Este documento describe un intercambio entre estudiantes franceses y españoles. Los estudiantes franceses visitarán Asturias del 14 al 22 de marzo y se hospedarán con familias locales. Los estudiantes españoles viajarán a Rennes, Bretaña del 11 al 20 de abril, donde asistirán a clases y realizarán excursiones a lugares como Mont Saint-Michel y Saint-Malo. El programa busca que los estudiantes experimenten la vida diaria de cada cultura.
El documento habla sobre la entrega de premios de los concursos del IES Aramoies para el curso 2015-2016. Agradece a todos los participantes y los invita a participar en el próximo curso.
La pirámide de población es un gráfico que representa la estructura de la población de una zona según edad y sexo. Se elabora trazando ejes de coordenadas y representando cada grupo de edad mediante una barra, con los hombres a la izquierda y las mujeres a la derecha. El análisis de la forma, equilibrio de sexos, base, vértice y centro de la pirámide permite prever la evolución futura de la población.
La película Huella de luz (1942) dirigida por Rafael Gil cuenta la historia de Octavio, un hombre pobre con gran corazón que se enamora de Lelly, una mujer rica, mientras comparten unas vacaciones en un balneario. Octavio finge ser rico para impresionar a Lelly, pero su farsa se descubre cuando llega su pobre madre. Aun así, el bondadoso jefe de Octavio ayuda a que Lelly y Octavio puedan estar juntos. La película retrata las diferencias de clase y la
Este documento describe un intercambio entre estudiantes franceses y españoles. Los estudiantes franceses visitarán Asturias del 14 al 22 de marzo y se hospedarán con familias locales. Los estudiantes españoles viajarán a Rennes, Bretaña del 11 al 20 de abril, donde asistirán a clases y realizarán excursiones a lugares como Mont Saint-Michel y Saint-Malo. El programa busca que los estudiantes experimenten la vida diaria de cada cultura.
El documento habla sobre la entrega de premios de los concursos del IES Aramoies para el curso 2015-2016. Agradece a todos los participantes y los invita a participar en el próximo curso.
La pirámide de población es un gráfico que representa la estructura de la población de una zona según edad y sexo. Se elabora trazando ejes de coordenadas y representando cada grupo de edad mediante una barra, con los hombres a la izquierda y las mujeres a la derecha. El análisis de la forma, equilibrio de sexos, base, vértice y centro de la pirámide permite prever la evolución futura de la población.
La película Huella de luz (1942) dirigida por Rafael Gil cuenta la historia de Octavio, un hombre pobre con gran corazón que se enamora de Lelly, una mujer rica, mientras comparten unas vacaciones en un balneario. Octavio finge ser rico para impresionar a Lelly, pero su farsa se descubre cuando llega su pobre madre. Aun así, el bondadoso jefe de Octavio ayuda a que Lelly y Octavio puedan estar juntos. La película retrata las diferencias de clase y la
Atelier pour découvrir les principales fonctions et le rôle que peut jouer Twitter dans votre stratégie social media, ou votre stratégie de marque personnelle.
La carta, escrita en el año 2070, describe un futuro distópico en el que el agua es un recurso extremadamente escaso debido a la contaminación y agotamiento de las fuentes hídricas causado por la falta de acción frente al cambio climático en el siglo XXI. La escasez de agua ha llevado a una crisis humanitaria, económica y ambiental global, con altos niveles de enfermedades, desempleo, conflictos violentos, escasez de alimentos y una esperanza de vida drásticamente reducida.
Este documento resume la importancia de la afectividad en el aula y los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Explica que la afectividad incluye factores emocionales, cognitivos y físicos que afectan al estudiante de idiomas, como la ansiedad, autoestima y motivación. También describe dos esquemas de estilos de aprendizaje, VAK y Inteligencias Múltiples, y ofrece consejos para cada estilo. Finalmente, proporciona ejemplos de tareas que se adaptan a diferentes estilos de aprend
El documento discute la evaluación del aprendizaje. Explica que la evaluación es necesaria para identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes, detectar problemas temprano, documentar resultados y facilitar la comunicación entre maestros y estudiantes. También genera compromiso. La evaluación debe realizarse con confianza, humor e indulgencia.
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La carta, escrita en el año 2070, describe un futuro distópico en el que el agua es un recurso extremadamente escaso debido a la contaminación y agotamiento de las fuentes hídricas causado por la falta de acción frente al cambio climático en el siglo XXI. La escasez de agua ha llevado a una crisis humanitaria, económica y ambiental global, con altos niveles de enfermedades, desempleo, conflictos violentos, escasez de alimentos y una esperanza de vida drásticamente reducida.
