SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  30
EPNSoleil levant
10 rue de l'Aube
Saint-Nazaire
–-------
Tel 06 22 22 44 44
Horaires d'ouverture :
9 h 30 – 18 h 30
Règlement intérieur
Vous vous êtes engagé en particulier à :
- prendre soin du matériel ;
- ne pas aller sur des sites sensibles ;
- ne pas introduire des virus.
Les séances précédentes
Consulter des sites Web en
utilisant un logiciel de navigation
Utiliser la messagerie
Rechercher des informations sur
Internet
Objectif de l'atelier
Quelques données
3,025 milliards d’internautes
Chaque jour sur Internet :
822 240 nouveaux sites
Chaque minute sur internet
4 millions de recherches sur Google
Objectif de la séance
 L’objectif de cette séance est d'apprendre
à rechercher des informations sur internet
en utilisant des mot-clés
pertinents
Apprendre à distinguer les différents types
d'outils de la recherche sur Internet
Qu’est ce qu’un moteur de
recherche ?
un annuaire ?
un métamoteur ?
Formuler sa question, repérer les mots clés
pertinents
Identifier la question réelle
Définir ses mots clés
Formuler la question
Comprendre la page des résultats de
recherche
Comment analyser une page de résultat
Comment analyser la pertinence un site
1ère étape
Apprendre à distinguer les différents types
d'outils de la recherche sur Internet
Qu’est ce qu’un moteur de recherche ?
Robot
Spider
Sites indexés
Data Centers
Résultats
Usager
Moteur
de
recherche
Interface
de
recherche
Utilisation
C'est un outil capable d'aider dans les recherches sur
internet.
Les robots recherchent des pages web :
- à l’aide de mots clés,
- fournissent une liste d’adresses de pages.
Exemples de moteurs de recherche
Voila, Google, Bing, Yahoo, Ask.
Avantages - Inconvénients
Avantages
 Recherches d'informations sur une multitude de sites.
 Obtenir rapidement des informations.
 Pouvoir trouver des documents spécifiques (images...)
Inconvénients
 Des recherches parfois complexes
 Des résultats parfois surprenants (indexation
automatique).
 Des résultats classés selon popularité des
informations.
Qu'est-ce qu'un annuaire ?
Sites
Référencés
----
Annuaire
Référenceur Sélection de sites
Utilisateur
Requête
Résultats
C'est une liste de sites sélectionnés.
Ses données sont classées par catégories.
Un annuaire nécessite d'être mis à jour.
Exemple
Servicepublic.fr : le site de l'Administration française
Utilisation
Un annuaire s'utilise de deux manières :
 soit par la consultation des catégories
 soit par recherche à l'aide de mots-clés.
 Avantages :
 la navigation est simple,
 les sites ont été sélectionnés.
 Inconvénients :
 la taille de l'annuaire est réduite,
 obligation de tenir à jour un annuaire.
Qu'est-ce qu'un métamoteur ?
Métamoteur
GoogleBing ASK Yahoo
Résultats
Divers
Utilisation d'un métamoteur
 Ils utilisent les index d'autres outils de recherche
 Ils éliminent les doublons et affichent les dix
premiers résultats de chaque moteur de recherche.
Avantages
 Une recherche rapide
 Une recherche plus complète
Inconvénients
 Recherche moins fine
Comparaison des 3 outils
 Je recherche des informations sur les accords de
la COP 21 à l'aide :
 Du moteur de recherche google
 De l'annuaire : service-public
 Du métamoteur ixquick
 Donner une information pour chacun d'entre-eux
avec l'URL du site
Résumé 1ère étape
Il existe différents types d'outils pour rechercher de
l'information sur Internet :
 Les moteurs de recherche, qui indexent le web
et permettent une recherche par mots-clés.
 Les annuaires, qui recensent des sites
manuellement et les classent par thèmes.
 Les métamoteurs, qui interrogent plusieurs outils
2è étape
Formuler sa question, repérer les
mots clés pertinents
Identifier la question réelle
Qu’est ce que je cherche ? Une personne,
un service, un logiciel...
Dans quelle forme ? Information, document,
image, vidéo...
Qui/quoi, quand, où ?
Définir ses mots clés
Une idée = 1 ou plusieurs mots-clés
Le sens des mots est inconnu des outils
La recherche sur « voiture » laissera de côté tous les
documents parlant d' « automobile ».
Polysémie : exemple
Une recherche sur « jaguar » donnera des documents
sur :
 Formuler sa question
 Définir les mots-clés en utilisant des mots significatifs,
précis.
 Formuler, si possible, la phrase sous forme de
question
 Réajuster sa recherche, en fonction des premiers
résultats obtenus.
Résumé 2è étape
 J'identifie la question réelle
(qui/quoi, quand, où)
 Je choisis les bons mots-clefs
 Je formule ma question
│ 3è étape
Comprendre la page des
résultats de recherche
Comment analyser une page de résultat
(quelles informations)
Comment analyser la pertinence un site
(date, source, auteur)
Date
Résumé 3è étape
 L'analyse des résultats consiste à distinguer,
les références pertinentes :
 On vérifie l'URL
 On lit le résumé en recherchant des indices
 On recherche de la date, de l'auteur, des
sources du document
Résumé
 Ne pas précipiter sur Google...
 On suit les 3 étapes :
➔ Choisir son outil de recherche
➔ Sélectionner les bons mots-clés et formuler
sa requête.
➔ Analyser sa page de résultat.

