Le document présente une méthode de rédaction d'une dissertation en utilisant un plan dialectique basé sur la thèse, l'antithèse et la synthèse. Il décrit les étapes nécessaires à la préparation, à la structuration et à la finalisation d'un texte ainsi que la manière d'organiser les arguments autour des thèmes abordés. Des exemples sont fournis pour illustrer comment construire les différentes parties de la dissertation en fonction des opinions exprimées.

1. Le plan dialectique

2. Le plan dialectique
thèse - antithèse - synthèse
à partir de http://www.site-magister.com/dissert.htm

3. Comment travailler...
a) Lecture attentive: mots-clés, comprehénsion du sujet (pour
ne pas glisser vers le hors-sujet), compréhension de la question
b) Brouillon avec vos idées (dans le désordre, et puis
ordonnées, puis liées par des connecteurs)
c) Rediger l’introduction et la conclusion
d) Rediger le plan
e) Revision du tout

4. Comment doit être structuré votre
texte/discours

5. Comment doit être structuré votre
texte/discours
STRUCTURE DE VOTRE TEXTE/DISCOURS

6. Comment doit être structuré votre
texte/discours
STRUCTURE DE VOTRE TEXTE/DISCOURS
1. Introduction

7. Comment doit être structuré votre
texte/discours
STRUCTURE DE VOTRE TEXTE/DISCOURS
1. Introduction
2. Problématique

8. Comment doit être structuré votre
texte/discours
STRUCTURE DE VOTRE TEXTE/DISCOURS
1. Introduction
2. Problématique
3. Plan:

9. Comment doit être structuré votre
texte/discours
STRUCTURE DE VOTRE TEXTE/DISCOURS
1. Introduction
2. Problématique
3. Plan:
3.1. dialectique

10. Comment doit être structuré votre
texte/discours
STRUCTURE DE VOTRE TEXTE/DISCOURS
1. Introduction
2. Problématique
3. Plan:
3.1. dialectique
3.2. analytique

11. Comment doit être structuré votre
texte/discours
STRUCTURE DE VOTRE TEXTE/DISCOURS
1. Introduction
2. Problématique
3. Plan:
3.1. dialectique
3.2. analytique
3.3. thématique

12. Comment doit être structuré votre
texte/discours
STRUCTURE DE VOTRE TEXTE/DISCOURS
1. Introduction
2. Problématique
3. Plan:
3.1. dialectique
3.2. analytique
3.3. thématique
3.4. Comparatif

13. Comment doit être structuré votre
texte/discours
STRUCTURE DE VOTRE TEXTE/DISCOURS
1. Introduction
2. Problématique
3. Plan:
3.1. dialectique
3.2. analytique
3.3. thématique
3.4. Comparatif
4. Conclusion

14. Comment doit être structuré votre
texte/discours
STRUCTURE DE VOTRE TEXTE/DISCOURS
1. Introduction
2. Problématique
3. Plan:
3.1. dialectique
3.2. analytique
3.3. thématique
3.4. Comparatif
4. Conclusion

15. Comment doit être structuré votre
texte/discours
STRUCTURE DE VOTRE TEXTE/DISCOURS
1. Introduction
2. Problématique
3. Plan:
3.1. dialectique
3.2. analytique
3.3. thématique
3.4. Comparatif
4. Conclusion

16. Comment travailler...
STRUCTURE DE VOTRE TEXTE/DISCOURS
1. Introduction
2. Problématique
3. Plan:
3.1. dialectique
3.2. analytique
3.3. thématique
3.4. Comparatif
4. Conclusion

18. Comment organiser le plan
dialectique ?

19. Comment organiser le plan
dialectique ?
Il convient plutôt de construire la
première partie du devoir autour de
l'opinion la plus simple et la plus
répandue.

20. Comment organiser le plan
dialectique ?
Il convient plutôt de construire la
première partie du devoir autour de
l'opinion la plus simple et la plus
répandue.

25. Ainsi la dissertation ira vraiment du
plus simple au plus complexe en
examinant d’abord les représentations
plus ou moins convenues qui ont amené
l’auteur à s’en démarquer

26. Exemple 1

27. Exemple 1
« La lecture que l'on fait soi-même d'une
œuvre est préférable à l'audition de la
même œuvre enregistrée.»
Partagez-vous cette opinion ?

29. Thèse : la connaissance d'une œuvre
littéraire est meilleure par la lecture
personnelle (thèse implicite dans le sujet;
c'est aussi la doxa).

31. Antithèse : une œuvre bien lue ou mise
en scène pallie les carences éventuelles
d'une lecture personnelle.

32. Exemple 2

33. Exemple 2
« La laideur est une source d'inspiration
pour le poète, au même titre que la
beauté. »
Dans quelle mesure peut-on souscrire à
ce jugement ?

35. Thèse : le poète est mû avant tout par la
recherche du Beau.

37. Antithèse : la poésie est aussi vouée à la
peinture de réalités repoussantes,
capables de soulever le lecteur.

39. À quoi sert la synthèse ?

40. À quoi sert la synthèse ?
À sortir du conflit créé par les deux
premières parties

41. Exemple 1
« La lecture que l'on fait soi-même d'une
œuvre est préférable à l'audition de la
même œuvre enregistrée.»
Partagez-vous cette opinion ?

42. Thèse : la connaissance d'une œuvre
littéraire est meilleure par la lecture
personnelle (thèse implicite dans le sujet;
c'est aussi la doxa).

43. Antithèse : une œuvre bien lue ou mise
en scène pallie les carences éventuelles
d'une lecture personnelle.

44. Synthèse : il n'y a pas d'incompatibilité
entre les deux démarches, mais plutôt
complémentarité, l'audition de l'œuvre
amenant ensuite à une lecture plus
profitable.

45. Exemple 2
« La laideur est une source d'inspiration
pour le poète, au même titre que la
beauté. »
Dans quelle mesure peut-on souscrire à
ce jugement ?

46. Thèse : le poète est mû avant tout par la
recherche du Beau.

47. Antithèse : la poésie est aussi vouée à la
peinture de réalités repoussantes,
capables de soulever le lecteur.

48. Synthèse : le poète éveille un nouveau
regard sur les choses et extrait la beauté
des choses laides