Este documento contiene una serie de preguntas de selección múltiple sobre diferentes especies de árboles y plantas. En cada pregunta se presentan cuatro opciones y sólo una es la respuesta correcta. El documento abarca temas como árboles, plantas trepadoras, arbustos y flores.
Este documento contiene una serie de preguntas de selección múltiple sobre diferentes especies de árboles y plantas. En cada pregunta se presentan cuatro opciones y sólo una es la respuesta correcta. El documento abarca temas como árboles, plantas trepadoras, arbustos y flores.
El documento contiene una serie de preguntas de selección múltiple sobre diferentes especies de árboles y plantas. Cada pregunta presenta cuatro opciones de respuesta y solo una es la correcta.
Este documento presenta 49 diapositivas con cuatro opciones de aves cada una, para un test de identificación de aves. El objetivo es que el que toma el test identifique cuál de las cuatro opciones corresponde a la imagen mostrada en cada diapositiva.
Este documento presenta 61 diapositivas con tres opciones de aves cada una, para un total de 183 aves. El propósito es identificar las aves en una prueba fácil a través de imágenes. Las aves incluyen gaviotas, cormoranes, patos, garzas, águilas, halcones, búhos, ruiseñores, mirlos y más.
El documento propone la identificación de diferentes tipos de aves agrupadas en seis categorías: 1) aves acuáticas, 2) aves rapaces diurnas, 3) aves rapaces nocturnas, 4) aves variadas, 5) palomas y 6) golondrinas. Cada categoría lista las diferentes especies de aves que la componen de forma ordenada.
Este documento trata sobre los conceptos básicos de nutrición y alimentación. Explica que los alimentos contienen nutrientes como agua, sales minerales, carbohidratos, lípidos, proteínas y vitaminas, los cuales son necesarios para el mantenimiento de la vida. Además, señala que la alimentación de cada persona depende de diversos factores personales, culturales y socioeconómicos. Finalmente, describe las funciones principales de los diferentes nutrientes en el organismo.
La biósfera incluye todos los seres vivos que habitan en la Tierra. La Tierra posee características especiales como agua líquida, atmósfera protectora y temperatura idónea que hacen posible la vida. Los seres vivos se diferencian de los inertes porque están formados por células y realizan funciones vitales como nutrición, relación y reproducción. La nutrición puede ser autótrofa o heterótrofa, la reproducción asexual o sexual, y todas las células comparten características como membrana, citoplas
Este documento presenta información sobre la Tierra, la Luna y sus movimientos. Explica que la Tierra gira sobre su eje y orbita el Sol, y que la Luna orbita la Tierra mientras gira sobre su propio eje, lo que causa que siempre veamos la misma cara de la Luna. También cubre los eclipses lunares y solares, y las fases de la Luna.
El documento presenta información sobre el universo, la Vía Láctea y el sistema solar. Explica las diferentes teorías sobre el origen del universo como el Big Bang y describe las características de objetos celestes como galaxias, estrellas y planetas. También incluye preguntas para evaluar la comprensión del estudiante sobre estos temas.
La unidad introduce los conceptos básicos de la actividad científica. Explica que la ciencia implica observar fenómenos de forma rigurosa, formular hipótesis sobre ellos y comunicar los descubrimientos. También destaca la importancia de realizar experimentos controlados para comprobar si explican o no los fenómenos observados, y la necesidad de rechazar las teorías que no logren explicarlos.
Este documento describe un proyecto de cría de caracoles serranos llevado a cabo por estudiantes del IES Alpujarra en Órgiva, España. El proyecto involucró la recolección de huevos de caracol y el cuidado de las crías con permiso de las autoridades forestales locales. Los estudiantes agradecen a varias personas e instituciones por su apoyo en el proyecto.
El documento describe diferentes tipos de asociaciones entre animales, incluyendo asociaciones familiares entre madres e hijos, asociaciones gregarias como manadas y bandadas, asociaciones estatales como colonias de abejas y termitas, asociaciones coloniales como corales, y relaciones interespecíficas como depredación, parasitismo, comensalismo y mutualismo.
El documento describe los experimentos y descubrimientos de Gregor Mendel sobre la herencia de los caracteres. Mendel realizó cruces de hibridación en guisantes y descubrió las leyes de la herencia: la ley de la uniformidad de los híbridos, la ley de la segregación de los alelos y la ley de la independencia de los caracteres. También se mencionan los descubrimientos posteriores de Sutton, Boveri y Morgan sobre la teoría cromosómica de la herencia y la localización de los genes en los cromosomas.
El documento resume conceptos clave sobre el ADN y la herencia genética. Explica que el ADN contiene la información genética que se transmite de padres a hijos y que está formado por nucleótidos compuestos de azúcares, bases nitrogenadas y fosfatos. También describe los procesos de transcripción y traducción por los cuales el ADN genera ARN mensajero para sintetizar proteínas, así como los experimentos pioneros de Griffith, Avery, Mendel y otros sobre la herencia de características.
El documento describe los principales biomas terrestres, incluidas las tundras, taigas, estepas, bosques caducifolios, bosques mediterráneos, desiertos, sabanas y selvas tropicales. Para cada bioma, se especifican las características climáticas y de vegetación, así como los organismos típicos.
2.
Le Système solaire est un système planétaire
composé d'une étoile, le Soleil, et des corps
célestes appelés planètes.
Il y a 4 planètes internes et d'une centuriene d
´asteroïdes composée de petits corps rocheux,
quatre géantes gazeuses externes et une
seconde ceinture appelée ceinture de Kuiper.
Aussi il y a un petit planète qui s´appelle
Pluton mais maintenant est un planète naine
parce qu´ il est très petit