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BELGIQUE - BELGIE




                                                                                                                                                                                                 BUREAU DE DÉPÔT :
                                                                                                                                                                                                  1099 BRUXELLES X
                                                                                                                                                                                             P405286
                                                                                                                                                                                                                            P.P.




                                                                                                                                                                                                       Bimestriel
                                                                                                                                                                                                                     1099 BRUXELLES X

                                                                                                                                                                                                                          BC9802
Editeur responsable : Albert Barroo Place de l’Albertine, 2 1000 Bruxelles




                                                                                    E D I T O R I A L


                                                                             Des pays émergents, le Brésil est un des        tuit, car ils ont eu une formation coûteuse.
                                                                             marchés qui connait la plus forte crois-        Ainsi les familles pauvres ont très peu de                      BIMESTRIEL N° 70
                                                                             sance au monde. Après diverses crises à la      possibilités de faire étudier leurs enfants.               JANVIER - FÉVRIER 2011
                                                                             fin de 20ième siècle, l’économie brésilienne
                                                                             connût un puissant redressement et ac-          Les problèmes de l’enseignement public
                                                                             tuellement la croissance connaît une vi-
                                                                             tesse vertigineuse. Cependant il n’y a
                                                                                                                             doivent être pris en mains afin que la for-
                                                                                                                             mation préparatoire permette l’accès à
                                                                                                                                                                            REFLEXION
                                                                             qu’une petite partie de la population qui       l’université. En premier lieu, il faut dire
                                                                             profite de cette croissance économique.         que la formation des enseignants laisse à
                                                                             Tant que le système scolaire ne sera pas
                                                                             assaini au Brésil, la grande majorité de la
                                                                                                                             désirer. Pour pouvoir enseigner dans une
                                                                                                                             école publique brésilienne, il faut préala-
                                                                                                                                                                                Pendant que
                                                                             population ne pourra pas se développer.         blement passer un ‘concurso’, soit un              les Brésiliens
                                                                             Sans enseignement de niveau, la chance          grand examen. Mais pour réussir cet exa-
                                                                             de trouver un bon emploi et une vie meil-       men, certaines communes n’exigent                  habitent tassés
                                                                             leure est très réduite.                         même pas de diplôme d’enseignement
                                                                             Les différences entre riches et pauvres se      supérieur. En plus la formation des ensei-         dans des milliers
                                                                             font également sentir dans l’enseigne-          gnants est fort théorique et il est fréquent
                                                                             ment. Cela commence déjà à l’école pri-         qu’en fin d’études l’enseignant n’a jamais         de favelas
                                                                             maire. Les meilleures écoles primaires sont     enseigné devant une classe. En second
                                                                             les écoles privées payantes, où les enfants     lieu il y a les problèmes d’infrastructure.        dans des grandes
                                                                             brésiliens reçoivent un enseignement de         Les locaux sont souvent impropres à l’en-
                                                                             niveau. Pour cela, leurs parents payent des     seignement. Ceci vaut surtout dans les             métropoles,
                                                                             frais de scolarité fort élevés. Les familles    états du Nord-est du Brésil où l’enseigne-
                                                                             moins nanties ont la possibilité d’envoyer      ment se fait souvent dans des maisons              chaque bœuf
                                                                             leurs enfants dans une école publique.          d’habitation. Terrains de sport et biblio-
                                                                             Sans compter l’état misérable des bâti-         thèques sont quasi inexistants et l’accès à
                                                                                                                                                                                dispose
                                                                             ments, le niveau de l’enseignement y est
                                                                             souvent particulièrement faible.
                                                                                                                             Internet est un privilège.                         d’un hectare
                                                                             En grandes lignes c’est pareil pour les         En début de premier mandat, le président           de terrain…
                                                                             écoles moyennes. Celui qui peut se le per-      Lula n’a pas porté beaucoup d’attention à
                                                                             mettre, envoye son enfant dans une école        l’amélioration de l’enseignement. Il a été,
                                                                             privée et sera sûr qu’il y recevra un bon       et est toujours, fort loué pour son cheval
                                                                             enseignement. L’état des écoles moyen-          de parade social, la ‘Bolsa Familia’, qui
                                                                             nes publiques est tout aussi inquiétant         consiste à envoyer les enfants des familles
                                                                             que celui des écoles primaires publiques.       pauvres à l’école. En contrepartie ces fa-
                                                                             Il y a des exceptions, mais dans ces éta-       milles reçoivent une aide financière.
