Télécharger pour lire hors ligne
La methode merise mcd et mld (merise).pdf
- 1. La méthode MERISE parl’exemple SCANFF Arnaud THOMAS Carine DESS QUASSI 2003/2004
- 2. 2 Introduction ! Méthode d’Étudeet de Réalisation Informatique pour les Systèmes d’Entreprise ! Dialogue entre l’utilisateur et l’informaticien ! Méthode utilisée dans de nombreuses entreprises ! UML n’est pas la solution universelle
- 3. 3 Plan de l’exposé 1.Présentation générale 2. La démarche 3. La formalisation conceptuelle 4. La formalisation organisationnelle 5. La formalisation opérationnelle Conclusion
- 4. 4 Historique 1977 Consultation Ministère français de l’industrie 1979 Naissance 2 sociétés: CTI(Centre Technique d’Information) CETE (Centre d’Etudes Techniques de l’Equipement ) Présentation Présentation - Démarche - Conceptuelle – Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 5. 5 Concept de laméthode ! Une approche globale permettant : – une analyse par niveau de préoccupation – un dialogue entre les différents acteurs de l’évolution du système d’information – la validation des modèles obtenus ! Une démarche définissant les étapes de la vie du système d’information et leur contenu : – modèles, formalismes, normes – pré-requis et résultats – décisions possibles Présentation Présentation - Démarche - Conceptuelle – Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 6. 6 La démarche Appui sur3 axes: Cycle de vie Cycle de décision Cycle d’abstraction Présentation - Démarche Démarche - Conceptuelle – Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 7. 7 Le cycle devie – Le schéma directeur – L’étude préalable (MCT + ébauche MCD) – L’étude détaillée (MCD + MOT + MLD) – L’étude technique (MPD) – La réalisation – La mise en œuvre – La maintenance Présentation - Démarche Démarche - Conceptuelle – Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 8. 8 Le cycle dedécision ! suit le projet : – Identification – Gestion – Organisation – Technique – Economique Présentation - Démarche Démarche - Conceptuelle – Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 9. 9 Le cycle d’abstraction –Le niveau conceptuel – Le niveau organisationnel – Le niveau opérationnel Présentation - Démarche Démarche - Conceptuelle – Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 10. 10 La formalisation conceptuelle !Fixer les choix des informations et traitements à manipuler dans le système d’information ! Deux méthodes de formalisation sont utilisées: – Le Modèle Conceptuel des Données (MCD) – Le Modèle Conceptuel des Traitements (MCT) Présentation - Démarche - Conceptuelle Conceptuelle – Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 11. 11 Le MCD Présentation -Démarche - Conceptuelle Conceptuelle – Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 12. 12 Le MCD -exemple 1,n 1,n 1,n 1,1 0,n 1,1 Etudiant Num INE Nom Prénom Formation Libellé_Formation Description Cours Libellé_Cours Enseignant Département Libellé_Département Adresse Suit A lieu Contient Coefficient Présentation - Démarche - Conceptuelle Conceptuelle – Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 13. 13 Demande client Traiter demande Quantité disponibleQuantité indisponible Livraison produit Edition facture Paiement client Commande produit Edition reçu ET Encaisser Le MCT événements synchronisation opération émission
- 14. 14 La formalisation organisationnelle !Spécifier l’organisation qui régira les données et traitements ! Modèle Organisationnel des Traitements (MOT) ! Modèle Logique des Données (MLD) Présentation - Démarche - Conceptuelle – Organisationnelle Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 15. 15 MOT ! Complète leMCT : – notion de temps – acteurs – types d’opération Présentation - Démarche - Conceptuelle – Organisationnelle Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 16. 16 MOT Présentation - Démarche- Conceptuelle – Organisationnelle Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 17. 17 MOT Période Client VendeurService Livraison Service Comptabilité Service Achat Type Demande client Traiter demande Quantité disponible Quantité indisponible Livraison produit Edition facture Paiement client Commande produit Edition reçu ET Encaisser
- 18. 18 MLD ! Issu duMCD ! Organisation des données ! Exemple pour une base de données relationnelle Présentation - Démarche - Conceptuelle – Organisationnelle Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 19. 19 MLD Etudiant Num INE Libellé_Formation Nom Prénom Formation Libellé_Formation Description 0,n 1,1 Etudiant Num INE Nom Prénom Formation Libellé_Formation Description Suit Présentation- Démarche - Conceptuelle – Organisationnelle Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 20. 20 MLD Formation Libellé_Formation Libellé_Département Description Département Libellé_Département Adresse 1,n 1,1 Formation Libellé_Formation Description Département Libellé_Département Adresse A lieu Présentation -Démarche - Conceptuelle – Organisationnelle Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 21. 21 MLD 1,n 1,n Formation Libellé_Formation Description Cours Libellé_Cours Enseignant Contient Coefficient Formation Libellé_Formation Description Cours Libellé_Cours Enseignant Contient Libellé_Formation Libellé_Cours Enseignant Coefficient Présentation - Démarche- Conceptuelle – Organisationnelle Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 22. 22 MLD Etudiant Num INE Libellé_Formation Nom Prénom Formation Libellé_Formation Libellé_Département Description Cours Libellé_Cours Enseignant Département Libellé_Département Adresse Contient Libellé_Formation Libellé_Cours Enseignant Coefficient Présentation -Démarche - Conceptuelle – Organisationnelle Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion
- 23. 23 La formalisation opérationnelle !Spécifier comment seront réalisés les éléments du projet ! Modèle Opérationnel des Traitements (MOPT) ! Modèle Physique des Données Présentation - Démarche - Conceptuelle – Organisationnelle - Opérationnelle Opérationnelle - Conclusion
- 24. 24 Conclusion ! Adaptée àla création de base de données ! Très utilisée en informatique de gestion ! Merise 3 pour la conception Orientée Objet Présentation - Démarche - Conceptuelle – Organisationnelle - Opérationnelle - Conclusion Conclusion