Déroulement de la scolarité de la sixième à la terminale.pptx__1.pdf
1. Click icon to add picture
Click icon to
add
picture
PLUS QU’UNE ECOLE … UN AVENIR
MAIS QUE UMA ESCOLA… UM FUTURO
L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE AU LFIP
Les étapes de la Sixième à la Terminale
Novembre 2021
3. SOMMAIRE
1) Le COLLEGE
A. Organisation des enseignements
B. Le Diplôme National du Brevet - DNB
2) Le LYCÉE
A. Les trois ans du cycle d’études
B. La classe de Seconde
C. Les classes de Première et Terminale
1) Les enseignements
2) Modalités d’Évaluation au Baccalauréat
3) Projet d’Orientation vers l’Enseignement Supérieur.
A. Le Baccalauréat un templin vers le supérieur
B. Après le Baccalauréat : L’Enseignement Supérieur
4. LE COLLEGE
A. Organisation des enseignements
SIXIEME 6ème
= 6º ano
• Je suis dans la période d’adaptation,
• Je consolide mes acquis de l’école primaire.
CINQUIEME + QUATRIEME 5ème
+ 4ème
= 7º+ 8ºano
• Je suis dans le cycle central, j’étudie de nouvelles notions,
• J’apprends l’espagnol ou l’allemand dès la cinquième.
TROISIEME 3ème
= 9º ano
• Je dois valider toutes les compétences du socle commun,
• Je travaille l’examen du DNB et je prépare mon entrée en seconde.
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
5. La scolarité au collège a pour objectif de s’assurer que les élèves maîtrisent un socle commun de compétences et
de connaissances.
Le socle commun s'articule en cinq domaines de formation, abordés par toutes les disciplines et définissant les
connaissances et les compétences qui doivent être acquises à l'issue de la scolarité obligatoire :
- les langages pour penser et communiquer,
- les méthodes et outils pour apprendre,
- la formation de la personne et du citoyen,
- les systèmes naturels et les systèmes techniques,
- les représentations du monde et l'activité humaine.
La maîtrise de chacun de ces domaines s'apprécie de façon globale, sauf pour le domaine des langages qui, du fait de ses
spécificités, comprend quatre objectifs qui doivent chacun être évalués de manière spécifique :
- comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'écrit et à l'oral ;
- comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue régionale (ou une deuxième langue
étrangère) ;
- comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques ;
- comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps.
Ce sont donc au total 8 composantes du socle commun (les 4 objectifs du premier domaine et les 4 autres
domaines) pour lesquelles l'élève devra acquérir un niveau de maîtrise suffisant.
LE COLLEGE
A. Organisation des enseignements
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
6. L’obtention du DNB comporte deux parties :
1) La validation de la maîtrise du socle commun
2) Les épreuves terminales
1) La maîtrise du socle commun évaluée sur 400 points
Les huit composantes du socle commun prises en compte sont :
• Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit,
• Comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue régionale,
• Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques,
• Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps,
• Les méthodes et outils pour apprendre,
• La formation de la personne et du citoyen,
• Les systèmes naturels et les systèmes techniques,
• Les représentations du monde et l'activité humaine,
Chaque composante du socle commun est évaluée selon les modalités suivantes :
• 10 points pour le niveau « maîtrise insuffisante »,
• 25 points pour le niveau « maîtrise fragile »,
• 40 points pour le niveau « maîtrise satisfaisante »,
• 50 points pour le niveau « très bonne maîtrise ».
LE COLLEGE
B. Le Diplôme National du Brevet - DNB
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
7. L’obtention du DNB comporte deux parties :
La validation de la maîtrise du socle commun
Les épreuves terminales
2) Les épreuves finales évaluées sur 400 points
1) LE COLLEGE
B. Le Dîplome National du Brevet -DNB
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
8. RESULTATS DNB session 2021
98,9% D’ÉLÈVES REÇUS
LE COLLEGE
B. Le Diplôme National du Brevet -DNB
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
9. SECONDE Seconde = 10º ano
• Je continue de travailler toutes les disciplines,
• Je choisis les trois enseignements de spécialité que je suivrai en première.
PREMIERE Première = 11º ano
• Je suis mes enseignements de spécialité, prépare mon orientation et mon examen,
• Je peux encore changer de voie.
