Présentation paris oct 2008 comparatif scolarisation france uk- allemagne 2009AnneDionisiFung
Comparison of how children with special needs - severe - are taken in charge in three different European countries
- France - UK and Germany
This is based on situation lived by parents and their daughetr Alexandra , rett syndrom, in 10 years while they had lide in three different countries.
This was presented to the International Rett Syndrom Forum in Paris in Oct 2008
La productividad está relacionada con el proyecto de vida de las personas porque es un indicador de competitividad. Cuanto más productivos seamos, mejores resultados obtendremos en nuestras vidas a nivel de conocimientos, estatus social y renta económica. La productividad también contribuye a la satisfacción personal y rentabilidad económica en el proyecto de vida de una persona.
Este documento clasifica los derechos humanos en tres generaciones. La primera generación incluye los derechos civiles y políticos establecidos en la Revolución Francesa como el derecho a la vida y la igualdad ante la ley. La segunda generación comprende los derechos sociales, económicos y culturales como el derecho al trabajo y la educación. La tercera generación abarca los derechos de solidaridad como el derecho a la paz y al desarrollo. Sin embargo, en una sociedad capitalista estos derechos se consideran
Présentation paris oct 2008 comparatif scolarisation france uk- allemagne 2009AnneDionisiFung
Comparison of how children with special needs - severe - are taken in charge in three different European countries
- France - UK and Germany
This is based on situation lived by parents and their daughetr Alexandra , rett syndrom, in 10 years while they had lide in three different countries.
This was presented to the International Rett Syndrom Forum in Paris in Oct 2008
La productividad está relacionada con el proyecto de vida de las personas porque es un indicador de competitividad. Cuanto más productivos seamos, mejores resultados obtendremos en nuestras vidas a nivel de conocimientos, estatus social y renta económica. La productividad también contribuye a la satisfacción personal y rentabilidad económica en el proyecto de vida de una persona.
Este documento clasifica los derechos humanos en tres generaciones. La primera generación incluye los derechos civiles y políticos establecidos en la Revolución Francesa como el derecho a la vida y la igualdad ante la ley. La segunda generación comprende los derechos sociales, económicos y culturales como el derecho al trabajo y la educación. La tercera generación abarca los derechos de solidaridad como el derecho a la paz y al desarrollo. Sin embargo, en una sociedad capitalista estos derechos se consideran
El documento describe cómo las universidades deben educar a los estudiantes para participar activamente en medios sociales y no solo como consumidores pasivos de información. También explica que el repositorio educativo CREA organiza sus contenidos en dos grandes comunidades, cada una con colecciones de objetos de aprendizaje en diversas áreas como ciencias, matemáticas, lenguas y tecnología.
Este documento analiza los aspectos teóricos de un currículo flexible y abierto, y sus consecuencias educativas. Señala que un currículo así requiere que el maestro se adapte a la diversidad de estudiantes y use métodos flexibles de enseñanza y evaluación. También discute que el conocimiento se construye socialmente y depende del contexto del estudiante, por lo que el currículo no debe etiquetar a los estudiantes. Concluye que el éxito educativo depende de factores como la motivación del estudiante y del
Este documento contiene una serie de adivinanzas sobre diferentes animales. Algunas de las adivinanzas se refieren a un caballo, una rana, un pez, una hormiga, una cigarra, una tortuga y una araña. El documento proporciona pistas y descripciones sobre las características y el comportamiento de estos animales para que el lector pueda adivinar cuáles son a través de las rimas y acertijos.
