1. CONTRAT D'APPRENTISSAGE
Dans ce module, tu vas apprendre à..•
'- proposer, accepter ou refuser
une proposition
- demander et dire I'heure / indiquer
des horaires
- parler de tes activités quotidiennes
- donner des instructions et des conseils
Pour ..•
- inviter tes copains à une fête
- imaginer une super journée
d'anniversaire
- organiser une fête
. DJ Oscar et aujourd'hui,
Je SUIS . t ' st
nous sommes le ~uatre avnl e c e I
. . I J'ai douze ans .
""'on annlversalre . .' I
,.. . hsz mOI ce sou .
J'invite mes copaln~ c A I
J'adore organlser des fetes . iQUp
Observe les photos et retrouve
les éléments suivants.
~ Ettoi, que fais-tu de spécial
le jour de ton anniversaire ?
Je passe Ia journée
avec mes copains /
copines.
~
gâteau Ia musique un anniversaire
Écoute Oscar et complete.
a. Pour Oscar c'est une journée spéciale
parce que ...
b. Ce sair, Oscar ...
Écoute encore et a. lY/03/20l1
retrouve Ia date correcte.
,.....b. -- - o
~ 10/04/2011 '"
C. 04/04/2011
2. a. Lespoissons de mal,
b. Lafête des poissons.
c. Un poisson d'avril.
DIALOGUE~ ~ ~
OSCAR. - Vous êtes libres samedi ?
J'organise une fête pour
mon anniversaire ! Vous venez ?
MANE. - Moi, je viens !
LUCILLE. - Moi aussi, j'adore les fêtes !
OSCAR. - Et toi, Samuel, tu viens
à ma fête d'anniversaire ?
SAMUEL. - Je ne sais pas, c'est à
quelle heure? .
OSCAR. - C'est de cinq heures et
demie à neuf heures et demie.
IMANE. - Oscar, qu'est-ce qu'on apporte
pour Ia fête ?
OSCAR. - Des bonbons et des boíssons. Et, Xavier,
tu apportes de Ia musique pour danser ?
XAVIER. - Euh ... Non, désolé, je ne viens pas. Le
quatre avril, je ne suis pas líbre.
OSCAR. - Tu ne viens pas ... ?
XAVIER. Non ... Bon, quelle heure est-íl ? Oh Ia Ia !
Il est six heures moins Ie quart ? Salut !
( COMPR'HENSION )
7f.
Cache le dialogue, écoute
et choisis Ia bonne réponse.
a. Oscar invite ses copains ...
1. ce soir.
2. samedi soir.
3. lundi soir.
b. Xavier...
1. vient à Iafête.
2. ne vient pas à Iafête.
3. n'aime pas les fêtes.
c. Lescopains d'Oscar apportent ...
1. des bonbons et des poissons.
2. des bonbons et des boissons.
3. des bonbons et des gâteaux.
74 • soixante-quatorze
,•
OSCAR.
IMANE.
Tous.
- C'est mon meilleur copain et il ne vient pas à ma
fête?
- Mais oui, il vient !
- Poísson d'avril !
Écoute encore et choisis I'invitation correcte.
a'~,fj ~o;W
&..~ C' e.óÍ ~ ,
ggnrU.Yerl:>Q..tre .
Venez faire Ia fête chez moi,
samedi 10
' avril
~j de 17 h 30 à 19 h 30.
•
~ a~? •C , I 'Y
~C'est mon
anníversaíre I
~'-;~ "Venez faire Ia fête
chez moi,
samedi 4 avril
de 17 h 30 à 21 h 30.
c. "I ~
• •
;'~;~;l
Venez íaíre Ia fête chez moi,
samedi 1er avril
de 19 h 30' 1 h 30.
••
3. GRAMMAIRE
~ Retrouve ce que disent Oscar
et ses copains.
a. Imane accepte I'invitatian. 1. Je ne viens pas.
b. Xavier refuse I'invitatian. 2. Vous venez ?
c. Oscar propose I'invitatian. 3. Moi, je viens.
Écoute et répête,
l!e verbe lIenir
Je viens
Tu viens
Il/Elle/On vient
Naus venans
Vaus venez
lls/Elles viennent
• 'Écoute les messages: qui dit quoi?