                                                                             blissements-là l’examen d’entrée est très       22 millions de Brésiliens pauvres sont ainsi
                                                                             sévère : l’accès à ces écoles moyennes est      montés dans l’échelle sociale jusqu’à la
                                                                             donc réservé aux petits Brésiliens « intel-     classe moyenne inférieure, et le groupe
                                                                             ligents » de 11 à 12 ans.                       d’extrêmement pauvres a diminué de
                                                                                                                             34,5 millions à 19,6 millions. Le succès de
                                                                             Dans l’enseignement supérieur, le para-         la Bolsa Familia et l’augmentation du sa-
                                                                             doxe du système scolaire brésilien devient      laire minimum sont néanmoins principa-
                                                                             visible: les universités publiques offrent un   lement le fruit de la conjoncture écono-
                                                                             meilleur enseignement que les universités       mique positive au Brésil. Mais le pays
                                                                             privées payantes (sauf quelques rares ex-       sera-t-il capable de persévérer dans son
                                                                             ceptions). Mais les universités publiques       élan ? Il faut dire que le nombre d’enfants    Brièvement dans ce numéro
                                                                             appliquent des examens d’entrée très sé-        scolarisés a fort augmenté. Mais il ne suf-
                                                                             vères, qui ne peuvent être réussis sans une     fit évidemment pas d’aller à l’école, en-         Editorial
                                                                             bonne formation. Et cette bonne forma-          core faut-il qu’ils y apprennent quelque
                                                                             tion on ne la reçoit que dans les écoles        chose.
                                                                                                                                                                               Mundo Livre,
                                                                                                                                                                                projet de
                                                                             moyennes privées payantes. Souvent les                                                             développement
                                                                             étudiants de familles riches jouissent d’un     Le Brésil est un pays immense et l’exploi-         communautaire
                                                                             meilleur enseignement universitaire gra-        tation des enfants reste un grand pro-
blème. On y compte un nombre phé-          plus les « détritus » dans leur quartier    violence meurtrière. Nous laissons la
noménal d’enfants de la rue. Ils           d’habitation.                               parole à Madame Silvia dos Santos,
s’adonnent souvent aux drogues les                                                     fondatrice de “Mundo Livre”, récem-
plus nuisibles, comme la colle ou les      Enfance Tiers Monde est active depuis       ment en visite en Belgique. Nous vous
diluants à peinture. Le Brésil a eu        plus de 40 ans au Brésil. A Salvador        souhaitons une agréable lecture et
mauvaise réputation à cause des as-        de Bahia nos deux partenaires luttent       vous remercions d’avance de bien
sassinats de sang-froid sur des enfants    quotidiennement pour l’amélioration         vouloir soutenir son combat. I
de la rue: des centaines ont été tués      de la vie des plus pauvres : pour éloi-
d’un coup de fusil par des « équipes       gner les enfants et les jeunes des                       Johanna Vandamme
de nettoyage » qui ne supportaient         drogues, de la prostitution et de la                      Secrétaire générale



                      Projet “Mundo Livre” au Brésil :
                       un développement nécessaire
Contexte: un quartier déshérité dans une banlieue pauvre de Salvador

Dans la périphérie de Salvador, la         Lorsque nous avons demandé aux en-          en dehors de la communauté. Diffu-
communauté du Bole-Bole est parti-         fants leurs souhaits pour Noël, beau-       sion de connaissances sur les diffé-
culièrement déshéritée. Un lieu où le      coup ont demandé moins de violence          rentes cultures européennes et afri-
manque de qualifications profession-       et de morts et de meilleures condi-         caines, de façon à élargir leur vision
nelles des adultes, généralement anal-     tions de vie dans le quartier. Le Brésil    du monde, valoriser et protéger la cul-
phabètes, les conduit à un marché de       a beaucoup progressé sur la question        ture locale.
travail de faible salaire ou sans rému-    de la mortalité infantile mais perd ce
nération fixe. Cette « marginalisa-        gain avec les adolescents.                  L'idée est de former des sujets
tion » produit dans ces familles de                                                    conscients de leur origine ethnique et
nombreux problèmes pour les en-            Le projet Mundo Livre                       raciale au sein d'une communauté
fants, principalement au sortir de l'en-   (qui veut dire : Monde Libre)               défavorisée et multiculturelle, prenant
fance, lorsqu’ils découvrent un mon-                                                   en compte l’organisation et la solida-
de où “l'avoir” mène au pouvoir. Il est    J’ai donc mis en pratique un programme      rité communautaire pour les popula-
courant de voir des enfants et adoles-     d'accès à l'éducation dans le cadre du      tions vulnérables.
