Dans une Confédération alternative, la Swisse, où se côtoient humains, animaux mais aussi de nombreux représentants du «troisième genre», une curieuse épidémie de terrorisme embrase le pays. Mais la vague d'explosions de caquelons qui répand la terreur dans tous les cantons n'est-elle pas qu'un simple rideau de fumée, prélude à un avenir infiniment plus préoccupant?
Trois enfants pas tout à fait comme les autres, se retrouvent en possession d'un mystérieux message gravé dans un fragment de poêlon pour fondue. Accompagnés de leur père adoptif, un ex cadre de banque désillusionné et prétendant encore travailler, ils sont embarqués dans une aventure qui les mènera au bout du monde et les fera grandir et changer leurs vies à jamais.
Dans une Confédération alternative, la Swisse, où se côtoient humains, animaux mais aussi de nombreux représentants du «troisième genre», une curieuse épidémie de terrorisme embrase le pays. Mais la vague d'explosions de caquelons qui répand la terreur dans tous les cantons n'est-elle pas qu'un simple rideau de fumée, prélude à un avenir infiniment plus préoccupant?
Trois enfants pas tout à fait comme les autres, se retrouvent en possession d'un mystérieux message gravé dans un fragment de poêlon pour fondue. Accompagnés de leur père adoptif, un ex cadre de banque désillusionné et prétendant encore travailler, ils sont embarqués dans une aventure qui les mènera au bout du monde et les fera grandir et changer leurs vies à jamais.
The document discusses the benefits of exercise for both physical and mental health. It notes that regular exercise can reduce the risk of diseases like heart disease and diabetes, and help manage weight. The document also states that exercise is important for mental health as it reduces stress and improves mood and cognitive function.
Définir la proposition de valeur de Spotify, pour le service gratuit et le service prémium. À partir du segment de client prédéfini, compléter la partie gauche du canevas : la proposition de valeur.
Etude de Rémunération Monaco Hays 2012/2013 - Monaco Salary Guide Hays France
Depuis 7 ans, Hays vous apporte son expertise pour répondre à vos problématiques de recrutement dans la Principauté monégasque. En raison des spécificités de ce marché, qui dispose notamment d’un des plus hauts PNB à l’échelle mondiale, nous avons décidé de réaliser une étude de rémunération dédiée à Monaco. L’objectif de celle-ci est de vous proposer une expertise toujours plus pertinente et d’être un véritable guide de vos recrutements. A cet effet, nous vous proposons tout d'abord une analyse de marché de nos différents domaines d’expertise. Dans un second temps, une grille de rémunération vous informe des niveaux de salaire pratiqués pour chacun des postes pour lesquels nous recrutons. Nos équipes se tiennent à votre disposition pour tout renseignement. Je vous souhaite une bonne lecture.
Tina Ling
Rendement parasitaire chez l'anophèle - Présentation de la 6e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - RAKOTOARIVELO Rivonirina Andry - Médecin - Madagascar - randry-tiana@caramail.com
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Você quer falar o francês do século 21?
Aprenda a entender e falar a gíria francesa, l'argot, que se usa em situações informais entre amigos e jovens para criar um ambiente linguístico agradável e descontraído.
O Verlan é uma forma divertida de gíria francesa que consiste em um jogo de sílabas.
L’image des enseignants dans la bande-dessinée franco-belgeAdrien Raimbault
Mémoire de recherche de troisième année à l'Institut d'Etudes Politiques de Grenoble. Séminaire "Histoire des fonctionnaires", sous la direction d'Aurélien Lignereux
Le premier Qui lit, grandit! Bulletin mensuel sur les nouveautés du mois d'août 2015 en littérature jeunesse! Ce bulletin s'adresse à tous les intervenants scolaires!
Bulletin mensuelle sur les nouveautés du mois précédent. Ce mois-ci, vous aurez des suggestions de lecture pour les enfants du préscolaire, pour les élèves du primaire et du secondaire et également une pour les étudiants du cégep
Avec ces nouveaux guides, les enfants vont pouvoir s’amuser à parler anglais, italien ou espagnol pendant leurs vacances. Pour dire bonjour, demander l’heure, commander une glace ou un jus d’orange ils n’auront plus qu’à feuilleter leur petit guide. 3 éditions disponibles en anglais, espagnol et italien.
