Produs final al Proiectului "Brethi6 sau cum sa devii un super erou?"
Proiect derulat de catre Scoala Gimnaziala Vladimir Streinu in perioada 2012-2014, in parteneriat cu Belgia, Turcia, Spania, Ungaria si Italia, sprijinit financiar de catre Programul de invatare pe tot parcursul vietii si Comisia Europeana
La Presse Haïtienne dans le Collimateur de Lavalas Ennemi de la démocratieStanleylucas
Ce document du RNDDH présente les détails des attaques, répressions et crimes systématiques contre la presse Haïtienne. L'ancien President Jean Bertrand Aristide et son parti Lavalas ont été places par reporters sans Frontières comme un des 37 dictateurs classes comme prédateurs de la presse a travers le monde.
Évaluation de la politique de subvention des SONU au Burkina Faso valéry ridde
Série de 3 présentations sur l'évaluation de la politique de subvention des SONU au Burkina Faso à partir des données de l'observation démographique de Nouna
HAITI: LA FACULTE DE MEDECINE ET DE PHARMACIE A LA CROISEE DES CHEMINSStanleylucas
C'est une analyse du fonctionnement de la faculté de médecine et de pharmacie faisant partie de l'Université d'Etat d'Haiti suivi de recommandations pour un renforcement institutionnel.
Implantation du coût de revient optima 2014 v1 ab extrait slide shareAndré Bélanger
Extrait de la formation d'une journée que je donne sur l'implantation du coût de revient. J'y partage mes 15 ans d'expérience dans l'implantation de cet outil de gestion qui permet aux organisations de prendre de meilleures décisions et d'améliorer leur rentabilité.
Pour connaître les dates des prochaines sessions, je vous invite à consulter la page formation sur notre site web au http://www.optima-mng.com/formation/gestion-des-couts-et-cout-de-revient.html.
Cette formation est également disponible pour être adaptée à votre entreprise. Contactez-moi pour échanger sur ce sujet au 514-486-2236 ou par courriel à abelanger@optima-mng.com.
Au plaisir de vous y rencontrer ou d'échanger avec vous sur le sujet.
La Presse Haïtienne dans le Collimateur de Lavalas Ennemi de la démocratieStanleylucas
Ce document du RNDDH présente les détails des attaques, répressions et crimes systématiques contre la presse Haïtienne. L'ancien President Jean Bertrand Aristide et son parti Lavalas ont été places par reporters sans Frontières comme un des 37 dictateurs classes comme prédateurs de la presse a travers le monde.
Évaluation de la politique de subvention des SONU au Burkina Faso valéry ridde
Série de 3 présentations sur l'évaluation de la politique de subvention des SONU au Burkina Faso à partir des données de l'observation démographique de Nouna
HAITI: LA FACULTE DE MEDECINE ET DE PHARMACIE A LA CROISEE DES CHEMINSStanleylucas
C'est une analyse du fonctionnement de la faculté de médecine et de pharmacie faisant partie de l'Université d'Etat d'Haiti suivi de recommandations pour un renforcement institutionnel.
Implantation du coût de revient optima 2014 v1 ab extrait slide shareAndré Bélanger
Extrait de la formation d'une journée que je donne sur l'implantation du coût de revient. J'y partage mes 15 ans d'expérience dans l'implantation de cet outil de gestion qui permet aux organisations de prendre de meilleures décisions et d'améliorer leur rentabilité.
Pour connaître les dates des prochaines sessions, je vous invite à consulter la page formation sur notre site web au http://www.optima-mng.com/formation/gestion-des-couts-et-cout-de-revient.html.
Cette formation est également disponible pour être adaptée à votre entreprise. Contactez-moi pour échanger sur ce sujet au 514-486-2236 ou par courriel à abelanger@optima-mng.com.
Au plaisir de vous y rencontrer ou d'échanger avec vous sur le sujet.
Contenu d'un nouveau cours sur les Technologies sémantiquesGilbert Paquette
Le cours INF 6070 est un nouveau cours de la maîtrise en technologies de l'informations qui traite des applications du Web sémantique à la gestion des connaissances.
Esker intègre la gestion des commandes d’achat pour dématérialiser le cycle P...ESKER
A l’occasion du salon Documation qui aura lieu les 26 et 27 mars prochains au CNIT - Paris La Défense, Esker, principal éditeur mondial de solutions d'automatisation des processus documentaires, annonce le lancement d’une solution de gestion des commandes d’achat. Disponible en Cloud Computing, cette nouvelle brique vient compléter la suite logicielle d’Esker afin d’automatiser et dématérialiser le cycle Purchase-to-Pay de bout en bout : de la demande d’achat jusqu’au déblocage du paiement de la facture fournisseur.
IDENTIFICATION DES BESOINS DE RENFORCEMENT INSTITUTIONNEL A L'UNIVERSITE D'ET...Stanleylucas
L'équipe ayant travaille pour préparer ce rapport avait un mandat de travail en deux volets :
A- conduire une étude préliminaire de la FMP, notamment son programme d'études médicales, et proposer un plan d'action préliminaire.
B- examiner l'organisation et le fonctionnement de la Haute Direction de l'UEH et proposer des pistes d'intervention qui pourraient faire l'objet de projets de collaboration à long terme.
Rien d'étonnant que les constats qui découlent de l'étude des deux volets identifient de graves lacunes au niveau de la gestion de la clientèle étudiante, de l'évaluation des enseignants (la plupart à temps partiel), et en particulier de la pertinence et de l'évaluation des programmes d'études, surtout en médecine. Dans le cas de la FMP et de presque tous les établissements (facultés, instituts et écoles) les lieux physiques ont besoin d'importantes rénovations. Partout les ressources financières sont nettement déficientes. Ces lacunes résultent à notre avis d'un vide normatif au sein de chaque établissement, entre ceux-ci, et entre ceux-ci et la Haute Direction de l'UEH. L'équipe fait donc des recommandations pour fixer les problèmes identifies.