cents sur le marché du travail infor-      développement communautaire.
mel, ou ayant fui la misère familiale.                                                 Sociales :
                                           Tout commença en 2004, dans un en-          Réalisation d'activités sportives (nata-
Tout commence à se définir à l’âge de      trepôt qui nous avait été prêté. Les        tion) et éducatives (renfort scolaire, in-
8 ans, où commence le processus qui        enfants recevaient des cours de fran-       formatique, civisme, anglais) avec
peut mener le jeune à la violence cri-     çais, de danse, et du renfort scolaire.     l'objectif de mieux préparer les futurs
minelle. De plus en plus d’enfants ou      L'idée évolua avec l'enthousiasme des       citoyens sur le plan politique, culturel
de jeunes cessent d'aller à l'école et     habitants qui virent la possibilité de      et économique au travers de pra-
déambulent dans les rues à la merci        donner une occupation à leurs en-           tiques participatives, de renforcer l'es-
de la marginalisation et d'autres ris-     fants en dehors de l'école, qui est mi-     time de soi, de manière aussi à leur
ques présents dans leur environne-         temps au Brésil. Depuis nous assu-          permettre de mieux affronter les défis
ment.                                      mons une fonction sociale en offrant        d'un marché de travail toujours plus
                                           aux jeunes une vie sociale différente,      compétitif.
Ce facteur, associé aux faiblesses des     en proposant une éducation solidaire
familles où le pouvoir d'achat se ré-      et ouverte à tous les enfants prove-        Défis pour le futur
sume souvent à l'extrêmement indis-        nant de l'école publique.
pensable, et où même l'indispensable                                                   La question centrale que nous devons
n'est pas garanti, les empêchent une       En 2006 un local fut construit, qui of-     affronter est non seulement le mieux-
fois adultes d'être à égalité de chan-     frait des conditions de travail nette-      être et l'éducation de l'enfant ou de
ces face à la compétition générée          ment améliorées. Mundo Livre a ac-          l'adolescent, mais aussi le fonction-
dans notre pays par la globalisation       cueilli depuis plus de 500 enfants et       nement de la famille toute entière.
économique, culturelle et technolo-        adolescents. L'éducation étant la           Emploi et revenu sont des aspects im-
gique. Il arrive aux enfants privés de     condition absolue d'existence.              portants, mais aussi des valeurs telles
soutien gouvernemental ou familial                                                     que la famille elle-même, la solidarité
de mûrir précocement et dans bien          Le local est situé à la limite des quar-    dans la famille et dans la commu-
des cas, de nourrir des sentiments de      tiers de Pernambués et Saramandaia,         nauté.
révolte.                                   zone connue comme secteur A, vul-           Or cette communauté est marquée
                                           gairement BOLE-BOLE, une zone to-           par :
Déjà le fait d'être pauvre les voit dis-   talement oubliée, dont l'unique             • Les emplois accessibles à cette po-
criminés, la société agissant souvent      contact avec les autorités se fait via le      pulation : lavandière, employée do-
comme s'ils étaient marginaux, les         secrétariat de la Sécurité Publique et         mestique, vendeur ambulant de
préjugés de couleur de peau s'ajou-        via la police, pour la résolution de           produits piratés, vendeurs de pro-
tant à ceux concernant leurs vête-         crises sociales (assassinat, trafic de         duits maraîchers provenant du po-
ments et leurs lieux de vie.               drogue, vols et désordres de manière           tager communautaire, couturière,
                                           générale).                                     récupérateur de déchets dans les
Tout ceci contribue à les transformer                                                     poubelles, prostitution, trafic de
en “soldat idéal” pour les trafiquants     ETM a soutenu nos initiatives                  drogue.
de drogue qui les “adoptent”. On es-                                                   • Les conditions de vie des enfants
time qu'au Brésil 33.504 jeunes de 12      Artistico culturelles :                        qui grandissent dans des familles
à 18 ans sont ou seront assassinés         Offre d'ateliers, organisation d'événe-        recomposées, une grande promis-
entre 2006 et 2012.                        ments artistiques et éducatifs dans et         cuité, un surpeuplement de l'es-
                                                                                                                          page 3
pace disponible partagé entre 3 ou        40 de 13 à 18 ans. Il n'y a pas de           temps complet, pour permettre aux
      4 générations, dans des maisons           place pour plus.                             mères de travailler. Il faut aussi aider
      qui sont souvent des taudis. On                                                        les femmes du quartier à parvenir à
      rencontre fréquemment des mères           Offrir deux collations par jour aux en-      un emploi et à des revenus.