Contenu connexe

Similaire à Rechercher des informations en utilisant des mots clés pertinents

Du bon usage de google : la recherche d'information sur le Web
Du bon usage de google : la recherche d'information sur le WebDu bon usage de google : la recherche d'information sur le Web
Du bon usage de google : la recherche d'information sur le WebChristophe Charmetton
 
Veille sur Internet, les outils qui font gagner du temps
Veille sur Internet, les outils qui font gagner du tempsVeille sur Internet, les outils qui font gagner du temps
Veille sur Internet, les outils qui font gagner du tempsVincent Pereira
 
Veille sur Internet, les outils qui font gagner du temps
Veille sur Internet, les outils qui font gagner du tempsVeille sur Internet, les outils qui font gagner du temps
Veille sur Internet, les outils qui font gagner du tempsVincent Pereira
 
Veille, les outils qui font gagner du temps
Veille, les outils qui font gagner du tempsVeille, les outils qui font gagner du temps
Veille, les outils qui font gagner du tempsechangeurba
 
Séance 2 - Savoir chercher, organiser et traiter des informations sur le net
Séance 2 - Savoir chercher, organiser et traiter des informations sur le netSéance 2 - Savoir chercher, organiser et traiter des informations sur le net
Séance 2 - Savoir chercher, organiser et traiter des informations sur le netAssociation Fréquence écoles
 
Présentation Inter Ligere Icc2009
Présentation Inter Ligere Icc2009Présentation Inter Ligere Icc2009
Présentation Inter Ligere Icc2009Inter-Ligere
 
Bnf 15 Dec Véronique Mesguich
Bnf 15 Dec Véronique MesguichBnf 15 Dec Véronique Mesguich
Bnf 15 Dec Véronique MesguichBibliolab
 
Optimiser ses recherches sur Internet
Optimiser ses recherches sur InternetOptimiser ses recherches sur Internet
Optimiser ses recherches sur Internetlerig
 
Moteurs de recherche : sortir de Google
Moteurs de recherche : sortir de GoogleMoteurs de recherche : sortir de Google
Moteurs de recherche : sortir de GoogleAref Jdey
 
Etat de l'art de la recherche en Ligne
Etat de l'art de la recherche en LigneEtat de l'art de la recherche en Ligne
Etat de l'art de la recherche en LigneGeliMeng
 
Etat De Lart De La Recherche En Ligne
Etat De Lart De La Recherche En LigneEtat De Lart De La Recherche En Ligne
Etat De Lart De La Recherche En Lignemenggeli
 
