A journey in Longlife training by Morgane Pannegeon

1. A journey in LongLife training,
Morgane Pannegeon
February 7, 2024
PERSPECTIVES

2. | 2
NICOLE EL KAROUI
YOU ARE
NEVER DONE.
EVERYBODY
NEEDS A
MENTOR

3. | 3
“CORRECTLY IMPLEMENTED, LIFELONG
TRAINING CAN BE A LEVER IN THE
MANAGEMENT OF INEQUALITIES BETWEEN
MEN AND WOMEN”
Smadja-Froguel Report, 2018

4. | 4
from
1 to 4% 5%

5. | 5
Sociological
levers
Dream HR
database
DIF
2014
CPF

6. | 6
DEFINE THE SAMPLES
201
1
201
4
202
1
Presence
6 months
after the
training
Diploma
loading
in HR SI
1.000
employees
Reason
of leave
« DIF
»
« CPF »
700
300
3 restrictive criterias

7. • Retail bank
positions 45%
• Processing
functions 30%
• Support 25%
70%
…coming from
…to increase their
educational capital
DIF CARD – STATISTICAL RESULTS
< 9
years of
seniority
…with
36%
Job
mobility

8. | 8
48%
CPF CARD – STATISTICAL RESULTS
98%
Same Job
52%
Support functions
Married or
pacsed
Single or
widow
Children
from 0 to 6
Children
+than 16
Processing functions
28,9% 9,1%
41,4%
20,6%
Marital Statut Parenthood
Master degree

9. | 9
CONCLUSION ABOUT A JOURNEY IN LONG LIFE TRAINING
AGILIT
Y
SKILLS
CURIOSITY
HUMILIT
Y
ETHICS
PERSPETIVES
QUALITATIVE PRACTICES
VS ? QUANTITATIVE
APPROACHES
LEGAL CONCEPTS
SOCIAL & ECONOMIC
CONTEXT
ORGANIZATIONAL
ENVIRONMENT & HISTORY
DATA QUALITY
DESIGN STRATEGY
STAT OR MODELS
RECORD
MANAGEMENT
Inputs Output
s

10. | 10
THANKS FOR YOUR
ATTENTION

11. • Aubert P., Crépon B., Zamora P. (2009) « Le rendement apparent de la formation continue
dans les entreprises : effets sur la productivité et les salaires », La Documentation française,
Économie & prévisions, n°187, pp.25-46.
• Briard K., Valat E., (2018), « A quels moments les inégalités professionnelles entre les
femmes et les hommes se forment-elles ? », Dares, Document d’études, n°215, février
• Ferracci M., (2013), « Les effets de la formation des salariés », Évaluer la formation
professionnelle, Presses de Sciences Po, chapitre 4, pp.65-84.
• Dearden L., Reed H., Van Reenen J., (2000), « How gains when workers train ? Training and
Corporate Productivity in a panel of Bristih industries », The Institute for fiscal studies, IFS, 68
pages.
• Delame E., Kramarz F., (1997), « Entreprises et formation continue », Économie & Prévisions,
n°127, p.63-82.
• Havet N., (2006), « La valorisation salariale et professionnelle de la formation en entreprise
diffère-t-elle selon le sexe ? L’exemple canadien », La Documentation française, n°175-176,
pp. 147-161.
• Havet N., Lacroix G., (2013), « La formation continue, un moyen de réduire les inégalités
salariales entre hommes et femmes ? », Presses de Sciences Po, Revue économique, Vol.64,
pp. 279-308
• Lignon, (2015), « La formation continue : une affaire familiale? » Travail et Emploi, n°143,
juillet-septembre 2015, chapitre 4, pp 103 à 120