Un retour à l’école à planifier ?
Pas besoin de se casser la tête !
Numéro 1
Mars 2014

Un retour à l’école à planifier ?
...
Solution
Obstacles
Objectif

Dans ce premier numéro, nous allons
vous aider dans l’élaboration d’un objectif
scolaire et d...
Nommez quelques moyens concrets pour prévenir ou
régler lesproblèmes potentiels.

Dans un premier temps, prenez quelques m...
Maintenant, écrivez quelques lignes sur votre parcours
scolairedepuisle débutde votresecondaire.

Atteindre cet objectif m...
V voici maintenant prêt à avoir un premier objectif en
ous
lien avec votre retour à l’école. V vous dites probableous
ment...
Quelles sontvosqualités et aptitudesquipourrontvousêtre
utileslorsde votre retour à l’école?

Mais avant d’aller plus loin...
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Avoir un bon objectif

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Voici le premier numéro du guide de retour aux études. N’hésitez pas à le faire circuler.
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Avoir un bon objectif

  1. 1. Un retour à l’école à planifier ? Pas besoin de se casser la tête ! Numéro 1 Mars 2014 Un retour à l’école à planifier ? Pas besoin de se casser la tête ! Numéro 1 Mars 2014 Source : BOURGEOIS, Mathieu, MC DUFF, Judy, Guide de l’animateur, Journée d’accueil, Centre le Tremplin, 2011 Avoir un bon objectif Ne manquez pas notre prochaine publication qui parlera de gestion du temps.
  2. 2. Solution Obstacles Objectif Dans ce premier numéro, nous allons vous aider dans l’élaboration d’un objectif scolaire et dans l’évaluation de celui-ci. Nous allons également vous aider dans l’élaboration de votre plan d’études. Mon objectif pour les deux prochaines semaines Pour retourner à l’école, pas besoin de se casser la tête. C’est pourquoi nous vous proposons cette série de fascicules pour vous aider dans votre retour en formation. Bénéfices Utilisez cette fiche imprimable pour refaire l’exercice pour desobjectifs à pluslongterme. Commencez par des objectifs de quelques mois à un an et poursuivez en avançant dansletemps (Ex. :deux ans, cinqans, dixans,etc.).
  3. 3. Nommez quelques moyens concrets pour prévenir ou régler lesproblèmes potentiels. Dans un premier temps, prenez quelques minutes pour réfléchir aux raisons qui vous poussent à vouloir retourner à l’école. Une foisla réflexion faite écrivezquelqueslignes à ce sujet. Pourquoil’école? Qu’est-ce qui me motive? V pouvez retranscrire votre objectif dans le tableau ous suivant: Mon objectif pour les deux prochaines semaines Objectif Obstacles Solution Bénéfices Bravo! Déjà une étape de franchie. Elle peut paraître simple, mais elle est d’une importance capitale. V verrez, ous nous yreviendrons plustard.
  4. 4. Maintenant, écrivez quelques lignes sur votre parcours scolairedepuisle débutde votresecondaire. Atteindre cet objectif m’apporterait quelsbénéfices? Selon vous quel genre d’élève allez-vous être à l’école ? V pouvez vous inspirer des attitudes que vous aviez lors ous devotre dernierpassagesur lesbancs d’école. Quels pourraient être les obstacles rencontrés qui feraient quecet objectif ne se réaliseraitpas?
  5. 5. V voici maintenant prêt à avoir un premier objectif en ous lien avec votre retour à l’école. V vous dites probableous ment que vous en avez déjà un. Mais dans combien de temps se réalisera-t-il ? Il y a fort à parier que ce sera dans quelques mois, voire,quelquesannées. Lorsque vous pensez à votre retour à l’école, avez-vous des craintes ou des inquiétudes? Il est important de les noter dès maintenant. Pour l’instant, concentrez-vous sur les deux prochaines semaines. Répondezaux questionssuivantes: D’ici deux semaines, qu’est-ce qui pourrait m’aider dans mon retour à l’école ? (Ex. : m’habituer à me lever plus tôt, acheter mon matérielscolaire, etc.) Quels sont les principaux obstacles ou difficultés que vous pourriez rencontrerlors de votre retour àl’école?
  6. 6. Quelles sontvosqualités et aptitudesquipourrontvousêtre utileslorsde votre retour à l’école? Mais avant d’aller plus loin, savez-vous quels éléments sont nécessaires pour avoir un objectif efficace? Non? Alors voici ce dont vous aurez besoinpourréussiràformulerunobjectif: Écrire son objectif : il deviendra alors une sorte de contrat que vous établissez avec vous-même. De plus, vous pouvez suivre l’évolution de votre parcours et vous serez en mesure de réviservosobjectifsquandbonvoussemble. Il doit être clair, détaillé et précis : n’ayez pas peur de bien définir votre objectif. Vous pouvez également décortiquer en plus petites étapes. (Ex. : Finir son secondaire. Oui, mais ça représentecombiendecahiers,combiendematières,etc.) Il doit être ambitieux : ayez envie de vous investir pour le réaliser. Un objectif peu ambitieux est un objectif pour lequel il yaura peud’investissement de votre part. Il ne faut pas non plus être trop ambitieux! Il faut quevotreobjectif reste réalisable et qu'il tiennecomptedevotreréalité. C’est parfait ! Vous avez maintenant tous les éléments de réflexions pour vous fixer un objectif qui fera partie de votre premier plan d’études. Il doit être limitédans letemps : évitez les objectifs trop longs à réaliser, c’est trop facile de les perdre de vue. Pour commencer fixez-vous des objectifs à très court terme. Cela vous aidera à maintenirvotremotivation. Il doit être révisé régulièrement : rien n’est pire qu’un vieil objectif qu’onn'apasréaliséetquinerépondplusànotreréalité. Avec ces 5 éléments en place vous devriez être en mesure d’établir un premierplanderetourauxétudes.

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