LE CONSEIL DE SECURITE EXAMINE CINQ OPTIONS POUR UNE RECONFIGURATION DE LA MI...Stanleylucas
Nombreux sont les haïtiens qui pensent que la MINUSTAh doit partir. Apres les abus sexuels, la propagation de l'épidémie du choléra par les soldats de la MINUSTAH la mission est devenue impopulaire. En comparant les dépenses aux résultats on se rend compte que la mission a gaspille beaucoup de ressources sans donner des résultats palpables. Le Conseil de Sécurité considère une reconfiguration et réduction des effectifs de la mission.
Le tutorat, élément de flexibilité de la FOADJacques Rodet
Pour les tuteurs, s’engager dans la personnalisation du support à l’apprentissage nécessite des connaissances sur les leviers de la personnalisation, la maitrise de certaines interventions et l’adoption d’une posture. Il s’agit donc pour eux de développer des compétences leur permettant la prise en compte des caractéristiques de chaque apprenant.
La personnalisation n’est rendue possible que lorsque certaines conditions sont réunies. Du côté de l’institution, la personnalisation ne peut se limiter à être une valeur et une démarche affichées ou revendiquées mais elle doit s’incarner dans la mise à disposition de moyens humains, temporels et matériels. Dès lors, cela suppose que l’institution ait défini une stratégie tutorale, organisé les services tutoraux, aménagé des conditions d’exercice de leurs fonctions par les tuteurs qui soient compatibles avec les objectifs affichés.
La Fête de la Gastronomie
Manger ou ne pas manger est une question d'argent, mais bien manger ou mal manger est une question de culture.
- Montalban
Bonjour tout le monde. Je vais vous parler de la fête de la Gastronomie. J’ai décidé de faire mon expose aujourd’hui parce que le coup d’envoi du premier fête de la Gastronomie c’est ce matin, le 23ième jour de Septembre. Chaque année la fête se déroulera au debout de l’automne. En 2011, ça c’est ce jour ci.
Ce nouvel évènement national lancé par M. Fréderic Lefebvre, le secrétaire d’état chargé de commerce, pour valoriser Repas Gastronomique des Français, était inscrit en 2010 sur la liste du patrimoine immatériel et culturel de l’UNESCO. Inspiré du format de la fête de la musique, cet évènement a l’objectif de sensibiliser un large public sur le choix des produits, de la diversité des terroirs et des spécialités régionales. La Fête de la Gastronomie, c’est avant tout un évènement convivial et généreux. Un moment de rencontre où les cuisiniers, les Français et les touristes sont invités à descendre dans la rue, avec leurs plats et leurs casseroles, avec leurs produits et leurs menus ou tout simplement avec leurs fourchettes et leurs serviettes. Et il y a quelque chose pour tous les goûts!
Tout le monde peut devenir acteur de la fête en s’inscrivant en ligne, proposer une opération et l’envoyer par un courriel électronique au comité crée pour organiser la fête. Mais on doit noter qu’il y aura un thème chaque année. Cette fois ci, il y a, pour thème, la terre parce que les hommes et la terre sont indissociables. Il y a plusieurs activités organisées par le comité, comme les exposés de photographie, les piqueniques (surtout en Bourgogne), les ateliers, une chasse à trésor, une présentation sur la conservation des abeilles et quelques choses comme ça. Il y aussi un évènement organisé par Pierre Boyer-Sang qui a gagné le titre de ‘Master Chef’ cette année.
Moi, j’aime beaucoup manger et cuisiner donc cette fête me rendre vraiment animé. C’est pour cette raison que j’ai choisi ce sujet. Heureusement, il y avait beaucoup d’information à la Toile. Étonnement, bien qu’il y ait plusieurs renseignements au Web, le Wikipédia ne me donnait pas beaucoup d’informations. Mais, ça ne fait rien. À mon avis, la fête était bien organisée avec une bonne variété d’évènements partout. Je crois qu’on doit faire quelque chose comme ça en Inde. Pour la promouvoir, j’ai une surprise pour vous; pour célébrer la fête ici, j’ai préparé un plat qui s’appelle ‘fête du chocolat’! J’espère que vous l’aimerez.
Big Data : nouvelle donne et opportunités - par Romain Chaumais, Co-Fondateur...Christelle EDHEC
Romain Chaumais, Co-Fondateur d'Ysance, directeur du développent, du marketing et de la communication, intervenait le 6 novembre 2014 à l'EDHEC à l'invitation du Club Marketing sur le thème "Data-driven Marketing, comment réussir la mutation ?"
Contenu d'un nouveau cours sur les Technologies sémantiquesGilbert Paquette
Le cours INF 6070 est un nouveau cours de la maîtrise en technologies de l'informations qui traite des applications du Web sémantique à la gestion des connaissances.
Esker intègre la gestion des commandes d’achat pour dématérialiser le cycle P...ESKER
A l’occasion du salon Documation qui aura lieu les 26 et 27 mars prochains au CNIT - Paris La Défense, Esker, principal éditeur mondial de solutions d'automatisation des processus documentaires, annonce le lancement d’une solution de gestion des commandes d’achat. Disponible en Cloud Computing, cette nouvelle brique vient compléter la suite logicielle d’Esker afin d’automatiser et dématérialiser le cycle Purchase-to-Pay de bout en bout : de la demande d’achat jusqu’au déblocage du paiement de la facture fournisseur.
IDENTIFICATION DES BESOINS DE RENFORCEMENT INSTITUTIONNEL A L'UNIVERSITE D'ET...Stanleylucas
L'équipe ayant travaille pour préparer ce rapport avait un mandat de travail en deux volets :
A- conduire une étude préliminaire de la FMP, notamment son programme d'études médicales, et proposer un plan d'action préliminaire.
B- examiner l'organisation et le fonctionnement de la Haute Direction de l'UEH et proposer des pistes d'intervention qui pourraient faire l'objet de projets de collaboration à long terme.
Rien d'étonnant que les constats qui découlent de l'étude des deux volets identifient de graves lacunes au niveau de la gestion de la clientèle étudiante, de l'évaluation des enseignants (la plupart à temps partiel), et en particulier de la pertinence et de l'évaluation des programmes d'études, surtout en médecine. Dans le cas de la FMP et de presque tous les établissements (facultés, instituts et écoles) les lieux physiques ont besoin d'importantes rénovations. Partout les ressources financières sont nettement déficientes. Ces lacunes résultent à notre avis d'un vide normatif au sein de chaque établissement, entre ceux-ci, et entre ceux-ci et la Haute Direction de l'UEH. L'équipe fait donc des recommandations pour fixer les problèmes identifies.