~
~
a. Use
1.Je viens samedi.
2. Tu viens à ma fête?
3. Loíc, il vient.
4. On vient
toutes les deux.
5. Moi, je ne viens pas.
b.Samuel
c. Léa
d.Oscar 111
G
( COMMUNICATION )
~ Relis le dialogue et retrouve quelle heure
il est pour Oscar et ses copains.
Pour demander et dire I'heure G
Oemander
I'heure
Oonner
I'heure courante
11est huit heures.
11est huit heures ...
...et quarto
...etdemie.
11est neuf heures ...
...moins le quarto
c.
11 est...
-y-
11est quelle heure ?
Quelle heure est-iI ?
Quelle heure il est ?
Indiquer un horaire
C'est à cinq heures
etdemie.
C'est à quelle heure? C'est de cinq heures et
demie à neuf heures
et demie .
Phonétique. Écoute les mots,
puis prononce-Ies. Quand est-ce que
tu ouvres ou fermes Ia bouche ?
a. quelle - b. heure - C. neuf-
d. fête - e. anniversaire
a. Par deux, choisissez votre rôle.
Tu invites ?Tu acceptes I'invitation ?
Tu refuses I'invitation ?
b. Préparez ensemble Ia scêne.
Utilisez les expressions proposées.
Je viens.
=:»>:
Tu viens / Vous venez?
:;,?Y
soixante-quínze • 75
Je ne sais pas.
~
Je (ne) suis (pas) libre.
~
Tu es / Vous êtes libre(s)?
~
Qu1est- ce que j1apporte ?
~
C'est à quelle heure ?
~
c. Jouez Ia scene devant Ia classe.
eCD Classe fJ Ex. 2 et 3 ••• piste 18 ; Ex. S ••• piste 19 ; Ex. 6 ••• piste 20 ; Ex. 7 ••• piste 21 ; Ex. 8 ••• piste 22
4. ~ço~
:&page ~
Ce matin, je me lêve
tôt pour préparer
ma fête : iI est huit
heures !
Mon gâteau est
raté .' ... Mais...
iI y ales bonbons
et les boissons
des copains !
C'est I'aprês-midi,
mais je me douche
et je m'habille.
Mes copains
arrivent avec des
cadeaux ! Le cadeau
de Lise est un t-shirt
avec Tokio Hotel ...
Merci Lise, mais moi,
je préfêre le rap !
( COMPRÉHENSION )
Lis les textes et retrouve les photos
correspondantes.
Exemple : 08hOO -. photo c.
vrai / faux
vrai / faux
vrai /faux
Vrai ou faux ?
a. Oscar se leve tôt aujourd'hui.
b. Oscar fait un super gâteau.
c. Oscar aime le cadeau de Use.
d. Oscar et Xavier
se couchent à onze heures. vrai / faux
Xavier et moi,
nous ne nous
couchons pas.
Nous rangeons
Ia maison ...
Ce soir, on s'amuse !
.Je suis OJ OSCAR !
76 • soixante-seize
5. D'habitude, qu'est-ce qu'Oscar fait
le samedi ? Écoute et associe. .
l'apres-midi
---
Je me douche.
~ Et toi, tu te leves et
tu te couches à quelle
heure le samedi ?
Je me leve à huit heures L
etje me couche à ... í
( GRAMMAIRE )
r;;.
• Observe les verbes suivants:
que remarques-tu?
a. Je me leve. c. Je me couche.
b. Je me douche. d.Je m'habille.
Les verbes pronominaux (§)
S'habiller Se coucher
Je m'habille Je me couche
Tu t'habilles Tu te couches
II/Elle/On s'habille II/Elle/On se couche
Nous nous habillons Nous nous couchons
Vous vous habillez Vous vous couchez
IIs/Elles s'habillent IIs/Elles se couchent
eCD ClassefJ Ex. 4 -+ piste 23 ; Ex. 6 -+ piste 24 ; Ex. 7 -+ piste 25
(LEXIQUE )
Retrouve les différents moments de
Ia journée dont parle Oscar et complete.
8 h 00 : le matín.
~
a. 12 h 30 : c.20 h 00 : ...
b. 16 h 00: .
