The document summarizes political and social changes in the United States during the Gilded Age from 1876-1900. Millions of immigrants arrived from Europe and Asia, fleeing poverty and persecution. They faced difficult journeys and were processed through stations like Ellis Island. Nativist groups opposed immigration, leading to restrictions like the Chinese Exclusion Act. Political machines controlled cities by providing jobs and services to immigrants in exchange for votes. Corruption was rampant, as seen with Tammany Hall and the Tweed Ring. The Gilded Age was a period of vast wealth inequality and the growth of "robber barons" but also the beginning of reforms like civil service laws.
The Populist Party emerged in response to economic hardship faced by farmers in the late 19th century. Dissatisfied with high railroad rates, declining farm prices, and a currency backed solely by gold, the Populists advocated for bimetallism, regulation of monopolies, and land reform. Though the Populist candidate lost the 1892 and 1896 presidential elections, the party achieved some successes by electing members to state and federal offices and influencing other parties to adopt parts of their platform. Over time, Populist ideas like direct election of senators and women's suffrage were enacted as amendments to the U.S. Constitution.
This document lists various kitchen appliances and utensils including a cooker, microwave, dishwasher, fridge, freezer, washing machine, teapot, wok, kettle, whisk, grater, corkscrew, scales, food processor, oven glove, mugs, tin opener, toaster, fork, and knife.
This document provides information on various punctuation marks and capitalization. It defines punctuation marks such as periods, commas, apostrophes, colons, semicolons, question marks, exclamation points, and quotation marks. It explains how to use these punctuation marks properly and provides examples of their use. The document also discusses capitalization rules for beginning sentences, words in titles, and proper nouns.
The document provides a list of common cooking verbs and two exercises to practice using these verbs. The first exercise fills in blanks with cooking verbs like fry, peel, mix, stir, boil, and cooks. The second exercise matches cooking verbs like squeeze, melt, pour, stir, beat, sprinkle, grate, and steam to their definitions.
The document defines adverbs and provides examples of how to identify and form adverbs. It states that adverbs modify verbs by describing how something is done. Most adverbs are formed by adding "ly" to adjectives, such as "brave" becoming "bravely". The document contains exercises for underlining adverbs in sentences and forming new adverbs from words.
Este PowerPoint tem animações só visíveis no programa. Pretende ser uma apresentação interativa. Existem mais recursos em http://engishideas.blogspot.com/
The document summarizes political and social changes in the United States during the Gilded Age from 1876-1900. Millions of immigrants arrived from Europe and Asia, fleeing poverty and persecution. They faced difficult journeys and were processed through stations like Ellis Island. Nativist groups opposed immigration, leading to restrictions like the Chinese Exclusion Act. Political machines controlled cities by providing jobs and services to immigrants in exchange for votes. Corruption was rampant, as seen with Tammany Hall and the Tweed Ring. The Gilded Age was a period of vast wealth inequality and the growth of "robber barons" but also the beginning of reforms like civil service laws.
The Populist Party emerged in response to economic hardship faced by farmers in the late 19th century. Dissatisfied with high railroad rates, declining farm prices, and a currency backed solely by gold, the Populists advocated for bimetallism, regulation of monopolies, and land reform. Though the Populist candidate lost the 1892 and 1896 presidential elections, the party achieved some successes by electing members to state and federal offices and influencing other parties to adopt parts of their platform. Over time, Populist ideas like direct election of senators and women's suffrage were enacted as amendments to the U.S. Constitution.
This document lists various kitchen appliances and utensils including a cooker, microwave, dishwasher, fridge, freezer, washing machine, teapot, wok, kettle, whisk, grater, corkscrew, scales, food processor, oven glove, mugs, tin opener, toaster, fork, and knife.
This document provides information on various punctuation marks and capitalization. It defines punctuation marks such as periods, commas, apostrophes, colons, semicolons, question marks, exclamation points, and quotation marks. It explains how to use these punctuation marks properly and provides examples of their use. The document also discusses capitalization rules for beginning sentences, words in titles, and proper nouns.
The document provides a list of common cooking verbs and two exercises to practice using these verbs. The first exercise fills in blanks with cooking verbs like fry, peel, mix, stir, boil, and cooks. The second exercise matches cooking verbs like squeeze, melt, pour, stir, beat, sprinkle, grate, and steam to their definitions.
The document defines adverbs and provides examples of how to identify and form adverbs. It states that adverbs modify verbs by describing how something is done. Most adverbs are formed by adding "ly" to adjectives, such as "brave" becoming "bravely". The document contains exercises for underlining adverbs in sentences and forming new adverbs from words.
