Le document présente des informations sur l'expérimentation du certificat c2i2e à Lyon entre 2011 et 2012, élargissant son public aux formateurs et enseignants. Il décrit les objectifs de contextualisation, d'analyse de dispositifs de formation, et de validation des compétences pour divers types de publics, ainsi que les livrables attendus comme un bilan d'expérimentation. Les partenariats avec des universités et les besoins d'organisation pour la certification sont également abordés.

1. MINES
Expérimentation C2i2e
Lyon
2011-2012
MINES-DGESIP – 2 juillet 2012

2. Contexte
MINES
• L’arrêté du 14 décembre 2010 étend le C2i2e à
de nouveaux publics
– Formateurs d’organisme de formation
professionnelle/formation d’adultes
– Enseignants de l’enseignement supérieur
MINES-DGESIP – 2 juillet 2012

3. Cadre général et institutionnel
MINES
• 2 arrêtés relatifs au C2i2e
• Certificat universitaire
 pilotage et délivrance
• Campagne(s) d’autorisation
 65 universités autorisées à délivrer le C2i2e
•Suivi de la mise en œuvre sur l’année 2011-2012
par une équipe de recherche (Ifé)
MINES-DGESIP – 2 juillet 2012

4. Expérimentations MINES
MINES
• Observation et analyse de la mise en place de
dispositifs pour 3 types de publics différents
– Partenariat avec des universités
• 3 expérimentations soutenues par la MINES
– Lyon 1 : public de formateurs de formation
professionnelle
• En collaboration avec le Conseil Régional
– UEB : public d’enseignants du supérieur
– Lille 1 : public master formation continue
MINES-DGESIP – 2 juillet 2012

5. Objectifs 1/2
MINES
• Favoriser la contexualisation du référentiel C2i2e;
• Etudier différentes configurations de dispositifs de formation et
certification en fonction du type de public
– Quelle collaboration de l’université avec des réseaux de
professionnels?
– Comment mettre en place un réseau de confiance au sein de
l’université intégrant des professionnels?
– Comment organiser le pilotage des phases de validation et
certification par l’université? Quels modes de collaboration et
de communication avec le réseau?
– Quel cadre formel juridique prévoir pour les documents ?
MINES-DGESIP – 2 juillet 2012

6. Objectifs 2/2
MINES
• Identifier des niveaux d’exigence pour la validation
• Disposer d’éléments de bilan :
– Pistes pour élaborer des doc d’accompagnement, alimenter
l’outil de positionnement, etc.
– à disposition des établissements certificateurs qui souhaitent
ouvrir la certification à un public élargi.
MINES-DGESIP – 2 juillet 2012

7. Livrables et perspectives
MINES
• Bilan de l’expérimentation, étape nécessaire
– Phase 1 et phase 2
• Des pistes pour élaborer un futur document
d’accompagnement :
– identification des situations et activités
permettant de valider les compétences du
référentiel
MINES-DGESIP – 2 juillet 2012