Pour parler des moments (§)
delajournée
Aujourd'hui
Ce matin
Cemidi
Cet apres-midi
Ce soir
D'habitude
Le matin
Lemidi
t'aprês-midi
Le soir
q:> Par groupe de deux, tirez au sort un jour
et un moment et posez-vous des questions
sur vos activités.
le lundi
le mercredi
le samedi
le dimanche
apres-midi
sair matin
Tu te leves à quelle
heure le lundi matín ?
~
midi
~ Le lundi matin,
Ije me leve à ...
Ouvre ton cahier p. 59.
a. Fais Ia liste des activités de ta super
journée et écris les heures.
b. IlIustre ta super journée ave c
des dessins ou des photos.
c. Présente ta journée à Ia classe,
qui choisit Ia journée Ia plus originale !
soixante-dix-sept • 77
7. ( COMPRÉHENSION )
~ Tuconnais Ia date de ces fêtes ?
a. Le carnaval.
b. La fête de Ia musique.
Écoute et dis quels conseils suit Oscar.
( GRAMMAIRE )
Observe ces phrases. Indique celles
qui sont une demande, un conseil
ou une proposition.
a. Imagine un therne.
b. Faisons Ia fête !
c. Apporte des bonbons et des boissons.
d. Tu imagines un therne.
e. Nous faisons Ia fête !
f. Tu apportes des bonbons et des boissons.
L'impératif G
Présent Impératif
Verbes en -er
Invite un copain !
Invitons un copain!
Invitez un copain!
Verbes en -er
Tu invites un copain.
Nous invitons
un copain.
Vous invitez un copain.
Forme négative
Ne range pas
tout seul!
N'oublie pas
d'indiquer Ia date!
Autres verbes
Tu fais Ia fête !
Nous faisons Ia fête !
Vous faites Ia fête !
Autres verbes
Fais Ia fête !
Faisons Ia fête !
Faites Ia fête !
Forme négative
Tu ne ranges pas
tout seul.
Tu n'oublies pas
d'indiquer Ia date.
GCD Classe fJ Ex. 3 ~ piste 26..:,Ex. 5 ~ piste 27 ; Ex. 7 ~ pistes 28 et 29
Apporte une boisson I
----y--
a. Apporter une boisson.
b. Ne pas oubiier ia fête.
c. Ne pas se iever tôt.
d. Venir avec des copains .
.e. Faire un gâteau.
(LEXIQUE )
1(;
Écoute ~t chante avec Ia classe. '''-t,~,,,er - févrie '3",~.~/'
.' . t:- mars - ~0
/' ~Uln-jLlIlle e~'O
~'l) t- aoCrt_ 5e~ ~0
- octobre - n ~
Ovembre _déc0
~ Etto i, quelle est ta date d'anniversaire ?
Mon anniversaire,
c'est le 4 avril I
,
a. Par graupe de trais, choisissez Ia date
de votre fête.
b. Imaginez un therne et écrivez
une invitation originale.
c. Faites une liste pour Ia musique.
d. Invitez Ia classe à votre fête !
Vous pouvez faire une liste de musiques
sur Internet.
soíxante-díx-neuf s 79
8. Quelle musique pour quelle fête ?
Écoute et associe.
a. Le 14 Juillet. c. La fête de Ia Musique.
b. Le Carnaval. d. Noél.
~
Aujourd'hui,
on e déguise I
C'est le jour des cadeaux.
;?/
~~-----
11y a de Ia musique dans
les rues de toute Ia France I
On regarde le feu d'artifice
et on danse dans Ia rue:
"
~ Observe les documents : est-ce que
ces fêtes existent dans ton pays ?
.•..•
Observe les affiches et associe-Ies
auxtextes.
:.4 Par petits groupes, réalisez un calendrier
des fêtes de votre pays. lIIustrez
les différentes traditions avec des photos
ou des dessins !
80 • quatre-vingt ~ CDClasse fJ Ex.3 .•• piste 30 •• Vidéo : le carnaval en Guadeloupe.
9. a. Observe le document A. Observe le document B et réécoute les extraits
Tu connais cesartistes français ? 1,2 et 3. Quels instruments entends-tu ?
