Spécialité mathématiques  en série   S
pour la partie obligatoire :  5 heures 30 dont une heure dédoublée  ORGANISATION DE L'ENSEIGNEMENT ET DU TRAVAIL DES ÉLÈVE...
Épreuve écrite   Durée : 4 heures  Coefficient : 7 ou 9 pour les candidats ayant choisi les mathématiques comme enseigneme...
En terminale S, on fait quoi en maths?  Et en spé?
Seconde Première S… beaucoup de nouveaux concepts Proba, limites,  produit scalaire… Suites, barycentre, dérivation…
Terminale S… quelques nouveaux  concepts et beaucoup de réinvestissement, d’approfondissement du programme de 1 ère  S Pre...
Pourquoi choisir la spé maths?   Au fait, on fait quoi en spé maths?
Des sections planes  de surfaces On utilise les ordinateurs, on améliore sa vision dans l’espace…
Cool!! Moi, qui avais des notes moyennes, je vais progresser!!
Activité en classe À partir de ce tableau de valeurs….
x 1 x 2 … on construit un paraboloïde de révolution
surface d’une fonction de production de Cobb-Douglas Economie
Etudes ou domaines  professionnels utilisant ces notions Infographie
Architecture La chasse aux surfaces minimales :  le stade olympique de Munich Pour en savoir plus sur les surfaces minimal...
Le toit du Stade Olympique de Munich minimise les matériaux, le poids et les tensions
x 1 x 2 Avion volant à une vitesse supersonique, le cône est parfois rendu visible par la condensation de vapeur d’eau Côn...
Euratec  3 rue Alfred Kastler  - 17000 La Rochelle Conception assistée par ordinateur
x 1 cool !!! la spé sera pour moi  une bonne passerelle pour le futur …
De la géométrie plane...
 
on synthétise des résultats du tronc commun    Des similitudes
2 h d’entraînement supplémentaire…ça aide pour le bac !!
Etudes ou domaines  professionnels utilisant ces notions LES FRACTALES ISSUES DES SIMILITUDES sont  un nouvel outil pour l...
La fougère : une structure fractale Botanique
La structure fractale de la côte bretonne : un atout pour la biodiversité. Ecologie
De l'arithmétique...
On diversifie les raisonnements  … Divisibilité, PGCD…
Raisonner en apprenant  à lire ou à écrire des algorithmes  LA MACHINE ZZ fonctionne de la manière suivante :          Si...
Edmond Rostand écrit « Et samedi 26, une heure avant dîner, Monsieur de Bergerac est mort assassiné ». Le 26 septembre 165...
Une autre application : comprendre un codage La réglette de Saint-Cyr (utilisée fin XIX ème  siècle)
Gagner à tout coup contre le maître du jeu Le but du jeu est simple, 20 bâtonnets sont alignés parallèlement entre toi et ...
Etudes ou domaines  professionnels utilisant ces notions Cryptographie Clés de contrôle
Diversité des raisonnements et des stratégies  … Esprit critique, rigueur Hum…pas mal de compétences développées !...
La spé maths : des atouts pour le futur ! Bon choix !...
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La spécialité maths en Terminale S

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La spécialité maths en Terminale S

