Le syllabus présente un cours sur l'équipement électrique et l'acoustique dans les bâtiments, mettant l'accent sur le confort visuel et thermique, l'utilisation des énergies renouvelables, et l'éco-construction. Il décrit les compétences à acquérir, notamment en matière d'installations électriques, d'éclairage naturel et artificiel, ainsi que de gestion acoustique. Le programme comprend des chapitres sur la conception architecturale intégrant les performances énergétiques et les matériaux durables.

1. SYLLABUS
PLAN DE COURS
PLAN DE TRAVAIL
DU MODULE/MATIERE
EQUIPEMENT 1 ET 2
Présenté par: ‫تقديم‬
MEHDAOUI Ahmed ‫أحمد‬ ‫مهداوي‬
Chargé de cours et du module
Université Science et Technologie de
SAAD DAHLAB DE BLIDA
INSTITUT D’ARCHITECTURE ET D’ URBANISME

2. Des pédagogues ressemblent ce syllabus
dans sa forme complète à un CONTRAT
PEDAGOGIQUE entre
l’Enseignant et l’Etudiant.
Le premier Se promet à assurer le
contenu d’un programme pédagogique ;
ET
Le deuxième A acquérir ce contenu en
s’engageant moralement et physiquement
pendant cette période de contrat

3. DESCRIPTION DU COURS
Le cours d’Equipement s’étale sur deux semestres
donc c’est un module et /ou matière annuelle, il
s'intitule équipement électrique, électricite et
l’acoustique dans les bâtiments, la lumière naturelle,
les énergies renouvelable, en plus de l’eco
construction et du développement durable .
Il s’agit lors de la conception architectural d’un
projet et quelque soit sa nature, d’assurer le confort
en générale et notamment le confort visuel , C’est
l’objet du (chapitre 1) et cela afin d’assumer et de
réaliser d’une manière optimale les différentes
taches, activités, vocations et missions principales
dudit projet, etc

4. En plus des conditions, psychique , physiologique, etc
Le confort est assure principalement et à hauteur de
80% par la lumière d’une manière générale à bon
escient en quantité et en qualité d’ou l’importance du
confort visuel
On privilégier l’éclairage naturelle (chapitre 2) qui
vient de la lumière naturelle parce que tous simplement
elle est gratuite, continu, en tout lieu
Vient ensuite l’éclairage artificiel (chapitre 3) servant
comme appoint à l’éclairage naturelle
L’Eclairage artificiel est bien sûr assure par l’Etude et la
Réalisations des Installations Electriques et le choix des
Montages Electriques pour une application spécifique

5.  L éclairage naturelle est assure par la lumière du soleil ce qui
va nous amener à définir le soleil et son rayonnement
 Le soleil, sa masse, distance avec la terre, sa trajectoire, sa
mobilité, les composants de la lumière, la quantité de lumière
donc sa puissance, son énergie, etc……
Donc son potentiel énergétique et donc la notion du GISEMENT
SOLAIRE ce qui va nous emmener à aborder LES
ENERGIES RENOUVELABLE LES ENR et notamment le
solaire et l’éolien qui fera l’objet du (chapitre 4)
 le solaire est relativement détaillé par ces deux formes de
conversion
 Le solaire photovoltaïque (PV) c’est la conversion PV et donc
la production de l’énergie électrique par l’intermédiaire des
panneaux PV et la conception et la réalisation des systèmes PV,
assurant des applications divers éclairage PV, pompage PV,
intégration du PV avec l’architecture, centrales PV etc …. ..

6. 1 Le solaire photovoltaïque peut assurer ;
Et à défaut d’une ligne où du réseau électrique
(SONELGAZ) ou d’une compétitivité technico-
économique de l’Eclairage Artificiel ( les sites isoles)
L’Après Pétrole et progressivement la transition
énergétique la sécurité énergétique et L’utilisation des
Energies propres , durable , etc
2 Le solaire thermique ou la production de la chaleur
l’ eau , fluide comme les chauffe d eau sanitaire ,l’air,
gaz et donc assurer le confort thermique
On complète le confort par l'utilisation adéquate du son
et du bruit et donc d’aborder l’acoustique dans les
bâtiments qui fera finalement l’objet du cinquième
(chapitre 5)

7. Il est de notre responsabilité civilisationelle a poursuivre les
nouvelles tendances et avoir une bonne visibilite sur l’avenir
Actuellement et ça belle durette on parle un nouveau langage
mais le plus important c’est de les mettre en pratique
l Eco construction et développement durable: Dans n importe
qu' elle conception ou étude architecturale et dans un projet d
équipement de grand envergue, hôtel, piscine, habitation,
réseau urbaine, complexe sportive motels mussée, etc
D ou la nécessite d introduire de nouvelle notions tel que
isolation thermique, réduire la facture d’électricité globale ,
choix des matériaux non énergivore, intégration du PV à
l’architecture, gain énergétique, économie d énergie etc
C’est l’objet du 6 ème CHAPITRE
Double vitrage, isolations thermique ce qu'on appelle les ponts
thermique

