El documento describe la taxonomía de Bloom, un sistema de clasificación de objetivos educativos desarrollado en 1956. La taxonomía jerarquiza los objetivos cognitivos de más simple a más complejo, incluyendo el conocimiento, la comprensión, la aplicación, el análisis, la síntesis y la evaluación. Ayuda a los educadores a diseñar actividades que progresivamente desafíen a los estudiantes en diferentes niveles de pensamiento.
Actividades complementarias de 6º de primariajaviuclm4
El documento describe una actividad complementaria programada para estudiantes de 6o grado llamada "Arqueopinto". La actividad incluye visitas guiadas y talleres en el parque cultural Arqueopinto sobre la prehistoria. Se proporciona un protocolo detallado para reservar la actividad, incluidos los precios, horarios y cómo llegar. Los maestros explicarán la actividad a los estudiantes y solicitarán el permiso de los padres antes de la visita programada.
Este documento proporciona pautas para la elaboración de proyectos de innovación educativa. Define la innovación y describe diferentes tipos. Explica las fases de un proyecto de innovación, incluyendo el diseño, adopción, implementación e institucionalización. Además, ofrece consejos sobre cómo identificar un problema, establecer objetivos, desarrollar la innovación propuesta, determinar los beneficiarios y realizar una evaluación. En resumen, este documento sirve como guía para el desarrollo de proyectos de innovación educativa exitosos
Este documento describe cómo el teatro y la expresión corporal pueden utilizarse como herramientas pedagógicas en el aula. Explica que el teatro ayuda a desarrollar habilidades comunicativas, creativas y sociales en los estudiantes, y mejora su motivación y aprendizaje. También detalla cómo el teatro puede ayudar a los maestros a enseñar una variedad de competencias y contenidos de manera dinámica y entretenida.
El documento describe la taxonomía de Bloom, un sistema de clasificación de objetivos educativos desarrollado en 1956. La taxonomía jerarquiza los objetivos cognitivos de más simple a más complejo, incluyendo el conocimiento, la comprensión, la aplicación, el análisis, la síntesis y la evaluación. Ayuda a los educadores a diseñar actividades que progresivamente desafíen a los estudiantes en diferentes niveles de pensamiento.
Actividades complementarias de 6º de primariajaviuclm4
El documento describe una actividad complementaria programada para estudiantes de 6o grado llamada "Arqueopinto". La actividad incluye visitas guiadas y talleres en el parque cultural Arqueopinto sobre la prehistoria. Se proporciona un protocolo detallado para reservar la actividad, incluidos los precios, horarios y cómo llegar. Los maestros explicarán la actividad a los estudiantes y solicitarán el permiso de los padres antes de la visita programada.
Este documento proporciona pautas para la elaboración de proyectos de innovación educativa. Define la innovación y describe diferentes tipos. Explica las fases de un proyecto de innovación, incluyendo el diseño, adopción, implementación e institucionalización. Además, ofrece consejos sobre cómo identificar un problema, establecer objetivos, desarrollar la innovación propuesta, determinar los beneficiarios y realizar una evaluación. En resumen, este documento sirve como guía para el desarrollo de proyectos de innovación educativa exitosos
Este documento describe cómo el teatro y la expresión corporal pueden utilizarse como herramientas pedagógicas en el aula. Explica que el teatro ayuda a desarrollar habilidades comunicativas, creativas y sociales en los estudiantes, y mejora su motivación y aprendizaje. También detalla cómo el teatro puede ayudar a los maestros a enseñar una variedad de competencias y contenidos de manera dinámica y entretenida.
[1] A primeira edição da Folha de São Francisco aborda a história da Paróquia São Francisco de Assis desde sua fundação em 1977 na cidade de São José, quando imigrantes começaram a se estabelecer na região após a execução de um plano habitacional pelo governo.
[2] A paróquia criou a pastoral da comunicação com o objetivo de informar os paroquianos sobre os eventos na igreja matriz e capelas.
[3] A cidade de Forquilhinhas sediará o Congresso Nacional do MLO entre
Présentation du Service Numérique de l'Office de tourisme Rochefort Océan aux prestataires hébergeurs de la destination. Utiliser les outils numériques mis à disposition avec des pauses numériques gratuites pour échanger sur différents sujets : l'internet de séjour, le monde Google, optimiser son site internet et participer aux ateliers numériques, présentation du programme. L'importance de la mise à jour des disponibilités sur la base de données pour les sites internet.
