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Προσέγγιση Βιβλίων από το βιωματικό εργαστήριο στην 3η Εκπαιδευτική περιφέρει...
Προσέγγιση Βιβλίων από το βιωματικό εργαστήριο στην 3η Εκπαιδευτική περιφέρει...Dr. Paraskevas Apostolos
Προσέγγιση Βιβλίων από το βιωματικό εργαστήριο στην 3η Εκπαιδευτική περιφέρεια του νομού Χαλκιδικής από την εκπαιδευτικό-συγγραφέα κα Έλενα ΑρτζανίδουCreating a Personal Social Brand
The document discusses creating a personal social media brand by owning websites and social profiles, engaging with others on social media through listening and conversations, and measuring engagement and interactions over time to build an online presence and brand. It emphasizes the importance of continuous effort across owned, paid, and earned social media channels through activities like posting, sharing, commenting, and having conversations in order to engage with others and effectively build a personal brand online.
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Οδηγίες για ευκολότερη συμπλήρωση της αίτησης για συμμετοχή στο πρόγραμμα Teachers 4 Europe.
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Building Your Social Body Language
As a company or personal brand, much of your social interactions are public, so paying attention to your social body language – or your collective behavior across the Internet – is critical. While there’s no way to control every perception, you can certainly guide it toward a direction that’s right for you… but only if you’re mindful now. Bryan will walk you through the practical steps to create and maintain your social body language, while looking at a few key areas including your current and potential influencer network, curation strategies, building your listening strategy, and maximizing your time without it overtaking the rest of your life.
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Introducción a la programación en bioinformática
My talk in Spanish (Castellano) at the XL Argentine Conference of Genetics in Corrientes, Argentina (19/09/2011). Presentation of some bits of BioSmalltalk, the new developement platform for bioinformatics in Smalltalk.
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Collaboration can increase workforce productivity, boost effectiveness and accelerate innovation. Inspire your workforce to innovate and collaborate to drive tangible business outcomes.
Learn how to harness trends of the collaborative economy to enable employees, managers and executives to build a connected and engaged company. Begin a strategy to implement collaboration within your company to create meaningful business value.
Presented at the PRSA 2014 International Conference on October 12, 2014 in Washington D.C.
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Le secteur du tourisme est un des secteurs les plus puissants en France, et les réseaux sociaux sont aujourd'hui devenus un vrai phénomène pour les acteurs du E-tourisme. Comment utiliser les réseaux sociaux pour gagner de la visibilité sur le marché du E-tourisme ?
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Active Directory est le service d'annuaire développé par Microsoft pour la gestion des identités et des accès dans les environnements Windows
De l'IA comme plagiat à la rédaction d'une « charte IA » à l'université
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
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Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
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