Mes élèves et moi avons fait une version du populair conte espagnol "El ratoncito Pérez" - "La petite souris Pérez" pour le projet eTwinning "Voyage à la croisée des contes".
Les élèves de 5ème et 6ème cours du CEIP Juan XXIII Las Lumbreras, Monteagudo, Murcia, (Espagne), ils ont fait les dessins, et moi, la prof de français, j'ai écrit le texte en espagnol et en français et j'ai ajouté ma voix en français.
Vous pouvez voir les dessins avec le conte en français et en espagnol et ma voix dans youtube https://www.youtube.com/watch?v=qq_DTaCtovA
"Alice" : Curation des ressources physiques des médiathèques de la communauté...ecoleetcinema91
Voici une curation des ressources physiques (livres, dvd...) autour de "Alice" que vous pourrez retrouvez dans le réseau des médiathèques de la communauté d'agglomération Les Portes de l'Essonne.
Cette curation a été effectuée par Céline David, référente de la section jeunesse de la médiathèque Simone de Beauvoir d'Athis Mons.
Simona Halep is a Romanian professional tennis player who is considered one of the greatest players in the world. She began playing tennis at age 4 and trained intensely, moving to Bucharest at age 16 to further her career. Halep won her first junior titles in 2008 and became the top ranked junior player. She went on to win her first Grand Slam title at the French Open in 2018, saying she had dreamed of that moment. Halep then won Wimbledon in 2019, becoming the first Romanian to do so and defeating Serena Williams in straight sets in the final match. She is described as an aggressive counterpuncher who relies on movement, racquet speed, and returning ability rather than her serve.
Radu Deac is considered the most important cardiac surgeon in Romania over the last two decades. He performed over 10,000 open-heart surgeries and 5,000 closed-heart surgeries. Some of his accomplishments include performing Romania's first complete heart valve replacement in 1983, participating in Romania's first heart transplant in 1999, and inventing artificial heart valves that bear his name. He received many honors over his career, including being named an honorary citizen of Târgu Mureș and receiving the National Order of the Star of Romania.
Aurel Vlaicu was a Romanian engineer and pioneer of aviation born in 1882. He studied engineering in Budapest and Munich, obtaining his degree in 1907. In 1908, he returned to Romania where he built his first glider and began experimenting with flight. In 1909, he moved to Bucharest where he constructed his first airplane, the Vlaicu I. In 1911, he built the Vlaicu II, which he used to win several prizes at an air show in Austria in 1912, impressing spectators with his skills. Unfortunately, Vlaicu died in a plane crash in 1913 at the young age of 31, but he is considered a national hero in Romania for his accomplishments as one of the first pilots
This document expresses love and appreciation for Romania. It discusses the beauty of Romania's landscapes including its mountains, hills, plains and villages which still maintain folklore traditions. It admires the strength and bravery of Romanians throughout history, as well as architectural and cultural sites like monasteries in Bucovina, the Merry Cemetery of Săpânța, and castles like Bran and Peleș. It praises Romania's borders and the Danube Delta for their beauty, and concludes by expressing love for Romania's air, roots, and spirit as a Romanian.
Technological tools like e-learning, social media, and online collaboration platforms can enhance and facilitate learning. These tools allow for independent and assisted learning through web resources. Popular social media tools include Facebook, Google, blogs, and Twitter, which enable learning anywhere and sharing of educational resources. Communication apps like WhatsApp and Skype help connect people and allow for shared activities remotely. Other online tools mentioned are YouTube for sharing videos, SlideShare for presentations, Dropbox for file sharing, Weebly for web pages, and Photoshop and Sony Vegas for multimedia editing.
Education in Romania is free and compulsory until age 16-17. It is regulated by the Ministry of Education and includes kindergarten, primary school, secondary school and higher education provided by universities. Kindergarten is optional for ages 3-6, then compulsory education begins at age 6 for 8 years of primary school. Students can attend vocational, technical or standard secondary schools and must pass a national test at age 14-15. Higher education options include state-run and private universities. Romania has a strong record in international mathematics and informatics competitions.
