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nous disposons, à ce jour,
concernant l’offre de
formation dans le s3 lycées
d’Aix
06 mars 2019
LA REFORME DU LYCEE GT
Classe de 2nde
• Tronc commun (tous les élèves doivent
obligatoirement suivre ces enseignements)
• Accompagnement Personnalisé (AP)
• Options facultatives
Classes de 1ère et de Terminale
• Tronc commun (tous les élèves doivent
obligatoirement suivre ces enseignements)
• Enseignements de spécialité (3 en 1ère et 2
en terminale)
• Accompagnement Personnalisé (AP)
• Options facultatives
LA REFORME DU LYCEE GT
1- Il n’y a plus d’enseignement d’exploration en 2nde,
seulement des matières obligatoires et des matières
facultatives qui n’ont aucun caractère déterminant
pour le choix des spécialités en 1ère
2- Le souhait de suivre une option facultative qui n’est
pas dans son lycée de secteur n’est pas un motif
valable pour demander une dérogation (sauf dans le
cadre d’un parcours particulier)
3- A la fin de la classe de 2nde, si le lycée de secteur
ne propose pas l’un des enseignements de spécialité
que vous souhaitez, il sera possible de demander un
changement de lycée. Il n’y a plus de sectorisation
pour l’entrée en 1ère.
La 2nde
GT
- Un test numérique de
positionnement en début
d'année pour permettre à
chacun de savoir où il en
est en français et en
mathématiques
- Un accompagnement
personnalisé tout au long
de l'année concentré sur
la maîtrise de l'expression
écrite et orale
- Une aide à
l'orientation pour
accompagner vers la
classe de première
CYCLE TERMINAL EN VOIE GENERALE
CYCLE TERMINAL EN VOIE TECHNOLOGIQUE
LA REFORME DU LYCEE
LES SPECIFICITES DE LA SECONDE GENERALE
UNE CLASSE PASSERELLE ENTRE LA 3EME DU COLLEGE
ET LE CYCLE TERMINAL DU LYCEE
UN TRONC COMMUN DE 26.50 HEURES IDENTIQUE
DANS CHAQUE LYCEE
DES OPTIONS FACULTATIVES
UN ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE EN FRANCAIS
ET EN MATHEMATIQUES
UNE AIDE A L’ORIENTATION POUR LE CHOIX DES
SPECIALITES
L’ELEVE PEUT CHANGER DE LYCEE POUR SUIVRE LES
SPECIALITES DE SON CHOIX
LA REFORME DU LYCEE
UN PARCOURS SCOLAIRE PLUS PERSONNALISE
LA SUPPRESSION DES FILIERES
UN TRONC COMMUN DE 16H IDENTIQUE DANS TOUS
LES LYCEES
12 H DE SPECIALITES : 3 EN 1ERE (DE 4H) PUIS 2 EN
TERMINALE (DE 6H).
L’ELEVE COMPOSE SON BOUQUET EN FONCTION DE
SES CHOIX D’ORIENTATION POST BAC
LES PROGRAMMES DE SPECIALITES SONT MUSCLES
POUR MIEUX PREPARER L’ELEVE A L’ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR. BAC – 3, BAC + 3
AU LYCEE VAUVENARGUES
AU LYCEE VAUVENARGUES
LES SPECIFICITES DE LA CLASSE DE SECONDE
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LA MUSIQUE
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LES SECTIONS EUROPEENNES
L’EURO ANGLAIS / DNL HSTOIRE GEOGRAPHIE
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DE LA SECONDE JUSQU’AU BACCALAUREAT
CANDIDATURES SECTIONS EURO Vauvenargues
AU LYCEE VAUVENARGUES
LES SPECIFICITES DU CYCLE TERMINAL DE LA VOIE GENERALE
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COMMUNES A TOUS LES LYCEES :
MATHEMATIQUES, PHYSIQUE-CHIMIE, SVT, SIENCES
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AU LYCEE VAUVENARGUES
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AU LYCEE CEZANNE
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LES LANGUES VIVANTES
• LV1: anglais, allemand, russe
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AU LYCEE ZOLA
LES LANGUES ENSEIGNEES à ZOLA
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200 C.A.P dans tous les domaines !
http://www.clg-mignet.ac-aix-marseille.fr/mignet/spip.php?article1830
Ça, c’est nouveau
▪ Tests de positionnement : maîtrise de la langue française et mathématiques : 2
passations de 50 minutes au cours de la 2ème quinzaine de septembre
(plateforme numérique de passation et correction automatisée)
▪ Accompagnement personnalisé et adapté construit à partir de ce profil
▪ Les familles de métiers : pour permettre aux élèves de se spécialiser
progressivement dans un métier et d’avoir une connaissance élargie du
champ professionnel auquel ils se destinent, la 2nde professionnelle sera
progressivement structurée par famille de métiers, la spécialisation intervenant
à partir de la classe de 1ère professionnelle.