2011 06 gestion_recherche_info_internet
2011 06 gestion_recherche_info_internet2011 06 gestion_recherche_info_internet
2011 06 gestion_recherche_info_internetRobin Masur
 
Moteurs de-recherche-dentreprise-aurelie gilabert-infodocenligne
Moteurs de-recherche-dentreprise-aurelie gilabert-infodocenligneMoteurs de-recherche-dentreprise-aurelie gilabert-infodocenligne
Moteurs de-recherche-dentreprise-aurelie gilabert-infodocenligneAurélie Gilabert
 
La recherche sur internet
La recherche sur internetLa recherche sur internet
La recherche sur internetToufik74200
 
Exposé méthodologie générale zaky
Exposé méthodologie générale zakyExposé méthodologie générale zaky
Exposé méthodologie générale zakyNajlaa Zouaoui
 
Sources D’Information Et MéThodologie De Recherche De L’Information
Sources D’Information Et MéThodologie De Recherche De L’InformationSources D’Information Et MéThodologie De Recherche De L’Information
Sources D’Information Et MéThodologie De Recherche De L’InformationLeghnimi Zouhair
 
Expospierre 1229514527066080-2
Expospierre 1229514527066080-2Expospierre 1229514527066080-2
Expospierre 1229514527066080-2tomasone
 
Cours magistral Internet et Recherche documentaire, SCD Université de Rennes 2
Cours magistral Internet et Recherche documentaire, SCD Université de Rennes 2Cours magistral Internet et Recherche documentaire, SCD Université de Rennes 2
Cours magistral Internet et Recherche documentaire, SCD Université de Rennes 2BELVEZE Damien
 

Similaire à Rechercher des informations en utilisant des mots clés pertinents (20)

Du bon usage de google : la recherche d'information sur le Web
Du bon usage de google : la recherche d'information sur le WebDu bon usage de google : la recherche d'information sur le Web
Du bon usage de google : la recherche d'information sur le Web
 
Veille sur Internet, les outils qui font gagner du temps
Veille sur Internet, les outils qui font gagner du tempsVeille sur Internet, les outils qui font gagner du temps
Veille sur Internet, les outils qui font gagner du temps
 
Veille sur Internet, les outils qui font gagner du temps
Veille sur Internet, les outils qui font gagner du tempsVeille sur Internet, les outils qui font gagner du temps
Veille sur Internet, les outils qui font gagner du temps
 
Veille, les outils qui font gagner du temps
Veille, les outils qui font gagner du tempsVeille, les outils qui font gagner du temps
Veille, les outils qui font gagner du temps
 
Séance 2 - Savoir chercher, organiser et traiter des informations sur le net
Séance 2 - Savoir chercher, organiser et traiter des informations sur le netSéance 2 - Savoir chercher, organiser et traiter des informations sur le net
Séance 2 - Savoir chercher, organiser et traiter des informations sur le net
 
Présentation Inter Ligere Icc2009
Présentation Inter Ligere Icc2009Présentation Inter Ligere Icc2009
Présentation Inter Ligere Icc2009
 
Bnf 15 Dec Véronique Mesguich
Bnf 15 Dec Véronique MesguichBnf 15 Dec Véronique Mesguich
Bnf 15 Dec Véronique Mesguich
 
Optimiser ses recherches sur Internet
Optimiser ses recherches sur InternetOptimiser ses recherches sur Internet
Optimiser ses recherches sur Internet
 
Moteurs de recherche : sortir de Google
Moteurs de recherche : sortir de GoogleMoteurs de recherche : sortir de Google
Moteurs de recherche : sortir de Google
 
Etat de l'art de la recherche en Ligne
Etat de l'art de la recherche en LigneEtat de l'art de la recherche en Ligne
Etat de l'art de la recherche en Ligne
 
Etat De Lart De La Recherche En Ligne
Etat De Lart De La Recherche En LigneEtat De Lart De La Recherche En Ligne
Etat De Lart De La Recherche En Ligne
 