-'~'.'
b. À ton avis, quer est leu r style de musique ? Exemple : extrait 1-t Ia battetie.,
Le raPh, db.La chaknson. ~ Par groupe de trois, créez un groupe
La tec no. • Le roc . ~ de musique !
a. Choisissez votre style musical, votre instrument
et votre nom de groupe.
b. Présentez votre groupe à Ia classe!
Écoute les quatre extraits et associe-Ies
aux artistes.
. extrait 1 -t Olivia Ruiz.
10. GRAMMAIRE
Le verbe venir
Remets les formes verbales dans I'ordre et
associe.
a.Je 1. O O Ob. Tu
2·00e Oc. II/Elle/On
O oe3.
d. Nous
e. Vous
4. 00 00
f. IIs/Elles 5.0 O
Lesverbes pronominaux
Conjugue les verbes.
a. Je (se lever) à huit heures le matin.
b. Tu (se coucher) à quelle heure?
c. Les copains ... (s'amuser) à Ia fête d'Oscar.
d. Elle (s'habiller) pour Ia fête.
e. Nous (se doucher).
Monsieur Paresseux aime le
dimanche. Observe et raconte sa journée.
Exemple : Le dimanche, Monsieur Paresseux
se leve ...
I / I /
a. b.
c. d.
I /
f.~
I /
g.
G
L'impératif
~ Écoute et classe les phrases dans
letableau.
I~rés.nt IlmPér.til
a, ...
eTransforme à I'impératif.
a. Tu viens à huit heures.
b. Nous écoutorís de Ia musique.
c. Vous invitez vos copains.
d. Tu fais un gâteau.
e. Tu ne ranges pas Ia maison.
f. Nous n'oublions pas les cadeaux.
(LEXIQUE)
Les moments de Ia journée
, Le jour = Ia date.
Lejour de mon anniversaire, cesr le 4 avril.
La journée = du matin au soir (de 8 h
à 20 h).
Ma journée d'anniversaire est super !
• Que fais-tu à quel moment de Iajournée ?
Associe.
Exemple : Le matin, je me douche, je ...
1. Je mange avec ma famille.
: 2. Je déjeune.
: 3. Je rentre chez moi.
, 4. Je me couche.
; 5. Je m'habille.
6. Je me douche.
7. Je regarde Ia télé.
a. le matin
b.le midi
c. l'apres-mldi
d.le soir
Complete avec I'expression correcte.
ce matin le matin
ce soir le soir
~ cet apres-midi _ l'apres-midi
a. D'habitude, ... je me leve à sept heures
et ... je me couche à neuf heures.
b •... je suis invité chez Oscar, pour sa fête
d'anniversaire!
11. c. Tu viens chez moi ... à quatre heures ? •
d. Tous les jours, je suis au colleqe ... et ....
e•... je me leve tard parce qu'aujourd'hui
c'est di manche.
le+jour / mois.
Nous sommes te 4 avril.
Le 01/05 = le premier mal,
L'anniversaire
de Lucille, c'est le ...
,
Pour préciser le moment
de Ia journée avec I'heure
a. 16 h 35.
d. 8 h 15.
11est huit heures du matin /
du soir.
11est trois heures et demie
du matin / de l'aprês-mldi,
11est midi. / 11est minuit.
Écoute et associe les phrases aux dates.
Exemple: 1---+ c.
a. 02/04. b. 01/03. c. 31/10.
d. 13/06. e. 21/09. f. 04/02.
• Écoute et retrouve Ia date
d'anniversaire de Lucille,
d'lmane et de Xavier.
( COMMUNICATION )
Oemander et dire I'heure I
indiquer des horaires
I Écoute et associe les phrases
aux heures.
b. 12 h 30.
e. O h 25.
c. 7 h 45.
f. 12 h 50.
~ Lejeu des montres.
Dessine une montre avec une heure
sur du papier. Demande I'heure à tes
camarades et note toutes les heures
récupérées. Vérifiez ensemble.
" est quelle heure ?
y-
" est six heures et quart I
7
Lessons [e] « e)}et [re]« eu »
íl9 Prononce les phrases suivantes.
a. Je me leve à sept heures.
b. 11est neuf heures.
c. Je fais Ia fête.
d. 11est seize heures.
Écoute pour vérifier.
Commentfaire ses exercicesà Iamaison ?
1. Relis Ia leçon dans ton livre de français à
voix haute.