3 premières familles pour la rentrée 2019 :
- Métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publics
- Métiers de la gestion administrative, du transport et de la logistique
- Métiers de la relation client (accueil-relation client, commerce- vente)
Pour les filières qui
ne sont pas encore
dans des familles
de métiers, les
élèves les choisiront
comme avant
Ça aussi, c’est nouveau
▪ La co-intervention pour donner plus de sens aux enseignements généraux
▪ L’objectif est de rendre les enseignements généraux plus concrets en les inscrivant, pour
partie, dans la perspective professionnelle choisie par l’élève. Cela va permettre à des
élèves, souvent en difficulté avec les apprentissages scolaires au collège, de consolider
leurs savoirs, de prendre confiance et de progresser
▪ Le chef-d’œuvre
▪ Tout au long de son parcours au lycée professionnel, le lycéen prépare individuellement ou
collectivement un « chef d’œuvre » qu’il présente à la fin de l’année de terminale devant
un jury
▪ Cette réalisation se nourrit de l’expérience acquise au lycée et en milieu professionnel
▪ Un temps dédié à la consolidation, à l’accompagnement et à la préparation de
son projet d’avenir
▪ En seconde, un temps consacré au renforcement en français et en mathématiques, et au
choix de la spécialité
▪ En première, un temps consacré à la consolidation des acquis et à la réflexion sur le projet
d’avenir
▪ En terminale, une préparation à l’insertion professionnelle et à l’entrepreneuriat ou à la

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Orientation aix

  • 1. Toutes les informations dont nous disposons, à ce jour, concernant l’offre de formation dans le s3 lycées d’Aix 06 mars 2019
  • 2. LA REFORME DU LYCEE GT Classe de 2nde • Tronc commun (tous les élèves doivent obligatoirement suivre ces enseignements) • Accompagnement Personnalisé (AP) • Options facultatives Classes de 1ère et de Terminale • Tronc commun (tous les élèves doivent obligatoirement suivre ces enseignements) • Enseignements de spécialité (3 en 1ère et 2 en terminale) • Accompagnement Personnalisé (AP) • Options facultatives
  • 3. LA REFORME DU LYCEE GT 1- Il n’y a plus d’enseignement d’exploration en 2nde, seulement des matières obligatoires et des matières facultatives qui n’ont aucun caractère déterminant pour le choix des spécialités en 1ère 2- Le souhait de suivre une option facultative qui n’est pas dans son lycée de secteur n’est pas un motif valable pour demander une dérogation (sauf dans le cadre d’un parcours particulier) 3- A la fin de la classe de 2nde, si le lycée de secteur ne propose pas l’un des enseignements de spécialité que vous souhaitez, il sera possible de demander un changement de lycée. Il n’y a plus de sectorisation pour l’entrée en 1ère.
  • 4. La 2nde GT - Un test numérique de positionnement en début d'année pour permettre à chacun de savoir où il en est en français et en mathématiques - Un accompagnement personnalisé tout au long de l'année concentré sur la maîtrise de l'expression écrite et orale - Une aide à l'orientation pour accompagner vers la classe de première
  • 5. CYCLE TERMINAL EN VOIE GENERALE
  • 6. CYCLE TERMINAL EN VOIE TECHNOLOGIQUE
  • 7. LA REFORME DU LYCEE LES SPECIFICITES DE LA SECONDE GENERALE UNE CLASSE PASSERELLE ENTRE LA 3EME DU COLLEGE ET LE CYCLE TERMINAL DU LYCEE UN TRONC COMMUN DE 26.50 HEURES IDENTIQUE DANS CHAQUE LYCEE DES OPTIONS FACULTATIVES UN ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE EN FRANCAIS ET EN MATHEMATIQUES UNE AIDE A L’ORIENTATION POUR LE CHOIX DES SPECIALITES L’ELEVE PEUT CHANGER DE LYCEE POUR SUIVRE LES SPECIALITES DE SON CHOIX
  • 8. LA REFORME DU LYCEE UN PARCOURS SCOLAIRE PLUS PERSONNALISE LA SUPPRESSION DES FILIERES UN TRONC COMMUN DE 16H IDENTIQUE DANS TOUS LES LYCEES 12 H DE SPECIALITES : 3 EN 1ERE (DE 4H) PUIS 2 EN TERMINALE (DE 6H). L’ELEVE COMPOSE SON BOUQUET EN FONCTION DE SES CHOIX D’ORIENTATION POST BAC LES PROGRAMMES DE SPECIALITES SONT MUSCLES POUR MIEUX PREPARER L’ELEVE A L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR. BAC – 3, BAC + 3