  1. 1. Spécialité mathématiques en série S
  2. 2. pour la partie obligatoire : 5 heures 30 dont une heure dédoublée ORGANISATION DE L'ENSEIGNEMENT ET DU TRAVAIL DES ÉLÈVES L'horaire hebdomadaire enseignement de spécialité en terminale 2 heures.
  3. 3. Épreuve écrite Durée : 4 heures Coefficient : 7 ou 9 pour les candidats ayant choisi les mathématiques comme enseignement de spécialité Le sujet proposé aux candidats ayant suivi l'enseignement de spécialité diffère de celui proposé aux candidats ne l'ayant pas suivi par un de ses exercices , noté sur 5 points. Cet exercice peut porter sur la totalité du programme (enseignement obligatoire et spécialité). Baccalauréat
  4. 4. En terminale S, on fait quoi en maths? Et en spé?
  5. 5. Seconde Première S… beaucoup de nouveaux concepts Proba, limites, produit scalaire… Suites, barycentre, dérivation…
  6. 6. Terminale S… quelques nouveaux concepts et beaucoup de réinvestissement, d’approfondissement du programme de 1 ère S Première S… beaucoup de nouveaux concepts
  7. 7. Pourquoi choisir la spé maths? Au fait, on fait quoi en spé maths?
  8. 8. Des sections planes de surfaces On utilise les ordinateurs, on améliore sa vision dans l’espace…
  9. 9. Cool!! Moi, qui avais des notes moyennes, je vais progresser!!
  10. 10. Activité en classe À partir de ce tableau de valeurs….
  11. 11. x 1 x 2 … on construit un paraboloïde de révolution
  12. 12. surface d’une fonction de production de Cobb-Douglas Economie
  13. 13. Etudes ou domaines professionnels utilisant ces notions Infographie
  14. 14. Architecture La chasse aux surfaces minimales : le stade olympique de Munich Pour en savoir plus sur les surfaces minimales: http://www.math.unicaen.fr/~reyssat/laplace/minimale/minimal.html
  15. 15. Le toit du Stade Olympique de Munich minimise les matériaux, le poids et les tensions
  16. 16. x 1 x 2 Avion volant à une vitesse supersonique, le cône est parfois rendu visible par la condensation de vapeur d’eau Cône de Mach Aéronautique Un extrait de TPE: http://es.ra.free.fr/art0006.php3
  17. 17. Euratec 3 rue Alfred Kastler - 17000 La Rochelle Conception assistée par ordinateur
  18. 18. x 1 cool !!! la spé sera pour moi une bonne passerelle pour le futur …
  19. 19. De la géométrie plane...
  20. 21. on synthétise des résultats du tronc commun  Des similitudes
  21. 22. 2 h d’entraînement supplémentaire…ça aide pour le bac !!
  22. 23. Etudes ou domaines professionnels utilisant ces notions LES FRACTALES ISSUES DES SIMILITUDES sont un nouvel outil pour l'épidémiologie, la génétique médicale, l'ingénierie biomédicale et la médecine préventive. Médecine
  23. 24. La fougère : une structure fractale Botanique
  24. 25. La structure fractale de la côte bretonne : un atout pour la biodiversité. Ecologie
  25. 26. De l'arithmétique...
  26. 27. On diversifie les raisonnements … Divisibilité, PGCD…
  27. 28. Raisonner en apprenant à lire ou à écrire des algorithmes LA MACHINE ZZ fonctionne de la manière suivante :      Si le nombre introduit n est pair alors K = n/2 .    Si le nombre introduit n est impair alors K = (3 n + 1)/2. Essayez !…
  28. 29. Edmond Rostand écrit « Et samedi 26, une heure avant dîner, Monsieur de Bergerac est mort assassiné ». Le 26 septembre 1655 était-il un samedi ? Une application possible…
  29. 30. Une autre application : comprendre un codage La réglette de Saint-Cyr (utilisée fin XIX ème siècle)
  30. 31. Gagner à tout coup contre le maître du jeu Le but du jeu est simple, 20 bâtonnets sont alignés parallèlement entre toi et le maître du jeu. Chacun à votre tour, vous pouvez prendre 1, 2 ou 3 bâtonnets à chaque fois. Celui qui ramasse le dernier bâtonnet a perdu ! Commencez !…
  31. 32. Etudes ou domaines professionnels utilisant ces notions Cryptographie Clés de contrôle
  32. 33. Diversité des raisonnements et des stratégies … Esprit critique, rigueur Hum…pas mal de compétences développées !...
  33. 34. La spé maths : des atouts pour le futur ! Bon choix !...

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