1. ⇒ For their final task in unité 4, students will select their ideal career.
⇒ They will create a list of 5 interview questions and 5 responses (in
French) for that career.
⇒ With a partner, they will conduct an interview (in French) in front of
the class
⇒ Students are encouraged to create a realistic interview setting, i.e.
accurate role playing, costumes, rearranging desks in the classroom, etc.
Students must include:
⇒ 5 verbes au passé composé
⇒ 5 adverbes
⇒ A minimum of 5 questions and 5
responses (questions must be open-
ended, yes or no answers do not count
towards the 5 questions/responses
Voici quelques questions!
1. Quels sont tes intérêts?
Voici quelquesqualités personnelles sont importantes pour cette carrière?
2. Quelles questions!
3. Quels cours as-tu pris à l’école secondaire? Explique l’importance de 5 de ces
cours pour ta carrière.
1. Quels sont tes intérêts?
2. 4.Quelles qualités secondaire, où as-tu étudié? Est-ce que c’était un bon choix?
Après l’école personnelles sont importantes pour cette carrière?
3. 5.Quels cours est-cepris à l’école secondaire? Explique l’importance de 5 de ces
Pourquoi as-tu que tu aimes cette carrière?
cours pour ta carrière.
4. Après l’école use up to 3 où as-tu étudié? Est-ce que c’était un bon choix?
**Students can secondaire, of these questions**
5. Pourquoi est-ce que tu aimes cette carrière?
**Students can useDue Date: Wednesday
Section 2 up to 3 of these questions**
May 19th
Section 3 Due Date: Tuesday May 18th
Students will be given two full periods in in
ll periods
class to work on completing this
will ha ve two fu
assignment. Any unfinished workdents on this
Stu will
uter la b to work
need to be completed at home. the comp .
nt
assignme