Résultats détaillés du sondage UNSA sur les attentes et les ressentis des enseignants selon les structures d'affectation - résultats publiés en mars 2017

1. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 14
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
Q1. Globalement, ressentez-vous de la reconnaissance et du respect dans votre pratique professionnelle ?
Base 30969 10734 166 40 405 79 36 30 85 82 30 13157 171 66 6 38 482 1275 3726 146 215
ST Oui Nb 13066 3477 76 24 197 47 24 21 43 38 15 5775 78 34 1 16 287 738 1991 67 117
%v 42.2 32.4 45.8 60.0 48.6 59.5 66.7 70.0 50.6 46.3 50.0 43.9 45.6 51.5 16.7 42.1 59.5 57.9 53.4 45.9 54.4
%h 100.0 26.6 0.6 0.2 1.5 0.4 0.2 0.2 0.3 0.3 0.1 44.2 0.6 0.3 0.0 0.1 2.2 5.6 15.2 0.5 0.9
Oui Nb 2312 363 17 8 30 9 5 2 10 9 5 1119 13 8 4 79 170 421 19 21
%v 7.5 3.4 10.2 20.0 7.4 11.4 13.9 6.7 11.8 11.0 16.7 8.5 7.6 12.1 10.5 16.4 13.3 11.3 13.0 9.8
%h 100.0 15.7 0.7 0.3 1.3 0.4 0.2 0.1 0.4 0.4 0.2 48.4 0.6 0.3 0.2 3.4 7.4 18.2 0.8 0.9
Plutôt oui Nb 10754 3114 59 16 167 38 19 19 33 29 10 4656 65 26 1 12 208 568 1570 48 96
%v 34.7 29.0 35.5 40.0 41.2 48.1 52.8 63.3 38.8 35.4 33.3 35.4 38.0 39.4 16.7 31.6 43.2 44.5 42.1 32.9 44.7
%h 100.0 29.0 0.5 0.1 1.6 0.4 0.2 0.2 0.3 0.3 0.1 43.3 0.6 0.2 0.0 0.1 1.9 5.3 14.6 0.4 0.9
ST Non Nb 17524 7122 88 16 204 32 11 8 42 43 13 7225 93 32 5 22 186 523 1688 77 94
%v 56.6 66.3 53.0 40.0 50.4 40.5 30.6 26.7 49.4 52.4 43.3 54.9 54.4 48.5 83.3 57.9 38.6 41.0 45.3 52.7 43.7
%h 100.0 40.6 0.5 0.1 1.2 0.2 0.1 0.0 0.2 0.2 0.1 41.2 0.5 0.2 0.0 0.1 1.1 3.0 9.6 0.4 0.5
Non Nb 6509 2516 31 5 93 9 4 4 15 11 7 2805 38 12 1 13 62 190 625 37 31
%v 21.0 23.4 18.7 12.5 23.0 11.4 11.1 13.3 17.6 13.4 23.3 21.3 22.2 18.2 16.7 34.2 12.9 14.9 16.8 25.3 14.4
%h 100.0 38.7 0.5 0.1 1.4 0.1 0.1 0.1 0.2 0.2 0.1 43.1 0.6 0.2 0.0 0.2 1.0 2.9 9.6 0.6 0.5
Plutôt non Nb 11015 4606 57 11 111 23 7 4 27 32 6 4420 55 20 4 9 124 333 1063 40 63
%v 35.6 42.9 34.3 27.5 27.4 29.1 19.4 13.3 31.8 39.0 20.0 33.6 32.2 30.3 66.7 23.7 25.7 26.1 28.5 27.4 29.3
%h 100.0 41.8 0.5 0.1 1.0 0.2 0.1 0.0 0.2 0.3 0.1 40.1 0.5 0.2 0.0 0.1 1.1 3.0 9.7 0.4 0.6
Ne Se Prononce pas Nb 379 135 2 4 1 1 1 2 157 9 14 47 2 4
%v 1.2 1.3 1.2 1.0 2.8 3.3 1.2 6.7 1.2 1.9 1.1 1.3 1.4 1.9
%h 100.0 35.6 0.5 1.1 0.3 0.3 0.3 0.5 41.4 2.4 3.7 12.4 0.5 1.1
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total

2. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 15
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
Q2. Aimez-vous la profession que vous exercez ?
Base 30969 10734 166 40 405 79 36 30 85 82 30 13157 171 66 6 38 482 1275 3726 146 215
ST Oui Nb 28763 10008 152 39 367 73 34 29 77 69 26 12203 163 64 4 35 454 1157 3495 129 185
%v 92.9 93.2 91.6 97.5 90.6 92.4 94.4 96.7 90.6 84.1 86.7 92.7 95.3 97.0 66.7 92.1 94.2 90.7 93.8 88.4 86.0
%h 100.0 34.8 0.5 0.1 1.3 0.3 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 42.4 0.6 0.2 0.0 0.1 1.6 4.0 12.2 0.4 0.6
Oui Nb 18319 6271 92 31 242 45 21 15 50 36 18 7835 106 40 3 25 315 673 2298 86 117
%v 59.2 58.4 55.4 77.5 59.8 57.0 58.3 50.0 58.8 43.9 60.0 59.6 62.0 60.6 50.0 65.8 65.4 52.8 61.7 58.9 54.4
%h 100.0 34.2 0.5 0.2 1.3 0.2 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 42.8 0.6 0.2 0.0 0.1 1.7 3.7 12.5 0.5 0.6
Plutôt oui Nb 10444 3737 60 8 125 28 13 14 27 33 8 4368 57 24 1 10 139 484 1197 43 68
%v 33.7 34.8 36.1 20.0 30.9 35.4 36.1 46.7 31.8 40.2 26.7 33.2 33.3 36.4 16.7 26.3 28.8 38.0 32.1 29.5 31.6
%h 100.0 35.8 0.6 0.1 1.2 0.3 0.1 0.1 0.3 0.3 0.1 41.8 0.5 0.2 0.0 0.1 1.3 4.6 11.5 0.4 0.7
ST Non Nb 1912 600 13 1 33 6 1 1 7 10 2 848 7 1 2 2 22 106 207 14 29
%v 6.2 5.6 7.8 2.5 8.1 7.6 2.8 3.3 8.2 12.2 6.7 6.4 4.1 1.5 33.3 5.3 4.6 8.3 5.6 9.6 13.5
%h 100.0 31.4 0.7 0.1 1.7 0.3 0.1 0.1 0.4 0.5 0.1 44.4 0.4 0.1 0.1 0.1 1.2 5.5 10.8 0.7 1.5
Non Nb 472 133 5 1 3 1 3 223 1 8 25 52 5 12
%v 1.5 1.2 3.0 2.5 0.7 1.3 3.7 1.7 2.6 1.7 2.0 1.4 3.4 5.6
%h 100.0 28.2 1.1 0.2 0.6 0.2 0.6 47.2 0.2 1.7 5.3 11.0 1.1 2.5
Plutôt non Nb 1440 467 8 30 5 1 1 7 7 2 625 7 1 2 1 14 81 155 9 17
%v 4.6 4.4 4.8 7.4 6.3 2.8 3.3 8.2 8.5 6.7 4.8 4.1 1.5 33.3 2.6 2.9 6.4 4.2 6.2 7.9
%h 100.0 32.4 0.6 2.1 0.3 0.1 0.1 0.5 0.5 0.1 43.4 0.5 0.1 0.1 0.1 1.0 5.6 10.8 0.6 1.2
NSPP Nb 294 126 1 5 1 1 3 2 106 1 1 1 6 12 24 3 1
%v 0.9 1.2 0.6 1.2 2.8 1.2 3.7 6.7 0.8 0.6 1.5 2.6 1.2 0.9 0.6 2.1 0.5
%h 100.0 42.9 0.3 1.7 0.3 0.3 1.0 0.7 36.1 0.3 0.3 0.3 2.0 4.1 8.2 1.0 0.3
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total

3. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 16
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
Q3. Etes-vous heureux d’exercer votre profession ?
Base 30969 10734 166 40 405 79 36 30 85 82 30 13157 171 66 6 38 482 1275 3726 146 215
ST Oui Nb 24875 8403 130 36 322 68 32 29 69 55 23 10578 151 53 4 28 407 1047 3162 107 171
%v 80.3 78.3 78.3 90.0 79.5 86.1 88.9 96.7 81.2 67.1 76.7 80.4 88.3 80.3 66.7 73.7 84.4 82.1 84.9 73.3 79.5
%h 100.0 33.8 0.5 0.1 1.3 0.3 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 42.5 0.6 0.2 0.0 0.1 1.6 4.2 12.7 0.4 0.7
Oui Nb 10944 3374 61 20 157 27 19 11 26 28 10 4769 69 28 1 13 215 450 1539 51 76
%v 35.3 31.4 36.7 50.0 38.8 34.2 52.8 36.7 30.6 34.1 33.3 36.2 40.4 42.4 16.7 34.2 44.6 35.3 41.3 34.9 35.3
%h 100.0 30.8 0.6 0.2 1.4 0.2 0.2 0.1 0.2 0.3 0.1 43.6 0.6 0.3 0.0 0.1 2.0 4.1 14.1 0.5 0.7
Plutôt oui Nb 13931 5029 69 16 165 41 13 18 43 27 13 5809 82 25 3 15 192 597 1623 56 95
%v 45.0 46.9 41.6 40.0 40.7 51.9 36.1 60.0 50.6 32.9 43.3 44.2 48.0 37.9 50.0 39.5 39.8 46.8 43.6 38.4 44.2
%h 100.0 36.1 0.5 0.1 1.2 0.3 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 41.7 0.6 0.2 0.0 0.1 1.4 4.3 11.7 0.4 0.7
ST Non Nb 5525 2113 35 4 77 9 2 1 15 23 5 2357 19 11 2 9 71 196 505 30 41
%v 17.8 19.7 21.1 10.0 19.0 11.4 5.6 3.3 17.6 28.0 16.7 17.9 11.1 16.7 33.3 23.7 14.7 15.4 13.6 20.5 19.1
%h 100.0 38.2 0.6 0.1 1.4 0.2 0.0 0.0 0.3 0.4 0.1 42.7 0.3 0.2 0.0 0.2 1.3 3.5 9.1 0.5 0.7
Non Nb 1465 481 11 2 24 3 3 6 2 674 5 3 2 24 55 146 8 16
%v 4.7 4.5 6.6 5.0 5.9 3.8 3.5 7.3 6.7 5.1 2.9 4.5 5.3 5.0 4.3 3.9 5.5 7.4
%h 100.0 32.8 0.8 0.1 1.6 0.2 0.2 0.4 0.1 46.0 0.3 0.2 0.1 1.6 3.8 10.0 0.5 1.1
Plutôt non Nb 4060 1632 24 2 53 6 2 1 12 17 3 1683 14 8 2 7 47 141 359 22 25
%v 13.1 15.2 14.5 5.0 13.1 7.6 5.6 3.3 14.1 20.7 10.0 12.8 8.2 12.1 33.3 18.4 9.8 11.1 9.6 15.1 11.6
%h 100.0 40.2 0.6 0.0 1.3 0.1 0.0 0.0 0.3 0.4 0.1 41.5 0.3 0.2 0.0 0.2 1.2 3.5 8.8 0.5 0.6
NSPP Nb 569 218 1 6 2 2 1 4 2 222 1 2 1 4 32 59 9 3
%v 1.8 2.0 0.6 1.5 2.5 5.6 1.2 4.9 6.7 1.7 0.6 3.0 2.6 0.8 2.5 1.6 6.2 1.4
%h 100.0 38.3 0.2 1.1 0.4 0.4 0.2 0.7 0.4 39.0 0.2 0.4 0.2 0.7 5.6 10.4 1.6 0.5
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total

4. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 17
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
Q4. Les missions qui vous sont confiées ont-elles du sens pour vous ?
Base 30969 10734 166 40 405 79 36 30 85 82 30 13157 171 66 6 38 482 1275 3726 146 215
ST Oui Nb 23908 8016 126 33 309 71 33 24 66 55 23 10023 145 56 4 22 409 1071 3140 117 165
%v 77.2 74.7 75.9 82.5 76.3 89.9 91.7 80.0 77.6 67.1 76.7 76.2 84.8 84.8 66.7 57.9 84.9 84.0 84.3 80.1 76.7
%h 100.0 33.5 0.5 0.1 1.3 0.3 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 41.9 0.6 0.2 0.0 0.1 1.7 4.5 13.1 0.5 0.7
Oui Nb 9349 2702 68 19 110 41 15 10 19 19 8 4034 71 31 2 17 199 468 1411 46 59
%v 30.2 25.2 41.0 47.5 27.2 51.9 41.7 33.3 22.4 23.2 26.7 30.7 41.5 47.0 33.3 44.7 41.3 36.7 37.9 31.5 27.4
%h 100.0 28.9 0.7 0.2 1.2 0.4 0.2 0.1 0.2 0.2 0.1 43.1 0.8 0.3 0.0 0.2 2.1 5.0 15.1 0.5 0.6
Plutôt oui Nb 14559 5314 58 14 199 30 18 14 47 36 15 5989 74 25 2 5 210 603 1729 71 106
%v 47.0 49.5 34.9 35.0 49.1 38.0 50.0 46.7 55.3 43.9 50.0 45.5 43.3 37.9 33.3 13.2 43.6 47.3 46.4 48.6 49.3
%h 100.0 36.5 0.4 0.1 1.4 0.2 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 41.1 0.5 0.2 0.0 0.0 1.4 4.1 11.9 0.5 0.7
ST Non Nb 6425 2462 37 7 88 7 1 5 19 25 3 2893 24 8 2 14 64 168 527 28 43
%v 20.7 22.9 22.3 17.5 21.7 8.9 2.8 16.7 22.4 30.5 10.0 22.0 14.0 12.1 33.3 36.8 13.3 13.2 14.1 19.2 20.0
%h 100.0 38.3 0.6 0.1 1.4 0.1 0.0 0.1 0.3 0.4 0.0 45.0 0.4 0.1 0.0 0.2 1.0 2.6 8.2 0.4 0.7
Non Nb 1369 406 9 15 7 6 1 706 5 1 2 4 15 44 129 9 10
%v 4.4 3.8 5.4 3.7 8.2 7.3 3.3 5.4 2.9 1.5 33.3 10.5 3.1 3.5 3.5 6.2 4.7
%h 100.0 29.7 0.7 1.1 0.5 0.4 0.1 51.6 0.4 0.1 0.1 0.3 1.1 3.2 9.4 0.7 0.7
Plutôt non Nb 5056 2056 28 7 73 7 1 5 12 19 2 2187 19 7 10 49 124 398 19 33
%v 16.3 19.2 16.9 17.5 18.0 8.9 2.8 16.7 14.1 23.2 6.7 16.6 11.1 10.6 26.3 10.2 9.7 10.7 13.0 15.3
%h 100.0 40.7 0.6 0.1 1.4 0.1 0.0 0.1 0.2 0.4 0.0 43.3 0.4 0.1 0.2 1.0 2.5 7.9 0.4 0.7
NSPP Nb 636 256 3 8 1 2 1 2 4 241 2 2 2 9 36 59 1 7
%v 2.1 2.4 1.8 2.0 1.3 5.6 3.3 2.4 13.3 1.8 1.2 3.0 5.3 1.9 2.8 1.6 0.7 3.3
%h 100.0 40.3 0.5 1.3 0.2 0.3 0.2 0.3 0.6 37.9 0.3 0.3 0.3 1.4 5.7 9.3 0.2 1.1
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total

5. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 18
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
Q5. Vos perspectives de carrière (avancement, promotion,..) vous paraissent-elles satisfaisantes ?
Base 30969 10734 166 40 405 79 36 30 85 82 30 13157 171 66 6 38 482 1275 3726 146 215
ST Oui Nb 6192 2069 33 9 84 32 15 6 21 13 10 2641 40 11 6 85 324 728 27 38
%v 20.0 19.3 19.9 22.5 20.7 40.5 41.7 20.0 24.7 15.9 33.3 20.1 23.4 16.7 15.8 17.6 25.4 19.5 18.5 17.7
%h 100.0 33.4 0.5 0.1 1.4 0.5 0.2 0.1 0.3 0.2 0.2 42.7 0.6 0.2 0.1 1.4 5.2 11.8 0.4 0.6
Oui Nb 1143 361 8 4 14 7 4 2 5 5 5 477 5 16 65 151 5 9
%v 3.7 3.4 4.8 10.0 3.5 8.9 11.1 6.7 5.9 6.1 16.7 3.6 2.9 3.3 5.1 4.1 3.4 4.2
%h 100.0 31.6 0.7 0.3 1.2 0.6 0.3 0.2 0.4 0.4 0.4 41.7 0.4 1.4 5.7 13.2 0.4 0.8
Plutôt oui Nb 5049 1708 25 5 70 25 11 4 16 8 5 2164 35 11 6 69 259 577 22 29
%v 16.3 15.9 15.1 12.5 17.3 31.6 30.6 13.3 18.8 9.8 16.7 16.4 20.5 16.7 15.8 14.3 20.3 15.5 15.1 13.5
%h 100.0 33.8 0.5 0.1 1.4 0.5 0.2 0.1 0.3 0.2 0.1 42.9 0.7 0.2 0.1 1.4 5.1 11.4 0.4 0.6
ST Non Nb 24036 8409 128 28 314 45 21 22 61 63 16 10196 125 54 6 32 392 921 2917 119 167
%v 77.6 78.3 77.1 70.0 77.5 57.0 58.3 73.3 71.8 76.8 53.3 77.5 73.1 81.8 100.0 84.2 81.3 72.2 78.3 81.5 77.7
%h 100.0 35.0 0.5 0.1 1.3 0.2 0.1 0.1 0.3 0.3 0.1 42.4 0.5 0.2 0.0 0.1 1.6 3.8 12.1 0.5 0.7
Non Nb 12968 4260 60 13 165 24 9 10 34 31 10 5583 70 34 4 20 232 483 1761 79 86
%v 41.9 39.7 36.1 32.5 40.7 30.4 25.0 33.3 40.0 37.8 33.3 42.4 40.9 51.5 66.7 52.6 48.1 37.9 47.3 54.1 40.0
%h 100.0 32.9 0.5 0.1 1.3 0.2 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 43.1 0.5 0.3 0.0 0.2 1.8 3.7 13.6 0.6 0.7
Plutôt non Nb 11068 4149 68 15 149 21 12 12 27 32 6 4613 55 20 2 12 160 438 1156 40 81
%v 35.7 38.7 41.0 37.5 36.8 26.6 33.3 40.0 31.8 39.0 20.0 35.1 32.2 30.3 33.3 31.6 33.2 34.4 31.0 27.4 37.7
%h 100.0 37.5 0.6 0.1 1.3 0.2 0.1 0.1 0.2 0.3 0.1 41.7 0.5 0.2 0.0 0.1 1.4 4.0 10.4 0.4 0.7
NSPP Nb 741 256 5 3 7 2 2 3 6 4 320 6 1 5 30 81 10
%v 2.4 2.4 3.0 7.5 1.7 2.5 6.7 3.5 7.3 13.3 2.4 3.5 1.5 1.0 2.4 2.2 4.7
%h 100.0 34.5 0.7 0.4 0.9 0.3 0.3 0.4 0.8 0.5 43.2 0.8 0.1 0.7 4.0 10.9 1.3
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total

6. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 19
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
Q6. Diriez-vous que vos conditions de travail sont satisfaisantes ?
Base 30969 10734 166 40 405 79 36 30 85 82 30 13157 171 66 6 38 482 1275 3726 146 215
ST Oui Nb 12748 2999 81 23 137 49 20 21 36 41 18 5889 97 38 3 14 307 651 2163 58 103
%v 41.2 27.9 48.8 57.5 33.8 62.0 55.6 70.0 42.4 50.0 60.0 44.8 56.7 57.6 50.0 36.8 63.7 51.1 58.1 39.7 47.9
%h 100.0 23.5 0.6 0.2 1.1 0.4 0.2 0.2 0.3 0.3 0.1 46.2 0.8 0.3 0.0 0.1 2.4 5.1 17.0 0.5 0.8
Oui Nb 2218 304 10 6 17 12 4 5 9 12 7 1054 14 12 6 83 121 508 14 20
%v 7.2 2.8 6.0 15.0 4.2 15.2 11.1 16.7 10.6 14.6 23.3 8.0 8.2 18.2 15.8 17.2 9.5 13.6 9.6 9.3
%h 100.0 13.7 0.5 0.3 0.8 0.5 0.2 0.2 0.4 0.5 0.3 47.5 0.6 0.5 0.3 3.7 5.5 22.9 0.6 0.9
Plutôt oui Nb 10530 2695 71 17 120 37 16 16 27 29 11 4835 83 26 3 8 224 530 1655 44 83
%v 34.0 25.1 42.8 42.5 29.6 46.8 44.4 53.3 31.8 35.4 36.7 36.7 48.5 39.4 50.0 21.1 46.5 41.6 44.4 30.1 38.6
%h 100.0 25.6 0.7 0.2 1.1 0.4 0.2 0.2 0.3 0.3 0.1 45.9 0.8 0.2 0.0 0.1 2.1 5.0 15.7 0.4 0.8
ST Non Nb 17989 7668 84 16 265 30 15 9 49 40 10 7174 74 28 3 23 173 609 1525 85 109
%v 58.1 71.4 50.6 40.0 65.4 38.0 41.7 30.0 57.6 48.8 33.3 54.5 43.3 42.4 50.0 60.5 35.9 47.8 40.9 58.2 50.7
%h 100.0 42.6 0.5 0.1 1.5 0.2 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 39.9 0.4 0.2 0.0 0.1 1.0 3.4 8.5 0.5 0.6
Non Nb 7621 3474 36 8 115 10 6 4 14 15 4 2896 31 11 2 11 61 224 613 39 47
%v 24.6 32.4 21.7 20.0 28.4 12.7 16.7 13.3 16.5 18.3 13.3 22.0 18.1 16.7 33.3 28.9 12.7 17.6 16.5 26.7 21.9
%h 100.0 45.6 0.5 0.1 1.5 0.1 0.1 0.1 0.2 0.2 0.1 38.0 0.4 0.1 0.0 0.1 0.8 2.9 8.0 0.5 0.6
Plutôt non Nb 10368 4194 48 8 150 20 9 5 35 25 6 4278 43 17 1 12 112 385 912 46 62
%v 33.5 39.1 28.9 20.0 37.0 25.3 25.0 16.7 41.2 30.5 20.0 32.5 25.1 25.8 16.7 31.6 23.2 30.2 24.5 31.5 28.8
%h 100.0 40.5 0.5 0.1 1.4 0.2 0.1 0.0 0.3 0.2 0.1 41.3 0.4 0.2 0.0 0.1 1.1 3.7 8.8 0.4 0.6
NSPP Nb 232 67 1 1 3 1 1 2 94 1 2 15 38 3 3
%v 0.7 0.6 0.6 2.5 0.7 2.8 1.2 6.7 0.7 2.6 0.4 1.2 1.0 2.1 1.4
%h 100.0 28.9 0.4 0.4 1.3 0.4 0.4 0.9 40.5 0.4 0.9 6.5 16.4 1.3 1.3
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total

7. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 20
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
Q7. Dans la dernière année, diriez-vous que vos conditions de travail se sont améliorées ?
Base 30969 10734 166 40 405 79 36 30 85 82 30 13157 171 66 6 38 482 1275 3726 146 215
ST Oui Nb 4674 1443 31 13 43 27 12 5 10 12 8 1935 29 12 2 5 73 252 699 30 33
%v 15.1 13.4 18.7 32.5 10.6 34.2 33.3 16.7 11.8 14.6 26.7 14.7 17.0 18.2 33.3 13.2 15.1 19.8 18.8 20.5 15.3
%h 100.0 30.9 0.7 0.3 0.9 0.6 0.3 0.1 0.2 0.3 0.2 41.4 0.6 0.3 0.0 0.1 1.6 5.4 15.0 0.6 0.7
Oui Nb 1144 306 8 3 8 6 3 2 1 5 516 4 3 1 18 68 175 8 9
%v 3.7 2.9 4.8 7.5 2.0 7.6 8.3 6.7 1.2 16.7 3.9 2.3 4.5 2.6 3.7 5.3 4.7 5.5 4.2
%h 100.0 26.7 0.7 0.3 0.7 0.5 0.3 0.2 0.1 0.4 45.1 0.3 0.3 0.1 1.6 5.9 15.3 0.7 0.8
Plutôt oui Nb 3530 1137 23 10 35 21 9 3 9 12 3 1419 25 9 2 4 55 184 524 22 24
%v 11.4 10.6 13.9 25.0 8.6 26.6 25.0 10.0 10.6 14.6 10.0 10.8 14.6 13.6 33.3 10.5 11.4 14.4 14.1 15.1 11.2
%h 100.0 32.2 0.7 0.3 1.0 0.6 0.3 0.1 0.3 0.3 0.1 40.2 0.7 0.3 0.1 0.1 1.6 5.2 14.8 0.6 0.7
ST Non Nb 24481 8790 125 23 343 43 23 21 70 61 18 10372 137 49 4 31 382 915 2793 112 169
%v 79.1 81.9 75.3 57.5 84.7 54.4 63.9 70.0 82.4 74.4 60.0 78.8 80.1 74.2 66.7 81.6 79.3 71.8 75.0 76.7 78.6
%h 100.0 35.9 0.5 0.1 1.4 0.2 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 42.4 0.6 0.2 0.0 0.1 1.6 3.7 11.4 0.5 0.7
Non Nb 13145 5078 69 13 181 20 9 7 33 39 8 5513 60 29 3 15 170 408 1329 66 95
%v 42.4 47.3 41.6 32.5 44.7 25.3 25.0 23.3 38.8 47.6 26.7 41.9 35.1 43.9 50.0 39.5 35.3 32.0 35.7 45.2 44.2
%h 100.0 38.6 0.5 0.1 1.4 0.2 0.1 0.1 0.3 0.3 0.1 41.9 0.5 0.2 0.0 0.1 1.3 3.1 10.1 0.5 0.7
Plutôt non Nb 11336 3712 56 10 162 23 14 14 37 22 10 4859 77 20 1 16 212 507 1464 46 74
%v 36.6 34.6 33.7 25.0 40.0 29.1 38.9 46.7 43.5 26.8 33.3 36.9 45.0 30.3 16.7 42.1 44.0 39.8 39.3 31.5 34.4
%h 100.0 32.7 0.5 0.1 1.4 0.2 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 42.9 0.7 0.2 0.0 0.1 1.9 4.5 12.9 0.4 0.7
NSPP Nb 1814 501 10 4 19 9 1 4 5 9 4 850 5 5 2 27 108 234 4 13
%v 5.9 4.7 6.0 10.0 4.7 11.4 2.8 13.3 5.9 11.0 13.3 6.5 2.9 7.6 5.3 5.6 8.5 6.3 2.7 6.0
%h 100.0 27.6 0.6 0.2 1.0 0.5 0.1 0.2 0.3 0.5 0.2 46.9 0.3 0.3 0.1 1.5 6.0 12.9 0.2 0.7
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total

8. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 21
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
Q8. Pensez-vous que votre rémunération est à la hauteur de votre qualification ?
Base 30969 10734 166 40 405 79 36 30 85 82 30 13157 171 66 6 38 482 1275 3726 146 215
ST Oui Nb 5287 1562 33 13 54 26 10 9 31 27 12 2292 35 11 1 6 65 303 731 32 34
%v 17.1 14.6 19.9 32.5 13.3 32.9 27.8 30.0 36.5 32.9 40.0 17.4 20.5 16.7 16.7 15.8 13.5 23.8 19.6 21.9 15.8
%h 100.0 29.5 0.6 0.2 1.0 0.5 0.2 0.2 0.6 0.5 0.2 43.4 0.7 0.2 0.0 0.1 1.2 5.7 13.8 0.6 0.6
Oui Nb 897 245 6 3 12 6 2 2 10 11 378 6 3 3 10 52 132 6 10
%v 2.9 2.3 3.6 7.5 3.0 7.6 5.6 6.7 11.8 13.4 2.9 3.5 4.5 7.9 2.1 4.1 3.5 4.1 4.7
%h 100.0 27.3 0.7 0.3 1.3 0.7 0.2 0.2 1.1 1.2 42.1 0.7 0.3 0.3 1.1 5.8 14.7 0.7 1.1
Plutôt oui Nb 4390 1317 27 10 42 20 8 7 21 16 12 1914 29 8 1 3 55 251 599 26 24
%v 14.2 12.3 16.3 25.0 10.4 25.3 22.2 23.3 24.7 19.5 40.0 14.5 17.0 12.1 16.7 7.9 11.4 19.7 16.1 17.8 11.2
%h 100.0 30.0 0.6 0.2 1.0 0.5 0.2 0.2 0.5 0.4 0.3 43.6 0.7 0.2 0.0 0.1 1.3 5.7 13.6 0.6 0.5
ST Non Nb 25145 9004 130 27 345 50 25 21 54 53 15 10632 135 54 5 32 411 943 2924 110 175
%v 81.2 83.9 78.3 67.5 85.2 63.3 69.4 70.0 63.5 64.6 50.0 80.8 78.9 81.8 83.3 84.2 85.3 74.0 78.5 75.3 81.4
%h 100.0 35.8 0.5 0.1 1.4 0.2 0.1 0.1 0.2 0.2 0.1 42.3 0.5 0.2 0.0 0.1 1.6 3.8 11.6 0.4 0.7
Non Nb 15736 5708 88 14 209 29 14 9 29 24 9 6619 76 33 3 19 279 535 1845 86 108
%v 50.8 53.2 53.0 35.0 51.6 36.7 38.9 30.0 34.1 29.3 30.0 50.3 44.4 50.0 50.0 50.0 57.9 42.0 49.5 58.9 50.2
%h 100.0 36.3 0.6 0.1 1.3 0.2 0.1 0.1 0.2 0.2 0.1 42.1 0.5 0.2 0.0 0.1 1.8 3.4 11.7 0.5 0.7
Plutôt non Nb 9409 3296 42 13 136 21 11 12 25 29 6 4013 59 21 2 13 132 408 1079 24 67
%v 30.4 30.7 25.3 32.5 33.6 26.6 30.6 40.0 29.4 35.4 20.0 30.5 34.5 31.8 33.3 34.2 27.4 32.0 29.0 16.4 31.2
%h 100.0 35.0 0.4 0.1 1.4 0.2 0.1 0.1 0.3 0.3 0.1 42.7 0.6 0.2 0.0 0.1 1.4 4.3 11.5 0.3 0.7
NSPP Nb 537 168 3 6 3 1 2 3 233 1 1 6 29 71 4 6
%v 1.7 1.6 1.8 1.5 3.8 2.8 2.4 10.0 1.8 0.6 1.5 1.2 2.3 1.9 2.7 2.8
%h 100.0 31.3 0.6 1.1 0.6 0.2 0.4 0.6 43.4 0.2 0.2 1.1 5.4 13.2 0.7 1.1
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total

9. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 22
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
Q9. Parmi les domaines suivants, quels seraient les 3 que vous voudriez voir améliorés prioritairement ?
Base 30969 10734 166 40 405 79 36 30 85 82 30 13157 171 66 6 38 482 1275 3726 146 215
Relations hiérarchiques Nb 7039 1960 35 11 95 33 8 11 32 39 10 3119 58 22 1 14 113 359 1027 43 49
%v 22.7 18.3 21.1 27.5 23.5 41.8 22.2 36.7 37.6 47.6 33.3 23.7 33.9 33.3 16.7 36.8 23.4 28.2 27.6 29.5 22.8
%h 100.0 27.8 0.5 0.2 1.3 0.5 0.1 0.2 0.5 0.6 0.1 44.3 0.8 0.3 0.0 0.2 1.6 5.1 14.6 0.6 0.7
Aménagement du lieu de travail Nb 4971 1611 31 6 71 9 11 4 11 6 5 2157 28 11 1 4 68 241 632 20 44
%v 16.1 15.0 18.7 15.0 17.5 11.4 30.6 13.3 12.9 7.3 16.7 16.4 16.4 16.7 16.7 10.5 14.1 18.9 17.0 13.7 20.5
%h 100.0 32.4 0.6 0.1 1.4 0.2 0.2 0.1 0.2 0.1 0.1 43.4 0.6 0.2 0.0 0.1 1.4 4.8 12.7 0.4 0.9
Appui à l’exercice professionnel Nb 4214 1197 25 5 43 16 5 10 19 20 5 1915 26 2 1 4 111 180 574 19 37
%v 13.6 11.2 15.1 12.5 10.6 20.3 13.9 33.3 22.4 24.4 16.7 14.6 15.2 3.0 16.7 10.5 23.0 14.1 15.4 13.0 17.2
%h 100.0 28.4 0.6 0.1 1.0 0.4 0.1 0.2 0.5 0.5 0.1 45.4 0.6 0.0 0.0 0.1 2.6 4.3 13.6 0.5 0.9
Charge de travail Nb 13175 5631 58 16 222 32 15 12 42 30 12 5156 51 27 1 12 115 438 1189 42 74
%v 42.5 52.5 34.9 40.0 54.8 40.5 41.7 40.0 49.4 36.6 40.0 39.2 29.8 40.9 16.7 31.6 23.9 34.4 31.9 28.8 34.4
%h 100.0 42.7 0.4 0.1 1.7 0.2 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 39.1 0.4 0.2 0.0 0.1 0.9 3.3 9.0 0.3 0.6
Formation professionnelle continue Nb 6477 2931 60 9 99 9 11 9 6 12 5 2331 34 8 1 8 36 251 560 32 65
%v 20.9 27.3 36.1 22.5 24.4 11.4 30.6 30.0 7.1 14.6 16.7 17.7 19.9 12.1 16.7 21.1 7.5 19.7 15.0 21.9 30.2
%h 100.0 45.3 0.9 0.1 1.5 0.1 0.2 0.1 0.1 0.2 0.1 36.0 0.5 0.1 0.0 0.1 0.6 3.9 8.6 0.5 1.0
Perspectives de carrière Nb 11799 2611 57 16 145 30 11 16 45 39 11 5353 90 31 4 21 328 615 2214 75 87
%v 38.1 24.3 34.3 40.0 35.8 38.0 30.6 53.3 52.9 47.6 36.7 40.7 52.6 47.0 66.7 55.3 68.0 48.2 59.4 51.4 40.5
%h 100.0 22.1 0.5 0.1 1.2 0.3 0.1 0.1 0.4 0.3 0.1 45.4 0.8 0.3 0.0 0.2 2.8 5.2 18.8 0.6 0.7
Pouvoir d’achat Nb 17879 5792 85 21 228 40 19 11 37 38 14 7780 105 42 3 28 335 737 2352 96 116
%v 57.7 54.0 51.2 52.5 56.3 50.6 52.8 36.7 43.5 46.3 46.7 59.1 61.4 63.6 50.0 73.7 69.5 57.8 63.1 65.8 54.0
%h 100.0 32.4 0.5 0.1 1.3 0.2 0.1 0.1 0.2 0.2 0.1 43.5 0.6 0.2 0.0 0.2 1.9 4.1 13.2 0.5 0.6
Possibilité d un parcours Nb 9260 3349 59 8 133 22 15 9 29 25 6 4020 43 22 4 10 107 375 921 37 66
professionnel varié %v 29.9 31.2 35.5 20.0 32.8 27.8 41.7 30.0 34.1 30.5 20.0 30.6 25.1 33.3 66.7 26.3 22.2 29.4 24.7 25.3 30.7
%h 100.0 36.2 0.6 0.1 1.4 0.2 0.2 0.1 0.3 0.3 0.1 43.4 0.5 0.2 0.0 0.1 1.2 4.0 9.9 0.4 0.7
Santé au travail Nb 4577 2049 25 6 39 9 3 1 4 7 1 1817 15 11 1 3 40 151 349 19 27
%v 14.8 19.1 15.1 15.0 9.6 11.4 8.3 3.3 4.7 8.5 3.3 13.8 8.8 16.7 16.7 7.9 8.3 11.8 9.4 13.0 12.6
%h 100.0 44.8 0.5 0.1 0.9 0.2 0.1 0.0 0.1 0.2 0.0 39.7 0.3 0.2 0.0 0.1 0.9 3.3 7.6 0.4 0.6
Temps de travail Nb 5924 2934 21 5 83 13 4 2 11 7 8 2133 28 7 5 39 195 387 22 20
%v 19.1 27.3 12.7 12.5 20.5 16.5 11.1 6.7 12.9 8.5 26.7 16.2 16.4 10.6 13.2 8.1 15.3 10.4 15.1 9.3
%h 100.0 49.5 0.4 0.1 1.4 0.2 0.1 0.0 0.2 0.1 0.1 36.0 0.5 0.1 0.1 0.7 3.3 6.5 0.4 0.3
Temps de concertation (équipe) Nb 5786 1883 33 11 41 17 4 3 15 15 4 2916 29 11 1 3 57 179 500 23 41
%v 18.7 17.5 19.9 27.5 10.1 21.5 11.1 10.0 17.6 18.3 13.3 22.2 17.0 16.7 16.7 7.9 11.8 14.0 13.4 15.8 19.1
%h 100.0 32.5 0.6 0.2 0.7 0.3 0.1 0.1 0.3 0.3 0.1 50.4 0.5 0.2 0.0 0.1 1.0 3.1 8.6 0.4 0.7
NSP Nb 116 11 1 1 2 1 3 41 7 9 38 2
%v 0.4 0.1 2.5 0.2 2.5 1.2 10.0 0.3 1.5 0.7 1.0 0.9
%h 100.0 9.5 0.9 0.9 1.7 0.9 2.6 35.3 6.0 7.8 32.8 1.7
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total

10. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 23
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
Q9. Parmi les domaines suivants, quels seraient les 3 que vous voudriez voir améliorés prioritairement ?
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total
Q.10 Dans le secteur public : Souhaitez-vous changer de métier dans les prochaines années ?
Base 30969 10734 166 40 405 79 36 30 85 82 30 13157 171 66 6 38 482 1275 3726 146 215
ST Oui Nb 11898 4195 63 13 175 31 18 10 38 37 9 5126 64 28 5 12 144 591 1186 63 90
%v 38.4 39.1 38.0 32.5 43.2 39.2 50.0 33.3 44.7 45.1 30.0 39.0 37.4 42.4 83.3 31.6 29.9 46.4 31.8 43.2 41.9
%h 100.0 35.3 0.5 0.1 1.5 0.3 0.2 0.1 0.3 0.3 0.1 43.1 0.5 0.2 0.0 0.1 1.2 5.0 10.0 0.5 0.8
Oui Nb 4345 1439 24 6 76 17 7 3 10 16 4 1921 26 10 2 5 52 244 420 32 31
%v 14.0 13.4 14.5 15.0 18.8 21.5 19.4 10.0 11.8 19.5 13.3 14.6 15.2 15.2 33.3 13.2 10.8 19.1 11.3 21.9 14.4
%h 100.0 33.1 0.6 0.1 1.7 0.4 0.2 0.1 0.2 0.4 0.1 44.2 0.6 0.2 0.0 0.1 1.2 5.6 9.7 0.7 0.7
Plutôt oui Nb 7553 2756 39 7 99 14 11 7 28 21 5 3205 38 18 3 7 92 347 766 31 59
%v 24.4 25.7 23.5 17.5 24.4 17.7 30.6 23.3 32.9 25.6 16.7 24.4 22.2 27.3 50.0 18.4 19.1 27.2 20.6 21.2 27.4
%h 100.0 36.5 0.5 0.1 1.3 0.2 0.1 0.1 0.4 0.3 0.1 42.4 0.5 0.2 0.0 0.1 1.2 4.6 10.1 0.4 0.8
ST Non Nb 16786 5694 91 26 198 42 18 17 47 38 17 7063 97 35 1 23 316 603 2288 67 105
%v 54.2 53.0 54.8 65.0 48.9 53.2 50.0 56.7 55.3 46.3 56.7 53.7 56.7 53.0 16.7 60.5 65.6 47.3 61.4 45.9 48.8
%h 100.0 33.9 0.5 0.2 1.2 0.3 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 42.1 0.6 0.2 0.0 0.1 1.9 3.6 13.6 0.4 0.6
Non Nb 9511 3306 52 19 106 21 8 12 25 16 10 4051 50 15 16 165 330 1210 33 66
%v 30.7 30.8 31.3 47.5 26.2 26.6 22.2 40.0 29.4 19.5 33.3 30.8 29.2 22.7 42.1 34.2 25.9 32.5 22.6 30.7
%h 100.0 34.8 0.5 0.2 1.1 0.2 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 42.6 0.5 0.2 0.2 1.7 3.5 12.7 0.3 0.7
Plutôt non Nb 7275 2388 39 7 92 21 10 5 22 22 7 3012 47 20 1 7 151 273 1078 34 39
%v 23.5 22.2 23.5 17.5 22.7 26.6 27.8 16.7 25.9 26.8 23.3 22.9 27.5 30.3 16.7 18.4 31.3 21.4 28.9 23.3 18.1
%h 100.0 32.8 0.5 0.1 1.3 0.3 0.1 0.1 0.3 0.3 0.1 41.4 0.6 0.3 0.0 0.1 2.1 3.8 14.8 0.5 0.5
NSPP Nb 2285 845 12 1 32 6 3 7 4 968 10 3 3 22 81 252 16 20
%v 7.4 7.9 7.2 2.5 7.9 7.6 10.0 8.5 13.3 7.4 5.8 4.5 7.9 4.6 6.4 6.8 11.0 9.3
%h 100.0 37.0 0.5 0.0 1.4 0.3 0.1 0.3 0.2 42.4 0.4 0.1 0.1 1.0 3.5 11.0 0.7 0.9
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total

11. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 24
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
Q.10 Dans le secteur privé : Souhaitez-vous changer de métier dans les prochaines années ?
Base 30969 10734 166 40 405 79 36 30 85 82 30 13157 171 66 6 38 482 1275 3726 146 215
ST Oui Nb 6020 2312 40 14 84 3 2 2 15 16 15 2516 30 14 1 7 118 146 610 36 39
%v 19.4 21.5 24.1 35.0 20.7 3.8 5.6 6.7 17.6 19.5 50.0 19.1 17.5 21.2 16.7 18.4 24.5 11.5 16.4 24.7 18.1
%h 100.0 38.4 0.7 0.2 1.4 0.0 0.0 0.0 0.2 0.3 0.2 41.8 0.5 0.2 0.0 0.1 2.0 2.4 10.1 0.6 0.6
Oui Nb 2038 815 12 6 37 1 3 8 6 816 9 5 2 40 61 186 19 12
%v 6.6 7.6 7.2 15.0 9.1 1.3 3.5 9.8 20.0 6.2 5.3 7.6 5.3 8.3 4.8 5.0 13.0 5.6
%h 100.0 40.0 0.6 0.3 1.8 0.0 0.1 0.4 0.3 40.0 0.4 0.2 0.1 2.0 3.0 9.1 0.9 0.6
Plutôt oui Nb 3982 1497 28 8 47 2 2 2 12 8 9 1700 21 9 1 5 78 85 424 17 27
%v 12.9 13.9 16.9 20.0 11.6 2.5 5.6 6.7 14.1 9.8 30.0 12.9 12.3 13.6 16.7 13.2 16.2 6.7 11.4 11.6 12.6
%h 100.0 37.6 0.7 0.2 1.2 0.1 0.1 0.1 0.3 0.2 0.2 42.7 0.5 0.2 0.0 0.1 2.0 2.1 10.6 0.4 0.7
ST Non Nb 20431 6716 100 21 247 69 32 22 63 50 13 8743 117 47 5 26 312 972 2651 85 140
%v 66.0 62.6 60.2 52.5 61.0 87.3 88.9 73.3 74.1 61.0 43.3 66.5 68.4 71.2 83.3 68.4 64.7 76.2 71.1 58.2 65.1
%h 100.0 32.9 0.5 0.1 1.2 0.3 0.2 0.1 0.3 0.2 0.1 42.8 0.6 0.2 0.0 0.1 1.5 4.8 13.0 0.4 0.7
Non Nb 14436 4591 71 15 171 50 20 14 44 28 11 6303 85 33 3 21 210 729 1885 56 96
%v 46.6 42.8 42.8 37.5 42.2 63.3 55.6 46.7 51.8 34.1 36.7 47.9 49.7 50.0 50.0 55.3 43.6 57.2 50.6 38.4 44.7
%h 100.0 31.8 0.5 0.1 1.2 0.3 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 43.7 0.6 0.2 0.0 0.1 1.5 5.0 13.1 0.4 0.7
Plutôt non Nb 5995 2125 29 6 76 19 12 8 19 22 2 2440 32 14 2 5 102 243 766 29 44
%v 19.4 19.8 17.5 15.0 18.8 24.1 33.3 26.7 22.4 26.8 6.7 18.5 18.7 21.2 33.3 13.2 21.2 19.1 20.6 19.9 20.5
%h 100.0 35.4 0.5 0.1 1.3 0.3 0.2 0.1 0.3 0.4 0.0 40.7 0.5 0.2 0.0 0.1 1.7 4.1 12.8 0.5 0.7
NSPP Nb 4518 1706 26 5 74 7 2 6 7 16 2 1898 24 5 5 52 157 465 25 36
%v 14.6 15.9 15.7 12.5 18.3 8.9 5.6 20.0 8.2 19.5 6.7 14.4 14.0 7.6 13.2 10.8 12.3 12.5 17.1 16.7
%h 100.0 37.8 0.6 0.1 1.6 0.2 0.0 0.1 0.2 0.4 0.0 42.0 0.5 0.1 0.1 1.2 3.5 10.3 0.6 0.8
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total

12. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 25
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
Q.13 Diriez vous que vous êtes en accord avec les choix politiques faits dans votre secteur d’activité
Base 30969 10734 166 40 405 79 36 30 85 82 30 13157 171 66 6 38 482 1275 3726 146 215
ST Oui Nb 7367 2556 47 15 187 31 9 6 20 18 10 3019 36 22 1 14 64 422 794 37 59
%v 23.8 23.8 28.3 37.5 46.2 39.2 25.0 20.0 23.5 22.0 33.3 22.9 21.1 33.3 16.7 36.8 13.3 33.1 21.3 25.3 27.4
%h 100.0 34.7 0.6 0.2 2.5 0.4 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 41.0 0.5 0.3 0.0 0.2 0.9 5.7 10.8 0.5 0.8
Oui Nb 814 281 3 3 26 4 1 1 1 3 344 5 3 1 6 57 65 5 5
%v 2.6 2.6 1.8 7.5 6.4 5.1 2.8 1.2 1.2 10.0 2.6 2.9 4.5 2.6 1.2 4.5 1.7 3.4 2.3
%h 100.0 34.5 0.4 0.4 3.2 0.5 0.1 0.1 0.1 0.4 42.3 0.6 0.4 0.1 0.7 7.0 8.0 0.6 0.6
Plutôt oui Nb 6553 2275 44 12 161 27 8 6 19 17 7 2675 31 19 1 13 58 365 729 32 54
%v 21.2 21.2 26.5 30.0 39.8 34.2 22.2 20.0 22.4 20.7 23.3 20.3 18.1 28.8 16.7 34.2 12.0 28.6 19.6 21.9 25.1
%h 100.0 34.7 0.7 0.2 2.5 0.4 0.1 0.1 0.3 0.3 0.1 40.8 0.5 0.3 0.0 0.2 0.9 5.6 11.1 0.5 0.8
ST Non Nb 20672 7425 105 24 190 38 25 21 58 55 15 8863 113 41 5 21 363 651 2440 88 131
%v 66.8 69.2 63.3 60.0 46.9 48.1 69.4 70.0 68.2 67.1 50.0 67.4 66.1 62.1 83.3 55.3 75.3 51.1 65.5 60.3 60.9
%h 100.0 35.9 0.5 0.1 0.9 0.2 0.1 0.1 0.3 0.3 0.1 42.9 0.5 0.2 0.0 0.1 1.8 3.1 11.8 0.4 0.6
Non Nb 9175 3266 37 12 76 9 8 7 20 27 8 4094 38 15 3 11 162 247 1051 38 46
%v 29.6 30.4 22.3 30.0 18.8 11.4 22.2 23.3 23.5 32.9 26.7 31.1 22.2 22.7 50.0 28.9 33.6 19.4 28.2 26.0 21.4
%h 100.0 35.6 0.4 0.1 0.8 0.1 0.1 0.1 0.2 0.3 0.1 44.6 0.4 0.2 0.0 0.1 1.8 2.7 11.5 0.4 0.5
Plutôt non Nb 11497 4159 68 12 114 29 17 14 38 28 7 4769 75 26 2 10 201 404 1389 50 85
%v 37.1 38.7 41.0 30.0 28.1 36.7 47.2 46.7 44.7 34.1 23.3 36.2 43.9 39.4 33.3 26.3 41.7 31.7 37.3 34.2 39.5
%h 100.0 36.2 0.6 0.1 1.0 0.3 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 41.5 0.7 0.2 0.0 0.1 1.7 3.5 12.1 0.4 0.7
NSPP Nb 2930 753 14 1 28 10 2 3 7 9 5 1275 22 3 3 55 202 492 21 25
%v 9.5 7.0 8.4 2.5 6.9 12.7 5.6 10.0 8.2 11.0 16.7 9.7 12.9 4.5 7.9 11.4 15.8 13.2 14.4 11.6
%h 100.0 25.7 0.5 0.0 1.0 0.3 0.1 0.1 0.2 0.3 0.2 43.5 0.8 0.1 0.1 1.9 6.9 16.8 0.7 0.9
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total

13. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 26
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
Q14. Conseilleriez-vous votre métier à un jeune de votre entourage ?
Base 30969 10734 166 40 405 79 36 30 85 82 30 13157 171 66 6 38 482 1275 3726 146 215
ST Oui Nb 11357 2843 53 23 169 48 24 17 39 36 19 5117 87 35 1 15 185 658 1825 61 102
%v 36.7 26.5 31.9 57.5 41.7 60.8 66.7 56.7 45.9 43.9 63.3 38.9 50.9 53.0 16.7 39.5 38.4 51.6 49.0 41.8 47.4
%h 100.0 25.0 0.5 0.2 1.5 0.4 0.2 0.1 0.3 0.3 0.2 45.1 0.8 0.3 0.0 0.1 1.6 5.8 16.1 0.5 0.9
Oui Nb 2685 552 21 9 36 16 4 2 9 11 6 1216 17 14 6 41 178 498 21 28
%v 8.7 5.1 12.7 22.5 8.9 20.3 11.1 6.7 10.6 13.4 20.0 9.2 9.9 21.2 15.8 8.5 14.0 13.4 14.4 13.0
%h 100.0 20.6 0.8 0.3 1.3 0.6 0.1 0.1 0.3 0.4 0.2 45.3 0.6 0.5 0.2 1.5 6.6 18.5 0.8 1.0
Plutôt oui Nb 8672 2291 32 14 133 32 20 15 30 25 13 3901 70 21 1 9 144 480 1327 40 74
%v 28.0 21.3 19.3 35.0 32.8 40.5 55.6 50.0 35.3 30.5 43.3 29.6 40.9 31.8 16.7 23.7 29.9 37.6 35.6 27.4 34.4
%h 100.0 26.4 0.4 0.2 1.5 0.4 0.2 0.2 0.3 0.3 0.1 45.0 0.8 0.2 0.0 0.1 1.7 5.5 15.3 0.5 0.9
ST Non Nb 17444 7147 102 14 215 25 12 10 42 37 9 7141 72 28 5 22 266 515 1615 72 95
%v 56.3 66.6 61.4 35.0 53.1 31.6 33.3 33.3 49.4 45.1 30.0 54.3 42.1 42.4 83.3 57.9 55.2 40.4 43.3 49.3 44.2
%h 100.0 41.0 0.6 0.1 1.2 0.1 0.1 0.1 0.2 0.2 0.1 40.9 0.4 0.2 0.0 0.1 1.5 3.0 9.3 0.4 0.5
Non Nb 8790 3806 58 3 102 9 7 3 11 18 6 3586 34 12 2 10 106 228 711 37 41
%v 28.4 35.5 34.9 7.5 25.2 11.4 19.4 10.0 12.9 22.0 20.0 27.3 19.9 18.2 33.3 26.3 22.0 17.9 19.1 25.3 19.1
%h 100.0 43.3 0.7 0.0 1.2 0.1 0.1 0.0 0.1 0.2 0.1 40.8 0.4 0.1 0.0 0.1 1.2 2.6 8.1 0.4 0.5
Plutôt non Nb 8654 3341 44 11 113 16 5 7 31 19 3 3555 38 16 3 12 160 287 904 35 54
%v 27.9 31.1 26.5 27.5 27.9 20.3 13.9 23.3 36.5 23.2 10.0 27.0 22.2 24.2 50.0 31.6 33.2 22.5 24.3 24.0 25.1
%h 100.0 38.6 0.5 0.1 1.3 0.2 0.1 0.1 0.4 0.2 0.0 41.1 0.4 0.2 0.0 0.1 1.8 3.3 10.4 0.4 0.6
NSPP Nb 2168 744 11 3 21 6 3 4 9 2 899 12 3 1 31 102 286 13 18
%v 7.0 6.9 6.6 7.5 5.2 7.6 10.0 4.7 11.0 6.7 6.8 7.0 4.5 2.6 6.4 8.0 7.7 8.9 8.4
%h 100.0 34.3 0.5 0.1 1.0 0.3 0.1 0.2 0.4 0.1 41.5 0.6 0.1 0.0 1.4 4.7 13.2 0.6 0.8
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total
P0. Prenez, si vous le souhaitez, 5 supplémentaires pour répondre aux 10 questions concernant les élections présidentielles
Base 30969 10734 166 40 405 79 36 30 85 82 30 13157 171 66 6 38 482 1275 3726 146 215
Je souhaite continuer Nb 19369 6849 108 32 251 51 15 16 60 51 15 8158 109 37 2 25 280 817 2286 86 121
%v 62.5 63.8 65.1 80.0 62.0 64.6 41.7 53.3 70.6 62.2 50.0 62.0 63.7 56.1 33.3 65.8 58.1 64.1 61.4 58.9 56.3
%h 100.0 35.4 0.6 0.2 1.3 0.3 0.1 0.1 0.3 0.3 0.1 42.1 0.6 0.2 0.0 0.1 1.4 4.2 11.8 0.4 0.6
Je souhaite arrêter ici Nb 11600 3885 58 8 154 28 21 14 25 31 15 4999 62 29 4 13 202 458 1440 60 94
%v 37.5 36.2 34.9 20.0 38.0 35.4 58.3 46.7 29.4 37.8 50.0 38.0 36.3 43.9 66.7 34.2 41.9 35.9 38.6 41.1 43.7
%h 100.0 33.5 0.5 0.1 1.3 0.2 0.2 0.1 0.2 0.3 0.1 43.1 0.5 0.3 0.0 0.1 1.7 3.9 12.4 0.5 0.8
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total

14. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 27
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
P1. Pour répondre aux défis de l ducation et du Service public, pensez-vous que le futur président devrait :
Base 19369 6849 108 32 251 51 15 16 60 51 15 8158 109 37 2 25 280 817 2286 86 121
Réduire massivement le nombre de Nb 390 68 2 3 1 1 2 1 1 1 183 3 5 1 9 17 86 4 2
postes d agents publics %v 2.0 1.0 1.9 1.2 2.0 6.7 12.5 1.7 2.0 6.7 2.2 2.8 13.5 4.0 3.2 2.1 3.8 4.7 1.7
%h 100.0 17.4 0.5 0.8 0.3 0.3 0.5 0.3 0.3 0.3 46.9 0.8 1.3 0.3 2.3 4.4 22.1 1.0 0.5
Créer des postes supplémentaires Nb 12197 5195 78 24 163 25 10 9 36 23 8 4613 70 10 15 158 391 1239 53 77
%v 63.0 75.9 72.2 75.0 64.9 49.0 66.7 56.3 60.0 45.1 53.3 56.5 64.2 27.0 60.0 56.4 47.9 54.2 61.6 63.6
%h 100.0 42.6 0.6 0.2 1.3 0.2 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 37.8 0.6 0.1 0.1 1.3 3.2 10.2 0.4 0.6
Ni en créer, ni en supprimer Nb 5583 1223 24 5 71 19 1 4 18 23 5 2805 29 20 2 7 92 369 808 26 32
%v 28.8 17.9 22.2 15.6 28.3 37.3 6.7 25.0 30.0 45.1 33.3 34.4 26.6 54.1 100.0 28.0 32.9 45.2 35.3 30.2 26.4
%h 100.0 21.9 0.4 0.1 1.3 0.3 0.0 0.1 0.3 0.4 0.1 50.2 0.5 0.4 0.0 0.1 1.6 6.6 14.5 0.5 0.6
Ne se prononce pas Nb 1199 363 4 3 14 6 3 1 5 4 1 557 7 2 2 21 40 153 3 10
%v 6.2 5.3 3.7 9.4 5.6 11.8 20.0 6.3 8.3 7.8 6.7 6.8 6.4 5.4 8.0 7.5 4.9 6.7 3.5 8.3
%h 100.0 30.3 0.3 0.3 1.2 0.5 0.3 0.1 0.4 0.3 0.1 46.5 0.6 0.2 0.2 1.8 3.3 12.8 0.3 0.8
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total
P2. Pour vous quelles sont les 3 missions prioritaires de l ducation (1 à 3 réponses possibles) :
Base 19369 6849 108 32 251 51 15 16 60 51 15 8158 109 37 2 25 280 817 2286 86 121
accueillir et former chaque élève Nb 13523 4751 96 28 199 41 12 12 47 38 8 5669 77 29 2 22 184 583 1559 60 106
quelle que soit son origine %v 69.8 69.4 88.9 87.5 79.3 80.4 80.0 75.0 78.3 74.5 53.3 69.5 70.6 78.4 100.0 88.0 65.7 71.4 68.2 69.8 87.6
sociale, culturelle, géographique %h 100.0 35.1 0.7 0.2 1.5 0.3 0.1 0.1 0.3 0.3 0.1 41.9 0.6 0.2 0.0 0.2 1.4 4.3 11.5 0.4 0.8
ou son handicap
apprendre l obéissance et se Nb 636 177 2 1 2 1 322 1 13 32 77 3 5
conformer au « roman national » %v 3.3 2.6 1.9 0.4 3.9 1.7 3.9 0.9 4.6 3.9 3.4 3.5 4.1
%h 100.0 27.8 0.3 0.2 0.3 0.2 50.6 0.2 2.0 5.0 12.1 0.5 0.8
donner à chaque jeune un bagage Nb 8968 3847 41 12 145 26 13 7 34 24 4 3280 51 8 1 11 125 396 853 36 54
commun à l issue de la scolarité %v 46.3 56.2 38.0 37.5 57.8 51.0 86.7 43.8 56.7 47.1 26.7 40.2 46.8 21.6 50.0 44.0 44.6 48.5 37.3 41.9 44.6
obligatoire %h 100.0 42.9 0.5 0.1 1.6 0.3 0.1 0.1 0.4 0.3 0.0 36.6 0.6 0.1 0.0 0.1 1.4 4.4 9.5 0.4 0.6
former de futurs citoyens Nb 13665 5331 77 30 202 29 9 12 50 46 11 5671 69 27 2 19 156 565 1230 48 81
%v 70.6 77.8 71.3 93.8 80.5 56.9 60.0 75.0 83.3 90.2 73.3 69.5 63.3 73.0 100.0 76.0 55.7 69.2 53.8 55.8 66.9
%h 100.0 39.0 0.6 0.2 1.5 0.2 0.1 0.1 0.4 0.3 0.1 41.5 0.5 0.2 0.0 0.1 1.1 4.1 9.0 0.4 0.6
préparer à la vie professionnelle Nb 9639 2535 46 11 109 34 7 8 21 23 8 4525 73 29 1 13 169 469 1446 51 61
%v 49.8 37.0 42.6 34.4 43.4 66.7 46.7 50.0 35.0 45.1 53.3 55.5 67.0 78.4 50.0 52.0 60.4 57.4 63.3 59.3 50.4
%h 100.0 26.3 0.5 0.1 1.1 0.4 0.1 0.1 0.2 0.2 0.1 46.9 0.8 0.3 0.0 0.1 1.8 4.9 15.0 0.5 0.6
sélectionner les meilleurs et les Nb 614 91 2 3 2 2 4 329 3 1 16 19 133 4 5
plus méritants des jeunes %v 3.2 1.3 1.9 1.2 12.5 3.3 7.8 4.0 2.8 2.7 5.7 2.3 5.8 4.7 4.1
%h 100.0 14.8 0.3 0.5 0.3 0.3 0.7 53.6 0.5 0.2 2.6 3.1 21.7 0.7 0.8
transmettre des connaissances Nb 8967 3026 38 8 68 16 3 6 19 12 10 3821 45 14 10 150 320 1320 41 40
%v 46.3 44.2 35.2 25.0 27.1 31.4 20.0 37.5 31.7 23.5 66.7 46.8 41.3 37.8 40.0 53.6 39.2 57.7 47.7 33.1
%h 100.0 33.7 0.4 0.1 0.8 0.2 0.0 0.1 0.2 0.1 0.1 42.6 0.5 0.2 0.1 1.7 3.6 14.7 0.5 0.4
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total

15. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 28
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
P3. Le pouvoir d achat des personnels de l ducation doit-il :
Base 19369 6849 108 32 251 51 15 16 60 51 15 8158 109 37 2 25 280 817 2286 86 121
augmenter pour tous Nb 10059 4237 51 11 142 21 5 8 22 18 6 4062 41 9 1 12 121 273 947 30 42
%v 51.9 61.9 47.2 34.4 56.6 41.2 33.3 50.0 36.7 35.3 40.0 49.8 37.6 24.3 50.0 48.0 43.2 33.4 41.4 34.9 34.7
%h 100.0 42.1 0.5 0.1 1.4 0.2 0.0 0.1 0.2 0.2 0.1 40.4 0.4 0.1 0.0 0.1 1.2 2.7 9.4 0.3 0.4
augmenter pour tous et plus pour Nb 6427 1971 33 16 78 16 5 6 23 23 5 2767 41 16 1 9 104 351 876 30 56
les plus bas revenus %v 33.2 28.8 30.6 50.0 31.1 31.4 33.3 37.5 38.3 45.1 33.3 33.9 37.6 43.2 50.0 36.0 37.1 43.0 38.3 34.9 46.3
%h 100.0 30.7 0.5 0.2 1.2 0.2 0.1 0.1 0.4 0.4 0.1 43.1 0.6 0.2 0.0 0.1 1.6 5.5 13.6 0.5 0.9
baisser Nb 14 1 1 10 1 1
%v 0.1 0.0 1.7 0.1 0.4 0.0
%h 100.0 7.1 7.1 71.4 7.1 7.1
être maintenu Nb 1200 361 9 2 9 3 2 5 5 1 531 12 4 1 18 76 145 13 3
%v 6.2 5.3 8.3 6.3 3.6 5.9 12.5 8.3 9.8 6.7 6.5 11.0 10.8 4.0 6.4 9.3 6.3 15.1 2.5
%h 100.0 30.1 0.8 0.2 0.8 0.3 0.2 0.4 0.4 0.1 44.3 1.0 0.3 0.1 1.5 6.3 12.1 1.1 0.3
n augmenter que pour les plus bas Nb 1669 279 15 3 22 11 5 9 5 3 788 15 8 3 36 117 317 13 20
revenus %v 8.6 4.1 13.9 9.4 8.8 21.6 33.3 15.0 9.8 20.0 9.7 13.8 21.6 12.0 12.9 14.3 13.9 15.1 16.5
%h 100.0 16.7 0.9 0.2 1.3 0.7 0.3 0.5 0.3 0.2 47.2 0.9 0.5 0.2 2.2 7.0 19.0 0.8 1.2
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total
P4. Pour faire réussir chaque jeune, il est essentiel :
Base 19369 6849 108 32 251 51 15 16 60 51 15 8158 109 37 2 25 280 817 2286 86 121
d abord de changer le management du Nb 9706 3406 61 18 107 25 7 6 37 23 9 4164 49 23 1 12 123 389 1151 42 53
système éducatif dans son ensemble %v 50.1 49.7 56.5 56.3 42.6 49.0 46.7 37.5 61.7 45.1 60.0 51.0 45.0 62.2 50.0 48.0 43.9 47.6 50.3 48.8 43.8
%h 100.0 35.1 0.6 0.2 1.1 0.3 0.1 0.1 0.4 0.2 0.1 42.9 0.5 0.2 0.0 0.1 1.3 4.0 11.9 0.4 0.5
d abord de créer des postes Nb 3528 1858 15 2 22 6 4 1 6 4 1101 18 2 5 42 55 352 20 15
%v 18.2 27.1 13.9 6.3 8.8 11.8 26.7 6.3 10.0 7.8 13.5 16.5 5.4 20.0 15.0 6.7 15.4 23.3 12.4
%h 100.0 52.7 0.4 0.1 0.6 0.2 0.1 0.0 0.2 0.1 31.2 0.5 0.1 0.1 1.2 1.6 10.0 0.6 0.4
d abord de modifier les pratiques Nb 5252 1362 28 11 115 19 3 8 12 22 6 2484 38 12 1 7 94 341 623 22 44
pédagogiques %v 27.1 19.9 25.9 34.4 45.8 37.3 20.0 50.0 20.0 43.1 40.0 30.4 34.9 32.4 50.0 28.0 33.6 41.7 27.3 25.6 36.4
%h 100.0 25.9 0.5 0.2 2.2 0.4 0.1 0.2 0.2 0.4 0.1 47.3 0.7 0.2 0.0 0.1 1.8 6.5 11.9 0.4 0.8
ne se prononce pas Nb 883 223 4 1 7 1 1 1 5 2 409 4 1 21 32 160 2 9
%v 4.6 3.3 3.7 3.1 2.8 2.0 6.7 6.3 8.3 3.9 5.0 3.7 4.0 7.5 3.9 7.0 2.3 7.4
%h 100.0 25.3 0.5 0.1 0.8 0.1 0.1 0.1 0.6 0.2 46.3 0.5 0.1 2.4 3.6 18.1 0.2 1.0
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total

16. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 29
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
P5. Pour améliorer les résultats de notre système éducatif, faut-il :
Base 19369 6849 108 32 251 51 15 16 60 51 15 8158 109 37 2 25 280 817 2286 86 121
amplifier cette Refondation Nb 2932 1203 19 11 68 7 1 4 14 15 1 1056 16 13 2 5 47 138 282 12 18
%v 15.1 17.6 17.6 34.4 27.1 13.7 6.7 25.0 23.3 29.4 6.7 12.9 14.7 35.1 100.0 20.0 16.8 16.9 12.3 14.0 14.9
%h 100.0 41.0 0.6 0.4 2.3 0.2 0.0 0.1 0.5 0.5 0.0 36.0 0.5 0.4 0.1 0.2 1.6 4.7 9.6 0.4 0.6
laisser du temps à la Refondation Nb 3539 1352 28 8 90 10 3 2 12 9 4 1454 21 3 3 25 205 277 11 22
en cours pour réussir la %v 18.3 19.7 25.9 25.0 35.9 19.6 20.0 12.5 20.0 17.6 26.7 17.8 19.3 8.1 12.0 8.9 25.1 12.1 12.8 18.2
démocratisation %h 100.0 38.2 0.8 0.2 2.5 0.3 0.1 0.1 0.3 0.3 0.1 41.1 0.6 0.1 0.1 0.7 5.8 7.8 0.3 0.6
ne se prononce pas Nb 2289 796 13 6 20 4 3 14 6 2 831 11 2 4 56 80 411 9 21
%v 11.8 11.6 12.0 18.8 8.0 7.8 18.8 23.3 11.8 13.3 10.2 10.1 5.4 16.0 20.0 9.8 18.0 10.5 17.4
%h 100.0 34.8 0.6 0.3 0.9 0.2 0.1 0.6 0.3 0.1 36.3 0.5 0.1 0.2 2.4 3.5 18.0 0.4 0.9
revenir à une école centrée sur les Nb 8569 3035 40 7 63 27 9 5 18 17 6 3641 49 13 13 125 347 1059 45 50
savoirs fondamentaux %v 44.2 44.3 37.0 21.9 25.1 52.9 60.0 31.3 30.0 33.3 40.0 44.6 45.0 35.1 52.0 44.6 42.5 46.3 52.3 41.3
%h 100.0 35.4 0.5 0.1 0.7 0.3 0.1 0.1 0.2 0.2 0.1 42.5 0.6 0.2 0.2 1.5 4.0 12.4 0.5 0.6
trier et orienter les élèves le Nb 2040 463 8 10 3 2 2 2 4 2 1176 12 6 27 47 257 9 10
plus tôt possible %v 10.5 6.8 7.4 4.0 5.9 13.3 12.5 3.3 7.8 13.3 14.4 11.0 16.2 9.6 5.8 11.2 10.5 8.3
%h 100.0 22.7 0.4 0.5 0.1 0.1 0.1 0.1 0.2 0.1 57.6 0.6 0.3 1.3 2.3 12.6 0.4 0.5
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total
P6. Concernant votre statut et l évolution de votre carrière, pensez-vous que la prise en compte du « mérite » :
Base 19369 6849 108 32 251 51 15 16 60 51 15 8158 109 37 2 25 280 817 2286 86 121
doit être généralisée et aller vers Nb 1318 285 5 15 1 3 1 3 6 1 649 11 6 3 23 77 212 8 9
une rémunération individualisée %v 6.8 4.2 4.6 6.0 2.0 20.0 6.3 5.0 11.8 6.7 8.0 10.1 16.2 12.0 8.2 9.4 9.3 9.3 7.4
%h 100.0 21.6 0.4 1.1 0.1 0.2 0.1 0.2 0.5 0.1 49.2 0.8 0.5 0.2 1.7 5.8 16.1 0.6 0.7
doit permettre de favoriser les Nb 3571 911 17 2 61 12 3 6 10 8 1750 24 11 4 56 177 484 20 15
plus engagés professionnellement et %v 18.4 13.3 15.7 6.3 24.3 23.5 20.0 37.5 16.7 15.7 21.5 22.0 29.7 16.0 20.0 21.7 21.2 23.3 12.4
d en sanctionner d autres %h 100.0 25.5 0.5 0.1 1.7 0.3 0.1 0.2 0.3 0.2 49.0 0.7 0.3 0.1 1.6 5.0 13.6 0.6 0.4
ne doit favoriser que les plus Nb 9373 3200 54 13 131 29 7 7 28 21 8 4004 40 13 2 15 153 414 1131 39 64
engagés sans freiner la carrière du %v 48.4 46.7 50.0 40.6 52.2 56.9 46.7 43.8 46.7 41.2 53.3 49.1 36.7 35.1 100.0 60.0 54.6 50.7 49.5 45.3 52.9
plus grand nombre %h 100.0 34.1 0.6 0.1 1.4 0.3 0.1 0.1 0.3 0.2 0.1 42.7 0.4 0.1 0.0 0.2 1.6 4.4 12.1 0.4 0.7
ne doit pas exister Nb 5107 2453 32 17 44 9 2 2 19 16 6 1755 34 7 3 48 149 459 19 33
%v 26.4 35.8 29.6 53.1 17.5 17.6 13.3 12.5 31.7 31.4 40.0 21.5 31.2 18.9 12.0 17.1 18.2 20.1 22.1 27.3
%h 100.0 48.0 0.6 0.3 0.9 0.2 0.0 0.0 0.4 0.3 0.1 34.4 0.7 0.1 0.1 0.9 2.9 9.0 0.4 0.6
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total

17. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 30
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
P7. Beaucoup de candidats proposent plus d autonomie. Pour vous, l autonomie à développer recouvrirait plutôt :
Base 19369 6849 108 32 251 51 15 16 60 51 15 8158 109 37 2 25 280 817 2286 86 121
l indépendance totale tant sur les Nb 1190 348 5 6 10 4 2 1 2 3 1 511 7 5 1 1 23 36 215 5 4
choix pédagogiques que sur le %v 6.1 5.1 4.6 18.8 4.0 7.8 13.3 6.3 3.3 5.9 6.7 6.3 6.4 13.5 50.0 4.0 8.2 4.4 9.4 5.8 3.3
recrutement des personnels %h 100.0 29.2 0.4 0.5 0.8 0.3 0.2 0.1 0.2 0.3 0.1 42.9 0.6 0.4 0.1 0.1 1.9 3.0 18.1 0.4 0.3
la possibilité pour les enseignants Nb 5681 2511 30 12 36 7 2 4 17 8 4 2217 28 4 7 47 113 589 27 18
et les éducateurs de choisir leurs %v 29.3 36.7 27.8 37.5 14.3 13.7 13.3 25.0 28.3 15.7 26.7 27.2 25.7 10.8 28.0 16.8 13.8 25.8 31.4 14.9
méthodes pédagogiques %h 100.0 44.2 0.5 0.2 0.6 0.1 0.0 0.1 0.3 0.1 0.1 39.0 0.5 0.1 0.1 0.8 2.0 10.4 0.5 0.3
le choix des enseignants et des Nb 1060 226 8 2 23 4 3 2 1 604 6 3 2 19 51 101 1 4
personnels par les responsables %v 5.5 3.3 7.4 6.3 9.2 7.8 5.0 3.9 6.7 7.4 5.5 8.1 8.0 6.8 6.2 4.4 1.2 3.3
d établissements %h 100.0 21.3 0.8 0.2 2.2 0.4 0.3 0.2 0.1 57.0 0.6 0.3 0.2 1.8 4.8 9.5 0.1 0.4
le moyen pour les établissements de Nb 9105 3013 53 10 151 29 11 10 26 33 6 3937 59 22 1 11 142 475 1002 39 75
définir l organisation la plus %v 47.0 44.0 49.1 31.3 60.2 56.9 73.3 62.5 43.3 64.7 40.0 48.3 54.1 59.5 50.0 44.0 50.7 58.1 43.8 45.3 62.0
efficace pour faire réussir les %h 100.0 33.1 0.6 0.1 1.7 0.3 0.1 0.1 0.3 0.4 0.1 43.2 0.6 0.2 0.0 0.1 1.6 5.2 11.0 0.4 0.8
jeunes
ne se prononce pas Nb 2333 751 12 2 31 7 1 12 5 3 889 9 3 4 49 142 379 14 20
%v 12.0 11.0 11.1 6.3 12.4 13.7 6.3 20.0 9.8 20.0 10.9 8.3 8.1 16.0 17.5 17.4 16.6 16.3 16.5
%h 100.0 32.2 0.5 0.1 1.3 0.3 0.0 0.5 0.2 0.1 38.1 0.4 0.1 0.2 2.1 6.1 16.2 0.6 0.9
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total
P8. Pour vous, l ducation doit plutôt :
Base 19369 6849 108 32 251 51 15 16 60 51 15 8158 109 37 2 25 280 817 2286 86 121
être porteuse des valeurs Nb 7581 2595 37 14 128 22 4 9 20 22 4 3265 45 11 1 13 105 373 847 25 41
humanistes du pacte républicain et %v 39.1 37.9 34.3 43.8 51.0 43.1 26.7 56.3 33.3 43.1 26.7 40.0 41.3 29.7 50.0 52.0 37.5 45.7 37.1 29.1 33.9
les faire vivre %h 100.0 34.2 0.5 0.2 1.7 0.3 0.1 0.1 0.3 0.3 0.1 43.1 0.6 0.1 0.0 0.2 1.4 4.9 11.2 0.3 0.5
faire vivre la compétition pour Nb 400 73 1 1 1 2 1 243 9 13 52 2 2
habituer les jeunes à la société %v 2.1 1.1 0.9 0.4 6.3 3.3 6.7 3.0 3.2 1.6 2.3 2.3 1.7
actuelle %h 100.0 18.3 0.3 0.3 0.3 0.5 0.3 60.8 2.3 3.3 13.0 0.5 0.5
préparer à la dureté de la vie, en Nb 2419 536 8 11 5 3 3 6 6 4 1250 21 9 2 45 133 348 18 11
particulier professionnelle %v 12.5 7.8 7.4 4.4 9.8 20.0 18.8 10.0 11.8 26.7 15.3 19.3 24.3 8.0 16.1 16.3 15.2 20.9 9.1
%h 100.0 22.2 0.3 0.5 0.2 0.1 0.1 0.2 0.2 0.2 51.7 0.9 0.4 0.1 1.9 5.5 14.4 0.7 0.5
prôner la bienveillance et viser Nb 8027 3334 61 18 107 22 8 3 32 22 5 2976 33 15 1 10 105 259 915 37 64
l émancipation de chacun des jeunes %v 41.4 48.7 56.5 56.3 42.6 43.1 53.3 18.8 53.3 43.1 33.3 36.5 30.3 40.5 50.0 40.0 37.5 31.7 40.0 43.0 52.9
%h 100.0 41.5 0.8 0.2 1.3 0.3 0.1 0.0 0.4 0.3 0.1 37.1 0.4 0.2 0.0 0.1 1.3 3.2 11.4 0.5 0.8
ne se prononce pas Nb 942 311 1 4 2 1 1 424 10 2 16 39 124 4 3
%v 4.9 4.5 0.9 1.6 3.9 2.0 6.7 5.2 9.2 5.4 5.7 4.8 5.4 4.7 2.5
%h 100.0 33.0 0.1 0.4 0.2 0.1 0.1 45.0 1.1 0.2 1.7 4.1 13.2 0.4 0.3
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total

18. Etude 017336 - Barometre des métiers de l’éducation - Février 2017 3050 - 31
BASE : Ensemble
Lieu d’exercice
Ministère Universi
Etablisse Associa CREPS et é de la Opérateurs tés, éta Autres éta
ment sani tions et Circons tablisse Culture : éducatifs OrganismesServices a blisse blisse
Ecoles ma taire, mouvements criptions ments EPLE établisse (CNED, Sce de cadémi ments d en ments
ternelles social, mé d éduca du premier Collectivi nationaux (LEGT, LP, ments et nren-CNDP, recherche ques, admiseignementAutre admi dépendant
et élémen dico-so tion popu degré CNOUS- té territo Jeunesse & collèges, GRETA, GIP services Onisep, (CNRS, IN nistration supérieur, nistration du MEN
Total taires cial laires (MEN) CROUS riale Amp DDI DRJSCS Entreprise EREA) EPLEFPA FCIP qui en d Cereq...) SERM...) centrale PRES de l Etat (CIO...) NSPP
P9. Pour améliorer la réussite en 1er cycle universitaire, faut-il, d abord :
Base 19365 6848 108 32 251 51 15 16 60 51 15 8156 109 37 2 25 280 816 2286 86 121
créer des universités d’excellence Nb 2412 803 9 4 29 5 3 2 3 5 4 1110 10 3 1 36 106 247 13 19
en petits nombres et des pôles %v 12.5 11.7 8.3 12.5 11.6 9.8 20.0 12.5 5.0 9.8 26.7 13.6 9.2 8.1 50.0 12.9 13.0 10.8 15.1 15.7
universitaires de proximité %h 100.0 33.3 0.4 0.2 1.2 0.2 0.1 0.1 0.1 0.2 0.2 46.0 0.4 0.1 0.0 1.5 4.4 10.2 0.5 0.8
repenser le parcours Bac-3/Bac +3 Nb 14681 5536 91 27 214 44 11 12 51 43 10 5941 92 29 25 199 639 1563 61 93
et mieux accompagner les jeunes %v 75.8 80.8 84.3 84.4 85.3 86.3 73.3 75.0 85.0 84.3 66.7 72.8 84.4 78.4 100.0 71.1 78.3 68.4 70.9 76.9
%h 100.0 37.7 0.6 0.2 1.5 0.3 0.1 0.1 0.3 0.3 0.1 40.5 0.6 0.2 0.2 1.4 4.4 10.6 0.4 0.6
sélectionner à l entrée de Nb 253 52 2 3 1 92 1 6 10 81 4 1
l université en augmentant les %v 1.3 0.8 1.9 1.2 2.0 1.1 2.7 2.1 1.2 3.5 4.7 0.8
droits d inscription %h 100.0 20.6 0.8 1.2 0.4 36.4 0.4 2.4 4.0 32.0 1.6 0.4
sélectionner à l entrée de Nb 2019 457 6 1 5 1 1 2 6 3 1 1013 7 4 1 39 61 395 8 8
l université en ne retenant que les %v 10.4 6.7 5.6 3.1 2.0 2.0 6.7 12.5 10.0 5.9 6.7 12.4 6.4 10.8 50.0 13.9 7.5 17.3 9.3 6.6
« meilleurs » %h 100.0 22.6 0.3 0.0 0.2 0.0 0.0 0.1 0.3 0.1 0.0 50.2 0.3 0.2 0.0 1.9 3.0 19.6 0.4 0.4
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total
P10. L tat verse 7 milliards d euros d argent public à l enseignement privé, en majorité confessionnel. Faut-il [Obligatoire]
Base 19369 6849 108 32 251 51 15 16 60 51 15 8158 109 37 2 25 280 817 2286 86 121
augmenter ce financement Nb 332 74 1 1 2 1 1 127 1 13 21 86 3 1
%v 1.7 1.1 0.9 3.1 0.8 2.0 1.7 1.6 4.0 4.6 2.6 3.8 3.5 0.8
%h 100.0 22.3 0.3 0.3 0.6 0.3 0.3 38.3 0.3 3.9 6.3 25.9 0.9 0.3
conditionner ce financement Nb 8061 2437 58 20 122 26 7 6 37 32 8 3494 56 15 1 7 141 454 1059 28 53
%v 41.6 35.6 53.7 62.5 48.6 51.0 46.7 37.5 61.7 62.7 53.3 42.8 51.4 40.5 50.0 28.0 50.4 55.6 46.3 32.6 43.8
%h 100.0 30.2 0.7 0.2 1.5 0.3 0.1 0.1 0.5 0.4 0.1 43.3 0.7 0.2 0.0 0.1 1.7 5.6 13.1 0.3 0.7
diminuer ce financement Nb 2693 1010 9 1 39 5 3 3 5 3 1155 19 4 1 2 24 96 285 11 18
%v 13.9 14.7 8.3 3.1 15.5 9.8 20.0 18.8 8.3 5.9 14.2 17.4 10.8 50.0 8.0 8.6 11.8 12.5 12.8 14.9
%h 100.0 37.5 0.3 0.0 1.4 0.2 0.1 0.1 0.2 0.1 42.9 0.7 0.1 0.0 0.1 0.9 3.6 10.6 0.4 0.7
ne rien modifier à ce financement Nb 2139 577 13 2 19 6 3 1 6 7 1 944 13 9 4 49 103 347 13 22
%v 11.0 8.4 12.0 6.3 7.6 11.8 20.0 6.3 10.0 13.7 6.7 11.6 11.9 24.3 16.0 17.5 12.6 15.2 15.1 18.2
%h 100.0 27.0 0.6 0.1 0.9 0.3 0.1 0.0 0.3 0.3 0.0 44.1 0.6 0.4 0.2 2.3 4.8 16.2 0.6 1.0
supprimer ce financement Nb 6144 2751 27 8 69 13 2 6 11 9 6 2438 21 9 11 53 143 509 31 27
%v 31.7 40.2 25.0 25.0 27.5 25.5 13.3 37.5 18.3 17.6 40.0 29.9 19.3 24.3 44.0 18.9 17.5 22.3 36.0 22.3
%h 100.0 44.8 0.4 0.1 1.1 0.2 0.0 0.1 0.2 0.1 0.1 39.7 0.3 0.1 0.2 0.9 2.3 8.3 0.5 0.4
Significativement inférieur à 95% au total
Significativement inférieur à 90% au total
Significativement supérieur à 90% au total
Significativement supérieur à 95% au total