2. N'oublie pas d'éteindre Ia musique et
ton téléphone et de regarder l'heure !
3. Révise les tableaux de grammaire.
4. Relis le lexique (il est à Ia fin du module).
5. Fais les exercices : lis les consignes plu-
sieurs fois et utilise un dictionnaire quand
tu ne trouves pas un moto
@ COClasseO Ex.4-+ piste 32; Ex.8-+ ~~te 33; EX.;:; piste 34; Ex.10':! piste 35; Ex.13 -+ piste 36 quatre-vingt-trois - 83
12. Compréhension de I'oral
Écoute et associe les dessins aux heures.
~••~b.
I I I , •
(j I I Lt
Production orale
Donne un conseil à chaque ado.
a.
e.
Compréhension écrite
Lis I'invitation de Xavier : vrai ou faux ?
a. Xavier organise une fête pour vrai / faux
son anniversaire.
b. La fête est le 03/02. vrai / faux
c. La fête est de six heures et demie vrai / faux
à dix heures et demie.
d. Xavier demande d'apporter vrai / faux
une boisson et de Ia musique.
e. Xavier propose de porter vrai / faux
des vêtements de tous les jours.
Production écrite
Tom est DJ. Imagine sa journée.
Utilise les éléments suivants.
----t Tom est DJ, i/...
se lever
manger
A: lescopains
~~-,.,;;"...---Objet: Monanniversaire
[
Salut! - --
. C'est le carnaval! Viens t'amuser à ma
fête !Tu es libre samedi 2 mars ?
Lafête est chez moi, de 18 h 30 à 22 h 30.
Apporte une boisson et de Ia bonne
musique et n'oublie pas de te déguiser !
À samedi!
Xavier
se coucher
rentrer
s'habiller
manger se coucher le matin janvier juillet
I'heure désolé(e) le gâteau s'amuser lemidi février aoüt
I'anniversaire et quart libre le cadeau rentrer l'aprês-rnldl mars septembre
Ia fête moins le venir selever ranger le soir avril octobre
inviter quart apporter se doucher oublier minuit mai novembre
I'invitation etdemie Ia boisson s'habiller un consei! d'habitude juin décembre
13. CONTRAT D'APPRENTISSAGE
Dans ce module, tu vas apprendre à..•
- téléphoner
- parler de ta famille
- parler des caractéristiques d'un pays
- parler des transports qu'on utilise
Pour •••
- donner des nouvelles de ta famille
- écrire un journal de voyage
- réaliser un dépliant touristique
sur un pays
Bonjour I Moi, c'est Alice. Voici mon pêra, ma mêre,
mon grana frêre et ma petite sceur, Nous faisons
un grana voyage dans les pays francophones I
Départ : le 10
' mai. Nous allons à Ia Réunion.
Arrivée : le 30 juin, au Québec, chez mas granas-parents.
En route pour I'aventure I
~ À ton avis, des « pays francophones », qu'est-ce que c'est ?
f1r
Écoute: avec qui est-ce qu'Alice
part en voyage ?
~ Et toi, est-ce que tu fais
des voyages avec ta famille ?
eCD Classe fJ Ex. 2 ~ piste 39
17. Lisle journal et retrouve les phrases
correspondant aux photos.
Exemple :photo n° 1--+ Nous dessinons
notre vayage sur Ia carte.
a. Photo n° 2 : .
b. Photo n° 3 : .
c. Photo n° 4 : .
Quels moyens de transport utilisent Alice
et sa famille ? Associe.
a. IIs vont au Québec. ..
b. 115 vont en Côte-d'lvoire ...
c. 115 visitent le Sénégal...
1. en avion.
2. en bateau.
3. en bus.
GRAMMAIRE-
.• Lisde nouveau les textes et complete.
a. Je ... au Québec.
b. Nous ... à Ia Réunion.
c. Je rêve d'... à New York !
Écoute et répête.
I!e·verbe aller
Nousallons
Vousallez
IIs/Elles vont
Jevais
Tuvas
II/Elle/On va
• Relis le texte et classe les destinations dans le tableau.
Pays masculin(s) Pays féminin(s) Pays pluriel(s) ile(s) Ville(s)
... Ia France, '" ... ... ...
•...•. ....•.