  • 10. AU LYCEE VAUVENARGUES LES SPECIFICITES DE LA CLASSE DE SECONDE LES OPTIONS FACULTATIVES LA MUSIQUE L’HISTOIRE DES ARTS LES SCIENCES DE L’INGENIEUR LA CREATION ET L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE LES SECTIONS EUROPEENNES L’EURO ANGLAIS / DNL HSTOIRE GEOGRAPHIE L’EURO ALLEMAND / DNL EPS DE LA SECONDE JUSQU’AU BACCALAUREAT
  • 12. AU LYCEE VAUVENARGUES LES SPECIFICITES DU CYCLE TERMINAL DE LA VOIE GENERALE LES SPECIALITES COMMUNES A TOUS LES LYCEES : MATHEMATIQUES, PHYSIQUE-CHIMIE, SVT, SIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES, HISTOIRE GEOGRAPHIE ET SCIENCES POLITIQUES, HUMANITES LITTÉRATURE ET PHILOSOPHIE, ANGLAIS SPECIFIQUES A VAUVENARGUES LA MUSIQUE L’HISTOIRE DES ARTS LES SCIENCES DE L’INGENIEUR NUMERIQUE ET SCIENCES INFORMATIQUES
  • 14. AU LYCEE VAUVENARGUES LA VOIE TECHNOLOGIQUE STI2D: SCIENCES ET TECHNOLOGIE DE L’INDUSTRIE ET DU DEVELOPPEMENT DURABLE 4 SPECIALITES EN TERMINALE : ENERGIE ET ENVIRONNEMENT ARCHITECTURE ET CONSTRUCTION SCIENCES INFORMATIQUES ET NUMERIQUES INNOVATION TECHNOLOGIQUE ET ECO CONCEPTION
  • 16. AU LYCEE CEZANNE LES LANGUES VIVANTES • LV1: anglais, allemand, russe • LV2: anglais, allemand, russe, italien, espagnol, arabe • LV3: russe, arabe, provençal • LCA : latin-grec + SECTIONS EUROS: anglais-allemand- italien
  • 17. AU LYCEE CEZANNE LES SPECIFICITES DE LA CLASSE DE SECONDE LES OPTIONS FACULTATIVES LCA Latin-Grec CINEMA AUDIOVISUEL DANSE THEATRE EPS LV3: russe, arabe ou provençal LES SECTIONS EUROPEENNES L’EURO ANGLAIS : 60 places en 2nde. Examen du dossier + test écrit. DNL en H-G en 2nde puis en H-G et SVT en cycle terminal L’EURO ALLEMAND et ITALIEN avec DNL Histoire-G DE LA SECONDE JUSQU’AU BACCALAUREAT
  • 18. AU LYCEE CEZANNE CYCLE TERMINAL LES OPTIONS FACULTATIVES 3h En Terminale: • Maths complémentaires • Mats expertes • Droits et grands enjeux du Monde contemporain LES SPECIALITES MATHEMATIQUES PHYSIQUE-CHIMIE SVT SES HISTOIRE-GEO et SCIENCES POLITIQUES HUMANITES, LITTÉRATURE et PHILOSOPHIE NUMERIQUE ET SCIENCES INFORMATIQUES ARTS
  • 24. EN 2nde à ZOLA
  • 25. EN 1ère à ZOLA
  • 26. EN 1ère à ZOLA
  • 27. La voie professionnelle … en cours de réforme
  • 29. Ça, c’est nouveau ▪ Tests de positionnement : maîtrise de la langue française et mathématiques : 2 passations de 50 minutes au cours de la 2ème quinzaine de septembre (plateforme numérique de passation et correction automatisée) ▪ Accompagnement personnalisé et adapté construit à partir de ce profil ▪ Les familles de métiers : pour permettre aux élèves de se spécialiser progressivement dans un métier et d’avoir une connaissance élargie du champ professionnel auquel ils se destinent, la 2nde professionnelle sera progressivement structurée par famille de métiers, la spécialisation intervenant à partir de la classe de 1ère professionnelle. 3 premières familles pour la rentrée 2019 : - Métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publics - Métiers de la gestion administrative, du transport et de la logistique - Métiers de la relation client (accueil-relation client, commerce- vente) Pour les filières qui ne sont pas encore dans des familles de métiers, les élèves les choisiront comme avant
  • 30.
  • 31. Ça aussi, c’est nouveau ▪ La co-intervention pour donner plus de sens aux enseignements généraux ▪ L’objectif est de rendre les enseignements généraux plus concrets en les inscrivant, pour partie, dans la perspective professionnelle choisie par l’élève. Cela va permettre à des élèves, souvent en difficulté avec les apprentissages scolaires au collège, de consolider leurs savoirs, de prendre confiance et de progresser ▪ Le chef-d’œuvre ▪ Tout au long de son parcours au lycée professionnel, le lycéen prépare individuellement ou collectivement un « chef d’œuvre » qu’il présente à la fin de l’année de terminale devant un jury ▪ Cette réalisation se nourrit de l’expérience acquise au lycée et en milieu professionnel ▪ Un temps dédié à la consolidation, à l’accompagnement et à la préparation de son projet d’avenir ▪ En seconde, un temps consacré au renforcement en français et en mathématiques, et au choix de la spécialité ▪ En première, un temps consacré à la consolidation des acquis et à la réflexion sur le projet d’avenir ▪ En terminale, une préparation à l’insertion professionnelle et à l’entrepreneuriat ou à la