Le document présente le projet géoéduc3d, qui vise à créer des jeux éducatifs en réalité augmentée pour enseigner des notions de conservation d'énergie aux adolescents. Il décrit les interactions multimodales possibles avec des objets géoréférencés sur smartphones, soulignant les défis et les limitations actuels des jeux développés, notamment le prototype 'energy wars mobile'. Le rapport conclut en discutant des futures améliorations à intégrer pour enrichir l'expérience utilisateur et l'immersion dans le jeu.