Le document traite des voyelles nasales en français, détaillant leur prononciation et les exemples d'écriture correspondants. Il aborde les sons [ɔ̃], [ɑ̃], [ɛ̃] et [œ̃], ainsi que des règles de transformation des lettres. Une conversation fictive entre des personnages évoque l'impact de la littérature et de l'imprimerie sur la société.

1. PHONÉTIQUE
Les voyelles nasales
Les sons [ɔ̃], [ɑ̃ ], [ɛ] et [œ̃ ]
̃

2. Les voyelles nasales

Les voyelles nasales sont des compositions
de lettres qui ont une prononciation
particulière.

3. Le son [ɑ̃ ]
Le son [ɑ̃ ] s’écrit:
 « a + n /m » comme
dans:
France, rang, avant, sans, campagne.

« e + n /m » comme dans:
vent, cent, dentiste

4. Le son [ɛ]
̃
Le son [ɛ] s’écrit:
̃
 « i + n/m » comme dans:
vingt, brin, vin, ingénieur, impossible

« a/e + in » comme dans:
pain, demain, train, plein, rein

5. Le son [ɔ̃]
Le son [ɔ̃] s’écrit:
 « o + m » comme dans :
nom, prénom

« o + n » comme dans:
profession, bon, ton, son, regardons

6. Le son [œ̃ ]
Le son [œ̃ ] s’écrit:
 « un » comme dans:
brun, un, lundi

7. Attention!!


« imm » ne se prononce pas [ɛ]. On lit
̃
chaque lettre.
Exemple : immobile = / i – mo – bil /
La lettre « n » se transforme toujours en
« m » quand elle est suivie d’un « m »,
d’un « b » ou d’un « p ».

8. Notre-Dame de Paris. “Florence”. Compléter et vérifier sur:
http://www.youtube.com/watch?v=KbXoZJK2Rw4
Frollo:
Parlez-moi de Florence
Et de la …………………………………… [rənɛsɑ̃ s]
Parlez-moi de …………………………………… [bramɑ̃ t]
Et de "l '………………" [ɑ̃ fɛr] de ……………… [dɑ̃ t]
Gringoire:
À Florence on …………………………………… [rakɔ̃te]
Que la Terre serait …………………………… [rɔ̃d]
Et qu'il y aurait un autre
………………… [kɔ̃tinɑ̃] dans ce …………… [mɔ̃d]
Des bateaux ……………….. [sɔ̃] partis
déjà sur l'…………………… [ɔseɑ̃ ]
Pour y chercher la porte de la route des Indes
Frollo:
Luther va réécrire le Nouveau ……………………………
[tɛstamɑ̃ ]
Et nous sommes à l'aube d'un …………………… [mɔ̃d]
qui se …………… [sɛd]
̃
Gringoire:
Un dénommé Gutemberg
À changé la face du ……………………………… [mɔ̃d]
Frollo:
Sur les presses de Nuremberg
On …………… [ɛprim] à chaque …………… [səgɔ̃d]
̃
Gringoire:
Des poèmes sur du papier
Des discours et des ……………………………… [pɑ̃ flɛ]
Les deux:
De nouvelles idées
Qui ……………………….. [vɔ̃] tout balayer
Gringoire:
Les petites choses toujours viennent à bout des
……………………………… [grɑ̃ d]
Et la littérature tuera l'architecture
Frollo:
Les livres des écoles tueront les cathédrales
La Bible tuera l'Église
et l'………………………………… [ɔm] tuera Dieu
Ceci tuera cela
Les deux:
Des bateaux ……………. [sɔ̃] partis
déjà sur l'………………………… [ɔseɑ̃ ]
Pour y chercher la porte de la route des Indes
Luther va réécrire le Nouveau ……………………………
[tɛstamɑ̃ ]
Et nous sommes à l'aube d'un ……………… [mɔ̃d]
qui se ………………… [sɛd]
̃
Ceci tuera cela
Ceci tuera cela