TERMINALE Tle
= 12º ano
• Je travaille les examens,
• Je finalise mon projet d’orientation.
https://www.lfip.pt/fr/page/presentation-du-lycee
LE LYCÉE
A. Les trois ans du cycle d’études
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
10. Enseignements facultatifs
Arts Plastiques 2h
Section EURO anglais / SVT ou SES 2h
Français 4 h
Portugais 4h
Histoire - Géographie 3 h
Langues vivantes A et B 5 h 30
SES 1h30
Mathématiques 4 h
Physique-chimie 3 h
Sciences de la vie et de la Terre 1 h 30
Education physique et sportive 2 h
Enseignement moral et civique 0h30
Sciences numériques et technologie 1h30
Accompagnement Personnalisé 1h
Vie de classe 0h30
TOTAL 30 / 32h
Enseignements communs
LE LYCÉE
B. La classe de Seconde (2de)
1) Les enseignements
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
11. Durant l’année de seconde l’élève choisit les enseignements de spécialité qu’il étudiera en 1ère
Au deuxième trimestre : les souhaits d’enseignements de spécialité
Les élèves visant la voie générale expriment leurs souhaits d’enseignements de spécialité.
Le conseil de classe du 2ème trimestre émet des recommandations d’orientation.
Au troisième trimestre : les choix d’orientation
Les élèves visant la voie générale finalisent leurs choix d’enseignements de spécialité pour la classe de première
Liste des enseignements de spécialités proposés au LFIP :
▪ Histoire-géographie, géopolitiques et sciences politiques
▪ Mathématiques
▪ Physique chimie
▪ Sciences de la vie et de la terre
▪ Sciences économiques et sociales
▪ Humanités, littérature et philosophie
▪ Arts plastiques
LE LYCÉE
B. La classe de Seconde (2de)
2) Choix des enseignements de spécialité
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
12. Durant l’année (pour les élèves volontaires retenus)
Projet ADN-AEFE Une opportunité pour les élèves du LFIP de s’ouvrir sur le monde
Échange de 4 semaines avec un élève d’un autre lycée du réseau AEFE
▪ Candidature via la plate-forme ADN
▪ Sélection des élèves suivant leur motivation
Depuis le début du projet en 2017, environ 50 élèves ont déjà pu participer au projet ADN
Bilan de la campagne 2019/2020 (pas de campagne en 2020 – 2021) :
▪ Europe : Bruxelles (3), Paris (1), Vilnuis (1), Barcelone (2), La Haye (1), Bucarest (1), Munich (1), Sarrebruck (1),
Madrid (2)
▪ Amérique : Buenos Aires (5), Panama (1), Montréal (1)
▪ Asie : Istanbul (1), Beyrouth (1)
Au mois de Juin (durant les épreuves du baccalauréat des classes de 1ère
et Terminale), réalisation d’un stage
pour aider à préparer l’orientation
Les élèves de seconde réalisent une stage d’observation de 3 jours dans l’entreprise de leur choix,
Bilan du stage : Ce stage donne lieu à une fiche d’évaluation et une présentation orale par les élèves, autour
de trois axes :
LE LYCÉE
B. La classe de Seconde (2de)
3) Projet d’Orientation et
Ouverture sur le monde
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
A – CONNAISSANCE DES FORMATIONS DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
B – CONNAISSANCE DES METIERS ET DE L’ENVIRONNEMENT SOCIO-ECONOMIQUE
C – MON STAGE D’OBSERVATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
13. LE LYCÉE
C. Les classes de Première (1ère)
et Terminale (Tle)
1) Les Enseignements
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
Enseignements communs
Première Terminale
• Français / Philosophe 4 h 4 h
• Histoire - Géographie 3 h 3 h
• Enseignement moral et civique 18 h/an 18h/an
• Langues vivantes A et B 4 h 30 4 h
• Education physique et sportive 2 h 2 h
• Enseignement Scientifique 2 h 2 h
16 h 15 h 30
• Portugais 2/4 h 2/4 h
20 h 19 h 30
Enseignements optionnels
1 enseignement en Première / 2 enseignements possibles en Teminale
Libre choix
Durée 3h • (dès la 1ère) Langue vivante C
• (En Tle uniquement) Mathématiques expertes
• (En Tle uniquement) Mathématiques complémentaires
Enseignements de spécialité
Première
(3 au choix)
Terminale
(2 au choix)
• Arts 4 h 6 h
• Hist-Géographie,
Géopolitique et Sciences
