Le livre "2100, récit du prochain siècle" a été publié il y a vingt ans. Thierry Gaudin, qui a coordonné cet ouvrage, fait le point : quelle est la validité actuelle de cette prospective ?
2. 3
Points de méthode :
1- coupler veille techno internationale et prospective
2- suivre le dernier état de la science, délibérer avec
les scientifiques pour qu’ils disent ce qu’ils pensent
vraiment
3- observer les quantités physiques avant les données
économiques
4- mettre en interaction les disciplines pertinentes,
l’éthologie en particulier
5- et, surtout, ne pas croire à la toute puissance des
désirs de l’espèce humaine
3. 4
La base : la croix du système technique
1-Révolution Industrielle
Acier, Ciment Combustion
Chronométrage
Microbiologie (Pasteur)
L’axe Matière Energie domine : civilisation matérialiste scientiste
11. 14
Pénétration de l’Internet en 2010
Monde entier 28,7%
Fr 68,9
Esp 62,6
It 51,7
Fi 85,3
D 79,1
UK 82,5
Port 48,1
Sue 92,5
Isl 97,6
Nl 88,6
Ru 42,8
Inde 6,9
Pakistan 10,4
Kazakhstan 34,3
Indonésie 12,3
Thaïlande 26,3
Chine 31,6
Vietnam 27,1
Singapour 77,8
Malaisie 64,6
Taiwan 70,1
Japon 78,2
Hong-Kong 68,8
Corée 81,1
Venezuela 34,2
Mexique 27,2
Brésil 37,8
Pérou 27,0
Argentine 64,4
Chili 50,0
Canada 77,7
USA 77,3
Algérie 13,6
Egypte 21,2
Afr. Sud10,8
Tunisie 34,0
Maroc 33,0
Source : internetworldstats.com
Dans 15 ans, plus de 75% sur toute la planète,
Un Internet polyculturel
12. 15
Le « mur du temps »
Nous ne vivons pas dans une société
de l’information mais dans une société
de désinformation
Or, l’économie classique supposait un
consommateur parfaitement
informé et vigilant
La désorientation est partout :
hyperchoix, surcharge cognitive…
13. 17
Le consensus de Washington (1989, Williamson) :
Tu libéraliseras
Tu déréglementeras
Tu privatiseras
Tu combattras d’abord l’inflation
Tu assureras l ’équilibre budgétaire
Tu ouvriras unilatéralement tes frontières
…
Qu’est devenu le « capitalisme » ?
14. 18
La classe dirigeante financière fait des bulles
Le pouvoir (d’émission) est passé des Etats aux banques
Résultat :
176 crises depuis 25 ans, selon Stiglitz :
Mexique
Indonesie
Thaïlande
Corée et Japon
Russie
Argentine…
Nouvelles technologies
Subprime…
18. 28
L’essence de la technique n’est rien de technique
L’essence de la technique est l’être lui-même
L’essence de la technique de la civilisation industrielle
est le ge-stell (la réquisition au nom de la raison)
L’essence de la technique de la civilisation cognitive
serait-elle l’art de l’illusion ? (ou de la persuasion)
46. 69
Prospective du XXIème siècle
Trois périodes de 40 ans
1980-2020 : Les
désarrois de la Société
du Spectacle
47. 70
2020-2060 : La
Société
d’enseignements, de
recherche et de
grands travaux
Prospective du XXIème siècle
Trois périodes de 40 ans
48. 71
2060-2100 : La
Société de Création ?
Prospective du XXIème siècle
Trois périodes de 40 ans
49. Deux missions ont été menées dans le dôme
scellé. La première a duré du 26 septembre 1991
au 26 septembre 1993. La seconde a duré six
mois, de Mars à Septembre 1994
Biosphère 2 : l’arche de Noé du 3ème millénaire
50. 73
Points faibles :
Démographie enseignement 257, 273 effondrement ?