LE CONSEIL DE SECURITE EXAMINE CINQ OPTIONS POUR UNE RECONFIGURATION DE LA MI...Stanleylucas
Nombreux sont les haïtiens qui pensent que la MINUSTAh doit partir. Apres les abus sexuels, la propagation de l'épidémie du choléra par les soldats de la MINUSTAH la mission est devenue impopulaire. En comparant les dépenses aux résultats on se rend compte que la mission a gaspille beaucoup de ressources sans donner des résultats palpables. Le Conseil de Sécurité considère une reconfiguration et réduction des effectifs de la mission.
Le tutorat, élément de flexibilité de la FOADJacques Rodet
Pour les tuteurs, s’engager dans la personnalisation du support à l’apprentissage nécessite des connaissances sur les leviers de la personnalisation, la maitrise de certaines interventions et l’adoption d’une posture. Il s’agit donc pour eux de développer des compétences leur permettant la prise en compte des caractéristiques de chaque apprenant.
La personnalisation n’est rendue possible que lorsque certaines conditions sont réunies. Du côté de l’institution, la personnalisation ne peut se limiter à être une valeur et une démarche affichées ou revendiquées mais elle doit s’incarner dans la mise à disposition de moyens humains, temporels et matériels. Dès lors, cela suppose que l’institution ait défini une stratégie tutorale, organisé les services tutoraux, aménagé des conditions d’exercice de leurs fonctions par les tuteurs qui soient compatibles avec les objectifs affichés.
La Fête de la Gastronomie
Manger ou ne pas manger est une question d'argent, mais bien manger ou mal manger est une question de culture.
- Montalban
Bonjour tout le monde. Je vais vous parler de la fête de la Gastronomie. J’ai décidé de faire mon expose aujourd’hui parce que le coup d’envoi du premier fête de la Gastronomie c’est ce matin, le 23ième jour de Septembre. Chaque année la fête se déroulera au debout de l’automne. En 2011, ça c’est ce jour ci.
Ce nouvel évènement national lancé par M. Fréderic Lefebvre, le secrétaire d’état chargé de commerce, pour valoriser Repas Gastronomique des Français, était inscrit en 2010 sur la liste du patrimoine immatériel et culturel de l’UNESCO. Inspiré du format de la fête de la musique, cet évènement a l’objectif de sensibiliser un large public sur le choix des produits, de la diversité des terroirs et des spécialités régionales. La Fête de la Gastronomie, c’est avant tout un évènement convivial et généreux. Un moment de rencontre où les cuisiniers, les Français et les touristes sont invités à descendre dans la rue, avec leurs plats et leurs casseroles, avec leurs produits et leurs menus ou tout simplement avec leurs fourchettes et leurs serviettes. Et il y a quelque chose pour tous les goûts!
Tout le monde peut devenir acteur de la fête en s’inscrivant en ligne, proposer une opération et l’envoyer par un courriel électronique au comité crée pour organiser la fête. Mais on doit noter qu’il y aura un thème chaque année. Cette fois ci, il y a, pour thème, la terre parce que les hommes et la terre sont indissociables. Il y a plusieurs activités organisées par le comité, comme les exposés de photographie, les piqueniques (surtout en Bourgogne), les ateliers, une chasse à trésor, une présentation sur la conservation des abeilles et quelques choses comme ça. Il y aussi un évènement organisé par Pierre Boyer-Sang qui a gagné le titre de ‘Master Chef’ cette année.
Moi, j’aime beaucoup manger et cuisiner donc cette fête me rendre vraiment animé. C’est pour cette raison que j’ai choisi ce sujet. Heureusement, il y avait beaucoup d’information à la Toile. Étonnement, bien qu’il y ait plusieurs renseignements au Web, le Wikipédia ne me donnait pas beaucoup d’informations. Mais, ça ne fait rien. À mon avis, la fête était bien organisée avec une bonne variété d’évènements partout. Je crois qu’on doit faire quelque chose comme ça en Inde. Pour la promouvoir, j’ai une surprise pour vous; pour célébrer la fête ici, j’ai préparé un plat qui s’appelle ‘fête du chocolat’! J’espère que vous l’aimerez.
Big Data : nouvelle donne et opportunités - par Romain Chaumais, Co-Fondateur...Christelle EDHEC
Romain Chaumais, Co-Fondateur d'Ysance, directeur du développent, du marketing et de la communication, intervenait le 6 novembre 2014 à l'EDHEC à l'invitation du Club Marketing sur le thème "Data-driven Marketing, comment réussir la mutation ?"
L’Association Festi’Sports de Montagne fédère des associations professionnelles de la montagne pour sensibiliser le grand public à respecter l’environnement en montagne.
Dans le cadre du programme du festival, il est proposé par des professionnels de la montagne des animations qui permettent d’informer sur les règlementations de base à respecter dans l’environnement de la montagne.
Sensibilisation au respect de l’environnement de la montagne par les activités proposées, les démonstrations, les conférences. Partage des expériences à partir de la projection de films d’expéditions. Activités sportives : l’Escalade, l’Alpinisme, le Canyonisme, la Randonnée Montagne, la Raquette à Neige et le Ski-alpinisme.
Proiect multilateral Comenius-2012-2014 implementat de catre Scoala Gimnaziala "Vladimir Streinu", Teiu, Arges in perioada 2012-2014, proiect sustinut financiar de Comisia Europeana si de Programul de Invatare pe tot parcursul vietii
Proiect multilateral "Brethi6 sau cum sa devii un super erou?"
Proiect realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Sectorial Comenius al Programului de Învăţare pe tot Parcursul Vieţii.
Toate informaţiile pe care le furnizăm reprezintă responsabilitatea exclusivă a echipei de proiect a Școlii Gimnaziale Vladimir Streinu-Teiu, Argeș-România, iar Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care este folosit conţinutul acestor informaţii.
