Le document présente le programme de travail pour des réunions transnationales qui se tiendront à l'école Paul Ricoeur à Louvres, Paris, du 1 au 3 octobre 2018. Les principales activités incluent la formation, la révision de projets, la discussion sur la diffusion du projet et la création d'activités liées aux légendes et contes. Il souligne également l'importance des collaborations entre écoles partenaires et la nécessité de préparer des supports pédagogiques interactifs et traditionnels.

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PROGRAMME DE TRAVAIL
RÉUNIONS TRANSNATIONALES (Du 1 au 5 octobre 2018)
Voici le programme de travail pour les réunions à l´école Paul Ricoeur qui
auront lieu à Louvres (Paris) du 1 au 3 octobre 2018:
• La formation au Portugal. Selon le compte-rendu de la semaine à Seduva :
(Très important : Le pays d’accueil doit programmer la semaine de manière à
ce que nous ayons suffisamment de temps pour les conférences et pour des
tables rondes d’échanges, ainsi que pour des observations dans les
classes).
• Révision du site Web du projet réalisé par la Lituanie au cas où il faut ajouter
ou modifier quelque onglet.
• Présentation du livre des légendes et des contes réalisé par Enrico .
• On devra discuter sur la réalisation des dossiers explicatifs du premier projet
commun et des projets de livre choix réalisés dans toutes les écoles
participantes et aussi des dossiers des compétences travaillées. Je vous
rappelle qu´ils devront s´exposer lors de la mobilité en Espagne (Grande
exposition).
• Réviser E- twinning et Facebook (Portugal se charge du bon fonctionnement
de ces plate-formes de diffusion du projet). Je vous rappelle que la diffusion
est très, très importante (selon l´agence).
• La diffusion du projet : Comment faire pour assurer la diffusion du projet?.
Apporter des idées pour la réaliser.
• Apporter et proposer des idées sur le deuxième projet « L´eau, source de
vie, source de ressources (ou source de création ?) » afin de nous
échanger des ressources: des activités à réaliser, des matériaux, des contes,
des albums,….
• Réviser les activités les plus proches à réaliser :
- Réalisation dans chaque école d´un livre grand format (un pour la
légende, un autre pour le conte) et d’une grand affiche expliquant la
tradition populaire. Ces différents supports seront réalisés lors d’atelier
utilisant différentes techniques plastiques.
- Réalisation de marionnettes des personnages de la légende et du
conte choisis.
- Création, dans chaque pays, d´un JEU DE L´OIE réalisé en grand
format et en toile. Le plateau du jeu sera le reflet des personnages,

2. des objets, des endroits de chaque légende, chaque conte et chaque
tradition choisis. La réalisation de ce jeu a pour objectif de faire
découvrir les légendes, les contes et les traditions populaires des
autres pays.
- Réalisation, par chaque école, du JEU DE L´OIE à travers des TIC
pour jouer “on line” et pouvoir découvrir les légendes, les contes et les
traditions des autres.
- En référence au « jeu de l´oie », réviser ce qu´on a décidé lors de la
mobilité en Lituanie :
Création du jeu de l’oie (A terminer pour Février 2019):
Mesures 1,80 sur 1m 26 sur carton. Juan propose d’envoyer une matrice à
chacun pour faciliter notre travail. Ce modèle cependant n’est pas obligatoire. Prévoir
63 cases dont des cases fixes (le pont, la mort etc…) et un minimum de sept cases
obligatoires avec des questions générales sur notre pays et notre région (le drapeau,
monument célèbre, plat typique, personnage historique célèbre, et un personnage
contemporain, le blason de notre ville, monument célèbre de la région). Les autres
cases doivent concerner les personnages, les lieux, les objets, la période historique de
la légende, du conte et de la tradition. Avec le plateau, si on le souhaite, on peut créer
un set de cartes avec le dessin de la case au recto et un choix de réponses au verso.
Chaque pays partenaire imprimera sur format A3 le jeu de l’oie de son pays et
l’enverra aux partenaires.
Jeu de l’oie commun interactif. Nous décidons d’en faire un seul. 15 cases
seront dédiées aux ponts, prisons, puits, oies etc… et 8 cases pour chaque
partenaire : Deux pour drapeau et monument et 6 pour le reste : légende, conte et
tradition. Chaque pays doit prévoir un : « En savoir plus » sur le drapeau et le
monument et sur les 6 autres cases sous la forme d’un petit texte explicatif de 3
lignes.
Idée d’intégrer une option langue. (On clique sur un onglet drapeau et le jeu se
met dans la langue choisie). Juan va demander à un informaticien si c’est possible. Si
ce n’est pas possible, on fait les textes en français et en anglais uniquement. Juan va
essayer de trouver un professionnel et va nous tenir au courant sur la faisabilité et le
budget engagé.
Le jeu de l’oie commun sera réalisé par Enrico pour la version papier et par
Juan pour la version interactive avec l’aide d’un informaticien.
(Le coordinateur apportera à Louvres des modèles pour faciliter le travail)
• Réviser la plate-forme Mobility Tool. Il faut faire le rapport intermédiaire avant
le 31 octobre et le mettre dans cette plate-forme.
• Discuter sur Europass. Si tout le monde apportait ses identifiants, nous
pourrions mettre tout cela à jour ensemble.
• Révision des dates des réunions transnationales et des rencontres de
formations et fixer les dates précises des mobilités de la deuxième année.
• Evaluation de la semaine à Louvres.
Le coordinateur du projet
Juan López