      célibataires avec plusieurs enfants       fants, un bol de soupe à la commu-
      élevés en partie dans la rue, des fa-     nauté une fois par semaine et distri-        Propositions
      milles déstructurées où sévissent         buer des produits alimentaires une
      l'alcoolisme et la violence.              fois par mois aux familles font partie       (1) Créer une crèche qui donnerait la
  •   La rue aussi est violente et dange-       de notre projet "sécurité alimentaire".      possibilité aux enfants de 2,5 ans et
      reuse, il y a souvent des victimes in-    Les aliments ont été collectés auprès        plus d'échapper à la misère et à la
      nocentes lors des échanges de tirs        des grands distributeurs qui font don        faim. Un local sain, dirigé avec com-
      entre trafiquants.                        de produits près de l'échéance de leur       pétence avec des professeurs capa-
  •   Un autre problème important est le        période de validité.                         bles dans différents domaines, afin
      fait que des petits enfants passent       Nous avons aussi pour objectif des ini-      d'obtenir une véritable intégration.
      tout seuls une grande partie de leur      tiatives économiques en faveur des           Nous accorderons une grande impor-
      temps dans la rue, une piste de           parents avec l'intention de promou-          tance à la sécurité alimentaire des en-
      terre où passent les égouts. Ils          voir la valorisation d'une identité lo-      fants accueillis: un sandwich comme
      jouent au milieu des détritus véhi-       cale tournée vers l'entreprenariat,          déjeuner pour ceux qui restent toute
      culant germes, parasites et produits      face à un marché très concurrentiel.         la journée. Ces actions cherchent à
      toxiques…                                                                              contribuer à une alternative saine
  •   A partir de 5 ans, les enfants et par-                                                 pour le développement bio-psycho-
      ticulièrement les filles, doivent as-                                                  social de ces petits enfants qui sont
      sumer le rôle de mère pour leurs                                                       exclus du bénéfice des richesses so-
      frères et soeurs plus jeunes.                                                          ciales et culturelles dans notre pays.
  •   Les enfants souffrent de carences                                                      Nous utilisons la technologie pour
      alimentaires, non vraiment de faim                                                     renforcer la mise en oeuvre de ce
      mais il n'y a ni diversité, ni qualité,                                                qu’ordonne notre constitution dans
      ni quantité suffisante dans leur ali-                                                  son article 227 et de ce qui nous
      mentation. Ceci est cause d’échec                                                      donne une référence de base, le Sta-
      scolaire, de travail infantile, de                                                     tut de l’Enfant et de l’Adolescent.
      mendicité et d'estime de soi pré-
                                                    Le local actuel du projet Mundo Livre
      caire, vu que la faim conduit vite au                                                  (2) Deux de nos futurs projets sont la
      désespoir et à perdre de vue les li-                                                   création d’une chocolaterie artisanale
      mites de la morale afin de satisfaire     Mundo livre se trouve à un tournant:         et d’une crèche communautaire, ainsi
      aux nécessités de base.                   il faut à la fois pérenniser ce qui a déjà   les femmes, de préférence les mères
                                                été construit, améliorer les services        de famille de la communauté, obtien-
  Aujourd'hui le siège de Mundo livre           prestés et agrandir la structure d'ac-       nent une formation, un emploi et un
  accueille 80 enfants en deux groupes,         cueil de façon à absorber un nouveau         revenu qui pourraient garantir le mi-
  divisés en 40 enfants de 6 à 12 ans et        public (les petits de 2,5 à 5 ans) à         nimum vital pour leur famille.
                                                                                                                               page 4


                                                       EXONÉRATION FISCALE
A PA RT I R D E 4 0 € S U R B A S E A N N U E L L E V O U S R E C E V R E Z U N E AT T E S TAT I O N F I S C A L E .




          B E 5 7 0 0 0 0 0 3 9 9 9 9 3 5



          E N F A N C E   T I E R S   M O N D E   A S B L
          P L A C E   D E   L ‘ A L B E R T I N E , 2
          1 0 0 0   B R U X E L L E S
C’est aussi une façon de les faire par-   d’acheter très bon marché une              D’avance un tout grand merci.