Sainte Jeanne d'Arc, patronne de la France 1412-1431.pptxMartin M Flynn
sainte patronne de la France, honorée en tant que défenseure de la nation française pour son rôle dans le siège d'Orléans et son insistance sur le couronnement de Charles VII de France pendant la guerre de Cent Ans.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Résultats enquête RH 2024 Fonction Publique.pdfGERESO
Nous avons le plaisir de vous présenter les résultats de la 1ère édition de l’enquête « Professionnels RH de la Fonction Publique, comment allez-vous ? »
Forts du succès de notre baromètre annuel « Professionnels RH, comment allez-vous ? », publié pour la 4e fois en début d’année, et qui concerne principalement les professionnels RH des entreprises privées (90% des répondants exercent dans le secteur privé) nous avons souhaité, à travers ce nouveau baromètre, nous intéresser spécifiquement au moral des professionnels RH de la fonction publique.
En effet, les enjeux, les missions, les conditions de travail
des professionnels RH dans les établissements publics sont souvent bien distincts de ceux de leurs homologues du secteur privé…
Et leur moral également ! Ces différences justifiaient donc une enquête spécifique !
Merci à vous ! Vous avez été 240 professionnels RH dans
des établissements publics à répondre à nos questions et à nous livrer des aspects très personnels de votre vie de professionnel(le) des
ressources humaines du secteur public.
Alors, avez-vous un bon ou un mauvais moral en ce printemps 2024 ? Découvrez dans ce document tous les résultats de cette étude !
Formation M2i - Prise de parole face caméra : performer en distancielM2i Formation
Le travail en distanciel est de plus en plus incontournable et s'installe durablement dans la société, mais bien souvent, les collaborateurs d'une même entreprise n'ont pas toutes les aptitudes permettant d'être efficaces et impactants avec cette nouvelle façon de travailler : le télétravail !
Cette formation flash vous montrera qu'il est important de se professionnaliser et de faire du distanciel un agréable moment de travail.
Pour approfondir ces sujets et aller plus loin, vous pourrez vous inscrire à notre formation Prise de parole face caméra : performer en distanciel.
Formation offerte animée à distance par notre expert Camel Termellil
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
3. Nous remercions les familles, les communautés éducatives et locales des pays
partenaires pour leur intérêt et leur participation ainsi la Commission Européenne pour
son soutien financier et ses Agences Nationales pour leurs conseils et encouragements.
Notre partenariat a voulu développer la créativité, l’imagination, le sens artistique,
la confiance en soi, le respect de l’autre, le sens du travail en équipes et l’intérêt pour
d’autres cultures et d’autres langues. Il s’intitule « Brethi6 ou comment devenir un
super héros » .
Au cours des deux années du projet, nos élèves ont construit des planches de
bande dessinée dont le personnage principal, Brethi, au contact des enfants, se
transforme petit à petit en citoyen européen. Il découvre progressivement des
qualités qu’il développe et finalement un nouveau pouvoir exceptionnel, la force
européenne!
Les enfants ont étudié les bandes dessinées d’Ibáñez (Espagne), de Peyo et
Walthéry (Belgique), d’Yücel Feyzioğlu et Mustafa Duman (Turquie), de Guido Silvestri
(Italie), d’Alexandru Ciubotariu et Gopo (Roumanie), de Véronica Marek (Hongrie). Les
enfants ont créé leurs BD en utilisant le logiciel "Comic Life" ou différentes techniques
graphiques. Ils ont utilisé divers outils multimédias et la plate-forme eTwinning pour
échanger entre eux. Ils ont créé une chanson et ils ont abordé des thèmes comme les
jeux de la cour de récréation, l’art, la géographie, l’environnement et les traditions.
Mais surtout ils ont découvert le plaisir et l’intérêt d’aller à la rencontre des autres et
de leur culture au travers d’échanges.
L’album rassemble les planches dans la langue nationale des pays partenaires ainsi
que leur traduction en français ou en anglais et les paroles de la chanson.
4.
5.
6. Üçevler Ortaokulu
Hanköy Köyü Yörük
Mah. Üçevler Mevkii
78400 Eskipasar - TR
Coordinateur:
Nurgül Ünal
C.E.I.P. Gerardo Diego
C/Poeta Gerardo Diego, 40
39011 Santander - ES
Coordinateur:
Isaías Rojo Expósito
Dezsö Lajos Alapfokú
Müvészetoktatási Intézmény
Kossuth Lajos u. 58.
2344 Dömsöd - HU
Coordinateur:
Anett Varga
Istituto Comprensivo
Statale n° 2 San Salvo
Via Ruffilli
66050 San Salvo - IT
Coordinateur:
Roberta Di Giuliano
École libre
subventionnée d’Ochain
Rue Roi Albert, 50
4560 Clavier - BE
Coordinateur:
Dominique Colle
Scoala Gimnazială
« Vladimir Streinu »
Localitatea Teiu, Argeş
117735 Teiu - RO
Coordinateur:
Corina Ciobanu
8. Les élèves de l’école en
visite au « Signal de
Botrange » dans les
Fagnes. Il culmine à
694m d’altitude et est le
point culminant de la
Belgique.
Malheureusement,
lorsqu’ils veulent
repartir, le méchant
Bither a fait disparaitre
l’escalier !
Bither déclenche alors
une tempête de neige
pour empêcher Brethi
de venir à leur secours.
Mais Brethi ne se laisse
pas avoir et arrive en
chasse-neige.
Grâce à une formule
magique, Brethi fait
apparaître un trampoline !
La tempête
s’arrête et les
enfants peuvent
sauter dans le
trampoline et
repartir… sans
oublier de
remercier leur
héros.
Mais sous le poids de la
neige, un sapin se brise
et écrase Bither.
Au
secours
Brethi !
J’arrive
mes amis!
« A bri ca
da bra »,
trampoline, à
la rescousse !
Tu ne peux
rien faire
contre eux,
je vais les
sauver!
C’est ce
qu’on va
voir, je
vais
ampli-
fier la
tempête
de neige!
De rien,
bonne
route et à
bientôt
les amis…
On voit la
neige qui
fond, on
peut
redescendre!
Merci Brethi,
tu es
vraiment
astucieux!!