Politiques
4 h 6 h
• Humanités, Littérature et
Philosophie
4 h 6 h
• Mathématique 4 h 6 h
• Physique-Chimie 4 h 6 h
• Sciences de la Vie et de la
Terre
4 h 6 h
• Sciences Économiques et
Sociales
4 h 6 h
14. E3C
LE LYCÉE
C. Les classes de Première (1ère)
et Terminale (Tle)
2) Modalité d’évaluation du Baccalauréat
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
15. Première Terminale Total cycle
Français 10 ----- 10
Philosophie ----- 8 8
Enseignement de spécialité 1 16 16
Enseignement de spécialité 2 16 16
Grand Oral ----- 10 10
TOTAL coefficient 60
Première Terminale Total cycle
Enseignement de spécialité de première 8 ----- 8
Histoire-géographie 3 3 6
Langue vivante A 3 3 6
Langue vivante B 3 3 6
Enseignement scientifique 3 3 6
Education physique et sportive ----- 6 6
Enseignement moral et civique 1 1 2
TOTAL coefficient 40
Tous enseignements obligatoires 100
Enseignements obligatoires ne faisant pas l’objet d’épreuves terminales :
Enseignements obligatoires évalués en épreuves terminales :
LE LYCÉE
C. Les classes de Première (1ère)
et Terminale (Tle)
2) Modalité d’évaluation du Baccalauréat
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
16. 100% D’ÉLÈVES REÇUS
RESULTATS BACCALAURÉAT 2021
2) LE LYCÉE
C. Les classes de Première (1e)
et Terminale (Te)
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
17. 3) Projet d’Orientation vers
l’Enseignement Supérieur
A. Le Bac un templin vers le supérieur
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
http://www.onisep.fr/Decouvrir-les-metiers
ONISEP, une ressource
majeure pour
l’orientation vers la
France
18. 2) En France
▪ Accès via à l’enseignement supérieur pour des filières non sélectives (Licences….) ou
sélectives (DUT, CPGE, Sciences Po…)
▪ Possibilité d’obtention de bourses Excellence Major pour les élèves étrangers
▪ Accompagnement personnalisé par la cellule orientation
3) Projet d’Orientation vers
l’Enseignement Sup.
A. Le Bac un templin vers le supérieur
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
19. 3) Projet d’Orientation vers
l’Enseignement Supérieur
A. Le Bac un templin vers le supérieur
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
PARCOURSUP, la plateforme pour candidater
https://www.parcoursup.fr/ : pour découvrir selon les filières
d’orientation les attendus et les spécialités conseillées
20. 3) Projet d’Orientation vers
l’Enseignement Supérieur
A. Le Bac un templin vers le supérieur
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
PARCOURSUP
21. Au Portugal
▪ 40 (sur 81) élèves de la Promotion 2021 ont intégré l’université au
Portugal
▪ 82,5 % ont obtenu leur premier ou deuxième choix
▪ FEP, FEUP, Droit e Católica sont leurs principales destinations
▪ La moyenne de la note de leur canditature était de 17,95
▪ La moyenne des “provas de ingresso” utilisés était de 17,8
3) Projet d’Orientation vers
l’Enseignement Supérieur
B. Après le Baccaulauréat
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
22. 3) Projet d’Orientation vers
l’Enseignement Sup.
B. Après le Baccaulauréat
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
Lien utile : www.dfes.gov.pt
23. 3) Projet d’Orientation vers
l’Enseignement Sup.
B. Après le Baccaulauréat
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
23
1) Répartition des destinations depuis 2011
24. AILLEURS, DANS LE MONDE
Accompagnement dans la construction du projet et les démarches d’inscription (formalités administratives, lettres de
recommandation…)
Orientation à l’étranger depuis 2011 des bacheliers du LFIP
3) Projet d’Orientation vers
l’Enseignement Sup.
B. Après le Baccaulauréat
6e
6º
5e
7º
4e
8º
3e
9º
2de
10º
1ère
11º
Tle
12º
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
COLLÈGE LYCÉE
BACCALAURÉAT
PROJET
D’ORIENTATION
DNB
25. Click icon to add picture
Click icon to
add
picture
PLUS QU’UNE ECOLE … UN AVENIR
MAIS QUE UMA ESCOLA… UM FUTURO
L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE AU LFIP
Les étapes de la Sixième à la Terminale
Novembre 2021