Proiect multilateral Comenius-2012-2014 implementat de catre Scoala Gimnaziala "Vladimir Streinu", Teiu, Arges in perioada 2012-2014, proiect sustinut financiar de Comisia Europeana si de Programul de Invatare pe tot parcursul vietii
Produs final al Proiectului "Brethi6 sau cum sa devii un super erou?"
Proiect derulat de catre Scoala Gimnaziala Vladimir Streinu in perioada 2012-2014, in parteneriat cu Belgia, Turcia, Spania, Ungaria si Italia, sprijinit financiar de catre Programul de invatare pe tot parcursul vietii si Comisia Europeana
Proiect multilateral "Brethi6 sau cum sa devii un super erou?"
Proiect realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Sectorial Comenius al Programului de Învăţare pe tot Parcursul Vieţii.
Toate informaţiile pe care le furnizăm reprezintă responsabilitatea exclusivă a echipei de proiect a Școlii Gimnaziale Vladimir Streinu-Teiu, Argeș-România, iar Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care este folosit conţinutul acestor informaţii.
1. Contenu
1. Argument…………………………………………...…….2
2. Mieux connaître l’histoire des Schtroumpfs……..….3
3. Chanson des Schtroumpfs………………...……………5
4. Debut du projet…………………………………...……..6
5. Fiche d’inscription………………………………...……7
6. C’est qoi La Bande Dessinée?...................................8
7. L’emblème du projet……………………………...…….9
8. Correspondances- Pourquoi ecrit-on?....................10
9. À travers l'Univers de la lecture……………..……...13
10. La Francophonie…………………………...………… 15
11. Jeu de l’Oie…………………………………...………..16
12. Comment écrire un article d'information?
Apprendre à chercher des mots dans un dictionnaire...17
13. La vidéo en classe de FLE…………………………...18
14. Les plus belles lettres de correspondence………....20
15. Nos impressions………………………………….........22
16. Jeu de l’oie……………………………………………..26
17. N’oubliez pas!.........................................................28
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 1
2. Une langue évolue tout comme un organisme vivant
en se développant en même temps que ses parleurs.
Les réalités culturelles, sociales et technologiques
laissent des traces dans la structure de toute langue.
La concurrence des autres langues a transformé la
langue française,tout au long de son histoire et
continue à la transformer pendant nos jours.
Par la décission d’apprendre une langue étrangère
on décide à continuer l’héritage culturel du passé et
on participe à son développement dans le futur.
Il y a beaucoup de moyens d’apprendre une langue
étrangère et il est bien important de trouver un rythme
confortable d’apprentissage et de se réjouir de
l’expérience d’apprendre.
L’idée d’un Club des schtroumpfs francophones est
partie de l’idée d’associer les enseignants aux
schtroumpfs , quelques petits êtres bleus mais
capables de grandes choses. Tout comme les
enseignants, d’ailleurs.
Débutants en FLE, les enseignants peuvent s’appeller
de petits Schtroumpfs.
Pourquoi un Cub?
Car les classes de FLE ne sont jamais
suffisante. Donc au Club on peut se rencontrer
chaque fois que l’on désire, on peut apprendre
beaucoup de choses dans un cadre légère, interractif
et confortable.
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 2
3. Mieux connaître l’histoire des Schtroumpfs
Les Schtroumpfs sont nés le 23 octobre 1958 dans ‘Le
Journal de Spirou’. Ce sont de surprenants petits personnages
tout bleus. Hauts comme trois pommes, ils sont toujours
habillés pareil, avec leurs pantalons et leurs drôles de bonnets
blancs.
Les Schtroumpfs habitent le pays Schtroumpfs, un
univers gai et joyeux. Ils vivent dans des maisons en forme de
champignons géants et font le métier qu’ils aiment. C'est
d'ailleurs leur métier qui défini leur nom !
Par exemple, le Schtroumpf pâtissier cuisine des
gâteaux qu’il mange et partage avec les autres Schtroumpfs.
Le Schtroumpf bricoleur adore réparer tout ce qui lui tombe
sous la main… Bref, ils sont schtroumpfement heureux !