Este documento resume la importancia de la afectividad en el aula y los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Explica que la afectividad incluye factores emocionales, cognitivos y físicos que afectan al estudiante de idiomas, como la ansiedad, autoestima y motivación. También describe dos esquemas de estilos de aprendizaje, VAK y Inteligencias Múltiples, y ofrece consejos para cada estilo. Finalmente, proporciona ejemplos de tareas que se adaptan a diferentes estilos de aprend
El documento discute la evaluación del aprendizaje. Explica que la evaluación es necesaria para identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes, detectar problemas temprano, documentar resultados y facilitar la comunicación entre maestros y estudiantes. También genera compromiso. La evaluación debe realizarse con confianza, humor e indulgencia.
El documento anuncia una jornada contra la violencia de género que se llevará a cabo los días 24 y 25 de noviembre de 2017. Se agradece la colaboración del AMPA, especialmente a Almudena, en el desarrollo de esta importante actividad.
La biblioteca Biblio-Aramo ofrece varios servicios como consulta de libros, revistas, periódicos y ordenadores, préstamo de material durante los recreos, zonas de estudio y lectura poética. Explica cómo organizar los libros mediante el sistema de clasificación CDU y cómo solicitar préstamos con un periodo de 10 días prorrogables. También incluye normas para el uso respetuoso de la biblioteca.
La biblioteca del centro Biblio-Aramo ofrece varios servicios como consulta de libros, revistas, periódicos y ordenadores, préstamo de materiales durante los recreos, y zonas de estudio y lectura. El folleto describe las normas de uso de la biblioteca, incluyendo mantener silencio y dejar la biblioteca ordenada. Además, la biblioteca realiza actividades para promover la lectura como bibliogimnasias y planes de fomento de la lectura.
El documento presenta una serie de fotografías de Oviedo que muestran huellas de la revolución de 1934 y de la guerra civil en diferentes lugares de la ciudad como la Cadellada, junto a la catedral, la plaza de la catedral y frente al palacio de la Rua, con el objetivo de recordar cómo era la ciudad en 1937 y cómo ha evolucionado hasta la actualidad. El texto también anuncia una próxima excursión a Avilés el 6 de febrero.
El documento describe una excursión educativa realizada por estudiantes en León, España. Visitaron varios sitios históricos de la ciudad como el Museo de León, la Catedral, el Centro de Interpretación del León Romano, y el Convento de San Marcos. La próxima excursión será el 30 de febrero para explorar huellas de la revolución de 1934 y la guerra civil en lugares como la plaza de la catedral y la iglesia de San Juan.
El documento describe una excursión educativa realizada por estudiantes a varios sitios históricos en la región de Benavente, España. Visitaron el Centro de Interpretación de los Campamentos Romanos en Santibáñez de Vidriales, donde vieron videos y recreaciones de la vida de los legionarios romanos. También visitaron las excavaciones del campamento del Ala II Flaviae en Petavonium y un dolmen prehistórico. Por último, recorrieron varias iglesias en Benavente, incluyendo Na Sa del Azogue, S Juan del Merc
El documento describe una excursión escolar al monasterio de Cornellana y al museo de la torre en Salas, Asturias. Los estudiantes visitaron varios lugares históricos como la fachada barroca y la portada románica del monasterio, la iglesia, el claustro y los ábsides. También visitaron la colegiata de Salas desde la torre y el museo de la torre que contiene elementos prerrománicos de San Martín. Tomaron fotografías del grupo y del sepulcro de Valdés Sal
El documento describe una visita guiada al Archivo Histórico de Asturias, ubicado en la antigua cárcel modelo de Oviedo. La directora del archivo presentó una exposición documental y explicó la historia del edificio panóptico, que muestra huellas de la Revolución de 1934 y la Guerra Civil. La visita incluyó las celdas, depósitos de documentos y sala de investigadores.
El documento proporciona un resumen diario de las actividades de un grupo durante una excursión el 18 de octubre, incluyendo visitas a la Domus del Mitreo, la piscina romana, la catedral y su tribuna, la torre de la catedral, el claustro, el museo provincial y la iglesia de los franciscanos. Finaliza invitando al grupo a una próxima excursión el 28 de octubre al Archivo Histórico de Asturias.
La orquesta se originó en el siglo XVII cuando se formaron agrupaciones instrumentales estables en las cortes de Inglaterra y Francia, usualmente compuestas solo por cuerdas y acompañadas por instrumentos de teclado. En el siglo XVIII, con el clasicismo de Haydn y Mozart, se estableció el prototipo de orquesta sinfónica moderna con secciones típicas de cuerdas, vientos de madera, vientos de metal y percusión.