Atelier T6 - Distribuer mes produits en ligne - Salon e-toursime Voyage en Mu...Salon e-tourisme #VeM
Atelier T6 - Distribuer mes produits en ligne - Salon e-toursime Voyage en Multimédia
Emmanuelle Rivas/Claude Bénard/Jean-Marc Godard/Philippe Rousselet/Alexis Vervelle
Dossier de presse Les Rencontres Numériques 2012 de l’ANTICJeremy ABDILLA
La 3ème édition des Rencontres Numériques de l'antic (agence des nouvelles technologies de l'information et de la communication) aura lieu le 27 septembre 2012 à Irún. Cette journée, dédiée aux élus du grand Sud-Ouest permettra de découvrir des innovations, des nouveaux modes de gestion, ainsi que d’autres manières de penser la ville de demain grâce au technologies numériques.
Programme complet sur http://www.antic-paysbasque.com/ et www.paysbasquenumerique.net
L’économie numérique en territoire rural - une économie "Glocalisée"Guillaume Maison
inoo, un écosystème entrepreneurial dans l'économie numérique en territoire rural - une réalisation #RuralTech
Conférence pour la Maison de l'Europe de Lot et Garonne le 31 mars 2017
[1] A primeira edição da Folha de São Francisco aborda a história da Paróquia São Francisco de Assis desde sua fundação em 1977 na cidade de São José, quando imigrantes começaram a se estabelecer na região após a execução de um plano habitacional pelo governo.
[2] A paróquia criou a pastoral da comunicação com o objetivo de informar os paroquianos sobre os eventos na igreja matriz e capelas.
[3] A cidade de Forquilhinhas sediará o Congresso Nacional do MLO entre
Présentation du Service Numérique de l'Office de tourisme Rochefort Océan aux prestataires hébergeurs de la destination. Utiliser les outils numériques mis à disposition avec des pauses numériques gratuites pour échanger sur différents sujets : l'internet de séjour, le monde Google, optimiser son site internet et participer aux ateliers numériques, présentation du programme. L'importance de la mise à jour des disponibilités sur la base de données pour les sites internet.
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Emmanuelle Rivas/Claude Bénard/Jean-Marc Godard/Philippe Rousselet/Alexis Vervelle
Dossier de presse Les Rencontres Numériques 2012 de l’ANTICJeremy ABDILLA
La 3ème édition des Rencontres Numériques de l'antic (agence des nouvelles technologies de l'information et de la communication) aura lieu le 27 septembre 2012 à Irún. Cette journée, dédiée aux élus du grand Sud-Ouest permettra de découvrir des innovations, des nouveaux modes de gestion, ainsi que d’autres manières de penser la ville de demain grâce au technologies numériques.
Programme complet sur http://www.antic-paysbasque.com/ et www.paysbasquenumerique.net
L’économie numérique en territoire rural - une économie "Glocalisée"Guillaume Maison
inoo, un écosystème entrepreneurial dans l'économie numérique en territoire rural - une réalisation #RuralTech
Conférence pour la Maison de l'Europe de Lot et Garonne le 31 mars 2017
Diaporama utilisé par Olivier Colin, conseiller économique au Centre Jean Gol, lors de sa conférence au Forum financier du Brabant wallon, le 27 février 2018.
DigitAll : Campagne de sensibilisation pour lutter contre la fracture numérique.SOCIALware Benelux
SOCIALware se joint à la coalition DigitAll - 100 organisations s’unissent pour lutter contre la fracture numérique croissante en Belgique.
DigitAll, la coalition qui lutte pour plus d’inclusion numérique en Belgique, lance, cette année encore, une campagne de sensibilisation pour remettre la fracture numérique à l’ordre du jour en Belgique. Les chiffres montrent que le nombre de Belges risquant l’exclusion numérique augmente rapidement. Sur la base de quatre témoignages, DigitAll souhaite sensibiliser les organisations et les citoyens à cette forme d’exclusion et les pousser à agir.