Même s’ils sont très vieux, (les Schtroumpfs sont
âgés d'une centaine d'années, hormis le Grand Schtroumpf qui
a 542 ans) ils ne vieillissent pas du tout physiquement et
gardent toujours la même tête. Le Grand Schtroumpf est le
chef, il a une tenue différente – la sienne est rouge – et une
grande barbe blanche. C’est le plus vieux mais il ne changera
jamais.
Leur seul souci, c’est de se protéger du méchant
sorcier. Son nom, c’est Gargamel et, avec son chat Azraël, il
cherche toujours de nouvelles ruses pour les kidnapper.
Gargamel rêve d’enlever le plus de Schtroumpfs possible
parce qu’il veut les mettre dans son chaudron et les faire cuire
pour obtenir de nouvelles potions magiques.
Il n’y a qu’une seule fille au pays Schtroumpf, c’est la
Schtroumpfette. Elle a été crée par Gargamel pour tromper les
Sctroumpfs mais elle est devenue un vrai Schtroumpf et
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 3
4. maintenant, elle aussi fait tout pour protéger son village de
l’horrible sorcier. C’est aussi la seule à avoir de beaux
cheveux blonds.
Pour vivre, les Schtroumpfs passent beaucoup de
temps à cultiver de la salsepareille, une plante qu’ils adorent
et avec laquelle ils font une super confiture (que le
Schtroumpf gourmand dévore).
Les Schtroumpfs ont un langage assez particulier: le
Schtroumpf. C’est comme la langue des humains sauf que
certains mots sont remplacés par "schtroump’f”. Le résultat
est le suivant :
- Quand est-ce qu’on schtroumpfe ? - Quand est-ce
qu’on mange ?
- C’est pas très schtroumpf - C’est pas très gentil
Le papa des Schtroumpfs(celui qui les a crées)
s’appelle Peyo. Son vrai nom est Pierre Culliford mais il a été
surnommé Peyo par un cousin anglais qui n’arrivait pas à
prononcer Pierrot.
Le mot Schtroumpf
Quand il a commencé à dessiner dans le Journal de Spirou, il
a décidé d’utiliser Peyo pour signer ses dessins et depuis, on
ne le connaît que sous ce nom là ! D’origine belge, Peyo est
décédé en 1992 mais les Schtroumpfs continuent de vivre de
folles aventures.
Comment est-ce possible ? Aujourd’hui, le fils
humain de Peyo, Thierry Culliford, raconte encore de
nouvelles histoires de Schtroumpfs et surveille tout ce qui est
dit ou dessiné dans le monde des Schtroumpfs. Ainsi, les
Schtroumpfs sont éternels et on les retrouve dans les albums
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 4
5. bien sûr, mais aussi dans leur propre dessin animé, leur
magazine ou encore sous forme de jouets.
La chanson des Schtroumpfs
Viens ! On t'enmène avec nous, Oh oui, chouette !
Vite, dépêche-toi !- Ouais...
Viens au pays des Schtroumpfs- Des petits êtres bleus
Viens au pays des Schtroumpfs- Où tout est merveilleux
Viens au pays des Schtroumpfs- Il existe un chemin
Viens au pays des Schtroumpfs- Ce n'est jamais très loin
Tu verras le Grand Schtroumpf- Ça, c'était le Schtroumpf
Farceur
Le Schtroumpf Grognon, la belle Schtroumpfette- Et le
Schtroumpf Bricoleur
Gargamel et Azraël sont de sacrés casse-pieds- Ce qui
n'empèche pas les petits Schtroumpfs de rire et de s'amuser
Viens au pays des Schtroumpfs- Des petits êtres bleus
Viens au pays des Schtroumpfs- Où tout est merveilleux
Viens au pays des Schtroumpfs- Il existe un chemin
Viens au pays des Schtroumpfs- Ce n'est jamais très loin
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 5
6. Le projet a débuté par les activités suivantes:
DÉBUT
CONNAÎTRE COMPLÉTER VISIONNER LE
L’HISTOIRE DES LES FICHES FILM “LES
SCHTROUMPFS D’INSCRIPTION SCHTROUMPFS”
AU CLUB
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 6
8. C’est qoi La Bande Dessinée?
La BD, c'est le mot français utilisé pour désigner un livre illustré , comme, par
exemple, Spirou ou Astérix. Nous disons aussi la BD américaine (Superman),
italienne (Corto Maltèse), belge (Tintin), ou espagnole (Mafalda).