Este documento presenta el plan lector del IES Aramo para el curso 2013-2014. El plan incluye actividades de dinamización bibliotecaria como préstamos y catálogo de libros, así como eventos para fomentar la lectura como concursos, exposiciones y recitales poéticos musicales en fechas como el Día de la Mujer y el Día del Libro. El objetivo general es promover la lectura entre los estudiantes a través de diferentes iniciativas a lo largo del curso escolar.
El IES Aramo y los departamentos de Lengua y Música presentan un recital poético-musical el 17 de junio de 2014 como parte del Plan Lector. El recital incluirá recitaciones de poesía acompañadas musicalmente.
Este documento proporciona una breve descripción de las actividades culturales realizadas recientemente y planificadas en León, incluyendo visitas al Museo de León para ver el ídolo de Tabuyo, las vidrieras de la catedral de San Marcos y el Museo de Arte Contemporáneo de Castilla y León (MUSAC), así como una próxima excursión al Museo Arqueológico de Asturias el 25 de octubre.
Este documento resume una excursión educativa a los sitios históricos y religiosos de Valdedios, Amandi y Villaviciosa. Se visitaron varias iglesias como Santa María de Valdedios, San Juan de Amandi y Santa María de la Oliva, admirando sus retablos, pinturas, claustros y otros elementos arquitectónicos. La excursión concluyó el programa escolar de conocimiento histórico del entorno para este año, en el que se realizaron un total de 11 visitas.
Este documento proporciona un resumen de un recorrido urbano por la ciudad de Oviedo que incluyó visitas a lugares como la plaza de España, el paseo del Bombé en el parque San Francisco, la Junta General, la plaza de la Escandalera, la plaza de Riego, la plaza del Fontán y la plaza del Ayuntamiento. También menciona una próxima excursión el 9 de marzo a las fortificaciones de Las Matas.
Este documento presenta una lista de lugares históricos en el oriente de Asturias, incluyendo palacios como el Posada Herrera y el del duque de Estrada en Llanes, así como la iglesia de Santa María del Concejo en Llanes. También menciona lugares en Colombres como la Quinta Guadalupe y el Archivo Museo de Indianos, así como iglesias en Peñatu, San Pedro de Villanueva y Santa Cruz de Cangas. Finalmente, anuncia una próxima excursión el 4 de abril a Valdediós en
El documento anuncia los próximos eventos del cincuentenario del IES Aramo en Buenavista, Asturias, España. Incluye información sobre una excursión pasada a un museo escuela rural en Viñón y al museo casa natal de Jovellanos en Gijón. También detalla una próxima excursión el 27 de febrero a Oviedo para realizar un recorrido urbano por la ciudad.
Este documento presenta un itinerario de 4 días en Madrid que incluye visitas a lugares históricos como el Bunker en el Puerto del León, la Academia de Bellas Artes de San Fernando, el Palacio Real y el Monasterio de El Escorial. El itinerario también incluye museos como el Museo Reina Sofía y eventos culturales en lugares como el Teatro María Guerrero, el Matadero Madrid y exposiciones de arte.
El documento habla sobre una excursión pasada a las fortificaciones de Las Matas y anuncia una próxima excursión el 15 de marzo al oriente de Asturias.
El documento resume una excursión histórica a Comillas, España que incluyó visitas al palacio de Sobrellano, el panteón de los marqueses, mobiliario diseñado por Gaudí, la colegiata de Santa Juliana con capiteles románicos y escudos, y el palacio Velarde. También menciona una visita a la neocueva de Altamira que contiene pinturas paleolíticas. La próxima excursión será a Oviedo, Viñón y Gijón para explorar el pasado de la escuela ast
2. • L’année dernière, nous sommes allés en France… et nous
avons beaucoup aimé la France et l’expérience!
Le Futuroscope
Paris Burdeos
C’est pour ça nous avons pensé a faire cet échange.
3. Les objectifs de cet échange sont:
• Pratiquer l’espagnol et le français
• Connaitre les cultures des Asturies et de la
Bretagne
• S’amuser et apprendre
• Faire des amis
5. Une région très variée
De la mer à la montagne
La Principauté d'Asturies est une province autonome du nord
de l'Espagne. Elle occupe une surface de près de 10.000 m2,
avec environ 1 million de personnes. Les Asturies sont
divisées en trois zones: l’Est, le Centre et l'Ouest.
Sa capitale est la ville d'Oviedo.
6. Une région Autonome
La Principauté d'Asturies a un parlement autonome avec 45
députés, et un gouvernement autonome qui gère les affaires
de la région.
C’ est une région verte, et l’ industrie principale c’est la
minerie, ( il y avait 30.000 mineurs) et la siderurgie
7. Une région riche en gastronomie
et folklore
Le plat tipique des Asturies
“La fabada”
Le folklore des Asturies
9. La ville d´Oviedo
Oviedo est la deuxième ville plus grande des
Asturies, avec 225.973 habitants et c´est aussi
la capitale de la province.