8. Objectifs visés par le cours
Á la fin du cours, l'étudiant doit avoir les aptitudes et
les compétences suivantes :
Initiation aux performances énergétiques dans la
construction
1. Isolation thermique, acoustique et phonique
2. Efficacité énergétique et les économies d’énergie
3. Utilisation des ENR dans la conception
architecturale et ainsi pouvoir suivre la nouvelle et
l’actuelle tendance et pour l’avenir ce qu’on appelle
Eco-construction, l’architecture et le développement
durable

9.  Acquisition des méthodes d’installation des équipements en
relation avec la conception architecturale
1. Les installations électriques et donc un éclairage artificiel soit
en utilisant le réseau électrique soit en utilisant les installations
PV électrique
2. Maitrise des différents types de montages électriques
(Le simple allumage, le va et viens, double allumage etc
3. Comment utilise et adapter ces montages à la conception
architecturale et selon les projets d’équipement ( musée,
bibliothèque, bâtiment, pont, etc
4. Outils, techniques, dispositif d’éclairages adapté à
l’architecte comme l’orientation , les ouvertures , façades, etc

10.  Et donc à la sensibilisation aux choix des
équipements
1. Le choix des matériaux les moins énergivore
Cad qu’il consomment moins d’énergie
2. Le choix des équipements électrique efficace et
d’un meilleur rapport qualité/prix
(interrupteur, disjoncteur, prise, luminaire
économique, câbles etc…..
3.Le choix des technologies les plus adaptes à
L’architecture et aux conditions d’exploitation du site
Climat humide, aride, milieu saharien, chaud, froid,
les grandes et pic de chaleur, etc

11. OBJECTIFS Concernant l’acoustique dans le
bâtiment nous avons à aborder les points
suivants
Assimilation des caractérisations physique et
physiologique du son et bruit
 Initiation au choix des matériaux de
construction de faible Coefficient de
transmission et grand indice d’affaiblissement

12. OBJECTIFS PAR D’APPRENTISSAGE :
Maitrise de la représentation graphique des installations
électriques ça revient
1. A maitriser la représentation schématiques des
montages électriques adapter à la conception
architectural
2. Et donc la maitrise du schéma électrique fonctionnel
du montage électrique unifilaire, multifilaire à la
représentation et au schéma architectural
3. Et par la suite à son utilisation et sa représentation
dans les dossiers d’exécution faisant partie des CES
corps d’états secondaire CET qui est
l’ELECTRICITE
On peut dire que le module de l’Equipement est très
important du moment qui constitue le complément
des dossiers d’exécution

13. Maitrise du dimensionnement des équipements
dans le bâtiment.
1. Pouvoir bien dimensionner les Equipements
Cad la section des câbles, la tension et le
courant puissance nominal de chaque
équipement, la quantité et la qualité
2.Le choix de ces équipements selon les normes
en vigueur respectant la sécurité, performance,
l’environnement etc

14. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE :
Acquisition des connaissances sur
les différents types d'isolant
acoustique (matériaux), leur
caractéristique physique et leur
emplacement dans le projet
architectural (isolant acoustique pour
mur, plancher et plafond

15. CONTENU DE LA MATIERE
D’ENSEIGNEMENT
Chapitre 1 : Confort visuel et normes
1.1 Définition et des généralités
1.2 Le confort dans les lieux de travail
1.3 Le confort visuelle dans les bâtiments

17. Chapitre2. Éclairage naturel
S/chapitre 2-1
Grandeurs photométriques et comment quantifier la
lumière et donc faire un calcul d éclairage selon des cas
d’études différentes et qui illustre toutes les applications
et configuration possible
On va définir les notions suivantes :
NOTION D’ANGLE SOLIDE
 FLUX DE RAYONNEMENT( lumière)
 GRANDEURS PHOTOMETRIQUES (Intensité lumineuse
en Candela, Flux lumineux en lumen, Eclairement d’une
surface en lux , Luminance d’une source
 PHENOMENES PHYSIQUE DE LA LUMIERE
Transmission , diffusion , Réflexion, Absorption de la
lumière par un milieu, diffraction etc ,…….

