1. Atelier TICE : Organiser sa veille
professionnelle avec Scoop.it
(2nd degré)
Mercredi 5 décembre 2012 - 14h/17h
CRDP de Paris
magali.loffreda@ac-paris.fr

2. La curation
Fin 2010 : le terme "curation" fait son apparition dans le
domaine de l’information-documentation
Définition :
Latin « curare » : soigner
ET terme anglais « curator » : commissaire
d’exposition chargé de sélectionner les œuvres
artistiques.
Par extension « content curator » : internaute qui
partage et met en scène ses découvertes sur
un service.

3. Quelle différence avec la veille ?
Curation =
 activité sur un thème donné
 réagencement des contenus
 notion de valeur ajoutée qui réside dans la qualité de
la sélection effectuée par le curateur
 partage des sources et effet de levier
d'une communauté.
Sélectionner > éditorialiser > partager

4. Les 5 modèles de la curation
 agrégation
 distillation (dégager éléments
essentiels)
 élévation (extrapoler des tendances à
partir de données partielles)
 mash-up ( juxtaposer et fusionner des
contenus)
 organisation anté-chronologique.

5. Pour aller plus loin…
 Vidéo de la conférence de mars 2012 (Rendez-vous
5 à 7 de l’ADBS) par Christophe Deschamps
(consultant-formateur en intelligence économique et
en veille, et créateur du blog Outils froids sur les
outils Web 2.0)
 Revue Documentaliste Sciences de l’information
n°49, mars 2012 : Dossier : « La curation, entre
usages individuels et pratiques professionnelles »

6. Quelques mots sur Scoop.it
Lancé fin 2010 par Goojet : une start-up dirigée
par Guillaume Decugis et Marc Rougier.
Plateforme permettant de créer une revue de
presse évolutive et illustrée autour d’un sujet
précis.
Exemple : http://www.scoop.it/t/translitteratie

7. Prise en main de l’outil
CF : tutoriels en ligne :
http://www.netpublic.fr/2012/02/5-tutoriels-scoop-it/http://www.netpublic.fr
Vocabulaire :
!! Attention : le site est en anglais !!
 Topic : journal. On peut créer 5 Topics.
 Post (ou Scoop) : article, page, contenu publié sur le Topic. Intitulé
post comme sur un blog.
 Rescoop : reprendre un article déjà publié sur Scoop.it pour l’éditer sur
votre propre Topic. Comme le retweet de Twitter (RT)
 Tag : mot-clé. Tag.it : indexer le contenu publié avec des mots-clés.

8. Créer et paramétrer un compte
Créer un compte
Aide sur Scoop.it (FAQ)

9. S’inscrire
Possibilité de se
connecter avec
votre(vos)
compte(s)
Facebook, …ou de passer
Twitter, ou l’annonce et de
Linkedin… vous enregistrer
directement sur
le site.

10. Toujours la possibilité de se connecter
avec Facebook, Twitter et Linkedin
nom (+ prénom)
mail
mot de passe
Possibilité de
télécharger une
photo S’inscrire

11. Créer un Topic
Tell us why it
matters to you
Titre clair, explicite
Quelques mots sur le Topic
(intérêt)
Mots-clés (scoop.it va vous aider
à trouver des sources)
Permet de consulter d’autres Topics

12. Moteur de
recherche
interne : permet
de trouver ou de
rechercher des
Chercher d’autres topics
Topics ou des
posts sur un sujet pour trouver des idées.

13. manage =
paramétrer
« Edit » :
permet de
modifier le
titre, l’url, la
Editer et
description, la
organiser les
langue et les
posts
mots-clés.
Sauvegarder
Possibilité de ou non vos
modifications
modérer les
commentaires
Supprimer le
Topic
Le « ? » : rappel des fonctionnalités
(icônes) de scoop.it (rescoop,
connexion médias sociaux…)

14. Paramétrer la sélection des
Paramétrer la sélection
sources
des ressources +/-
récentes, en incluant et
excluant des mots-clés
et/ou des domaines.
Possibilité de lancer RIW
sur chacun (any of) ou
sur tous (all of) les mots-
clés
Entrer des mots-
clés pour lancer la
RIW

15. Options
avancées :
permet d’ajouter
manuellement un
fil RSS, un
compte Twitter,
de rechercher
avec Google
News, d’ajouter
une page
Facebook, etc.

16. Customiser le Topic
Customiser le Topic
Modifier le fond
d’écran
Changer Modifier la mise
l’image du en page du Topic
Topic

17. Créer un module pour poster dans un blog ou un site web
Module pour
poster sur un
Paramétrage
blog
du module à
poster sur un
blog ou un
site web
(avec
description,
image
dynamique ou
statique, etc.)
Fil RSS du Adresse
Topic URL du
Topic

18. Gérer la sélection des sources et des
contenus
Supprimer toutes
les suggestions
Voir le
Topic
Supprimer la
source Supprimer la
ressource (le
post) Publier la
ressource (le
post)

19. Editer un post
Options : voir URL du
post original, définir
des mots-clés.
Publier dans ce
Topic ou créer
un autre Topic
Modifier
le titre
Choisir une
vignette pour
illustrer le post
Modifier ou
ou télécharger
compléter le
une image
résumé
Partager votre
post sur votre
(vos) compte(s) Publish =
Facebook, Twitter publier
ou Linkedin (et
sur + de réseaux
sociaux)

20. Poster ou
créer un
nouveau
Post
(Scoop)
Outil Retour sur la
Bookmarklet : rubrique où les Créer son
permet d’intégrer sources sont propre
des pages au fur sélectionnées en scoop.
et à mesure de la fonction des
navigation sur le paramètres déjà
web (à insérer définis
dans la barre des
tâches ou barre
personnelle).

