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SECTION EUROPÉENNE ESPAGNOL                à ÉMILIE DE RODAT :             en LYCÉE DENSEIGNEMENT                  TECHNOL...
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E ulycée

  1. 1. SECTION EUROPÉENNE ESPAGNOL à ÉMILIE DE RODAT : en COLLÈGE – RENTRÉE 2012Ce parcours est proposé aux élèves VALIDATION DE LA FORMATIONvolontaires et s’articule autour de troisobjectifs :  Une bonne maîtrise de deux langues : Les élèves qui suivent ce cursus peuvent faire l’espagnol et l’anglais valider leur formation par lUCAPE (UNION POUR LA CULTURE ET LAVENIR PROFESSIONNEL EN  Une connaissance progressive de EUROPE), association internationale établie à l’Europe (modes de vie, cultures, Bruxelles et reconnue par la Commission histoire, géographie, institutions, européenne. actualité). Pour concrétiser cette formation, le DIPLÔME  Une expérience de mobilité par un ou EUROPÉEN DE COMPÉTENCES (DEC) est plusieurs séjours à l’étranger. délivré aux élèves qui auront fait valider trois unités de compétences capitalisables (UCC) :La section européenne débute officiellement ladeuxième année dapprentissage de la langue  UCC STAGE : valide un échangevivante 1. linguistique de plus d’une semaine- 6 ème à projet européen * : les élèves dans un pays de l’Union Européenne – débutent lespagnol avec 4 heures cette validation se fait à la fin de la 5°. hebdomadaires (3 heures en groupe classe + Il est possible d’ajouter un autre séjour 1 heure en demi groupe). Le groupe bénéficie au cours de l’une des deux années également dune heure hebdomadaire suivantes. consacrée à la découverte de lEurope et assurée par le professeur dhistoire-  UCC LANGUE : elle valide la géographie. Conversation anglaise (1 heure) à compétence linguistique dans au partir doctobre. moins une langue étrangère (niveau A2). Un examen est organisé à la fin- 5ème européenne : lhoraire despagnol est de la 3ème. renforcé de 2 heures et passe à 5 heures hebdomadaires. Un échange de 8 jours est  UCC CONNAISSANCE DE organisé avec un établissement de Madrid : L’EUROPE : valide une approche les élèves sont reçus dans les familles et européenne sous forme de dossier : accueillent à leur tour un correspondant espagnol. Les élèves débutent lenseignement Les UCC se valident séparément, mais le DEC ne de langlais LV2 à raison de 2 heures par peut être validé qu’après l’obtention des trois semaine. unités capitalisables.- 4ème européenne* : lhoraire renforcé de 5 Cette formation s’appuie sur les heures en espagnol LV1 est maintenu. Les programmes de chaque classe. Elle élèves poursuivent lenseignement de langlais demande un minimum d’engagement de la (LV2) de façon renforcée avec lobjectif part des jeunes sans constituer pour autant dintégrer en seconde les cours danglais de un surcroît important de travail. niveau LV1.- 3ème européenne * : les horaires de lespagnol LV1 et de langlais LV2 sont abondés par rapport aux horaires normaux. Le professeur dhistoire-géographie assurant la DNL (discipline non linguistique) en lycée intervient régulièrement.Au cours de ces quatre années, des rencontressont organisées avec des ressortissants des paysde l’Union Européenne.La formation européenne est centrée sur
  2. 2. l’histoire, la géographie, les institutionseuropéennes et le suivi de l’actualité.* Les élèves sont répartis sur deux classes etregroupés pour les cours despagnol et Europe.
  3. 3. SECTION EUROPÉENNE ESPAGNOL à ÉMILIE DE RODAT : en LYCÉE DENSEIGNEMENT GÉNÉRALConditions d’admission : candidature sur dossier - Motivation (lettre de motivation plus entretien) et adhésion au projet. - Niveau d’espagnol satisfaisant (LV1–LV2) - Autonomie dans le travail personnelL’effectif de cette section est limité.CursusDe la seconde à la terminale, la section européenne met l’accent tout à la fois sur lamaîtrise de la langue tant par les cours d’espagnol que les cours d’histoire–géographieen espagnol (DNL).Toutes les séries générales ont accès à la section européenne (L, ES et S), ainsi que lesséries STG (DNL : économie-droit).Seconde : - 3,5 h d’espagnol LV1, - 3,5 h d’histoire–géographie et E.C.J.S. assurées en espagnol.Première : - 3 h d’espagnol LV1, - horaire supplémentaire d’histoire–géographie en espagnol et entraînement à l’oral de l’examen (L, ES et S) - horaire supplémentaire en économie (STG).Terminale : - 3 h d’espagnol LV1, - horaire supplémentaire d’histoire en espagnol (L, ES et S). - horaire supplémentaire en économie (STG).Les élèves participent aux échanges et voyages culturels organisés en Espagne.Les élèves suivent les cours d’anglais de niveau LV1.Comment obtenir le bac mention européenne ? A l’écrit : Il faut obtenir au moins 12/20 à l’épreuve obligatoire de LV1 du baccalauréat de la série. A l’oral : l’épreuve porte sur une étude de documents en lien avec le programme d’histoire–géographie de terminale (liste de sujets travaillés durant l’année). Il faut obtenir au moins 10/20 à cette épreuve.N. B. : Les élèves peuvent choisir de passer cette épreuve en option facultative.
  4. 4. SECTION EUROPÉENNE ESPAGNOL à ÉMILIE DE RODAT : en LYCÉE DENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUEObjectifsLenseignement de léconomie-management en espagnol privilégie une approchecommunicative. Lobjectif est que les élèves aient une certaine aisance linguistique quileur permettra, dans lenseignement supérieur, de bénéficier dun avantageconcurrentiel conséquent pour envisager une poursuite détudes dans un payshispanophone.Projet • Les élèves participent à un séjour économique et culturel organisé en Espagne (Salamanque, Saragosse) au cours duquel ils bénéficient dinterventions sur des sujets économiques (le marché de lemploi en Espagne, le marché de limmobilier, lEspagne face à la dette…) et de rencontres avec des professionnels dorganisations espagnoles avec lesquels Emilie de Rodat a noué un partenariat (Parc Technologique de Huesca, Auchan ou le Corte Ingles à Saragosse, la SAICA, le Centre Aragonais de la Jeunesse, Tata Hispano Carrocera, cabinet davocats…). Ce séjour est en partie financé par la taxe dapprentissage. • Les élèves écoutent le journal télévisé en espagnol et suivent lactualité en espagnol. • Les élèves bénéficient de témoignages en espagnol détudiants qui sont partis dans le cadre de projets ERASMUS et de témoignages de ressortissants espagnols. • Les élèves travaillent sur des thèmes de leur spécialité comme lexternalisation, la délocalisation, la création dentreprises, le cycle de vie du produit, la stratégie dentreprise, le développement durable, la responsabilité sociale et sociétale des entreprises…CursusUn horaire supplémentaire déconomie-management en espagnol et entraînement àloral de lexamen.Conditions dadmissionMotivation et adhésion au projet. Cette formation sappuie sur les programmes de lasérie STMG, ce qui demande certes un minimum dengagement de la part des élèvessans constituer un surcroît de travail important puisque tout se fait en classe.Epreuve du BAC pour obtenir la mention EuropeEpreuve ORALE portant sur un texte inconnu relatif à un des thèmes détudes abordés aucours des 2 ans et une discussion sur une expérience économique avec un payshispanophone.N. B. : Les élèves peuvent choisir de passer cette épreuve en option facultative.

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