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Iut la rochelle mars2016
Christophe Batier aborde l'innovation pédagogique et le développement des TICE au sein de l'Université Claude Bernard Lyon 1 depuis 2002, en mettant l'accent sur des services comme ICAP qui visent à améliorer l'enseignement. Il évoque également la plateforme Spiral, son évolution et ses usages dans l'enseignement, tout en intégrant les technologies émergentes et les compétences du XXIe siècle. Enfin, la présentation stipule les conditions d'utilisation d'œuvres sous licence Creative Commons.
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- 34. Licence Creative Commons: Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions Initiales à l'Identique Vous êtes libres: de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon les conditions suivantes: •Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l‘oeuvre). •Pas d'Utilisation Commerciale. Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales. •Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n'avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l'autorisation du titulaire des droits sur cette œuvre. Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l'auteur ou des auteurs. Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur (exceptions au droit d'auteur: copies réservées à l'usage privé du copiste, courtes citations, parodie...) Ceci est le Résumé Explicatif du Code Juridique Cette présentation est distribuée sous licence Creative Commons
Notes de l'éditeur
- #4 Un promeneur marchant à la nuit tombée aperçoit un homme courbé sous un lampadaire. Il s’approcha et lui demanda : Bonsoir, avez-vous perdu quelque chose ? Oui, j’ai perdu mes clefs ; lui répondit l’homme sous le lampadaire. Le promeneur, serviable, commence alors à chercher. Après quelque temps, il interroge à nouveau. Etes-vous certain d’avoir perdu vos clefs à cet endroit ? Non, répond l’homme, mais au moins ici il y a de la lumière ! Cette propension à ne regarder que « là où c'est éclairé », à ne chercher que « là où c’est simple » est désignée sous l’acronyme de « syndrome du lampadaire ». Il reflète un attachement naturel de l’homme à prioriser la facilité, sa faiblesse à se cantonner aux éléments supposés acquis et son inclination maladive pour ses zones de confort. Le syndrome du lampadaire décrit la quête de simplicité mêlée à une insuffisance de pensée, qui nous poussent inconsciemment à nous autocensurer sur tout ce qui surpasse l’état actuel de notre vue et/ou de nos savoirs.
- #6 http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
- #14 Michel Serres - Le gaucher boiteux https://www.youtube.com/watch?v=_RWY8b45QNs
- #17 Pour ouvrir et eclairer cet exposé, je vais commencer par parler un peu de notre histoire. Chaque expérience a aidé la suivante. NTE : pionnier du web. PRACTICE :une impulsion. une organisation et un pilotage. iCAP : un service pour l’enseignement, l’innovation l’accompagnement et la démarche qualité.
- #19 3 personne iCAP : un service pour l’enseignement, l’innovation l’accompagnement et la démarche qualité.
- #26 ’’’’’’’’’’’’’’’’’ Cette politique repose sur la volonté de regrouper, de centraliser et de fédérer toutes les actions et tous les moyens en relation avec les TICE pour éviter l’éparpillement des réalisations, mais également en donnant des moyens techniques et humains en relation avec les enjeux. L’accompagnement des enseignants au changement est une clef de voûte de cette politique qui s’est développé dans le cadre de la création du service PRACTICE (Production, Réalisation, Assistance et Conseil pour les Technologies de l’Information et de la Communication) et du SUP (Service Universitaire de Pédagogie). Le développement concomitant des infrastructures réseaux et informatiques à l’UCBL (Centre Inter établissement pour les Services réseaux et Centre de Ressources Informatiques) en relation avec la mise en place des Universités Numériques en Région et des Environnements Numériques de Travail a créé un environnement extrêmement favorable au succès de la politique TICE mise en place par l’UCBL. ‘’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’
- #30 3 personne iCAP : un service pour l’enseignement, l’innovation l’accompagnement et la démarche qualité.
- #33 http://philippe-watrelot.blogspot.fr/2015/11/twitter-et-lesenseignants-du-gazouillis.html https://www.youtube.com/channel/UCv6e1T9l9qutpl9ZycqYldw