Este PowerPoint tem animações só visíveis no programa. Pretende ser uma apresentação interativa. Existem mais recursos em http://engishideas.blogspot.com/
Das Wichtigste zuerst: Das Erlernen vorwiegend fußballspezifischer Techniken oder gar taktischer Verhaltensweisen ist in dieser Altersklasse völlig nebensächlich.
Es ist für uns von großer Bedeutung, dass Sie am Spielfeldrand auf lautstarke Aufforderung verzichten. Denn dadurch verunsichern Sie nur die Kinder, zerstören ihre Spielfreude und hemmen ihre Kreativität, die für das Fußballspiel dringend notwendig sind.
La Cámara de Diputados aprobó un proyecto de ley que dará validez legal a la firma digital, mensajes electrónicos y expedientes digitales. Actualmente Paraguay es el único país en Sudamérica sin una ley que reconozca la validez legal de operaciones electrónicas. El sitio web de ABC Digital fue rediseñado para ofrecer un espacio de lectura más cómodo y permitir comentarios de lectores y compartir contenido en redes sociales.
El documento describe una reflexión sobre un día en particular en el que la persona se dio cuenta de que podía tomar el control de sus decisiones y recorrer los lugares de su infancia y su historia para proyectar su vida como una obra de arte. Reconoció que a pesar de los obstáculos podía construir puentes y elevarse sobre sus temores para mantener la esperanza, aventurarse a buscar una vida plena de colores y descubrir que llevaba dentro los colores del arcoíris para pintar su vida y el mundo.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los objetivos de la Unidad de TIC (UTIC) del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MECyT) de Argentina. La UTIC busca establecer lineamientos para una política de integración de TIC, diagnosticar el estado actual de las TIC en el sistema educativo, y sensibilizar a educadores sobre la necesidad de integrar las TIC de manera pedagógica y estratégica. El MECyT ve la incorporación de TIC en las
El documento presenta una discusión sobre la aplicación del derecho de la competencia en el sector de las telecomunicaciones. Se analizan conceptos como mercados relevantes, sustituibilidad de la demanda, prácticas anticompetitivas y casos de aplicación del derecho de la competencia en la Unión Europea y la Comunidad Andina. El documento concluye planteando interrogantes sobre la necesidad de armonizar con mayor celeridad las definiciones y normas de competencia en los mercados globales.
El documento trata sobre varios temas relacionados a la tecnología y los medios de comunicación. Se aprueba una ley que valida la firma digital y mensajes electrónicos, ABC Digital renueva su sitio web para ofrecer una mejor experiencia a los lectores, y lanza un portal de noticias optimizado para teléfonos móviles llamado iABC.
Apocope est une agence digitale spécialisée dans le marketing mobile.
Créée en 2000, Apocope a développé un savoir faire web et mobile unique pour répondre aux objectifs marketing des plus grandes marques en France et à l’étranger : Carte Bleue, Nespresso, Décathlon, Carrefour, Sofinco, Etam, Vertbaudet,…
L’agence combine savoir faire marketing et technologique, avec l’ambition de placer le mobile au centre de la convergence media et au cœur de la relation clients.
Au quotidien, l’agence :
• accompagne les marques dans la définition et la mise en œuvre de leur stratégie mobile et digitale.
• conçoit, réalise et maintient des services mobiles (applications embarquées, sites web mobiles, widgets…).
• scénarise et opère des campagnes d’acquisition, de génération de trafic et de fidélisation centrées sur le mobile.
Une expertise technologique
Apocope est éditeur de la plateforme logicielle aardvark sur laquelle sont opérés les dispositifs et les services mobiles développés par l’agence.
Cette plateforme, issue de plus de 5 ans de R&D, permet publier et de gérer des services mobiles éditoriaux et transactionnels (m-commerce, CRM) compatibles avec l’ensemble des mobiles du marché. .
Apocope en chiffres
. 40 salariés
. 38 clients actifs
. Plus de 200 campagnes et services réalisés
. Des services présents dans 20 pays (Europe, US et Asie)
Labels et récompenses
. Label « entreprise innovante » : Oseo FCPI
. Référencée par le portail du secrétariat d’état chargé et de la prospective et du développement de l’économie numérique(Proxima Mobile)
. Trophées du e-commerce 2009 – Deuxième prix de la catégorie Internet Mobile
Apocope est membre actif des associations qui régissent la profession du mobile et du digital : MMA, AFMM, Cap Digital et EBG.