                                                                                                                                       Imprimé sur papier certifié FSC - SGS-COC-003924
ticiper au projet qui s’occupe de leurs   petite maisonnette voisine s’offre à
enfants et de renforcer leur motiva-      nous.
tion à les y maintenir au lieu de les
mettre au travail précocement. Des        Pour tous ces projets nous avons be-                     Silvia dos Santos,
relations suivies avec leurs mères ren-   soin de votre aide. Si le travail accom-          Présidente et fondatrice
forceraient la motivation des enfants     pli depuis des années vous paraît cré-
et des adolescents.                       dible, apportez-nous votre soutien                        de Mundo Livre
                                          pour la consolidation du projet en
Il faut donc aménager un espace           mentionnant « Mundo Livre 2011 »
d’accueil plus grand. L’opportunité       au bas de votre virement.



   IMPORTANT ! L’article 176 du Code des Impôts CIR92 prévoit une adaptation automatique de certains
   montants, après dépassement d’un indice pivot. Suite à l’évolution de l’indice des prix de consomma-
   tion sur l'année 2010, on devait s'attendre à ce changement. Il est maintenant certain et officiellement
   confirmé par le SPF Finances : le montant minimal des dons devra s’élever à 40 € ou plus, pour être
   fiscalement déductible. Cette augmentation concerne les libéralités effectuées dès le 1er janvier 2011.
   Il s'agit bien du montant total des dons faits par an à la même association agréée.




                                                                                               Toutes nos félicitations à la famille
                                                                                               Hamzehlu-Smets à l’occasion de la
                                                                                               naissance de Dena.




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  • 1. BELGIQUE - BELGIE BUREAU DE DÉPÔT : 1099 BRUXELLES X P405286 P.P. Bimestriel 1099 BRUXELLES X BC9802 Editeur responsable : Albert Barroo Place de l’Albertine, 2 1000 Bruxelles E D I T O R I A L Des pays émergents, le Brésil est un des tuit, car ils ont eu une formation coûteuse. marchés qui connait la plus forte crois- Ainsi les familles pauvres ont très peu de BIMESTRIEL N° 70 sance au monde. Après diverses crises à la possibilités de faire étudier leurs enfants. JANVIER - FÉVRIER 2011 fin de 20ième siècle, l’économie brésilienne connût un puissant redressement et ac- Les problèmes de l’enseignement public tuellement la croissance connaît une vi- tesse vertigineuse. Cependant il n’y a doivent être pris en mains afin que la for- mation préparatoire permette l’accès à REFLEXION qu’une petite partie de la population qui l’université. En premier lieu, il faut dire profite de cette croissance économique. que la formation des enseignants laisse à Tant que le système scolaire ne sera pas assaini au Brésil, la grande majorité de la désirer. Pour pouvoir enseigner dans une école publique brésilienne, il faut préala- Pendant que population ne pourra pas se développer. blement passer un ‘concurso’, soit un les Brésiliens Sans enseignement de niveau, la chance grand examen. Mais pour réussir cet exa- de trouver un bon emploi et une vie meil- men, certaines communes n’exigent habitent tassés leure est très réduite. même pas de diplôme d’enseignement Les différences entre riches et pauvres se supérieur. En plus la formation des ensei- dans des milliers font également sentir dans l’enseigne- gnants est fort théorique et il est fréquent ment. Cela commence déjà à l’école pri- qu’en fin d’études l’enseignant n’a jamais de favelas maire. Les meilleures écoles primaires sont enseigné devant une classe. En second les écoles privées payantes, où les enfants lieu il y a les problèmes d’infrastructure. dans des grandes brésiliens reçoivent un enseignement de Les locaux sont souvent impropres à l’en- niveau. Pour cela, leurs parents payent des seignement. Ceci vaut surtout dans les métropoles, frais de scolarité fort élevés. Les familles états du Nord-est du Brésil où l’enseigne- moins nanties ont la possibilité d’envoyer ment se fait souvent dans des maisons chaque bœuf leurs enfants dans une école publique. d’habitation. Terrains de sport et biblio- Sans compter l’état misérable des bâti- thèques sont quasi inexistants et l’accès à dispose ments, le niveau de l’enseignement y est souvent particulièrement faible. Internet est un privilège. d’un