9. All the pupils of the school
are visiting «Signal de
Botrange » in the Fagnes.
It is 694m high and it’s the
highest point of Belgium.
Unfortunatly, when they
want to go back to school,
the bad Bither has made
the stairs disappear.
Bither triggers a
snowstorm to prevent
Brethi from coming to
their rescue.
Brethi doesn’t give up
and arrives with a snow
plouch.
Thanks to his magic formula,
Brethi makes a trampoline
appear!
The storm finishes
and the children
can jumpon the
trampoline and set
off again…without
forgetting to thank
their hero.
But under the weight of the
snow, a tree breaks and turns
over Bither.
I’m coming
my friends!
« A bri ca
da bra »,
trampoline, to
the pupils
rescue !
You can
not do
anything
against
me!
We will
see it
about
that! I will
trigger a
snowstorm
.
Never
mind,
have a
good trip
and… see
you soon
my
friends!
We see the
snow
melting, we
can go
down!
Thank you
Brethi, you
are really
schrewd!!
Help,
Brethi !
10. Aujourd’hui,
nous allons faire
connaissance
avec le
personnage
Brethi 6
Je suis Brethi 6,
votre
personnage, et je
viens d’Italie
Nous sommes arrivés
dans une région
vallonnée. Les collines
et les plateaux
occupent environ un
tiers de la Roumanie.
Leur hauteur est
comprise entre 300 et
800m et sont
recouverts de forêts,
de vergers et de
vignobles. Les forêts
sont composées de
chênes et de hêtres.
Avant, j’étais un
mélange de
couleurs et de
formes issu des
connaissances de
l’univers de vos
pensées. J’aurais
pu être n’importe
quoi mais
j’attendais vos
propositions.
MMMM,
QUE LE
PAIN
OBTENU DE
CE BLÉ EST
DÉLCIEUX !
La plaine, où
l’on cultive
des céréales :
le blé, le maïs,
l’orge, l’avoine
et le seigle.
Dans notre
voyage, nous
allons rencontrer
toutes les formes
de relief :
J’ESPÈRE
VOIR DES
EDELWEISS!
Dans notre pays,
elle peut atteindre
20cm de haut. En
voie de disparition,
elle est protégée
par la loi. Personne
n’est autorisé à la
cueillir.
On la trouve
dans la
montagne.
Ses pétales
sont
couverts de
poils
argentés, ils
sont minces
et lisses.
COMME NOUS
SOMMES
FATIGUÉES !
REPOSONS-
NOUS !
Nous voilà enfin sur le
plateau de la Valea Rea
À
bientôt!
11.
12. … PUIS L’AVION
PREMIÈRE RENCONTRE AVEC BRETHI
DE QUOI AVONS-NOUS BESOIN ?
PRENONS LE TRAIN …
13. VAMOS A DESCUBRIR EL TEIDE !!
PRIMER ENCUENTRO CON BRETHI
COGEMOS EL TREN …
¿ QUÉ NECESITAMOS ?
… LUEGO EL AVIÓN
18. Nous montons
vers le col de
Pagano
Brethi cette
rue est la
rue Luca
Della Robia
Que l’ascension
est longue !
Bienheureux qui
sait voler !
Quelle
fatigue, nous
devons
arriver au
point le plus
haut !
Brethi
que vois-
tu là-
haut?
Cher Brethi, voici l’école primaire Ripalta ! Les
élèves de la 2 A/B feront une promenade pour
aller au point le plus haut de San Salvo !
Rejoignons-les!
J’en ai assez
Heureusement, la
rue est calme,
nous sommes en
banlieue !
Regarde
Brethi
comme ces
habitations
sont belles !
Brethi, à San Salvo
il existe
différentes sortes
d’habitations : des
maisons
individuelles, des
immeubles, …
Les enfants continuent de
monter. Le sommet est
encore loin mais ils seront
récompensés par un beau
panorama.
Finalement,
nous
sommes
arrivés.
Quel beau
panorama!
Fatigués et morts de chaud,
ils regardent et ooohhhh !
Quelle merveille!
Quelle belle
vue depuis le
sommet !
Les industries de San Salvo sont
nombreuses et florissantes et
emploient beaucoup de gens des pays
voisins et d’autres pays.
À l’horizon, notre mer Adriatique et la campagne avec des
vergers de pêches, d’abricots, de prunes, de raisins et
d’olives.
Nos montagnes, les
Apennins
Et c’est vrai
que l’on peut
tout voir
d’ici
Cette visite a
été
instructive
et
divertissante
Brethi emmène-moi
avec toi, je veux
voleeeeer !
Giuseppe, tu
as oublié la
zone
industrielle
de notre cité
Brethi nous sommes
chanceux parce que
d’ici en haut, nous
pouvons voir la mer, les
collines, la campagne et
aussi les montagnes !
Et dans la
plaine, la
zone
industrielle!
Brethi
regarde là-
bas, le
centre
historique de
San Salvo !
Ouf, il est
déjà
l’heure de
rentrer à
l’école !
Mais Brethi sera-t-il
notre nouveau copain
d’école? Nous
espérons que oui pour
pouvoir affronter de
nouvelles aventures !
Où
allons-
nous ?
19. Dove
state
andando ?
Stiamo salendo
verso Colle
Pagano
Chissà quant’è
lunga la
scalata !
Beato lui
che sa
volare !
Che fatica,
ma dobbiamo
salire per
arrivare in
alto
Brethi
cosa vedi
da lassù ?
Caro Brethi, questa è la scuola primaria
Ripalta ! Gli alunni della 2 A/B faranno una
passeggiata per andare sul punto più alto di
San Salvo ! Unisciti a loro !
Comincio a
stancarmi
Per fortuna la
strada non è
molto trafficata,
siamo in periferia!
Brethi, a San
Salvo ci sono
diversi tipi di
case : case
singole,
palazzine…
Guarda
Brethi che
belle
queste
villette a
schiera !
Finalmente
siamo
arrivati.
Che bel
panorama !
I bambini continuano a
salire. La meta è ancora
lontana, ma saranno
ricompensati da un
bellissimo panorama.
E’ proprio
vero che da
quassù si
vede tutto
Affaticati e un po’accaldati
si guardano intorno e
ooohhhh ! Che meraviglia !
