Sylvie a commencé à apprendre le français en sixième année, mais a d'abord détesté la matière en raison de devoirs difficiles. En huitième année, elle a rencontré un bon enseignante qui a rendu l'apprentissage agréable, ce qui a changé son attitude envers la langue. Actuellement en troisième classe de français intensif, elle est heureuse de son progrès et aspire à parler couramment sans difficulté.

1. Je m’appelle Sylvie
J’ai commencé les cours de français quand j’étais en la sixième année.
À ce temps, mon enseignante a nous enseigné comment conjuguer les verbes
« être » et « avoir ». L’année prochaine était plutôt similaire, avec les autres
verbes comme « aller ». Les activités et devoirs que mon enseignante nous a
donné ont moi fait, bien, honnêtement malheureuse. J’ai décidé que j’ai
détesté le français (sans une attaque sur les personnes françaises).
Mais, dans la huitième année, quand j’ai habité à la Terre-Neuve, j’ai
appris beaucoup de la langue française. Mon enseignante là avait une bonne
façon pour enseigner. Elle a utilisé les choses comme les chansons, les
danses, et les trucs pour mémoriser les choses certaines. J’ai appris aussi
que je pouvais aimer le français.
L’année prochaine je suis retournée à la Nouvelle-Écosse et j’ai
commencé un cours de français intensif. Le premier jour de cette classe, j’ai
pensé qu’elle irait bien, mais le deuxième jour, j’étais très stressée. Avec le
temps, j’ai perdu de mon stress et j’ai appris plus beaucoup que j’ai pensé que
je pouvais. J’ai juste pris le temps pour arriver au même niveau des autres
étudiants.
Aujourd’hui, je suis en ma troisième classe de français intensif. Je
suis heureuse que je n’ai pas lui renoncer. J’ai appris beaucoup dans mes cinq
années de l’école du français. Mais encore, je veux parler le français sans les
problèmes, juste facilement et doucement. Je pense qu’un jour, je peux.