Ce document explore les transformations technologiques et sociétales depuis le Moyen Âge, mettant en lumière l'évolution de la technique et son impact sur l'éducation des ingénieurs. Il aborde les enjeux contemporains tels que la désinformation, l'addiction numérique, et l'importance de la biodiversité tout en proposant une prospective pour le XXIe siècle centrée sur l'éducation et la durabilité. L'auteur souligne la nécessité de redéfinir l'essence de la technique en intégrant des valeurs de coopération, d'empathie, et de résilience.