Brethi noi siamo
fortunati perché da
quassù vediamo il
mare, le colline e
anche le montagne !
Che splendida
vista dall’alto !
Le industrie a San Salvo sono numerose
e fiorenti e danno lavoro a tante
persone provenienti dai paesi vicini e
da altre nazioni.
All’orizzonte il nostro mare Adriatico e a salire la campagna
con i frutteti di peschi, albicocchi, susini, viti e ulivi.
E’ in pianura
la zona
industriale !
Le nostre montagne,
gli Appennini
Giuseppe ti
sei
dimenticato
della zona
industriale e
della nostra
cittá
Brethi
guarda sullo
sfondo, il
centro
storico di
San Salvo !
Uffa, è
già ora di
tornare a
scuola
Questa
passeggiata
è stata
istruttiva e
divertente
Ma Brethi sarà un
nostro nuovo
compagno?
Speriamo di si per
affrontare nuove
avventure insieme.
Brethi
questa è via
Luca Della
Robia.
20. Mon cher Brethi,
pour toutes ces
découvertes, je
t’offre, en
récompense, ce
chapeau à hélice qui
t’aidera à te
déplacer partout !
23. Quick!
We’ll be
late!
These are
the primary
colours.
When you
mix them,
you get new
colors
Yello
w
One day in Liège…
Brethi is waiting
us to visit the
« Beaux-Arts »
museum
When mixing
these colours
two by two,
we get
different
kinds of
green,
orange and
purple
It is so funny to
work amond these
works of arts!
What do
youthink about
our work for
Comenius
friends?
Some of
these colours
give us the
feeling of
being cold…
… Others
the feeling
being hot!
We are
talented!
What a
beautiful
palette!
Red
Which colours
can you see on
this painting?
Hello friends!
I can’t wait to
discover the
secret of
colours!
Blue
Réaliséparles2ièmematernelles,annéescolaire2012-2013
Back to school, we try the mixings
again and we make ranges of
colours…
24. Le MUSÉE NATIONAL
D’HISTOIRE
NATURELLE
« GRIGORE ANTIPA »
est l’une des plus
anciennes des institutions
de recherche sur la
biodiversité et sur
l’éducation du public et
son alphabétisation.
Très bien
de votre
part de
vouloir
protéger la
nature!
Et nous
sommes nés
d’un singe?
Est-ce
possible?
Certainement
pas toi Brethi.
Tu es nés d’une
feuille de papier
et de plusieurs
couleurs…
européennes!
28. IL EST L’UN DES
PLUS GRANDS
MUSÉES DU
MONDE
BRETHI,
AUJOURD’HUI,
NOUS ALLONS
VOUS
PRÉSENTER LE
MUSÉE
TOPKAPI
IL A
ÉTÉCONSTRUIT
AU 15IÈME
SIÈCLE
DEPUIS COMBIEN
DE TEMPS EST-CE
UN PALAIS?
C’EST UN ANCIEN
PALAIS OTTOMAN
TRANSFORMÉ EN
MUSÉE DEPUIS 1924
TOPKAPI
EST UN
SUPER
PALACE!
PAR LE PASSÉ, ON EN OCCUPAIT
100.000M2 !! AUJOURD’HUI, ON EN
OCCUPE 80.000M2.
32. Avec le
pelage des
moutons,
nous
fabriquons
des
manteaux
de laine
Voici les
outils utilisés
pour
transformer
le lait en
fromage
On y va
Brethi, tu
viens ?
Au musée de la transhumance.
Autrefois, en septembre, les
bergers accompagnaient leurs
troupeaux de la montagne vers la
mer. Cet événement s’appelle la
transhumance.
Regarde
les
chaussures
et les
moutons !
Au
revoir
mes
amis !
33. Noi
andiamo!
Vieni con
noi Brethi?
Al museo della Transumanza!
A settembre i pastori
accompagnano le loro pecore
dalla montagna verso il. Questo
evento si chiama Transumanza.
Garda le
scarpe e le
pecore!
Arrive
derci
amici
miei !!
Dalla
pelliccia
delle
pecore
facevano
le maglie
di lana
Gli attrezzi
da lavoro per
trasformare
il latte in
formaggio
34. Mon cher Brethi,
pour toutes ces
découvertes, je
t’offre, en
récompense, ces
lunettes qui
t’aideront à mieux
voir et ce
dictionnaire qui
t’aidera à parler
toutes les langues !
35.
36.
37.
38. Nous
voulons les
Soldats ,
les Pays!!
La
marelle,
j’adore!
Je
préfère le
football
Alors
Brethi,une
partie de
foot, ça te
dit?
42. Bonjour
Brethi,
veux-tu
jouer avec
nous à
« Dokuz
Taş »?
Oui, mais je ne
sais pas
comment on
joue! Pouvez-
vous
m’apprendre?
Écoute Brethi:
on doit éviter
l’autre équipe.
On doit
mettre 9
pierres l’une
sur l’autre au
milieu des
deux équipes.
La première
équipe se place à 3
mètres des
pierres. Elle lance
le ballon vers les 9
pierres pour les
faire tomber
Si on a fait tomber
les pierres, l’autre
équipe prend le
ballon et doit nous
toucher avec.
On doit fuir
l’autre équipe en
utilisant toute la
surface du jeu.
En même
temps, on doit
remettre les 9
pierres l’une sur
l’autre sans se
faire toucher.
Si on parvient à
mettre les 9 pierres
sans se faire
toucher, on gagne 1
point.
Waouw! Ce jeu est
formidable! Moi
aussi, je joue!
Si on meurt sans
parvenir à mettre les
grosses pierres, c’est
autour de l’autre
équipe de
commencer à jouer.
Le jeu continue ainsi.
43.
44. Piri, Feri, Sàri
Piri, Feri, Sàri
Sàri…
Salut! Tu
voudrais
jouer avec
nous?
« Ugròiskola ».
C’est un jeu
hongrois.
46. Tirer les
penalties
Que les
enfants
préfèrent-
ils ?
Nager
sur le
dos !
Quel est l’exercice
que tu préfères ?
45 !
