Habiter la France : Un territoire sous influence urbaine
Projet plaquette prúsentation segpa
1. LA SECTION
S.E.G.P.A.
SECTION D’ENSEIGNEMENT
GENERAL ET PROFESSIONNEL
ADAPTE
COLLÈGE JEAN JACQUES
ROUSSEAU
Téléphone:03.44.61.21.21
Contact: Mme Natter,Principale du
collège
M.Habla,Directeur de la Segpa
Projet 4ème—3ème
Découverte
du monde
professionnel
S’orienter pour mieux s’insérer
L’équipe Pédagogique de la Segpa est composée
pour l’année scolaire 2013/2014 de :
Cinq Professeurs des Ecoles (PE) dont quatre à
plein temps.
Trois Professeurs de Lycée Professionnel
(PLP) à plein temps.
Onze Professeurs de lycée et collège (PLC).
parentsdelevesjjrousseau.jimdo.com
2. Des enseignements adaptés en collège pour un par-
cours progressif individuel
1. Les enseignements généraux (Français, Mathéma-
tiques…)s’appuient sur les programmes de collège.
2. Le projet éducatif et de formation de chaque SEGPA
s’articule avec le projet d’établissement du collège.
3. La formation des élèves de SEGPA conjugue des ensei-
gnements généraux et des activités pratiques à l’accès à
une formation professionnelle.
Les champs professionnels
Habitat
Hygiène-alimentation- services
Espace rural et environnement
Vente – distribution- magasinage
Production industrielle
En fin de troisième, les élèves passent le Certificat
de Formation Générale (CFG) et ou le Diplôme National du
Brevet « série professionnelle».
Ces collégiens s’orientent en faisant le choix d’un
dispositif de formation (Lycée Professionnel, Centre de For-
mation d’Apprentis CFA...) et d’une spécialité profession-
nelle (Certificat d’Aptitude Professionnelle a minima).
Une expertise particulière des enseignants
Les enseignants intervenant en SEGPA ont une
expertise leur permettant de construire les réponses péda-
gogiques qu’exigent les grandes difficultés d’apprentis-
sage des élèves de SEGPA.
Les enseignements sont assurés par :
des professeurs des écoles .
des professeurs de collège et de lycée professionnel
Dans le système éducatif français, au collège,
les sections d’enseignement général et
professionnel adapté (SEGPA) créées en 1996
accueillent des élèves présentant des difficultés
d’apprentissage graves et durables. Ils ne maîtrisent
pas toutes les connaissances et compétences attendues
à la fin de l'école primaire.
L’admission et le suivi
Sur proposition de l’équipe pédagogique, les
élèves sont admis en SEGPA sur décision de l'Inspecteur
d'Académie, Directeur des Services Départementaux de
l'Education Nationale, après accord des parents ou du
représentant légal et avis de la commission départemen-
tale.
Un enseignant de référence pour chaque division
Chaque SEGPA est organisée en divisions qui
comptent environ 16 élèves.
Dans chaque division, un enseignant de référence
coordonne les actions et assure un suivi personnalisé des
élèves.
Construction du parcours de l’élève
Se connaitre pour progresser
Connaitre son environnement, pour développer son
autonomie
Projet
6ème -
5ème