This review power point will help you review the major part for the exam. Of course, you also need to review all your vocabulary as well as your verbs we have studied.
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M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Formation M2i - Prise de parole face caméra : performer en distancielM2i Formation
Le travail en distanciel est de plus en plus incontournable et s'installe durablement dans la société, mais bien souvent, les collaborateurs d'une même entreprise n'ont pas toutes les aptitudes permettant d'être efficaces et impactants avec cette nouvelle façon de travailler : le télétravail !
Cette formation flash vous montrera qu'il est important de se professionnaliser et de faire du distanciel un agréable moment de travail.
Pour approfondir ces sujets et aller plus loin, vous pourrez vous inscrire à notre formation Prise de parole face caméra : performer en distanciel.
Formation offerte animée à distance par notre expert Camel Termellil
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
3. Culture/Geography
• France is found in Europe...
• France colonized Africa and because of this
there are many Francophone (french-
speaking) countries left in Africa.
• France’s Independence Day (Bastille Day) is
July 14 – le 14 juillet
• Your birthday is called your “anniversaire”
4. Le Canada
• Canada’s French-speaking province is
called....Québec. One of its principal cities is
Montréal or Québec City.
• Louis Joliet was a French Explorer
5. DEFINITIONS
• A cognate is a word that looks like an English
word has close to the same meaning.
6. Kinds of articles in French
•Le
•La
•les
Definite
(the)
•un
•une
•des
Indefinite
(a, an)
•du
•De la
•De l’
•des
Partitive
(some)
7. Grammar Points
• To show possession, french uses the word
“de” with the following construction: (John’s
book)...
Le livre de John.
8. Grammar Points cont.
• The date is written like this in French:
– Le 13 mars (March 13)
• Or
– 13/3 (we would write 3/13)
• J’AI 14 ANS...i HAVE 14 years old...we
would say, I AM 14. – in French you say
“have” years.
9. Verbes...they follow a pattern
Regular ER verbs
• Rule: take off the ER and
add the following endings.
• e,es,e,ons,ez,ent
Chercher
Je cherche
Tu cherches
Il cherche
Elle cherche
Nous cherchons
Vous cherchez
Ils cherchent
Elles cherchent
10. Verbes...
Regular IR verbs
• Rule: take off the IR and add
the following endings.
• Is, is, it, issons, issez, issent
finir
Je finis
Tu finis
Il finit
Elle finit
Nous finissons
Vous finissez
Ils finissent
Elles finissent
11. Verbes...
Regular RE verbs
• Rule: take off the RE and
add the following endings.