Abdelkrim BELOUED, Ingénieur de recherche à l’Institut national de l’audiovisuel (Ina) et Steffen LALANDE, Ingénieur/chercheur, membre de l’équipe CAP du département recherche de l’Ina
Le studio SAPHIR pour segmenter et décrire des documents audiovisuels, visuels et textuels
Le projet RIAM SAPHIR visait à développer un système technique intégré d’annotation, de recherche d’information et de publication destiné à valoriser des contenus d’archives numériques. Le système développé offre notamment la possibilité de définir et de gérer différents modèles d’annotation et de publication. Les modèles d’annotation utilisés permettent de définir différents axes d’annotation et la réalisation d’annotations complexes basées sur des ontologies et le formalisme des graphes conceptuels. Nous présenterons tout particulièrement les fonctionnalités évoluées de la plateforme en matière d’annotation structurée, de production de connaissances et de recherche d’information. Nous terminerons l’exposé par une courte présentation des possibilités de SAPHIR en matière de publication ainsi que par la présentation des évolutions futures de la plateforme.
Alain CAROU, conservateur au département de l'Audiovisuel de la Bibliothèque nationale de France
Le dépôt légal des ressources audiovisuelles : le cas des AAR (avec Francis LEMAITRE)
Le dépôt légal des sites Internet français, institué en 2006, a pour conséquence une extension considérable du champ de collecte des publications audiovisuelles par la Bibliothèque nationale de France. En pratique, l'archivage du Web repose principalement sur la collecte automatique par robots, et de manière complémentaire sur le dépôt de contenus non collectables de manière automatique. Ce deuxième volet est bien illustré par le dépôt en cours des Archives Audiovisuelles de la Recherche
El documento describe el uso de controles de ficha y campos calculados en formularios. Un control de ficha permite crear un formulario de varias páginas al incorporar páginas independientes en un solo control. Los campos calculados permiten usar información derivada de operaciones con valores de otros campos en lugar de campos individuales. El documento también explica las propiedades de un control de ficha como el título, nombre, índice de páginas y visibilidad.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos relacionados con la inocuidad de los alimentos. Aborda temas como el almacenamiento y manipulación adecuada de alimentos, factores de riesgo para enfermedades transmitidas por alimentos, y buenas prácticas para la preparación y venta de comida. El objetivo es evaluar los conocimientos sobre cómo prevenir la contaminación de los alimentos y proteger la salud pública.
Este documento presenta los conceptos clave del enfoque de género en el desarrollo. Explica la diferencia entre la situación y condición de la mujer, y describe las necesidades prácticas versus estratégicas de género. También traza la evolución de los modelos de desarrollo desde la exclusión de la mujer hasta el enfoque actual de género en el desarrollo, el cual cuestiona las relaciones de poder desiguales entre hombres y mujeres.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de dispositivos de almacenamiento, incluyendo memorias, dispositivos magnéticos, ópticos y extraíbles. Explica que los dispositivos de almacenamiento permiten guardar información de forma temporal o permanente y cómo se clasifican en acceso secuencial y aleatorio. Concluye esperando resultados satisfactorios de la presentación sobre dispositivos de almacenamiento.
La provincia de Alicante cuenta con un importante patrimonio natural y cultural que la Diputación de Alicante gestiona a través de 12 espacios naturales repartidos por la provincia. Con el objetivo de mejorar la conservación de este patrimonio, la Diputación crea la Red Provincial de Espacios Naturales de Alicante, que unificará la gestión de estos espacios aplicando criterios científicos actuales de sostenibilidad y difusión ambiental.
El documento describe el concepto de reclutamiento 2.0, que implica la inclusión de técnicas de redes sociales en los departamentos de recursos humanos para interactuar con candidatos potenciales en línea. Explica las ventajas, como la reducción de costes y el contacto con candidatos pasivos, y las desventajas, como la necesidad de tiempo para construir una comunidad en línea y la posible falta de veracidad en la información. También resume los principales usuarios de redes profesionales como LinkedIn y las posibles adaptaciones de los portales
El documento consiste en 106 páginas recopiladas por Silvia Guillén sobre lecciones de Google Analytics IQ. En cada página se repite la misma información sobre la fuente y autora.