Monnaies d’entreprises seulement 411
Biotech plantes se passant d’engrais 209
Conflits complicité objective mal perçue 436
abandon de l’avion furtif en 2000 438
Moyen :
Télécom IA 190 télétravail 202 ; manque internet
Matériaux manque microscope FA pour nanos 138
Points forts :
Scénario énergétique 154, 180
Crise financière 17
Crise de l’environnement, 222 339, Chine 351, mal manger 287
Déclin des Etats 451
Manipulation des esprits 231, 235
Essence de la technique 294, 97
51. 74
Il y a 0,8 Milliards d’années, des bactéries renoncent au
« struggle for life » et s’associent pour former des êtres
pluricellulaires ; d’abord des végétaux, puis des animaux et
des humains (chacun constitué de 6 1013
ex bactéries)
Ainsi, la « conscience » s’est manifestée sous des formes
de plus en plus globales, de la cellule au végétal (-0,8 Ga),
à l’animal, puis à l’homme… puis demain à la biosphère.
L’être humain est simplement une suite logique et un porteur
de l’évolution de la « conscience »
Elargissement de la conscience
L’axe Temps Vivant domine : intérioriser les rythmes vitaux
65. 90
Des départements puissants de langues orientales
Des universités virtuelles (medicales, droit, ingénieurs…)
Compétition internationale entre les enseignants
Des outils d’enseignement qui exigent d’autres types
d’investissements (des jeux au lieu de béton…)
Les tests remplacent les examens, le doctorat reste et
s’étend aux artisans (le chef d’œuvre) et designers
66. 91
Throughout his long and distinguished career as one of the
most well known of the world’s deep sea explorers, Robert
Ballard has unlocked numerous fascinating secrets deep on
the ocean floor. Using the latest in exploration technology,
Ballard discovered the wreckage of the RMS Titanic in 1985
and the storied World War II German battleship Bismarck in
1989. He has conducted more than 120 deep-sea
explorations, and has brought his discoveries to life for
young students in America through the JASON Project, an
award-winning distance learning educational program that
reaches more than 1.7 million students and 38,000 teachers
annually. He also established the Institute for Archaeological
Oceanography at the University of Rhode Island. Ballard will
share photographs from his expeditions through a multimedia
presentation. Spring 2009
67. 92
Le modèle de la communauté du logiciel libre :
Autodidactes coopératifs
Le savoir faire plutôt que le savoir :
La navigation dans le savoir et le « data mining » sont
des savoir-faire
La technologie est à la base du savoir-faire : c’est
l’approche chinoise
71. 96
Le problème de Minsky
Le sens du mouvement (Berthoz)
Les fantômes (Ramachandran)
Les êtres vivants, y compris les êtres collectifs,
se définissent par leurs processus de reconnaissance
Remédier à la désorientation exige de reprendre tout à la base
La reconnaissance précède la connaissance
72. 97
Les fantômes intérieurs (Ramachandran) :
L’examen des personnes amputées d’un membre
montre la faculté que possède le système nerveux
de reconstituer un membre fantôme en utilisant
les neurones voisins. Le cerveau complète automatiquement
les perceptions qui lui manquent.
74. 99
Deux exemples de monnaies « d’enseignement » :
1-le « buckeroo », université du Kansas
2-le « saber » brésilien
75. 100
La destruction du temple de Kali :
désarrois de la société du spectacle
Un excès de destruction créatrice
Se transforme en destruction destructrice
76. 101
Les territoires :
civilisation agraire : la terre
civilisation industrielle : le capital
civilisation cognitive : le mental
« Winner takes all »
accélération de la concentration capitaliste
78. 103
Demographie : simulation 1.8 enfants/femme limite
Inversion de la pyramide des âges
maximum puis déclin
Europe+CEI+Amérique
du nord
Amérique du sud
Chine+Japon+Océanie
Inde+Asie sud
est+moyen orient
Afrique
Océans, Espace
0
1000000
2000000
3000000
4000000
5000000
6000000
7000000
8000000
9000000
10000000
1980 2000 2020 2040 2060 2080 2100 2120 2140 2160 2180 2200
79. 104 104
Qu’appelle-t-on penser ? (Heidegger)
Hypothèse de Kordon & al. : ce que nous appelons pensée
(y compris la science) résulte d’un processus biologique
d’adaptation qui, par son fonctionnement anticipateur,
contribue à perpétuer l’espèce. SDH-SDN, MSH.