~p'r,épositions devant les noms de pays ou de villes G) I....4
- - - _. .
au + nom de pays masculin au Sénégal.
en + nom de pays téminin ou commençant par une voyelle --+ Je vais / en France / en Allemagne.
aux + nom de pays pluriel je suis ... aux États-Unis.
à + une ile ou une ville à Ia Réunion / à New York.
~
j
Lafamille d'Alice voyage beaucoup.
Complete, puis écoute pour vérifier.
Ou allez-vous cette année ?
a. Je Antilles en avion.
b. Nous Égypte en bateau.
c. On Algérie en bateau.
d. Naus Portugal en bus.
e. Je Canada en avion.
: Phonétique. Écoute et répête,
puis classe les mots dans le tableau.
[b]«b» [v]«v»
Ouvre ton cahier p. 60.
a. Dessine ton itinéraire sur Ia carte
de France.
b. Trouve des photos, des cartes postales,
ou tais des dessins pour illustrer ton
journal.
c. Écris tes activités pour deux ou trais
jours de voyage.
bateau, ... voyage, ...
eCD Classe O Ex. S •.• piste 44; Ex. 6 •.• piste 45; Ex. 7 •.• piste 46; Ex. 8 •.• piste 47 quatre-vínqt-neuf • 89
19. ( COMPRÉHENSION )
Lis le document et retrouve les photos correspondant aux themes suivants.
histoirenature
Lis le texte du dépliant et associe les légendes aux photos.
a. La plage. Photo n° 1.
b. La Maison des Esclaves. Photo n° 2.
c. Un marché. Photo n° 3.
d. Dakar. Photo n° 4.
A Écoute Alice et Samuel, puis complete.
a. 50n frere Boris : Exemple : Alice va à Ia plage.
b. Toute Ia famille : .
c. Alice et son pere : .
( G~AMMAIRE )
Relis les documents et complete.
a. Allez ... plage. b. N'oubliez pas d'aller ... marché.
c. Allez en bateau ... l'ile de Gorée.
l!es prépositions de lieu eu, à Ia, eux, à r r$J
à Ia plage.
au + nom masculin (aux + nom pluriel)
-+ Je vais /
à I' + nom commençant par une voyelle
je suis
à l'ile de Gorée.
au musée.
( COMMUNICATION )
~ Explique à ton I ta camarade
les caractéristiques du Sénégal.
Au Sénégal, il y a des paysages ... La capitale est ...
?
Pourpa~er r$J
des caractéristiques d'un pays
La ville est três grande.
La Maison des Esclaves est un musée célebre.
Le fleuve Sénégal est magnifique.
Promenez-vous dans les petits villages,
pres de I'océan Atlantique.
Les gens sont sympathiques.
~ CD Classe fJ Ex. 4 -+ piste 48 ; Ex. S -+ piste 49 ; Ex. 6 -+ piste 50
a. Par groupe de quatre.
Faites Ia liste des lieux à voir
ou à visiter dans votre pays
(musées, parcs, plages).
b. Écrivez le texte du dépliant.
c. Trouvez des photos
et des titres.
d. Affichez votre dépliant
dans Ia classe.
c:J Vous pouvez le faire sous
Ia forme d'un site Internet.
quatre-vínçt-onze a 91
20. Touslesans, le 20 mars,c'est
IaJournée internationale de
Ia francophonie. La fran-
cophonie est une grande
famille. On parle français en
France et dans cinquante-
cinq pays dans le monde:
dans trente-deux pays en
Afrique et au Moyen-Orient,
six en Amérique, trais en Asie
et quatorze en Europe. Cest
Ia langue n° 9 dans le monde.
11ya combien de pays
francophones dans le monde?
a 55. 65. c.56.
,.
92 • quatre-vingt-douze • Vidéo : Le tour du monde en bateau des ados.
4.Imagine et dessine
un drapeau de
Ia francophonie.
Utilise les cinq couleurs
de Ia francophonie
et cherche un symbole.
www.20mors.rroncoPhonie.org
Exemple :a -4 C'estle drapeau n° 6 et cesr le Québec.
a. Je suis en Amérique et je suis bleu et blanc.
b. Je suis prês de I'océan Atlantique.
