionnalités)
Amélioration
incrémentale
Tiré par le marché
(centré sur les
utilisateurs)
Adaptation aux évolutions
des modèles socioculturels
Centrée sur le
design
Création de nouvelles
significations
Signification
(identité des objets)
8
(Verganti 2009)
9. L’innovation :
le cas du travail artistique de Marcel Duchamp
Performance
technique
Amélioration
radicale
Amélioration
incrémentale
Adaptation aux évolutions
des modèles socioculturels
Création de nouvelles
significations
Nouvelles
9
significations
16. Innovation tirée par le design (la signification)
People do not buy products but meanings (verganti)
Besoins
Technologie
16
Langage
(Verganti 2009)
17. Une nouvelle façon d’appréhender le marché ?
Centrée sur les utilisateurs
Focus se fait sur les utilisateurs
Focus se fait sur le sens
Etude de marché - Brainstorming
Recherche approfondie
Observation / consommmation
Participation / discours
Répondre à des besoins
17
Tirée par le design
Construire de nouvelles significations
(Verganti 2009)
20. Du Facemash au Facebook
“Yeah so if you ever need info about anyone at Harvard. Just ask. I have over 4,000 emails, pictures, addresses…. [Redacted
Friend's Name]: What? How'd you manage that one? People just submitted it. I don't know why. They "trust me". Dumb fucks”
(in Instant messages sent by Zuckerberg during Facebook's early days, reported by Business Insider, May 13, 2010).
21.
22.
23.
24.
25.
26. Comment remettre en cause le statu quo ?
• Hypothèse : pour questionner les
status quo, certains développent des
activités subversives.
• Subversion :
– Emprunté au latin subversio :
renversement, destruction au propre
et au figuré (Littré)
– “when someone tries to destroy or
damage an established system”
(Cambridge Dictionary)
27. Les modalités de la subversion
1.
Un jeu de pouvoir entre trois types d’acteurs : activistes, masse, système
2.
Une intention (de la part des activistes) de détruire tout ou partie d’un système
3.
L’utilisation de techniques économes par les activistes pour détruire
4.
L’éclatement de scandales comme symptôme
Bureau, S. (2013) " L’entrepreneuriat comme activité subversive : comment détruire dans le processus de destruction créatrice ? "
M@n@gement, à paraître.
Bureau, S. (2012) "Subverting subversion: How do entrepreneurs destroy? ", Workshop, Copenhagen Business School, Dpt.
Management, Politics & Philosophy, Danemark, May 1.
Bureau, S. (2011) "Comment les entrepreneurs utilisent la subversion pour internationaliser leur offre ", Les Echos, sept. 1.
Bureau, S. (2011) "De la subversion en entrepreneuriat", Workshop Centre de Recherche en Gestion, Ecole Polytechnique, Paris,
May 30.
28. «The basic thought was if you could lessen the control of government over money
and somehow shift the ability of people to control the money that was in their
wallets, this would be a truly revolutionary shift (…) technologies like PayPal have
been a major contributing factor toward the weakening of the nation-state over the
last few decades » (Peter Thiel, 2008).
32. « I never, from the very beginning, ever compromised my core beliefs… I've been in prison four times, shot and
paralyzed… So I decided to devote what is left of my life to expanding the parameters of free speech »
(Larry Flynt, 2004).
33. Système
(morale puritaine : Eglises,
Etat, certaines élites…)
Activistes
(L. Flynt, J. Flynt, Althéa)
Masse
(citoyens américains…)
35. « On ne peut avancer si l’on n’est pas subversif »
Laurent Schwartz, Médaille Fields 1950
36. Bibliographie
Bernays, E. L. (2004) "Propaganda ", New York: Ig Publishing.
Bureau, S. (2013) "L’entrepreneuriat comme activité subversive : comment détruire dans le
processus de destruction créatrice", M@n@gement, 16 (3), 204-236.
http://www.management-aims.com/PapersMgmt/163BureauEnglish.pdf
Bureau, S. & Zander, I. (2013) "Entrepreneurship as an Art of Suversion", Scandinavian Journal of
Management, à paraître
Bureau, S. & Fendt, J. (2011) "Entrepreneurship and Situationism: A Détournement", European
Group of Organization Studies, Gothenburg, Sweden, June 6-9.
Dyer, D., Gregersen, H., & Christensen, C. (2011) "The Innovator's DNA. Mastering the Five Skills of
Disruptive Innovators “, Boston: Harvard Business Review.
Verganti, R. (2009) "Design-driven Innovation. Changing the Rules of Competition by Radically
Innovating What Things Mean " , Boston, Ma: Harvard Business Press.
36