La BD est est très populaire en France. Les adultes sont les premiers lecteurs de
bande dessinée. Les Français lisent des BD de 7 à 77 ans.
On considère la bande dessinée comme de la littérature, mais aussi comme un art.
De nos jours, le cinéma prend des images de la BD pour faire des films de science-
fiction, par exemple.
En France il y a beaucoup de festivals de BD parce que la BD est aussi une
industrie et, pour vendre, il faut faire connaître chaque année les albums et leurs
auteurs.
“Les P’tits Schtroumpfs francophones”
dessinnées.
à partir des bandes
Et… les élèves ont
appris à réaliser des
Page 8
histories- leurs histoires,
9. L’emblème du projet que les élèves ont réalisé et le
site Internet du projet sont disponibles à l’addresse
suivante:
http://clubdesschtroumpsfrancophones.blogspot.com/
Les visiteurs du notre Site Internet
L’EMBLÈME DU PROJET
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 9
10. CCorrespondance
s
Correspondances
entre les élèves francophones
de Teiu, Argeş, Roumanie et
d'autres élèves, de même âge, des écoles francophones
de Roumanie et de Belgique(Liège).
Porquoi écrit-on?
Il y a un proverbe chinois
qui dit que “La mémoire la plus
forte est plus faible que l’encre la
plus pale”.
L’écriture a été et est encore un
puissant instrument de transmission
et de conservation de l’information.
C’est la permanence de son
support matériel qui la rend apte à
remplir particulièrement
efficacement cette fonction de
communication.
Pour les élèves de Teiu, écrire
des lettres a été quelque chose
d’innovation et une veritable
provocation de nos temps car parmi
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 10
11. ces élèves il y a quelques uns qui n’ont jamais écrit une
lettre à quelqu’un et n’en ont jamais recus une.
Ils se sont faits à cette occasion beaucoup
d’amis, ils ont appris ce que la correspondance signifie
vraiement et ils ont appris comment rédiger correctement
une lettre en s’appuyant de la langue française.
Et leur joie d’avoir reçu tant de lettres, reste
toujours incontestable.
Amira : Salut!Je
m'appelle Amira. J'ai
onze ans.J'habite à
Teiu, le département
d'Argeş.J'aime
danser, me promener
dans le parc et
écouter de la musique. J'aime jouer avec mes amis et
aller à l'école. Les loisirs je les consacre à l'ordinateur,
je lis un livre et je fais de différentes activités en plein
air.
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 11
12. Carmen- Gabriela: Bonjour !
Je m ’appelle Preda Carmen ~
Gabriela . J’ ai douze ans , je
suis roumaine et j ’ habite à
Teiu Argeş . Je suis une élève
de sixième à l’école “ Vladimir
Streinu” .Mes passions sont :
me promener dans le parc avec
mes amis , chanter , danser ,
écouter de la musique , écrire
des compositions , lire , la peinture , parler avec mes
amis sur Messenger , j ' aime aider les gens , j’aime
avoir du plaisir , j ’ aime aller a l’école…..
Bonjour !
Je m ’appelle Caricas Thomas .
J’ ai douze ans , je suis roumain et j’ habite à Baia Mare.Je suis
un
élève de cinquième à l ’école “ Nicolae Iorga”.
Mes passions sont : Jouer au football et surfer sur Internet.
Mon mel est: dinamo_tdi@yahoo.com
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 12
13. À travers l'Univers de
la lecture
L'acquisition de la lecture se
fait progressivement, à partir du
développement des compétences
langagières de base jusqu'au stade de la lecture
autonome. La communication orale, autrement dit la
capacité de s'exprimer et d'écouter les autres, est
indispensable à la réussite en lecture.
Les enfants ont besoin qu'on leur enseigne à
comprendre, à interpréter et à utiliser les symboles de la
langue écrite.
