Eportfolio explorcamp
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Présentation du ePortfolio auprès d'agents de la région Rhône-Alpes sous la forme d'un explorcamp. La présentation se base sur l'expérimentation en cours en Lorraine avec le Lorfolio
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- 18. Careers Wales au Pays de Galles : un ePortfolio pour l’orientation, la formation et l’emploi… tout au long de la vie Un territoire : 2 millions d’utilisateurs
- 19. Dans les universités Université de Versailles : identité numérique, C2I, passeport des langues, blog, réseau social pour l’insertion professionnel, etc.)
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- 22. Réseaux sociaux professionnels Viadeo (25 millions d’inscrits), 1,5 millions d’entreprises sur Facebook … 96% des internautes français de 20 à 30 ans fréquentent au moins un réseau social
- 23. Le réseau FormaVia FormaVia : Construire son identité numérique apprenante dans un réseau social dédié à la formation tout au long de la vie.
- 24. Géolocalisation des données : le Canada a développé un indice composite d’apprentissage pour piloter ses politiques ( http:// www.ccl-cca.ca /CCL/Reports/CLI/CLI2009/2009Interactives.htm? Language =FR )
- 25. Enjeux
- 26. Fracture numérique Sécurisation des parcours tout au long de la vie Service public régional de formation
- 27. Christian Biral : http:// www.viadeo.com /fr/profile/ christian.biral
Notes de l'éditeur
- Approche au niveau d’un territoire. La prochaine version intègre l’axe réseau social
- Synthèse des deux premières approches dans le cadre d’une institution (encadrement et autonomie) : Université de Versailles : identité numérique, C2I, passeport des langues, blog, réseau social pour l’insertion professionnel, etc.)
- Utilisation du service doyoubuzz : http://www.doyoubuzz.com/fr/ dans le cadre de la communauté de pratiques « PratTIC et formation ». Test du service et retour d’expérience
- C’est du storytelling… mais aussi l’idée d’agréger en un seul lieu l’ensemble des informations me concernant
- Démarche individuelle qui demande un accompagnement : l’autonomie de l’individuel collectif (ce qui se passe dans les réseaux actuellement)
- Démarche individuelle qui demande un accompagnement : l’autonomie de l’individuel collectif (ce qui se passe dans les réseaux actuellement)
- Le pilotage de la programmation passe par des outils d’aide à la décision. La géolocalisation des compétences est un outil de pilotage de l’offre et de la demande