À Oviedo se trouvent le parlement régional,
L’ Université d’ Oviedo ( XVII siècle), et les
Services administratifs du Principado de Asturias.
C’est une ville de services et touristique
10. Oviedo a une histoire très riche.
Pendant le Moyen Âge, la ville a
été la capitale du royaume d
´Asturias, et nous avons encore
beaucoup de monuments de
cette époque, (IX siècle) du
prerrománico asturiano et
d’autres époques.
Il y a aussi beaucoup de
constructions de la Guerre
Espagnole par toute la ville.
11. Cámara Santa d´Oviedo. VIII siécle Cathédrale d´Oviedo XIII siécle
Parc du San Francisco XVIII siècle Centre commercial “Calatrava”, XXI siécle
12. Le Real Oviedo est le club
du football plus important
de la ville. Aujourd´hui, il n
´est pas très bon, nous
jouons dans la deuxième
division B, mais quelques ans
avant, nous avons joué
contre le Real Madrid et le
Barcelone en première
division.
¡Une fois, le Real Oviedo a
gagné le Barça 7 à 3!
14. Histoire du centre
• Le lycée Aramo a été inauguré en 1938. Donc il a 75 ans.
• Au debut il était un lycée pour les filles: “Instituto femenino
de Oviedo”
15. Les études
• Cette année scolaire notre lycée a 908 élèves et 92
professeurs
• On étudie:
- La ESO, l’Enseignement Secondaire Obligatoire: (de 12
ans à 16 ans).
- Le Baccalauréat: (de 16 ans à 18 ans).
- La Formation Professionnelle d’Image et Son.
16. SISTEMA EDUCATIVO
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
FRANCES
1º de Primaria Cours Préparatoire (CP)
2º de Primaria Cours Elémentaire 1 ère année (CE1)
3º de Primaria Cours Elémentaire 2 ème année (CE2)
4º de Primaria Cours Moyen 1 ère année (CM1)
5º de Primaria Cours Moyen 2 ème année (CM2)
6º de Primaria Sixième "6 ème"
1º de ESO (1) Cinquième "5 ème"
2º de ESO Quatrième "4 ème"
3º de ESO Troisième "3 ème"
4º de ESO y título de Graduado en Ed. Secundaria Seconde "2de"
1º de Bachillerato Première "1 ère"
2º de Bachillerato y título de Bachiller Terminale y título de Baccalauréat
17. Les caractéristiques et
les installations
• Le lycée Aramo est situé au centre ville.
• Il y a trois salles d’informatique, un espace TV,
un studio de photografie, une salle de
musique, un gym, une mediathèque, une
cantine et une bibliothèque.
18. Le programme d’ activités
Vous allez connaître les Asturies!
Aller en classe Goûter la gastronomie
19. Vendredi 15
•À 8h30, réception officielle au lycée IES ARAMO.
Là on va vous expliquer ce que vous ferez ici à Oviedo.
•À 9h25 on visitera le lycée.
•À 10h40 vous irez visiter Oviedo : la ville, la mairie et on fera un
parcours dans le centre historique de la ville.
•Vous arriverez vers 13h30 pour manger un petit apéritif de
bienvenue à la médiathèque du lycée.
20. Lundi 18
Ce jour, nous irons en
classe au lycée de 8:30h
jusqu’à 10:40h.
Après, nous visiterons les
monuments du mont
Naranco jusqu’à14:30h.
San Miguel de Lillo Sta María del Naranco
21. Mardi 19
Le mardi on va faire une excursion à la montagne asturienne pour visiter
Covadonga, les lacs et le Fito. Nous partirons à 8h30 et nous arriverons
vers 18h. Les élèves espagnols de quatrième vous accompagneront. On
doit porter un petit sac à dos avec de l’eau et le déjeuner.
23. Mercredi 20
Aujourd’hui nous allons faire une excursion aux
villages de Cudillero et Gijón (les élèves espagnols
de troisième, et les français). Nous partirons du
lycée à 8:30h. jusqu’à 14:30h.
25. Jeudi 21
Visite à la Cuenca Minera et le musée de la
Minerie à la Felguera.
26. Vendredi 22
Nous irons en classe au lycée de 8:30h jusqu’à 10:40h. Après,
nous nous promènerons par Oviedo pour acheter des
souvenirs, etc.
Finalement, à 20:00h, nous nous trouverons dans le lycée et
nous irons au village de Tiñana pour une fête d'adieu. « LA
ESPICHA »
Puis, nous pourrons sortir par Oviedo.
27. Samedi 23
À 8:00h vous partez vers la Bretagne.
Et…On se retrouve à Rennes en Avril.