El documento describe la historia de David y su reino. David cometió adulterio con Betsabé y luego ordenó el asesinato de su esposo Urías para ocultar su pecado. Joab, el comandante del ejército de David, asesinó a Abner, un rival, por venganza. David no pudo castigar a Joab debido a su poder. El pecado de David deshonró a Dios y debilitó la moral en Israel.
El FAMI (Fat Autograft Muscle Injection) es una técnica ambulatoria que permite restaurar el volumen perdido en la cara mediante la inyección de grasa propia procesada dentro de los músculos faciales. Esto se logra extrayendo grasa de otras partes del cuerpo, procesándola y luego inyectándola en microdosis en la frente, pómulos, región periorbitaria y boca para rejuvenecer el rostro de forma natural y sin efectos secundarios mayores. El procedimiento es ambulatorio y la recuperación
El documento describe cómo las universidades deben educar a los estudiantes para participar activamente en medios sociales y no solo como consumidores pasivos de información. También explica que el repositorio educativo CREA organiza sus contenidos en dos grandes comunidades, cada una con colecciones de objetos de aprendizaje en diversas áreas como ciencias, matemáticas, lenguas y tecnología.
Este documento analiza los aspectos teóricos de un currículo flexible y abierto, y sus consecuencias educativas. Señala que un currículo así requiere que el maestro se adapte a la diversidad de estudiantes y use métodos flexibles de enseñanza y evaluación. También discute que el conocimiento se construye socialmente y depende del contexto del estudiante, por lo que el currículo no debe etiquetar a los estudiantes. Concluye que el éxito educativo depende de factores como la motivación del estudiante y del
Este documento contiene una serie de adivinanzas sobre diferentes animales. Algunas de las adivinanzas se refieren a un caballo, una rana, un pez, una hormiga, una cigarra, una tortuga y una araña. El documento proporciona pistas y descripciones sobre las características y el comportamiento de estos animales para que el lector pueda adivinar cuáles son a través de las rimas y acertijos.
Abdelkrim BELOUED, Ingénieur de recherche à l’Institut national de l’audiovisuel (Ina) et Steffen LALANDE, Ingénieur/chercheur, membre de l’équipe CAP du département recherche de l’Ina
Le studio SAPHIR pour segmenter et décrire des documents audiovisuels, visuels et textuels
Le projet RIAM SAPHIR visait à développer un système technique intégré d’annotation, de recherche d’information et de publication destiné à valoriser des contenus d’archives numériques. Le système développé offre notamment la possibilité de définir et de gérer différents modèles d’annotation et de publication. Les modèles d’annotation utilisés permettent de définir différents axes d’annotation et la réalisation d’annotations complexes basées sur des ontologies et le formalisme des graphes conceptuels. Nous présenterons tout particulièrement les fonctionnalités évoluées de la plateforme en matière d’annotation structurée, de production de connaissances et de recherche d’information. Nous terminerons l’exposé par une courte présentation des possibilités de SAPHIR en matière de publication ainsi que par la présentation des évolutions futures de la plateforme.
Alain CAROU, conservateur au département de l'Audiovisuel de la Bibliothèque nationale de France
Le dépôt légal des ressources audiovisuelles : le cas des AAR (avec Francis LEMAITRE)
Le dépôt légal des sites Internet français, institué en 2006, a pour conséquence une extension considérable du champ de collecte des publications audiovisuelles par la Bibliothèque nationale de France. En pratique, l'archivage du Web repose principalement sur la collecte automatique par robots, et de manière complémentaire sur le dépôt de contenus non collectables de manière automatique. Ce deuxième volet est bien illustré par le dépôt en cours des Archives Audiovisuelles de la Recherche
El documento describe el uso de controles de ficha y campos calculados en formularios. Un control de ficha permite crear un formulario de varias páginas al incorporar páginas independientes en un solo control. Los campos calculados permiten usar información derivada de operaciones con valores de otros campos en lugar de campos individuales. El documento también explica las propiedades de un control de ficha como el título, nombre, índice de páginas y visibilidad.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos relacionados con la inocuidad de los alimentos. Aborda temas como el almacenamiento y manipulación adecuada de alimentos, factores de riesgo para enfermedades transmitidas por alimentos, y buenas prácticas para la preparación y venta de comida. El objetivo es evaluar los conocimientos sobre cómo prevenir la contaminación de los alimentos y proteger la salud pública.