hectare En grandes lignes c’est pareil pour les En début de premier mandat, le président de terrain… écoles moyennes. Celui qui peut se le per- Lula n’a pas porté beaucoup d’attention à mettre, envoye son enfant dans une école l’amélioration de l’enseignement. Il a été, privée et sera sûr qu’il y recevra un bon et est toujours, fort loué pour son cheval enseignement. L’état des écoles moyen- de parade social, la ‘Bolsa Familia’, qui nes publiques est tout aussi inquiétant consiste à envoyer les enfants des familles que celui des écoles primaires publiques. pauvres à l’école. En contrepartie ces fa- Il y a des exceptions, mais dans ces éta- milles reçoivent une aide financière. blissements-là l’examen d’entrée est très 22 millions de Brésiliens pauvres sont ainsi sévère : l’accès à ces écoles moyennes est montés dans l’échelle sociale jusqu’à la donc réservé aux petits Brésiliens « intel- classe moyenne inférieure, et le groupe ligents » de 11 à 12 ans. d’extrêmement pauvres a diminué de 34,5 millions à 19,6 millions. Le succès de Dans l’enseignement supérieur, le para- la Bolsa Familia et l’augmentation du sa- doxe du système scolaire brésilien devient laire minimum sont néanmoins principa- visible: les universités publiques offrent un lement le fruit de la conjoncture écono- meilleur enseignement que les universités mique positive au Brésil. Mais le pays privées payantes (sauf quelques rares ex- sera-t-il capable de persévérer dans son ceptions). Mais les universités publiques élan ? Il faut dire que le nombre d’enfants Brièvement dans ce numéro appliquent des examens d’entrée très sé- scolarisés a fort augmenté. Mais il ne suf- vères, qui ne peuvent être réussis sans une fit évidemment pas d’aller à l’école, en-  Editorial bonne formation. Et cette bonne forma- core faut-il qu’ils y apprennent quelque tion on ne la reçoit que dans les écoles chose.  Mundo Livre, projet de moyennes privées payantes. Souvent les développement étudiants de familles riches jouissent d’un Le Brésil est un pays immense et l’exploi- communautaire meilleur enseignement universitaire gra- tation des enfants reste un grand pro-
  • 2. blème. On y compte un nombre phé- plus les « détritus » dans leur quartier violence meurtrière. Nous laissons la noménal d’enfants de la rue. Ils d’habitation. parole à Madame Silvia dos Santos, s’adonnent souvent aux drogues les fondatrice de “Mundo Livre”, récem- plus nuisibles, comme la colle ou les Enfance Tiers Monde est active depuis ment en visite en Belgique. Nous vous diluants à peinture. Le Brésil a eu plus de 40 ans au Brésil. A Salvador souhaitons une agréable lecture et mauvaise réputation à cause des as- de Bahia nos deux partenaires luttent vous remercions d’avance de bien sassinats de sang-froid sur des enfants quotidiennement pour l’amélioration vouloir soutenir son combat. I de la rue: des centaines ont été tués de la vie des plus pauvres : pour éloi- d’un coup de fusil par des « équipes gner les enfants et les jeunes des Johanna Vandamme de nettoyage » qui ne supportaient drogues, de la prostitution et de la Secrétaire générale Projet “Mundo Livre” au Brésil : un développement nécessaire Contexte: un quartier déshérité dans une banlieue pauvre de Salvador Dans la périphérie de Salvador, la Lorsque nous avons demandé aux en- en dehors de la communauté. Diffu- communauté du Bole-Bole est parti- fants leurs souhaits pour Noël, beau- sion de connaissances sur les diffé- culièrement déshéritée. Un lieu où le coup ont demandé moins de violence rentes cultures européennes et afri- manque de qualifications profession- et de morts et de meilleures condi- caines, de façon à élargir leur vision nelles des adultes, généralement anal- tions de vie dans le quartier. Le Brésil du monde, valoriser et protéger la cul- phabètes, les conduit à un marché de a beaucoup progressé sur la question ture locale. travail de faible salaire ou sans rému- de la mortalité infantile mais perd ce nération fixe. Cette « marginalisa- gain avec les adolescents. L'idée est de former des sujets tion » produit dans ces familles de conscients de leur origine ethnique et nombreux problèmes pour les en- Le projet Mundo Livre raciale au sein d'une communauté fants, principalement au sortir de l'en- (qui veut dire : Monde Libre) défavorisée et multiculturelle, prenant fance, lorsqu’ils découvrent un mon- en compte l’organisation et la solida- de où “l'avoir” mène au pouvoir. Il est J’ai donc mis en pratique un programme rité communautaire pour les popula- courant de voir des enfants et adoles- d'accès à l'éducation dans le cadre du tions vulnérables. cents