Mon drapeau a trais couleurs et une étoile jaune.
c. Je suis loin de Ia France. Mon drapeau a une étoile jaune
et une seule couleur.
d. Je suis pres de Ia France. Mon drapeau a trais couleurs,
rauge, jaune et noir.
e. II ya un symbole de mon pays sur mon drapeau :
un arbre verto
f. Mon drapeau est rouge et blanc avec une étoile rouge
et un croissant rouge.
21. Regarde le document : vrai ou faux ?
La Belgique est au nord de Ia France.
Le Luxembourg est à I'ouest de Ia France.
L'Espagne est au sud de Ia France.
L'ltalie est à I'ouest de Ia France.
La Suisse est à I'est de Ia France.
vrai /faux
vrai /faux
vrai / faux
vrai /faux
vrai /faux
Écoute pour vérifier
tes réponses.
~ Par groupe de trois, préparez
des devinettes et posez-Ies
aux autres groupes.
Tu habites à Lyon. Associe.
La mer Méditerranée est ...
La Belgique est ...
tocéan Atlantique est ...
L'Espagne est .
La Manche est .
La Sulsse est .
1. au nord-est.
2. au sud-ouest.
3. au nord.
4. au nord-ouest.
5. à I'ouest.
6. au sud.
C'est un pays au sud de Ia France.
;y
~~----
C'est l'Espagne I
22. Le verbe aller
Choisis le pronom correct.
a. Tu / 11/ Nous vas en France.
b. Nous / Vous allons à Ia plage.
c. Je /11 / 115vais à Paris.
d. Ou est-ce qu'elle / ils vont?
e. Je /11 /Tu va au musée.
f. Vous / Elle / Nous allez ou ?
Les prépositions devant les noms
. de pays ou de villes
, Presque tous les noms de pays qui
se terminent par« e » sont féminins.
Complete lesphrases.
a. En juillet, je vais en ....
""'~11110011 •
~ Egypte
b. Est-ce que vous allez aux ... en janvier?
•c. Je prefere aller au ....
Côte-d'lvoire
d. Dakar est au ....
~
Antilles
.,
GAlgérie
e. Vous allez aux ... ?
mcs=f.: Non, nous allons à ....
Ia Réun
~ TChoisis un itinéraire de voyage
et présente-Ie à un I une camarade.
Moi, je préfêrs "itinéraire .
Je vais au I en I aux I à .
?
.t.t, I ,r, , , , ,r, , ,f.r,l
Itinhraire
Mhditerranhe
"isitez le Marot:,
l'-Al~érie,
la Tunisie,
l'~~~pte
et le Líban.
ltinhraire
Eurbpe du Nbrd
'iisitez
les fa~s-1?as,
la 1?el~i9ue,
le Lu)(eTYPour~
et l'-AlleTYa~ne.
Les prépositions de lieu
au, à Ia, aux, à I'
TÉcoute et complete.
Mon frere Boris est avec nous
... Sénégal. 11n'aime pas aller
... plage parce qu'il ya
des poissons dans I'océan !
11préfere aller ... piscine !
11adore aller se promener
avec toute Ia famille, ... musée,
... Maison des Esclaves, et il aime aller ...
marché à Dakar.
LEXIQUE
La famille
Liset complete.
a. Le pêre de mon pêre est •••.
b. La sceur de ma rnere est •••.
c. La sceur de mon pêre est •••.
d. Le frere de ma rnere est mon •••.
e. La sceur de mon cousin est •••.
23. • Écoute et complete I'arbre généalogique d'Oscar avec les prénoms suivants.
Moussa - Coumba - Fatou - Fanta - Idriss - Ama - Bintou - Amadou - Seydou -Marie
1,--
~ Présente les membres de Iafamille d'Oscar
qui sont sur le dessin.
Tupeux t'aider de I'arbre généalogique de
I'exercice 6.
Voilà Ia famille d'Oscar : ...
p-
Les noms de pays
: Complete les noms de pays ou on parle
français et ajoute I'article.
Ia Belgique - ••• Cam ••• - ••• Égy ••• - ••• Fra••• -
••• Lib ••• - ••• Mal ••• - ••• Qué ••• - ••• Sén••• -
••• Tun •••
~
b. Allô, Alice?
---------~~----------
e. On va à Ia piscine. Émilie joue
au tennis et moi je fais du basket.