Este documento presenta los conceptos clave del enfoque de género en el desarrollo. Explica la diferencia entre la situación y condición de la mujer, y describe las necesidades prácticas versus estratégicas de género. También traza la evolución de los modelos de desarrollo desde la exclusión de la mujer hasta el enfoque actual de género en el desarrollo, el cual cuestiona las relaciones de poder desiguales entre hombres y mujeres.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de dispositivos de almacenamiento, incluyendo memorias, dispositivos magnéticos, ópticos y extraíbles. Explica que los dispositivos de almacenamiento permiten guardar información de forma temporal o permanente y cómo se clasifican en acceso secuencial y aleatorio. Concluye esperando resultados satisfactorios de la presentación sobre dispositivos de almacenamiento.
La provincia de Alicante cuenta con un importante patrimonio natural y cultural que la Diputación de Alicante gestiona a través de 12 espacios naturales repartidos por la provincia. Con el objetivo de mejorar la conservación de este patrimonio, la Diputación crea la Red Provincial de Espacios Naturales de Alicante, que unificará la gestión de estos espacios aplicando criterios científicos actuales de sostenibilidad y difusión ambiental.
El documento describe el concepto de reclutamiento 2.0, que implica la inclusión de técnicas de redes sociales en los departamentos de recursos humanos para interactuar con candidatos potenciales en línea. Explica las ventajas, como la reducción de costes y el contacto con candidatos pasivos, y las desventajas, como la necesidad de tiempo para construir una comunidad en línea y la posible falta de veracidad en la información. También resume los principales usuarios de redes profesionales como LinkedIn y las posibles adaptaciones de los portales
El documento consiste en 106 páginas recopiladas por Silvia Guillén sobre lecciones de Google Analytics IQ. En cada página se repite la misma información sobre la fuente y autora.
El documento describe la historia de David y su reino. David cometió adulterio con Betsabé y luego ordenó el asesinato de su esposo Urías para ocultar su pecado. Joab, el comandante del ejército de David, asesinó a Abner, un rival, por venganza. David no pudo castigar a Joab debido a su poder. El pecado de David deshonró a Dios y debilitó la moral en Israel.
El FAMI (Fat Autograft Muscle Injection) es una técnica ambulatoria que permite restaurar el volumen perdido en la cara mediante la inyección de grasa propia procesada dentro de los músculos faciales. Esto se logra extrayendo grasa de otras partes del cuerpo, procesándola y luego inyectándola en microdosis en la frente, pómulos, región periorbitaria y boca para rejuvenecer el rostro de forma natural y sin efectos secundarios mayores. El procedimiento es ambulatorio y la recuperación
Informations sur les séjours avec la Fondation en 2020Christophe Wantz
Une petite présentation sur l'offre des séjours de vacances proposées aux personnes avec un trouble du spectre autistique, ainsi que sur le déroulement des séjours.
Ensemble, nous construisons des vies meilleures.
ans le cadre du programme de 3ème de Technologie, les élèves vont organiser un concours de robotique.
Pour cela ils vont devoir réaliser un robot programmable par groupe de 4 à 6 afin de participer à différentes épreuves.