19. S/ chapitre 2.2 Dispositifs d'éclairage
naturel
A savoir :
Environnement extérieur
Ouvertures en façade
Ouvertures en toiture

20.  S./ chap 2.3. Soleil et architecture - Potentiel
climatique
Le gisement solaire, comment passe de la mesure
de la puissance du rayonnement solaire à l’énergie
à la cartographies et l’atlas solaire gisement
 S./ chap 2.4. Soleil et architecture - Contrôle
d’ensoleillement par formes architecturales
lumière et couleur

21. • Chapitre 3. Éclairage artificiel
• 3.1 Éclairage des bâtiments - Normes, règlements et
bonnes pratiques
• 3.2 Promesses et faiblesses de l’éclairage intérieur
• 3.3 Bonnes pratiques de l’éclairage
• 3.4 Eclairage de sécurité (Exigences de conception
des blocs autonomes d’éclairage de sécurité
exemple des groupes électrogènes, générateur PV)
• 3.5 Éclairage urbain Et particulièrement Éclairage
urbain en Photovoltaïque

22. 4. Energies renouvelables
LE SOLAIRE
 LE PHOTOVOLTAQIUE
 THERMIQUE ET THERMODYNAMIQUE
l’EOLIENE

23. S/Chapitre 4-1: Solaire photovoltaïque
(PV)
Principe de la conversion PV;
 Définition et principe de
fonctionnement de la Cellule PV, Panneau
PV, Champs PV;
 Définition et principe de
fonctionnement Générateur PV , Système
PV pour une application donnée.

24.  Les différentes applications:
 Eclairage domestique et urbain;
 Pompage PV au fil su soleil et le
développement de l’agriculture;
 Electrification rurale et villageoise ;
 Les centrales PV et la connexion au
réseau électrique;
 Les mini-centrales PV et les réseaux
autonomes.

25. S/Chapitre 4-2: Energie éolien
Principe de base
A travers les pales, l’énergie du vent est
transformé en une puissance mécanique,
convertit également en énergie lente,
par la suite et à travers un multiplicateur cette
énergie lente et convertît en énergie rapide
suivi d’un frein alimentant une génératrice
Asynchrones qui va transforme la Puissance
mécanique en énergie électrique

26. chapitre 5 Acoustique dans le bâtiment
CONTENU DE LA MATIERE D’ENSEIGNEMENT
S/ chap 5. 1. Caractérisation physique et
physiologique des sons et des bruits
• 1.1 Origine du son
• 1.2 Grandeurs caractéristiques d’un son ou d’un
bruit
• 1.3 Equation de propagation d’onde
• 1.4 Relation entre pression acoustique p(t) et vitesse
vibratoire v(t)
• 1.5 Intensité et densité d’énergie acoustique

27. • 1.6 Niveaux de pression et d’intensité
• 1.7 Analyse des bruits ‘stables’
• 1.8 Composition de deux niveaux de bruit
• 1.9 Analyse statistique des bruits instables
• 1.10 Sensation des bruits
• 1.11 Les appareils de mesure : le sonométre
• 1.12 Seuils à ne pas dépasser

28. S./ chap 5. 2 . Propagation sonore en
espace libre
• 5.2.1 Source ponctuelle
• 5.2.2 Source ponctuelle directive
• 5.2.3 Ligne de sources ponctuelles
indépendantes
• 5.2.4 Atténuation atmosphérique
• 5.2.5 Atténuation due aux écrans
(diffraction)

29. S/chap 5.3. Propagation en espace clos
• 5.3.1 Evaluation de l’intensité réverbérée
• 5.3.2 Niveau sonore en espace clos
• 5.3.3 Notion de réverbération
• 5.3.4 Mesure d’un coefficient de Sabine
• 5.3.5 Traitement acoustique des salles
• 5.3.6 Critères d’acoustique architecturale

30. S./chap 5.4. Isolation des parois aux bruits
aériens
• 5.4.1 Coefficient de transmission et indice
d’affaiblissement
• 5.4.2 Evaluation de l’indice d’affaiblissement des
parois simples
• 5.4.3 Isolation d’une paroi
• 5.4.4 Indice d’affaiblissement moyen d’une paroi
composite

31. Chapitre 6: Eco construction, les énergies
renouvelable intègre au bâtiment et toute conception
architectural, développement durable
6-1: L’Eco construction
6-2 : Le Développement Durable
6- 3: L’Isolations thermique
6-4 :Les matériaux non énergivore utilisé
6-5 : Le Photovoltaïque intégré au bâtiment etc etc

32. Afin de terminer et ventiler tous le programme je
propose le calendrier et qui est a titre illustratif et
très sommaire suivant
Le S1 Chap 1, Chap2, chap3
Le S2 Chap 4 Chap 5 Chap 6

33. MODE D'EVALUATION
• Examen Fin de Semestre : 60 %
Questions direct + QCM + Exorcices inspire de la
serie de TD
 Présences et Assiduité (voir règlementation
Art.11/ Arrêté No 711/03 Nov. 2011)
Travaux Dirigés 40 %
S1 la participation aux TD
S2 des rendus /miniprojet par thématique avec
exposé
o Présentation orale 10%
o Soumission finale 20%)
o Présence & Assiduité: 10%, (-10%)