21. Gérer les Posts
Rescoop :
publier le post
sur un autre
Topic
Post mis en
Fil RSS avant
Mettre des
mots-clés Partager le post sur
les réseaux sociaux
Mettre
en avant Supprimer
Editer le post Poster un
(modifier commentaire
titre,
résumé,
etc.)

22. Paramètres du compte, outils et fonctionnalités
Editer le profil (changer
nom, mail, avatar,
langue, mdp, écrire
courte bio) et supprimer
compte
Applications
pour Scoop.it :
apps. pour
Iphone, etc.
Outil « Bookmarklet » :
facilite l’édition de
contenus
Passer en « pro »
ou « buisiness »
Déconnexion

23. Rubrique « Settings »
Courte bio, présentation
Sauvegarder
Supprimer le les
compte modifications

24. Rubrique « Profile »
Connexion aux
réseaux
sociaux
Graphique :
activités du
compte (nombre
de visites)
Créer un autre
Topic
Vignette
de votre 3 onglets :
Topic
- « Posts : voir les posts publiés
sur le Topic
-« Topics » : voir votre/vos
Topic(s)
- « My Community » : Topics que
l’on suit

25. Moteur de recherche interne :
rechercher des Topics, des
posts…
Affiche le(s) Topic(s)
suivi(s). Cliquer sur le
Topic que vous souhaitez
consulter.

26. Suivre le Topic d’un autre curateur
Nombre de
curateurs dont
Serres suit le(s)
Topic(s) et
membres avec
lesquels il est
connecté via les
réseaux sociaux
Nombre de Nombre
vues (de de
visites) curateurs
qui
suivent
Bouton bleu « Follow » : ce Topic
suivre ce Topic.
Bouton gris « unfollow » : ne
plus suivre ce Topic

27. Ne
plus
suivre
le
Post au « top » : Topic
mis en avant.
Rescooper
le post :
publier le
post sur
votre Topic
Partager sur les
réseaux sociaux
Laisser un
commentaire
Bouton « Thanks » (« J’aime »)

28. Un scoop.it, oui, mais pour
quels usages
professionnels et
pédagogiques ?

29. Des usages pédagogiques
possibles :
 créer des journaux collaboratifs édités avec les
élèves, autour de thèmes pour les TPE ou l’ECJS,
 apprendre aux élèves à faire de la veille.
Deux scénarios pédagogiques :
« Biodiversité marine et veille documentaire » :
http://espace-cdi.ac-toulouse.fr/spip.php?article39
« Journal de campagne présidentielle / Scoop.it et dessin de
presse » : http://espace-cdi.ac-toulouse.fr/spip.php?article41

30. « Curation, des pratiques
professionnelles aux usages
pédagogiques »
Dossier publié par Pascale Bénévent le 4 mai
2012 sur le site de l’Académie de Toulouse :
http://espace-cdi.ac-toulouse.fr/spip.php?article32&%

31. Des scoop.it pour les
professeurs-documentalistes
Métier et discipline, réflexions sur les TICE :
 Professeur documentaliste (textes officiels, débats et actualités
sur la profession)
 Information documentation (réflexions sur la discipline)
 L’actu des CDI et des profs-docs (actualités sur la profession)
 reVEILLE doc - NETeCLAIR (veille sélective pour les profs-
docs)
 Le petit journal de l’An@é (Association nationale des acteurs de
l'école)

32. Métier et discipline, réflexions sur les TICE
(suite) :
 Information et documentation : compétences et per
(réflexions sur la veille, la curation et la
médiation)
 Translitteratie : le scoop.it d’Alexandre Serres
(réflexions et ressources sur la translitteratie
et la culture de l'information)
 Narration, transmedia et éducation (débats et
réflexions sur l'utilisation des oeuvres
transmedia à l'Ecole)

33. Outils numériques / Outils du
Web 2.0
 Outils pour le CDI : veille et curation
 Outils pour le CDI : ressources web2
 Outils pour le cdi : mindmapping
 Outils web (sélection d'outils web à
tester)

34. Pédagogie et apprentissages :
 Pédagogie et nouveautés disciplinaires (usages d'Internet)
 Apprendre à l’aide des réseaux sociaux (réseaux sociaux et dispositifs
de formation)
 Web 2.0 tools for teaching and learning (enseigner avec les outils du
web 2.0)
 Tablettes numériques à l’école (usages des tablettes et des
smartphones en classe)
 Usages numériques pour l’enseignement (sélections et veille
effectuées par le CDDP de Tarn-et-Garonne)
 Prof doc : quels usages des ENT ? Quelle médiation des ressources
numériques ? (veille sur les usages pédagogiques des ENT et en
particulier des exemples dans l'académie de Toulouse)
 Histoire-des-arts : le portail du collège (textes officiels et ressources
pédagogiques)

35. Et aussi : les Topics de Doc à
bord (prof-doc de collège et lycée
à Tarbes) :
http://www.scoop.it/u/doc-a-
bord#pg=1&mi=topics&si=curate
d&panel=followedPanel

36. Plus de scoop.it de docs :
Le Pearltree réalisé par l’équipe :
« L’environnement numérique du
professeur documentaliste » : Doc@zur,
recense de nombreux topics autour de
l’info-doc, des learning centers, de la veille
informationnelle, des serious games, des
réseaux sociaux, des outils du web pour le
CDI, de la semaine de la presse, etc.