• S, s, ...., ons, ez, ent
rendre
Je rends
Tu rends
Il rend
Elle rend
Nous rendons
Vous rendez
Ils rendent
Elles rendent
12. Irregular verbs...don’t follow a pattern!
FAIRE = TO MAKE OR DO
JE FAIS
TU FAIS
IL FAIT
ELLE FAIT
NOUS FAISONS
VOUS FAITES
ILS FONT
ELLES FONT
AVOIR = TO HAVE
J’AI
TU AS
IL A
ELLE A
NOUS AVONS
VOUS AVEZ
ILS ONT
ELLES ONT
13. MORE IRREGULARS...
ETRE=TO BE
JE SUIS
TU ES
IL EST
ELLE EST
NOUS SOMMES
VOUS ETES
ILS SONT
ELLES SONT
ALLER = TO GO
JE VAIS
TU VAS
IL VA
ELLE VA
NOUS ALLONS
VOUS ALLEZ
ILS VONT
ELLES VONT
14. MORE..IRREGULAR VERBS
DIRE=TO SAY
JE DIS
TU DIS
IL DIT
ELLE DIT
NOUS DISONS
VOUS DITES
ILS DISENT
PRENDRE – TO TAKE
JE PRENDS
TU PRENDS
IL PREND
ELLE PREND
NOUS PRENONS
VOUS PRENEZ
ILS PRENNENT
ELLES PRENNENT
15. MORE IRREGULAR...
SAVOIR – TO KNOW
JE SAIS
TU SAIS
IL SAIT
ELLE SAIT
NOUS SAVONS
VOUS SAVEZ
ILS SAVENT
ELLES SAVENT
METTRE – TO PUT
JE METS
TU METS
IL MET
ELLE MET
NOUS METTONS
VOUS METTEZ
ILS METTENT
ELLES METTENT
16. MORE IRREGULAR
LIRE – TO READ
JE LIS
TU LIS
IL LIT
ELLE LIT
NOUS LISONS
VOUS LISEZ
ILS LISENT
ELLES LISENT
17. Les endroits – places and phrases that
go with these places...
• Le centre commercial
• La banque
• La maison
• L’école
• Le supermarché
• L’hôpital
• Le garage
• Le café
• Le restaurant
• Que désirez-vous?
• Je voudrais 10 euros.
• C’est quand le déjeuner?
• Quel est le devoir? Je
prends des notes.
• Je fais les courses.
• Je ne me sens pas bien. Je
suis malade.
• Je n’ai pas d’auto.
• Je voudrais un citron pressé.
• Qu’est-ce que vous prenez?
• Je laisse un pourboire.
18. DIRECTIONS
À droite = to the right
À gauche = to the left
Tout droit = straight ahead
Près de – near
Loin de - far
• Tournez – turn
• Continuez - continue
19. Household vocabulary
• Je fais la vaisselle
• Je fais le ménage
• Je passe l’aspirateur
• Je plie le linge
• Je fais la cuisine
• Je sèche le linge.
• Je pends le linge
• Objects...
– Le lave-vaisselle
– Le lave-linge
– L’aspirateur
– Le four
– Le séchoir
– Le cuisinier
20. Physical and emotional needs
• Avoir soif ( ex. j’ai soif)
• Avoir faim (ex. nous avons
faim)
• Avoir de la chance (ex. Vous
avez de la chance.)
• Avoir envie de (ex. J’ai envie
de chocolat)
• Avoir besoin de (ex. Elle a
besoin de manger un
hamburger. Elle a très faim!)
• Avoir chaud.
• Avoir froid
• Avoir tort
• Avoir raison
• Etre fatigué
• Etre énergique
• Etre en forme
21. Accepting and refusing invitations
• Volontiers!
• Je ne peux pas
• J’ai un rendez-vous
• Je dois étudier
• Je voudrais aller avec
toi!
• J’ai des projets...
22. Les cours
• Le théatre
• Le français
• L’espagnol
• Le latin
• L’anglais
• Les maths
• La biologie
• La chimie
• Les sciences
• L’histoire
• Le cours de l’ordinateur
** this may not include
every single
course...more are in the
exam...make sure to
review your whole list ;)
23. Ordinal numbers
• First
• Second
• Third
• Fourth
• Fifth
• Sixth
• Seventh
• Eighth
• Ninth
• Tenth
• Premier,première
• Deuxième
• Troisième
• Quatrième
• Cinquième
• Sixième
• Septième
• Huitième
• Neuvième
• dixième
24. Other areas of vocabulary
• Review the following areas...
– Sports
– Yard/home
– Family members
– Drinks/foods
– Action verbs (to play, to listen, to earn, to look at,
etc.)
25. TYPICAL QUESTIONS...
• Quel âge as-tu?
• Quelle est la date de ton anniversaire?
• Quel âge as-tu?
• Qu'est-ce que tu étudies en classe?
• Qu'est-ce que tu prends pour le petit déjeuner
en général?
26. Some problems you have ...
• While correcting homework, I often see the
same mistakes over and over again...
– Conjugate your verbs! “Je réussir” is not
correct...je réussis IS CORRECT
– J’ai 46 ans – I AM 46 years old...
– Asking a question...quels sont TES sports
préférés...MES sports préférés SONT...