El documento describe varios métodos para reproducir plantas acuáticas, incluyendo poda, división, esquejes y semillas. La poda estimula el crecimiento de la planta al despuntar los brotes nuevos. Algunas plantas se pueden dividir en porciones para crear nuevas plantas, mientras que otras no toleran la división. Los esquejes y las semillas son también métodos efectivos de reproducción, aunque las semillas son más difíciles de cultivar y requieren condiciones específicas como calor y humedad. Finalmente, advierte
Ce master à vocation internationale répond aux besoins exprimés par la profession hôtelière. Il a pour objet de former des cadres, experts des métiers de l’hébergement afin d’élargir leurs compétences stratégiques et opérationnelles à de nouvelles responsabilités managériales. Cette formation permet de développer, à un niveau master, des aptitudes de management de projets et d’équipes permettant d’impliquer les collaborateurs dans la politique de l’entreprise. La recherche permanente de la qualité de service, le sens des relations humaines ainsi que le goût de la performance et des résultats tangibles caractérisent le profil de ces nouveaux managers.
El documento habla sobre la experiencia del autor en la formación técnica dual a través del INFOTEP, incluyendo los motivos para elegir su carrera y empresa formadora, el valor de la formación, y la creación posterior de su propia empresa con el apoyo de su familia y la empresa Solo Volks.
Este documento describe cómo Indusnig, una mediana empresa dominicana, adoptó un modelo de empresa por procesos para mejorar su eficiencia, competitividad y satisfacción del cliente. El cambio involucró definir los procesos clave, establecer equipos multidisciplinarios y metas comunes. Los resultados incluyeron mejor cumplimiento de entregas, menores costos y una fuerza laboral más comprometida. También se discuten buenas prácticas para que las empresas familiares, como Indusnig, apliquen procesos similares y
El documento describe las estrategias implementadas por Empresas Públicas de Medellín (EE.PPM) para promover el acceso a Internet en la región, incluyendo la modernización de la infraestructura tecnológica, facilitar el acceso a equipos, sensibilización, educación, desarrollo de contenidos y servicios. Se resaltan los logros alcanzados como el aumento en el número de suscriptores y participación en el mercado. También se discuten las políticas estatales necesarias para promover el desarrollo de la banda an
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La Cámara de Diputados aprobó un proyecto de ley que dará validez legal a la firma digital, mensajes electrónicos y expedientes digitales. Actualmente Paraguay es el único país en Sudamérica sin una ley que reconozca la validez legal de operaciones electrónicas. El sitio web de ABC Digital fue rediseñado para ofrecer un espacio de lectura más cómodo y permitir comentarios de lectores y compartir contenido en redes sociales.
El documento describe una reflexión sobre un día en particular en el que la persona se dio cuenta de que podía tomar el control de sus decisiones y recorrer los lugares de su infancia y su historia para proyectar su vida como una obra de arte. Reconoció que a pesar de los obstáculos podía construir puentes y elevarse sobre sus temores para mantener la esperanza, aventurarse a buscar una vida plena de colores y descubrir que llevaba dentro los colores del arcoíris para pintar su vida y el mundo.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los objetivos de la Unidad de TIC (UTIC) del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MECyT) de Argentina. La UTIC busca establecer lineamientos para una política de integración de TIC, diagnosticar el estado actual de las TIC en el sistema educativo, y sensibilizar a educadores sobre la necesidad de integrar las TIC de manera pedagógica y estratégica. El MECyT ve la incorporación de TIC en las
El documento presenta una discusión sobre la aplicación del derecho de la competencia en el sector de las telecomunicaciones. Se analizan conceptos como mercados relevantes, sustituibilidad de la demanda, prácticas anticompetitivas y casos de aplicación del derecho de la competencia en la Unión Europea y la Comunidad Andina. El documento concluye planteando interrogantes sobre la necesidad de armonizar con mayor celeridad las definiciones y normas de competencia en los mercados globales.
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Créée en 2000, Apocope a développé un savoir faire web et mobile unique pour répondre aux objectifs marketing des plus grandes marques en France et à l’étranger : Carte Bleue, Nespresso, Décathlon, Carrefour, Sofinco, Etam, Vertbaudet,…
L’agence combine savoir faire marketing et technologique, avec l’ambition de placer le mobile au centre de la convergence media et au cœur de la relation clients.
Au quotidien, l’agence :
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• conçoit, réalise et maintient des services mobiles (applications embarquées, sites web mobiles, widgets…).