Quelle que soit leur culture, les enfants apprennent
la langue grâce à l'observation et à l'écoute.
Les enfants ont besoin qu'on leur enseigne à
comprendre, à interpréter et à utiliser les symboles de la
langue écrite. C'est d'ailleurs l'un des objectifs essentiels
des premières années d’apprentissage de langue.
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 13
14. La motivation à lire est l'élément clé de
l'implication des enfants dans la lecture, l'étincelle qui
attire la passion pour la lecture. Il est important que les
enfants soient plongés dans un environnement où les
écrits abondent, sous forme de livres captivants, de
poèmes, d'images, de tableaux et d'autres ressources qui
éveillent leur intérêt et leur donnent envie de lire pour
s'informer et se distraire.
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 14
15. LA FRANCOPHONIE
Qu'est-ce que nous
avons fait pour célébrer la
Francophonie au Club des
schtroumpfs francophones?
Vous connaissez les Schtroumpfs, ces petites
personnes bleues qui vivent dans un village composé de
maisons-champignons et qui ne vivent que pour la
salsepareille ?
Nous avons essayé de réproduire leurs villages en
nous aidant des outils suivants: écume de mer, pâte à
modeler,cure-dents, couleurs , aquarelles, papier, pierres,
herbe, jouets, petits schtroumpfs(figurines), couvertures,
des fleurs, etc.
Et, voilà les résultats:
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 15
16. Depuis nous avons continué avec le
Jeu de l’Oie
Le jeu de l'oie est un jeu de
société de parcours où l'on déplace
des pions en fonction des résultats de deux dés.
Traditionnellement, le jeu de l'oie comprend 63 cases
disposées en spirale enroulées vers l'intérieur et
comportant un certain nombre de pièges. Le but est
d'arriver le premier à la dernière case. Le jeu de l'oie est
un jeu de hasard pur.
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 16
17. Comment écrire un article d'information?
Apprendre à chercher des mots dans un
dictionnaire
Sur quoi écrire ?
Qu'est-ce qu'une nouvelle?
Le terme « nouvelle » est en
apparence facile à définir. C'est tout
ce qui se passe de nouveau autour de
nous : événements d'actualité,
questions de l'heure, nouveaux projets
ou initiatives. Mais un journal ne
publie pas seulement les nouvelles de
la journée. Il publie aussi des analyses
plus approfondies, des opinions et des
articles d'intérêt humain.
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 17
18. La vidéo
en classe de FLE
Utiliser une séquence
vidéo courte
d’information, de fiction ou de jeu.(de 5 à 15 minutes
maximum) en classe de français langue étrangère, c’est
faire appel à une gamme de compétences cognitives à
disposition des apprenants : observer, repérer,
reconnaître, associer, classer, deviner, anticiper, formuler
des hypothèses, etc. Ce document sert donc de support
pour analyser, résumer, reformuler, imiter, critiquer,
juger, rediger... pour
réfléchir sur le document
vidéo comme objet de
représentation ou de
mise en scène du réel, de
la société, du spectateur ;
comme support d’un
imaginaire de vérité ou de séduction, etc.
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 18
19. Il est ainsi d’abord source d'activités
communicatives, à l'oral comme à l'écrit, et ensuite une
mine de procédés discursifs à décrypter.
Les films que nous avons vus jusqu’à présent:
“Les Schtroumpfs”-“Le Petit Vilain Canard”-
“Le Chat Potté”-“Le Chihuahua de Beverly Hills”-
“Hatchi”;
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 19
20. Les plus belles lettres de correspondance
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 20
22. Nos impressions…
Je m’appelle Ony. Je suis
en cinquième. J’adore participer à
ce projet.
Je suis très joyeux de recevoir tout le temps des
lettres de mes amis francophones et de partager avec
eux mes passions, mes idées, mon âme entier- Catry
Les bandes dessinnées m’ont toujours
impressionnée, mais la chanson des Schtroumpfs
egalement. Elles sont bien colorées et bien jolies.
