La culture numérique est un enjeu crucial pour l'avenir de l'Europe, impliquant une maîtrise des technologies de l'information pour le travail et les interactions sociales. Avec des statistiques sur l'emploi et l'accès à Internet, le document souligne l'importance des compétences numériques pour l'insertion professionnelle et la participation citoyenne. Des initiatives comme la semaine des compétences numériques illustrent les efforts pour intégrer ces compétences dans l'éducation et la formation.

1. LA CULTURE NUMERIQUE < Un enjeu contemporain Un défi pour le futur >

2. L’EUROPE 495 millions d’européens 65,4% des 15-64 ans ont un emploi France 64,6% en 2007 54% des ménages européens sont connectés à l’internet France 49% en 2007 28% de français sans aucun accès en 2008 Sources : Chiffres Eurostat. 2007

3. Rhône-Alpes 6 320 000 rhonalpins 2 550 000 des 15-64 ans ont un emploi 272 000 chômeurs (avril 2010) 88% des foyers sont équipés d’un ordinateur 62% des foyers possèdent une connexion à l’internet Sources : INSEE, Baromètre TIC Rhône-Alpes

4. La compétence numérique européenne (Extrait du document : Éducation et formation 2010) &quot;La compétence numérique implique l'usage sûr et critique des technologies de la société de l'information (TSI) au travail, dans les loisirs et dans la communication. La condition préalable est la maîtrise des TIC : l'utilisation de l'ordinateur pour obtenir, évaluer, stocker, produire, présenter et échanger des informations, et pour communiquer et participer via l'internet à des réseaux de collaboration.&quot;

5. C’est quoi « être connecté »? Diversité des pratiques Lecteurs et spectateurs de productions en ligne Participants à des forums, blogs, journaux Rédacteurs de contenus (blogs, twitters, wiki…) Producteurs de contenus (photos, tutoriels, films…) Diversité des situations Loisirs Échanges avec la famille et les amis Travail Relation aux administrations

6. Enjeu social des compétences numériques Pratiques numériques et lutte contre l’isolement Autonomie et cohésion familiale et sociale Garantie de l’accès à la connaissance

7. Enjeu Citoyen des compétences numériques Les médias : acteur de la vie démocratique Pour être citoyen, nécessité d’être informé Participer au débat et s’exprimer

8. Enjeu pour l’emploi Nécessité pour entrer sur le marché du travail 80% des offres d’emploi en ligne Rédaction de CV et de lettres Multiplication des métiers qui supposent la pratique des nouveaux médias Capacité à travailler dans différents contextes (mobilité professionnelle)

9. Introduire l’éducation aux médias en ligne dans la formation Établir un pont entre savoirs formels et savoirs informels Pratiques fréquentes des médias Acquisition d’une posture critique Compréhension des problématiques médiatiques (droit d’auteur, sécurité des données…)

10. Compétence numérique ≠ Compétence technique Ne pas céder à la crainte suscitée par la technique Comprendre le minimum pour une appropriation en profondeur

11. Se repérer à l’écran dans un univers foisonnant

12. Rédiger et publier des textes

13. Wiki des Migrants (projet européen)

14. Politiques publiques La semaine des compétences numériques en mars 2010 (e-skills week) L’avancée sur la certification des compétences numériques : B2i, C2i… L’animation des Espaces Publics Numériques (Coraïa)

15. FormaVia et SPRF Expérimenter des projets pédagogiques Partager des pratiques pédagogiques Débattre sur la culture numérique et participer à sa définition Introduire les compétences numériques dans le SPRF

16. Former les acteurs de la formation À identifier la place des TIC dans la formation et dans son enseignement À faire évoluer sa relation aux apprenants À concevoir des contenus pédagogiques ad hoc À créer des situations pédagogiques avec les tic

17. Les acteurs de la formation : Compétences et qualifications Mettre en relation des connaissances disciplinaires ou professionnelles avec des compétences numériques Accompagner les apprenants dans leurs pratiques numériques Évaluer la dynamique d’apprentissage et la qualité du dispositif pédagogique

18. Crédits photographiques Diapo 2 – 3 : Google Maps 2010 Diapo 4 : PhOtOnQuAnTiQuE Diapo 6 : OliverN5 Diapo 7 : blackwarrior57 Diapo 9 : mlhradio Diapo 10 : Ludovic Maillard