Quel est votre
record de
paniers ?Le tennis
Quel est ton
sport
préféré ?
10 !
Combien de
pirouettes
pouvez-vous
faire ?
Es-tu prêt
pour la
partie ?
C’est le
moment
de
marquer
le point !
Balle !
Attention,
prêt pour
un beau
tir !
VOLLEY-BALL GOLF
BASE BALL PATINAGE
TENNIS
BASKET BALL
FOOTBALL
NATATION
47. Palla!
PALLAVOLO
Attento,
sta per
arrivare un
super tiro!
Ora tiro!
GOLF
BASEBALL
Quante piroette
sai fare di
seguito?
10 !
PATTINAGGIO
Il tennis.
Qual è il sport
preferito?
TENNIS
45!
Qual è il tuo
record di
canestro?
BASKET
Qual è l’esercizio
che ti piace di più?
Dorso
completo!
Qual è il
divertimento
dei bambini?
Fare i
rigori!
PISCINA
CALCIO
48. Mon cher Brethi,
pour toutes ces
découvertes, je
t’offre, en
récompense, ces
baskets qui
t’aideront à pratiquer
tous les sports !
51. DURING THE HOLIDAYS BACK TO SCHOOL
ARE YOU
FINE,BRETHI ?
WE ‘LL
INVESTIGATE !
IS IT IN A
BOOK ?
OR MAYBE A
GAME ?
THE CHILDREN ARE
STILL SEARCHING …
NO, IT IS A « BELGIAN »
MUSICAL INSTRUMENT BUT
I DON’T REMEMBER ITS
NAME.
WE SOLVED THE ENIGMA !
I THANK YOU ALL,
MY FRIENDS. THAT’S
MUTUAL AID !
IS IT A SPORT ?
I’VE SEEN
SOMETHING BUT
I DON’T REMEMBER
WHAT IT IS
IT’S THE SAXOPHONE !
IT WAS INVENTED BY
ADOLPHE SAX
52. Le Cymbalom,
instrument à
percussions, est
utilisé par les gens
de votre village.
J’aurais aimé
savoir jouer
d’un tel
instrument!
Saviez-vous que
le Cymbalom a
été hérité d’un
orchestre de
votre village?
Le Cymbalom
est en bois, il
a la forme
d’un
papillon…
LE CYMBALOM
56. Salut les amis, j’ai
trouvé une guitare
Salut
Brethi !
Mais Brethi,
ce n’est pas
une guitare,
c’est un saz
Je suis désolé Brethi. Je
ne sais pas jouer de cet
instrument. Nous pouvons
écouter Veysel de Aşik
Le saz est un
instrument de
musique
traditionnelle
turque
Vraiment?
Pouvez-
vous en
jouer
pour moi?
C’est un
chanteur
de musique
folk
célèbre
Il joue
très
bien
du saz
J’aime
tellement le
saz que je
veux
apprendre à
en jouer
Ce travail a été réalisé par les élèves de 8ième année de l’année scolaire 2013-2014
61. Ciao! Oggi voglio
scoprire uno
strumento
musicale.
Che
cos’è
questo?
La vuoi provare?
Si!
La suoniamo
insieme?
62. Mon cher Brethi,
pour toutes ces
découvertes, je
t’offre, en
récompense, un
nouvel instrument de
musique qui t’aidera
à pratiquer tous les
arts !
63.
64. Les élèves ont illustré un conte amazonien qui leur a appris
à travailler tous ensemble pour entretenir et respecter la
planète, cela leur a donné beaucoup d’idées…
Et si nous
commencions par
trier nos déchets
correctement ?
Bonne idée !
Brethi, tu veux
nous aider ?
Des habitants de « Tritoubien », une planète très propre,
sont venus se perdre dans l’école. Nous les avons recherchés…
… Il y a aussi
« Avaltout »,
« Péhemcé »,
« Papycarto »
et
« Bubulovéra »
Voici
« Mamycompost »
Bien sûr ! Je
suis toujours
prêt !
On commence
à trier ?
Ouiiiii !
Je peux
essayer ?
Regardons
ce que
chacun
mange !
Réalisé par les élèves de 2ième et 3ième maternelles et de 1ière et 2ième primaires, année scolaire 2013-2014
Chouette projet !
Nous aussi, nous
voulons participer !
Créons
un
panneau
pour
bien
trier !
Oui, allons
l’expliquer dans
les autres
classes !
Maintenant, je
vais être plus
respectueux !
65. Pupills have illustrated an Amazonian tale that taught
them how to work together to maintain and respect the
planet, it gaves them a lot of ideas…
And if we started
by sorting our
garbage properly?
Good idea !
Brethi, do you
want to help us?
The inhabitants of « Trietoubien », a very own planet,
came to lose the school. We looked for them…
… There are also
« Avaltout »,
« Péhemcé »,
« Papycarto » and
« Bubulovéra »
It’s
« Mamycompost »
Of course, i’m
always ready !
We being to
sort ?
Yessss !
May i try ?
Let’s see
what
everyone
eats !
Realised by pupills of 2 & 3 kindergarden et of 1 & 2 primary, school year 2013-2014
Nice project !
We also want to
participate !
Let’s
create a
panel to
properly
sort !
Yes, let’s
explain in the
other classes !
Now, i ’ll be more
respectful !
66. Je ne peux pas
croire que garder
l’eau intacte peut
nous apporter autant
d’avantages.
Je suis très heureux
que grâce à vos
actions, je deviens
comme vous.
Merci mes amis!
La transformation de Brethi
Chers enfants,
aujourd’hui, après la
classe, nous irons faire
un court voyage dans
notre belle région.
Qu’en pensez-vous?
J’attends
impatiem
ment la
fin des
cours
pour faire
ce voyage.
De ce que j’ai
compris, nous
allons parler de
la pollution de
l’eau et du
recyclage. Je
pense que
Brethi nous
accompagnera
aussi dans
cette aventure.
L’eau est la substance
composée la plus
répandue qui recouvre
les trois quarts de la
surface de la terre.
Tout comme l’air, l’eau
est le principal facteur
de vie sur la terre.
En Roumanie, la
qualité de l’eau est
influencée par les
sources urbaines de
pollution mais aussi
par le comportement
des gens qui jettent
des déchets dans
l’eau ou aux abords.