sur le marché du travail infor- développement communautaire. mel, ou ayant fui la misère familiale. Sociales : Tout commença en 2004, dans un en- Réalisation d'activités sportives (nata- Tout commence à se définir à l’âge de trepôt qui nous avait été prêté. Les tion) et éducatives (renfort scolaire, in- 8 ans, où commence le processus qui enfants recevaient des cours de fran- formatique, civisme, anglais) avec peut mener le jeune à la violence cri- çais, de danse, et du renfort scolaire. l'objectif de mieux préparer les futurs minelle. De plus en plus d’enfants ou L'idée évolua avec l'enthousiasme des citoyens sur le plan politique, culturel de jeunes cessent d'aller à l'école et habitants qui virent la possibilité de et économique au travers de pra- déambulent dans les rues à la merci donner une occupation à leurs en- tiques participatives, de renforcer l'es- de la marginalisation et d'autres ris- fants en dehors de l'école, qui est mi- time de soi, de manière aussi à leur ques présents dans leur environne- temps au Brésil. Depuis nous assu- permettre de mieux affronter les défis ment. mons une fonction sociale en offrant d'un marché de travail toujours plus aux jeunes une vie sociale différente, compétitif. Ce facteur, associé aux faiblesses des en proposant une éducation solidaire familles où le pouvoir d'achat se ré- et ouverte à tous les enfants prove- Défis pour le futur sume souvent à l'extrêmement indis- nant de l'école publique. pensable, et où même l'indispensable La question centrale que nous devons n'est pas garanti, les empêchent une En 2006 un local fut construit, qui of- affronter est non seulement le mieux- fois adultes d'être à égalité de chan- frait des conditions de travail nette- être et l'éducation de l'enfant ou de ces face à la compétition générée ment améliorées. Mundo Livre a ac- l'adolescent, mais aussi le fonction- dans notre pays par la globalisation cueilli depuis plus de 500 enfants et nement de la famille toute entière. économique, culturelle et technolo- adolescents. L'éducation étant la Emploi et revenu sont des aspects im- gique. Il arrive aux enfants privés de condition absolue d'existence. portants, mais aussi des valeurs telles soutien gouvernemental ou familial que la famille elle-même, la solidarité de mûrir précocement et dans bien Le local est situé à la limite des quar- dans la famille et dans la commu- des cas, de nourrir des sentiments de tiers de Pernambués et Saramandaia, nauté. révolte. zone connue comme secteur A, vul- Or cette communauté est marquée gairement BOLE-BOLE, une zone to- par : Déjà le fait d'être pauvre les voit dis- talement oubliée, dont l'unique • Les emplois accessibles à cette po- criminés, la société agissant souvent contact avec les autorités se fait via le pulation : lavandière, employée do- comme s'ils étaient marginaux, les secrétariat de la Sécurité Publique et mestique, vendeur ambulant de préjugés de couleur de peau s'ajou- via la police, pour la résolution de produits piratés, vendeurs de pro- tant à ceux concernant leurs vête- crises sociales (assassinat, trafic de duits maraîchers provenant du po- ments et leurs lieux de vie. drogue, vols et désordres de manière tager communautaire, couturière, générale). récupérateur de déchets dans les Tout ceci contribue à les transformer poubelles, prostitution, trafic de en “soldat idéal” pour les trafiquants ETM a soutenu nos initiatives drogue. de drogue qui les “adoptent”. On es- • Les conditions de vie des enfants time qu'au Brésil 33.504 jeunes de 12 Artistico culturelles : qui grandissent dans des familles à 18 ans sont ou seront assassinés Offre d'ateliers, organisation d'événe- recomposées, une grande promis- entre 2006 et 2012. ments artistiques et éducatifs dans et cuité, un surpeuplement de l'es- page 3
  • 3. pace disponible partagé entre 3 ou 40 de 13 à 18 ans. Il n'y a pas de temps complet, pour permettre aux 4 générations, dans des maisons place pour plus. mères de travailler. Il faut aussi aider qui sont souvent des taudis. On les femmes du quartier à parvenir à rencontre fréquemment des mères Offrir deux collations par jour aux en- un emploi et à des revenus. célibataires avec plusieurs enfants fants, un bol de soupe à la commu- élevés en partie dans la rue, des fa- nauté une fois par semaine et distri- Propositions milles déstructurées où sévissent buer des produits alimentaires une l'alcoolisme et la violence. fois par mois aux familles font partie (1) Créer une crèche qui donnerait la • La rue aussi est violente et dange- de notre projet "sécurité alimentaire". possibilité aux enfants de 2,5 ans et