Pour plus d’infos sur DigitAll : digitall.be/fr
Worksession Osereso 'Les aventuriers du E-commerce'
Les clés d’un site internet marchand efficace
Deux heures de promenade sur les sentiers numériques du web marchand. Découvrez les techniques de recrutement des clics et des clients. Partons ensemble à la chasse au trafic avec un expert de la jungle du référencement. Apprenez à vivre et à survivre de vos ventes en utilisant les meilleurs techniques de transformation visiteurs / acheteurs. Traversez avec succès le tunnel de conversion et devenez les e-marchands de demain
+ d'info sur les worksessions
http://www.osereso.com/La-veille-marketing.html
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This document outlines a 5-step process for accounting professionals to digitally transform their business. The steps include: 1) understanding new client needs, 2) involving employees in change, 3) communicating new service offerings, 4) implementing adapted solutions, and 5) integrating the impacts of digitization into the business environment. The document provides guidance to accountants on how to digitally transform their practice in 5 stages.
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Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
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Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
La dématérialisation s'invite dans votre quotidien !
1. La dématérialisation
s’invite dans votre quotidien
Les objets et services « nouvellement » dématérialisés font partie intégrante de notre vie. Nous les utilisons quotidiennement,
sans même y penser. Révolution numérique à tous les niveaux, la dématérialisation s’inscrit durablement dans notre quotidien.
Elle nous permet de gagner en rapidité et en simplicité dans tous les domaines !
La dématérialisation de la production comptable est une des composantes de cette révolution.
Elle deviendra très vite incontournable et vous offrira productivité, rapidité, confort... Et vous l’utiliserez... sans même y penser !!
Démat’ addict ? La preuve, non exhaustive, en image :
Les débuts de la révolution numérique... 70’ & 80’
Le premier email est envoyé en 1971
Le commerce électronique connaît ses premiers échanges grâce au minitel en 1980
Le quotidien bouleversé... les années 90’
NEWS
La presse en ligne existe depuis les années 1990
Le paiement en ligne se développe dès les années 1990
La facture électronique connaît ses débuts en 1991
La banque en ligne voit le jour en 1994
La réservation de voyages en ligne connaît ses débuts en 1996
Le téléchargement musical voit le jour en 1999
L’accélération du développement... les années 2000
Les agences immobilières en ligne font leur apparition au début des années 2000
Les services bancaires électroniques (relevés...) se structurent au milieu des années 2000
La radio peut s’écouter en ligne depuis le début des années 2000
La vidéo à la demande se développe depuis le début des années 2000
Les services communautaires de photos en ligne sont apparus en 2003
Le livre numérique se généralise en 2008
Et la dématérialisation de la production comptable avec traitement OCR / LAD* ?
®
EIC développe la solution DEMAT’EXPERT en 2008
*Reconnaissance Optique de Caractères / Lecture Automatique de Documents
Sources :
http://fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9mat%C3%A9rialisation_de_factures
http://www.etudes-francaises.net/entretiens/printfr05.htm
http://fr.wikipedia.org/wiki/Livre_num%C3%A9rique
http://www.arobase.org/culture/histoire-email.htm
http://fr.wikipedia.org/wiki/Banque_en_ligne
http://fr.wikipedia.org/wiki/Agence_de_voyages
http://www.strategies.fr/actualites/marques/r4067W/comment-degriftour-a-bascule-sur-internet.html
http://lexpansion.lexpress.fr/patrimoine/les-agences-low-cost-bousculent-le-monde-de-l-immobilier_244020.html
http://www.e-constructeurs.fr/immobilier/agences-immobilieres-en-ligne-605.html
http://fr.wikipedia.org/wiki/E-commerce
http://fr.wikipedia.org/wiki/Paiement_%C3%A9lectronique
http://www.melchior.fr/Musique-en-ligne-quel-avenir.4042.0.html
http://fr.wikipedia.org/wiki/VOD
http://fr.wikipedia.org/wiki/Webradio
http://fr.wikipedia.org/wiki/Photographie#La_photographie_num.C3.A9rique
http://patrimoine.trader-finance.fr/banques-en-ligne/banques-en-ligne-histoire-et-fonctionnement.html
www.destinationdemat-eic.fr
www.eic.fr