~---------
g. Au revoír Gabriel !
---------~~~------
h. Qu'est- ce que vous faites ?
~-----
f. Oui, c'est moi.
~ CD Classe O :x. 4'" piste 52; Ex. 6 •.• piste 53 ; Ex. 10 •.• piste ~
(PHONÉTIQUE )
Les sons [v] «v» et [b] « b»
I Lisles phrases le plus vite possible,
puis écoute pour vérifier.
a. Boris voyage en bus ou en avion ?
b. Le bus bleu traverse Ia ville bruyante.
c. Vendredi, tu viens en vélo ?
TCherchedans les modules 5 et 6 des mots
qui contiennent les sons [v]« v» et [b]« b »,
( COMMUNICATION )
Téléphoner
~ Mets dans I'ordre.
a. Moi, je suis à Ia m~ison,
au Québec, avec Emilie.
p-
~-----------
c. C'est Gabriel. .. ton cousin I
Tu es ou?
d. Je suis avec mas parents au Sénégal.
On fait un grand voyage. Et toi?
p-
[v]«v» [b]«b»
s'habiller, ...novembre, ...
à ~ 8p'prendre
o Comment faire pour bien écrire ?
1. Lis bien Ia consigne de I'exercice.
2. Écris le texte dans ton cahier de brouillon.
3. Relis et regarde bien les verbes,
les mots féminins, singuliers, pluriels.
4. Vérifie Ia ponctuation.
5. Recopie le texte.
6. Relis encore une fois.
quatre-vingt-quinze - 95
24. Compréhension de I'oral
Écoute Xavier et Imane et mets une croix
d I b Ians a onne co onne.
Xavier Imane
a. Saqrand-mere s'appelle Anna.
b. Saqrand-mere habite en Belgique.
c. Son pere a trais freres.
d. Elle a huit cousins.
e. 11a une soeur.
Production orale
Par groupe de deux ou trois,
choisissez une situation et jouez
une conversation téléphonique.
Tu téléphones à un cOpain /
une cOpine. 11 / Elle répond.
Tu téléphones à un cOpain / une cOpine.
C'est son frere qui répond.
Compréhension écrite
Lis le texte et associe.
Tu téléphones à un cOpain / une cOpine.
11 / Elle n'est pas là.
C'est sa ~re qui répond.
Le tour du monde avec sept enfants !
IIs habitent à Marseille. IIs sont neuf :
les parents et sept enfants. A Marseille,
ils utilisent le bus et le vélo. Pour leur tour
du monde, ils utilisent des moyens de
transport différents : ils vont aux États-
Unis en avion. IIs visitent New York en bus
et en métro. Ensuite, ils vont en bus au
Québec. Ce n'est pas três loin. IIs vont
en bateau en C8te-d'lvoire, puis en avion
à La Réunion. IIs aiment I'aventure I
a. Marseille ~ 1.I'avion
b. Marseille -+ les États-Unis 2. le bus
c. New-York 3. le bus et le métro
d. les États-Unis -+ le Québec 4. le bus et le vélo
e. le Québec -+ IaCôte-d'lvoire 5. I'avion
f. IaCôte-d'lvoire -+ Ia Réunion 6. le bateau
Production écrite
Alice écrit une carte postale à Samuel.
Complete sa carte ave c les éléments suivants.
tres grande -Ies petites rues de Iaville -
magnifique -I'histoire de Iaville et de l'Amérique -
sympathiques .
Cher Samuel
Je suis au QUébe~ avec
ma famille. Cest un PflIJs '" •
La capitale est une viUe
Les ~ens sont '" . ..•.
Nous Mus promenons dans
Nous visitons le musée ui ....
rnconte '" . q
J3isous, -Alicetf!j
I sympathique
I'e cousin levoyage Il'aVion lesdauphins magnifique
Jafamille le frere Iacousine le départ le bateau pêcher Ia Réunion
les parents Iaqrand-rnere I'arrivée Iacarte levillage le Québec
te pêre le qrand-pere allô l'ile le marché IaCôte-d'lvoire
Iarnêre I'onele ne quitte pas le f1euve lesgens les États-Unis
Iasoeur Iatante passer Iaplage I'eselave le Sénégal