reuse, il y a souvent des victimes in- Les aliments ont été collectés auprès plus d'échapper à la misère et à la nocentes lors des échanges de tirs des grands distributeurs qui font don faim. Un local sain, dirigé avec com- entre trafiquants. de produits près de l'échéance de leur pétence avec des professeurs capa- • Un autre problème important est le période de validité. bles dans différents domaines, afin fait que des petits enfants passent Nous avons aussi pour objectif des ini- d'obtenir une véritable intégration. tout seuls une grande partie de leur tiatives économiques en faveur des Nous accorderons une grande impor- temps dans la rue, une piste de parents avec l'intention de promou- tance à la sécurité alimentaire des en- terre où passent les égouts. Ils voir la valorisation d'une identité lo- fants accueillis: un sandwich comme jouent au milieu des détritus véhi- cale tournée vers l'entreprenariat, déjeuner pour ceux qui restent toute culant germes, parasites et produits face à un marché très concurrentiel. la journée. Ces actions cherchent à toxiques… contribuer à une alternative saine • A partir de 5 ans, les enfants et par- pour le développement bio-psycho- ticulièrement les filles, doivent as- social de ces petits enfants qui sont sumer le rôle de mère pour leurs exclus du bénéfice des richesses so- frères et soeurs plus jeunes. ciales et culturelles dans notre pays. • Les enfants souffrent de carences Nous utilisons la technologie pour alimentaires, non vraiment de faim renforcer la mise en oeuvre de ce mais il n'y a ni diversité, ni qualité, qu’ordonne notre constitution dans ni quantité suffisante dans leur ali- son article 227 et de ce qui nous mentation. Ceci est cause d’échec donne une référence de base, le Sta- scolaire, de travail infantile, de tut de l’Enfant et de l’Adolescent. mendicité et d'estime de soi pré- Le local actuel du projet Mundo Livre caire, vu que la faim conduit vite au (2) Deux de nos futurs projets sont la désespoir et à perdre de vue les li- création d’une chocolaterie artisanale mites de la morale afin de satisfaire Mundo livre se trouve à un tournant: et d’une crèche communautaire, ainsi aux nécessités de base. il faut à la fois pérenniser ce qui a déjà les femmes, de préférence les mères été construit, améliorer les services de famille de la communauté, obtien- Aujourd'hui le siège de Mundo livre prestés et agrandir la structure d'ac- nent une formation, un emploi et un accueille 80 enfants en deux groupes, cueil de façon à absorber un nouveau revenu qui pourraient garantir le mi- divisés en 40 enfants de 6 à 12 ans et public (les petits de 2,5 à 5 ans) à nimum vital pour leur famille. page 4 EXONÉRATION FISCALE A PA RT I R D E 4 0 € S U R B A S E A N N U E L L E V O U S R E C E V R E Z U N E AT T E S TAT I O N F I S C A L E . B E 5 7 0 0 0 0 0 3 9 9 9 9 3 5 E N F A N C E T I E R S M O N D E A S B L P L A C E D E L ‘ A L B E R T I N E , 2 1 0 0 0 B R U X E L L E S
  • 4. C’est aussi une façon de les faire par- d’acheter très bon marché une D’avance un tout grand merci. Imprimé sur papier certifié FSC - SGS-COC-003924 ticiper au projet qui s’occupe de leurs petite maisonnette voisine s’offre à enfants et de renforcer leur motiva- nous. tion à les y maintenir au lieu de les mettre au travail précocement. Des Pour tous ces projets nous avons be- Silvia dos Santos, relations suivies avec leurs mères ren- soin de votre aide. Si le travail accom- Présidente et fondatrice forceraient la motivation des enfants pli depuis des années vous paraît cré- et des adolescents. dible, apportez-nous votre soutien de Mundo Livre pour la consolidation du projet en Il faut donc aménager un espace mentionnant « Mundo Livre 2011 » d’accueil plus grand. L’opportunité au bas de votre virement. IMPORTANT ! L’article 176 du Code des Impôts CIR92 prévoit une adaptation automatique de certains montants, après dépassement d’un indice pivot. Suite à l’évolution de l’indice des prix de consomma- tion sur l'année 2010, on devait s'attendre à ce changement. Il est maintenant certain et officiellement confirmé par le SPF Finances : le montant minimal des dons devra s’élever à 40 € ou plus, pour être fiscalement déductible. Cette augmentation concerne les libéralités effectuées dès le 1er janvier 2011. Il s'agit bien du montant total des dons faits par an à la même association agréée. Toutes nos félicitations à la famille Hamzehlu-Smets à l’occasion de la naissance de Dena. Collaboration  Silvia dos Santos  Catherine Weill  Johanna Vandamme Logo  Slava P. Bersier Traduction  Danielle Kegels Coordination et corrections  Johanna Vandamme