La chanson est aussi bien drôle. J’adore les costumes des
Schtroumpfs, leurs bonnets et leurs pantalons et surtout
leurs petites queues. C’est mon projet préféré.- Adița
J’aime les Schtroumpfs et toutes les activités que
nous avons faites pendant le projet jusqu’à présent. Nous
avons aussi reçu
beaucoup de lettres de
correspondances .
J’adore les
Schtroumpfs dès que
j’étais petite. Je me
demande chaque fois
“ Il suit quoi?”–
Simona
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 22
23. Quand j’étais petite
j’adorais les dessins animés
des Schtroumpfs. Me voilà à
12 ans toujours amoureuse de
ces petites êtres bleues . Ce
projet m’a offert la possibilité
de continuer mon rêve
d’enfance , cette passion bien
cachée au dèla de l’âge.
J’adore ce club car il m’offre la possibilité de
passer mon loisir avec mes amis.- Mihaela
Le club des Schtroumpfs m’a changé la vie. Au
bon sens …car j’ai connu des personnes plus grandes,
plus petites et de même âge que moi, j’ai lié d’amitiés.
Nous avons échangé des impressions, nous avons veçu
des expériences nouvelles, nous nous sommes envoyés
des lettres et des félicitations ce qui signifie beaucoup
pour moi. Nous continuons à apprendre les uns des
autres, nous essayons de résoudre des problèmes. J’ai
correspondu avec des enfants de mon âge et je suis bien
enchantée d’avoir reçu beaucoup de lettres.- Carmen
Je m’appelle Georgiana. Je suis une petite fille
sympathique, confiante en moi-même. J’adore chanter,
dessiner et participer à des activités scolaires et
parascolaires. Par exemple j’adore faire partie de ce
Club.
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 23
24. J’adore les photos avec des
chiens et avec des chats. Au
Club nous avons réalisé
beaucoup d’activités des plus
intéressantes: nous avons
regardé des films, des B.D.,
nous avons écouté des
chansons, nous avons lu des
contes, nous avons dessineé et
appris beaucoup de choses
nouvelles. J’adore cuisiner et
lire des livres. Je serai toujours
passionnée de ce projet, j’en suis sûre.- Georgiana
Ce projet est une expérience educative qui
apprend les petites génies à collaborer en français, à
rédiger des articles pour un journal, créer des poésies ou
des contes en langue française au dèla des classes
habituelles. Je me demande chaque fois: nous allons
faire quoi la fois prochaine?
J’apprécie beaucoup le travail de ce qui ont
travaillé à ce projet et j’espère avoir des
expériences nouvelles et réussir à trouver des
solutions pour résoudre quelques difficultés.
Oana
Je m’appelle Amira-Marie. Dès que j’étais petite
je regardais avec passion les dessins animés des
Schtroumpfs. Ces dessins m’on toujours fascinée.-
Amira
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 24
25. Salut! Je m’appelle
Bianca. J’adore la peinture
dès que j’étais un bébé. À
présent je ne suis plus un
bébé mais j’adore encore les
Schtroumpfs et surtout
apprendre de nouvelles
choses en français, être
francophone et regarder des
films.- Bianca B.
Ce projet m’a offert la possibilité de partager la
passion et l’amour pour la langue française. À travers de
ce Club j’ai lié des relations d’amitié avec d’autres
enfants de mon école mais aussi des écoles étrangères et
je suis sûre que j’aurai beaucoup de choses à apprendre,
qui me seront utiles. C’est une très belle manière de
mélanger ce qui est beau avec ce qui est utile. – Bucura
Il me semble que ce projet est le plus intéressant
des tous, le plus merveilleux.
Pourquoi?
Car nous y travaillons bien dure et c’est
pourquoi nous désirons réaliser quelque chose de
gigantesque.
J’adore travailler avec mes collègues à ce projet
éducatif et amusant.- Edi
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 25
28. N’oubliez pas!!!
“Toutes les grandes personnes ont d’abord été des
enfants, mais peu d’entre elles s’en souviennent”
Enseignante, Corina Ciobanu
Ecole Teiu, Argeș, Roumanie
e-mail: corina.ciobanu@profesor.edu.ro
cory.prof@yahoo.com
Portable +04.0737.107.040
“Les P’tits Schtroumpfs francophones” Page 28