• scénarise et opère des campagnes d’acquisition, de génération de trafic et de fidélisation centrées sur le mobile.
Une expertise technologique
Apocope est éditeur de la plateforme logicielle aardvark sur laquelle sont opérés les dispositifs et les services mobiles développés par l’agence.
Cette plateforme, issue de plus de 5 ans de R&D, permet publier et de gérer des services mobiles éditoriaux et transactionnels (m-commerce, CRM) compatibles avec l’ensemble des mobiles du marché. .
Apocope en chiffres
. 40 salariés
. 38 clients actifs
. Plus de 200 campagnes et services réalisés
. Des services présents dans 20 pays (Europe, US et Asie)
Labels et récompenses
. Label « entreprise innovante » : Oseo FCPI
. Référencée par le portail du secrétariat d’état chargé et de la prospective et du développement de l’économie numérique(Proxima Mobile)
. Trophées du e-commerce 2009 – Deuxième prix de la catégorie Internet Mobile
Apocope est membre actif des associations qui régissent la profession du mobile et du digital : MMA, AFMM, Cap Digital et EBG.
El documento describe varios métodos para reproducir plantas acuáticas, incluyendo poda, división, esquejes y semillas. La poda estimula el crecimiento de la planta al despuntar los brotes nuevos. Algunas plantas se pueden dividir en porciones para crear nuevas plantas, mientras que otras no toleran la división. Los esquejes y las semillas son también métodos efectivos de reproducción, aunque las semillas son más difíciles de cultivar y requieren condiciones específicas como calor y humedad. Finalmente, advierte
Ce master à vocation internationale répond aux besoins exprimés par la profession hôtelière. Il a pour objet de former des cadres, experts des métiers de l’hébergement afin d’élargir leurs compétences stratégiques et opérationnelles à de nouvelles responsabilités managériales. Cette formation permet de développer, à un niveau master, des aptitudes de management de projets et d’équipes permettant d’impliquer les collaborateurs dans la politique de l’entreprise. La recherche permanente de la qualité de service, le sens des relations humaines ainsi que le goût de la performance et des résultats tangibles caractérisent le profil de ces nouveaux managers.
El documento habla sobre la experiencia del autor en la formación técnica dual a través del INFOTEP, incluyendo los motivos para elegir su carrera y empresa formadora, el valor de la formación, y la creación posterior de su propia empresa con el apoyo de su familia y la empresa Solo Volks.
Este documento describe cómo Indusnig, una mediana empresa dominicana, adoptó un modelo de empresa por procesos para mejorar su eficiencia, competitividad y satisfacción del cliente. El cambio involucró definir los procesos clave, establecer equipos multidisciplinarios y metas comunes. Los resultados incluyeron mejor cumplimiento de entregas, menores costos y una fuerza laboral más comprometida. También se discuten buenas prácticas para que las empresas familiares, como Indusnig, apliquen procesos similares y
El documento describe las estrategias implementadas por Empresas Públicas de Medellín (EE.PPM) para promover el acceso a Internet en la región, incluyendo la modernización de la infraestructura tecnológica, facilitar el acceso a equipos, sensibilización, educación, desarrollo de contenidos y servicios. Se resaltan los logros alcanzados como el aumento en el número de suscriptores y participación en el mercado. También se discuten las políticas estatales necesarias para promover el desarrollo de la banda an
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
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➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
2. DESCRIPTION CAS PARTICULIERS 1
VERBES RÉGULIERS CAS PARTICULIERS 2
CAS PARTICULIERS 3
REMARQUES
VERBE « ALLER » CAS PARTICULIERS 4
VIDÉO VERBE « ALLER » FIN
MÓNICA MARÍN CAMBA
3. • Les verbes du 1er groupe sont les
plus nombreux.
• Leur terminaison est toujours en
-er.
• En règle générale, ils conservent
leur radical auquel on ajoute une
terminaison.
MÓNICA MARÍN CAMBA
4. Verbes réguliers
Formation: Exemple:
Parler
-e
-es
Je parle
-e
Radical + -ons Tu parles
Il/elle/on parle
-ez
Nous parlons
-ent
Vous parlez
Ils/elles parlent
MÓNICA MARÍN CAMBA
5. REMARQUES
a. Les terminaisons des trois personnes du singulier et de la troisième du
pluriel se prononcent de la même façon.
