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TP3 - Le matériel génétique au cours de la mitose. 
Problématique : la mitose est une division cellulaire qui, à partir d’une cellule, va aboutir à la formation de deux cellules identiques génétiquement à la cellule originelle ; comment le matériel génétique va-t-il être réparti au cours de la mitose afin d’assurer la conversation de l’intégralité du programme génétique ? 
1. Film(s) sur la mitose. (prise de notes) 
2. Réalisation de préparations microscopiques permettant l’observation de figures caractéristiques de la mitose. (voir fiche protocole) 
Observation de préparations microscopiques : repérer et identifier les quatre phases principales de la mitose (l’observation se fera au grossissement X1000) ; réaliser pour chaque phase une photographie qui sera transférer dans la seconde colonne du tableau récapitulatif. 
3. Interprétation. 
Réaliser dans la colonne 3 du tableau récapitulatif un schéma correspondant à chacune des phases en considérant deux paires de chromosomes (deux rouges et deux bleus) portant le couple d’allèles (A,a) pour le premier et (B,b) pour le second. 
Compléter la colonne 4 en indiquant le(s) élément(s) marquant(s) de chaque phase. 
4. Justifier, dans une courte conclusion, le fait que la mitose est une « reproduction conforme ».

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Le matériel génétique au cours de la mitose

  • 1. TP3 - Le matériel génétique au cours de la mitose. Problématique : la mitose est une division cellulaire qui, à partir d’une cellule, va aboutir à la formation de deux cellules identiques génétiquement à la cellule originelle ; comment le matériel génétique va-t-il être réparti au cours de la mitose afin d’assurer la conversation de l’intégralité du programme génétique ? 1. Film(s) sur la mitose. (prise de notes) 2. Réalisation de préparations microscopiques permettant l’observation de figures caractéristiques de la mitose. (voir fiche protocole) Observation de préparations microscopiques : repérer et identifier les quatre phases principales de la mitose (l’observation se fera au grossissement X1000) ; réaliser pour chaque phase une photographie qui sera transférer dans la seconde colonne du tableau récapitulatif. 3. Interprétation. Réaliser dans la colonne 3 du tableau récapitulatif un schéma correspondant à chacune des phases en considérant deux paires de chromosomes (deux rouges et deux bleus) portant le couple d’allèles (A,a) pour le premier et (B,b) pour le second. Compléter la colonne 4 en indiquant le(s) élément(s) marquant(s) de chaque phase. 4. Justifier, dans une courte conclusion, le fait que la mitose est une « reproduction conforme ».