Les déchets
jetés au bord
affectent la
qualité de l’eau
et la
transforment en
un élément
dangereux.
La civilisation humaine joue un rôle très important dans
l’évolution des écosystèmes de notre planète mais,
malheureusement, l’homme ne semble pas en être conscient.
Ca va
Brethi?
Ca va, merci!
Je viensaider.
Ces
enfants
sont un
véritable
miracle.
67.
68. Ce sont des
panneaux solaires
pour avoir de
l’énergie.
On va
installer ces
plaques à
l’école
Les plaques
s’orienteront
vers le sud
Nous sommes très
heureux parce que le
ciel estbleu et le soleil
brille
Brethi et les enfants
sont très contents
Brethi apprend
très rapidement
69. ¡ Vamos a
instalar unas
placas en el
cole !
Son una placas
solares para
obtener energía.
Tenemos mucha suerte
porque el cielo está
azul y el sol brilla.
Brethi aprende
rápidamente
Las placas se
orientan
hacia el sur.
Brethi y los niños
está muy contentos
70.
71.
72. QU’IL FAIT
BEAU ICI
DEHORS !!
UN PEU PLUS
D’AIR, DE
L’AIR !!
J’AI
MANGÉ
BEAUCOUP
D’HERBE
FRAÎCHE.
CES
VACHES,
ELLES
DONNENT
BEAUCOUP
DE BON
LAIT.
NOUS
VOULONS
ALLER
DEHORS
NOUS
AUSSI !
DÉSOLÉ
POUR
EUX…
76. Mon cher Brethi,
pour toutes ces
découvertes, je
t’offre, en
récompense, un
crayon qui t’aidera à
transformer les
choses, garder une
trace !
77.
78.
79.
80. Bravo mes enfants! Comme vous
aimez beaucoup toutes les fêtes,
cette année, je vous apporterai
beaucoup de cadeaux! Et à toi
aussi Brethi, pour tout ce que tu
as enseigné aux enfants pendant
ces deux années!
Nous aimons plusieurs fêtes : Pâques, le jour des
enfants, Noël, Le premier mars, la Saint-Nicolas, etc.
81.
82.
83.
84. Salut les
amis.
Aujourd’hui,
c’est le jour
des enfants.
C’est votre
festival.
Cette journée
du festival des
enfants est
célébrée
depuis 84ans.
Aujourd’hui, c’est
aussi l’anniversaire
de la fondation de
la Grande
Assemblée
nationale turque.
Elle a été fondée le
23 avril 1920.
Merci
Ataturk de
nous avoir
donné une
journée pour
les enfants.
Il a offert ce
jour aux
enfantsElle est
internatio-
nale
depuis
1979.
Nous pouvons
profiter de
toute cette
journée!
85.
86. Que les fêtes
rendent la vie des
enfants
merveilleuse.
J’ai trouvé
des œufs en
chocolat qui
sont cachés
dans l’herbe.
Par qui ?
Le lapin ou
la grand-
mère ?
À Noël, toute la
famille est
ensemble et
l’atmosphère est
magnifique
Devine qui
est derrière
le masque ?
Quand
j’étais petit,
le père Noël
venait chez
moi chaque
année.
Ce que je
préfère le
jour de mon
anniversaire,
c’est le
gâteau et
souffler les
bougies
87.
88. Les enfants ont droit
à l'éducation
élémentaire gratuite
et obligatoire.
En cas de danger,
être parmi les
premiers à être
protégés et
recevoir les
secours.
Les garçons et des filles touchés par
des maladies ne doivent pas être
décrits par des propos qui peuvent
nuire à leur dignité.
Et pour finir
Les enfants sont
des enfants. Ils
sont des hommes
et des femmes
avec le même droit
d'être respectés
en tant que
personnes dans le
monde
Les garçons et les filles ne doivent
pas être jugés sur leur couleur de
peau, leur origine ethnique, leur
religion et leur statut social.
Il a le droit de
grandir entouré
d'amour et de
compréhension.
89. In ogni
circostanza deve
essere tra i
primi a ricevere
protezione e
soccorso.
La rappresentazione di bambini e
bambine affetti da patologie non
deve ricorrere a descrizioni che
possano ledere la loro dignità.
I bambini e le bambine sono tali
indipendentemente dal colore dalla loro
pelle, dalla provenienza etnica, della
loro fede religiosa e della loro
condizione sociale.
I bambini sono
bambini. Sono
femmine e sono
maschi con lo
stesso diritto a
essere
rispettati come
persone in
tutto il mondo.
Deve crescere
circondato da
amore e
comprensione.
90. Mon cher Brethi,
pour toutes ces
découvertes, je
t’offre, en
récompense, un
coeur qui t’aidera à
accueillir et à
respecter tous ceux
que tu croiseras !
91.
92. La chanson de Brethi
F C
Veux-tu Brethi
F C
Etre notre ami ?
F C
Ensemble nous pouvons
G C
Partager cette chanson.
F C
Veux-tu Brethi
F C
Etre notre ami ?
F C
Venez les p’tits potes
G C
Découvrir toute l’Europe !
Am
B comme Belgique
R Roumanie
Silence
F
E pour l’Espagne
Am
T c’est Turquie
H Hongrie Et
F
I vient de l’Italie
G Am
Six lettres font le prénom
G F
De notre compagnon
F C
Il nous fait découvrir
F C
De nouveaux horizons
F C
La culture européenne
G C
Est devenue la sienne
Refrain
F C
Veux-tu Brethi
F C
Etre notre ami ?
F C
Venez les p’tits potes
G C
Découvrir toute l’Europe !
93.
94.
95.
96. PROJET MULTILATÉRAL COMENIUS 2012-2014
« BRETHI6 OU COMMENT DEVENIR UN SUPER HÉROS »
Toutes les informations que nous fournissons sont sous la
responsabilité de l’équipe du projet Brethi 6 et les Agences
Nationales pour les Programmes Communautaires dans le
Domaine de l’Education et de la Formation Professionnelle et
la Commission Européenne ne sont pas responsables de la
façon dont cette information pourrait être utilisée.