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
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➡les conseils municipaux des jeunes
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➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
2. • Camping de la Vignasse à CASTELJAU Les BORELS
• Chalets ou gites de 4 à 6 places avec:
-Douche et toilettes
-petit déjeuner pris
À la guinguette (café, thé, chocolat, tartine, beurre,
confiture, jus de fruit) de Chaulet PLAGE
Les groupes sont organisés par MARTENS
hébergement
5. Règles de vie
• Axes éducatifs du voyages sont:
-Le respect des règles et des autres
- Entre aide et coopération
-autonomie seul ou en groupe
Si les règles de sécurité ne peuvent pas être
respectées par votre enfant on se donne le droit
de l’interdire d’une activité
Toute bagarre sera sanctionnée par un retour en
famille
6. • Le soir nous logeons dans un camping où nous
ne sommes pas seule. Il est indispensable que
votre enfant respecte les autres personnes.
Cela signifie de ne pas faire de bruit et surtout
après l’extinction des lumières.
• A ce moment là il est obligatoire que votre
enfant reste dans son chalet et sans bruit
excessif. Si votre enfant est surpris dehors à ce
moment là il est exclu du voyage dès le
lendemain.
7. Groupe de travail
• Organiser par MARTENS
• Chaque soir tout le groupe fait son récit de
voyage et 2 élèves seulement vont le mettre
en ligne
• Travail environnement et traitement de l’eau
pendant les activités et le soir
8. Organisation journée
Début des activités matins: 8h30
Repas de midi 12h à la guinguette
Fin des activités journée: entre 17h
Repas à 19h30 à la guinguette
9. Santé et secours
• Cabinet médical des VANS où il y a toujours un
médecin de garde
• Hôpital d’AUBENAS
10. Groupe 1 Groupe 2 Groupe 3 Groupe 4 Groupe 5
lundi matin Départ bus 8H00
apm Initia KAYAK Initia KAYAK Inst al chalet
+ initia kayak
Inst al chalet
+ initia kayak
Initia KAYAK
soir blog
mardi matin via via via escalade escalade
apm spéléo spéléo speleo Via corda Via corda
soir blog blog blog blog blog
mercredi matin escalade escalade escalade spéléo spéléo
apm PAïOLIVE escalade escalade
soir blog blog blog blog blog
jeudi matin escalade escalade escalade PAïOLIVE
apm Descente du CHASSEZAC en kayak
soir blog blog blog blog blog
vendredi matin Rangement des hébergement
apm
Retour au collège pour 16h30
11. Liste des affaires
Lieu : Camping de CHAULET- PLAGE
à CASTELJAU Les BORELS
Rappel des équipements indispensables au séjour :
• Duvet, taie d’oreiller et drap (pour lit de 90cm)
• nécessaire de toilette et serviette de toilette
• crème (indice élevé) et crème après soleil
• torchon de vaisselle
• vêtements légers pour la journée (short, tee-
shirt) et chaud pour le soir (pantalon, pull)
• casquette
• veste polaire et KWAY pour le kayak
• maillot de bain et serviette de bain (en plus de
la serviette de toilette)
• un petit sac à dos et une gourde
• une paire de baskets en bon état (escalade), une
vieille paire (canoë, spéléo : qui peut se salir et
se mouiller) de vieux vêtements: (tee-shirt et
survêtement pour la spéléo)
• produits anti-moustiques
• Lampe de poche
Rendez vous de départ : LUNDI 02 JUIN à 8h00 sur
le parking de la piscine
Chaque élève doit apporter un pique nique pour le
repas du midi
Retour : prévu le VENDREDI 06 JUIN pour 16h30
• Chaque parent doit indiquer par écrit au
professeur les différents problèmes de santé
de son enfant : allergies, précautions
particulières, asthme, mal des transports, etc…
• En cas de traitement médical, les médicaments
avec les prescriptions devront être donnés aux
professeurs au départ et en aucun cas laissés à
votre enfant.
• Les objets de valeur de votre enfant
lors du séjour sont sous sa propre
responsabilité.
• Enfin, la vie en communauté demande pour
son bon fonctionnement la participation de
tous et le respect des lieux mis à notre
disposition.