Constat de Dehaene : « Le mental n’arrête pas
de ressasser le passé pour mieux anticiper le futur »
Leçon inaugurale au Collège de France, 27 avril 2006
« Ce qui nous appelle à penser, c’est cela qui fait que
nous ne pensons pas encore » : le doute en mouvement
81. 106
Vers un changement de paradigme d’enseignement :
Retrouver la « disputatio » médiévale : la fonction critique
L’Université définit la ville
Urgence de l’enseignement des langues orientales
Enseignement et formation à distance mondiaux ; jeux et tests
Référence d’auto formation : la communauté du logiciel libre
Savoir faire autodidacte > accumulation de savoir
Education au jardin planétaire : le jardin du dehors (potager)
et celui du dedans (méditation…). Coopération > compétition
Les changements de système technique, d’après nos travaux, concernent essentiellement quatre pôles : les matériaux, l’énergie, la structuration du temps et la relation de l’Homme avec la biosphère. Après la « Révolution Industrielle », qui a duré deux siècles, nous abordons la « révolution cognitive », dans laquelle l’axe structurant va de l’optoélectronique à la relation Homme Nature dans ses deux aspects opposés : l’écologie et la biotechnologie.
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Derrière le masque d’une information toujours plus abondante et accessible, se cache une société de désinformation, dont les acteurs cherchent à occuper le mental du public par des messages conformes à leurs intérêts. Le spam n’est pas une « bavure ». Il est au contraire un des aspects essentiels (heureusement pas le seul) du système qui se construit actuellement.
Par voie de conséquence, la désorientation, qui autrefois concernait surtout les personnes âgées ou les malades mentaux, devient un phénomène général touchant toutes sortes de personnes en difficulté.
Some universities, in an attempt to maintain quality, focus on the media-based delivery of “star” faculty and researchers, leading to the “Hollywood-ization” of education, and “edutainment,” touting the excellence of its production values.
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En passant sa vie active dans une tour de bureau climatisée, on oublie le chant du rossignol, l’odeur du foin coupé, la couleur des feuilles d’automne. Retrouver l’équilibre, ce n’est pas un vœu théorique, c’est le temps et l’énergie de tous les jours. La voie qui s’impose est la désurbanisation. Elle est d’ailleurs commencée dans nos pays d’Europe depuis les années 80.
L’évolution démographique telle qu’on la voyait en 1990 : Une stabilisation vers 2120, avec une fécondité moyenne planétaire de 2,1 enfants par femme.
Si, comme l’ont estimé certains chercheurs anglais, la carrying capacity de la planète, en régime permanent, c’est à dire sans consommer de ressources non renouvelables (combustibles fossiles…) et en équilibre avec le milieu (pêches, forêts…) n’est que de 2,5 Milliards d’habitants, alors que nous sommes déjà plus de 6, alors, il faudrait un taux de fécondité limite de 1,5 enfants par femme pendant deux siècles pour atteindre cet effectif vers 2250.
En 2003, les démographes des Nations Unies ont admis que la fécondité limite risquait d’être plutôt autour de 1,8, c’est à dire en dessous du taux de renouvellement. La population mondiale passerait par un maximum, puis diminuerait au 22ème siècle, avec une pyramide des âges inversée.
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Apparition de l’Homo coca-colensis
In order to survive, educational institutions scramble for strategies to handle reduced funding -- and increased demand by the economy for workers trained in new skills. The “MacCollege” scenario offers cheap and cheerful education by a coordinated national network of franchised community colleges, with educational product tie-ins -- and the teaching, you should note, outsourced to Mexico.
Emerging business and university partnerships to enhance education for the new economy result in “educational maintenance organizations:” higher education institutions begin to administer education through contracts with industries and states.
Dans les années 70, les démographes parlaient d’explosion de la population. Le club de Rome écrivait « halte à la croissance ». Pendant les années 80, la fécondité a baissé dans tous les pays, y compris dans le tiers monde, et les démographes des Nations Unies pronostiquaient une stabilisation de la population mondiale aux environs de dix milliards d’habitants en 2100.
Pendant les années 90, la fécondité a encore baissé. Elle semble se maintenir au dessous du seuil de renouvellement (2,1 enfants par femme) dans les pays développés, lesquels seraient progressivement rejoints par tous les autres, à mesure que le développement économique se diffuse dans le monde entier. D’où un scénario probable, comme le montre le graphique, avec un maximum, puis une décroissance à partir de 2060 environ. Pendant la première moitié du XXIe siècle, on assisterait à une inversion de la pyramide des âges, phénomène rare dans l’histoire de l’humanité, la classe d’âge de 60 à 65 ans devenant plus nombreuse que la classe d’âge de 0 à 5 ans.