(je) parle (tu) parles (il/elle/on) parle (ils/elles) parlent
On prononce donc seulement le radical " parl ".
b. « Je » s'apostrophe devant un verbe qui commence par une voyelle ou
un h muet
J' arrive J' habite à Paris
c. La liaison est obligatoire entre les pronoms personnels sujet
(nous, vous, ils, elles ) et le verbe qui commence par une voyelle ou
un h muet .
Nous écoutons la radio Vous arrivez à Rome
Elles aiment Paris Ils adorent la France
Cette liaison permet de distinguer le singulier du pluriel:
Ils habitent - Il habite
d. N'oubliez pas le « i » des verbes en " -ier " !
étudi -er : j'étudi -e photographi -er : tu photographi -es
MÓNICA MARÍN CAMBA
6. • La conjugaison de ces
verbes est régulière mais
certains présentent des
modifications orthographiques
et phonétiques.
MÓNICA MARÍN CAMBA
7. .
ATTENTION!
Le verbe ALLER est le seul verbe irrégulier en " -er ". Il a
plusieurs radicaux et des terminaisons différentes d'un verbe du
1er groupe. Il appartient ainsi au 3ème groupe qui renferme tous
les verbes irréguliers
1ère pers. Je vais
singulier 2ème pers. Tu vas
3ème pers. Il/elle/ on va
1ère pers. Nous allons
pluriel 2ème pers. Vous allez
3ème pers. Ils / elles
vont
MÓNICA MARÍN CAMBA
9. D’autres verbes du 1er groupe présentent des modifications
orthographiques et phonétiques.
A- Les verbes en " -ger "prennent un " e " devant la
terminaison de la 1ère personne du pluriel
(" -ons ")
man ger ---------> nous mang e ons
Les verbes bouger , changer, charger, diriger , déranger ,
interroger , mélanger , nager , obliger , plonger , partager ,
ranger, voyager .... appartiennent à cette catégorie.
B- Les verbes en " -cer " prennent un " ç " devant la
terminaison de la 1ère personne du pluriel (" -ons ")
commen cer ---------> nous commen ç ons
Les verbes avancer , annoncer , effacer, exercer , forcer,
lancer, placer, prononcer , tracer...appartiennent à cette
catégorie .
MÓNICA MARÍN CAMBA
10. C - Les verbes en « -eler » et « -eter » prennent généralement « -ll » ou « -tt »
devant un « e » muet (« e » non prononcé )
Appeler Jeter
J'appelle Nous appelons Je jette Nous jetons
Tu appelles mais Vous appelez Tu jettes mais Vous jetez
Il appelle Il jette
Ils appellent Ils jettent
( Rappelons que "e, es , ent" ne se prononcent pas )
Les verbes épeler , étinceler , feuilleter , projeter , rejeter , renouveler…
appartiennent à cette catégorie.
Cas particulier : Les verbes acheter , congeler , geler , marteler , modeler ne
redoublent pas la consonne mais prennent un accent grave sur le « e »:
acheter
J'ach è te Nous achetons
Tu ach è tes mais Vous achetez
Il ach è te
Ils ach è tent
MÓNICA MARÍN CAMBA
11. D- Les verbes qui ont " e " ou " é " à l' avant-dernière syllabe
prennent " è " quand la consonne est suivie d'un "e" muet
l e ver poss é der
Je l è ve Nous levons Je poss è de Nous possédons
Tu l è ves mais Vous levez Tu poss è des mais Vous possédez
Il l è ve Il poss è de
Ils l è vent Ils poss è dent
Les verbes
achever , enlever , mener , peser , semer , soulever ...; accélérer , céder,
compléter , espérer , exagérer , pénétrer , préférer , régler révéler ,
sécher , suggérer ... appartiennent à cette catégorie .
MÓNICA MARÍN CAMBA
12. E- Les verbes en « - ayer , - oyer , - uyer » changent le « y » en « i »
devant un « e » muet
nettoyer s’ennuyer
Je netto i e Nous nettoyons Je m'ennu i e Nous nous ennuyons
Tu netto i es mais Vous nettoyez Tu t’ennu i es mais Vous vous ennuyez
Il netto i e Il s’ennu i e
Ils netto i ent Ils s’ennu i ent
Pour les verbes en « - ayer » cette modification est facultative; on peut aussi
maintenir le « y » devant un « e » muet : on a donc deux conjugaisons
possibles
payer
Je pa y e Je pa i e
Tu pa y es Tu pa i es
Il pa y e Il pa i e
Nous payons Nous payons
Vous payez Vous payez
Ils pa y ent Ils pa i ent
MÓNICA MARÍN CAMBA