2011 06 gestion_recherche_info_internet
2011 06 gestion_recherche_info_internet2011 06 gestion_recherche_info_internet
2011 06 gestion_recherche_info_internet
 
Moteurs de-recherche-dentreprise-aurelie gilabert-infodocenligne
Moteurs de-recherche-dentreprise-aurelie gilabert-infodocenligneMoteurs de-recherche-dentreprise-aurelie gilabert-infodocenligne
Moteurs de-recherche-dentreprise-aurelie gilabert-infodocenligne
 
La recherche sur internet
La recherche sur internetLa recherche sur internet
La recherche sur internet
 
Exposé méthodologie générale zaky
Exposé méthodologie générale zakyExposé méthodologie générale zaky
Exposé méthodologie générale zaky
 
Sources D’Information Et MéThodologie De Recherche De L’Information
Sources D’Information Et MéThodologie De Recherche De L’InformationSources D’Information Et MéThodologie De Recherche De L’Information
Sources D’Information Et MéThodologie De Recherche De L’Information
 
Expospierre 1229514527066080-2
Expospierre 1229514527066080-2Expospierre 1229514527066080-2
Expospierre 1229514527066080-2
 
Cours magistral Internet et Recherche documentaire, SCD Université de Rennes 2
Cours magistral Internet et Recherche documentaire, SCD Université de Rennes 2Cours magistral Internet et Recherche documentaire, SCD Université de Rennes 2
Cours magistral Internet et Recherche documentaire, SCD Université de Rennes 2
 
Cm internet 2010 2011
Cm internet 2010 2011Cm internet 2010 2011
Cm internet 2010 2011
 
Création ou refonte de site Internet
Création ou refonte de site InternetCréation ou refonte de site Internet
Création ou refonte de site Internet
 

Dernier

Webinaire Technologia | DAX : nouvelles fonctions
Webinaire Technologia | DAX : nouvelles fonctionsWebinaire Technologia | DAX : nouvelles fonctions
Webinaire Technologia | DAX : nouvelles fonctionsTechnologia Formation
 
PowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdf
PowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdfPowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdf
PowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdfDafWafia
 
Quitter la nuit. pptx
Quitter          la        nuit.    pptxQuitter          la        nuit.    pptx
Quitter la nuit. pptxTxaruka
 
Quitter la nuit. pptx
Quitter        la             nuit.   pptxQuitter        la             nuit.   pptx
Quitter la nuit. pptxTxaruka
 
Bonnes pratiques biomédicales en établissement de soins : Guide
Bonnes pratiques biomédicales en établissement de soins  : GuideBonnes pratiques biomédicales en établissement de soins  : Guide
Bonnes pratiques biomédicales en établissement de soins : Guidebemorad
 
Un petit coin etwinning- Au fil des cultures urbaines
Un petit coin  etwinning- Au fil des cultures urbainesUn petit coin  etwinning- Au fil des cultures urbaines
Un petit coin etwinning- Au fil des cultures urbainesSocratis Vasiopoulos
 
Fiche - Accompagnement du travail coopératif au sein d’une équipe d’enseignan...
Fiche - Accompagnement du travail coopératif au sein d’une équipe d’enseignan...Fiche - Accompagnement du travail coopératif au sein d’une équipe d’enseignan...
Fiche - Accompagnement du travail coopératif au sein d’une équipe d’enseignan...Pedago Lu
 
Cours-Sur-l'-IP-Multiprotocol-Label-SwitchingMPLS
Cours-Sur-l'-IP-Multiprotocol-Label-SwitchingMPLSCours-Sur-l'-IP-Multiprotocol-Label-SwitchingMPLS
Cours-Sur-l'-IP-Multiprotocol-Label-SwitchingMPLSdocteurgyneco1
 
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre française
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre françaiseNathanaëlle Herbelin.pptx Peintre française
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre françaiseTxaruka
 
Les débuts de la collection "Le livre de poche"
Les débuts de la collection "Le livre de poche"Les débuts de la collection "Le livre de poche"
Les débuts de la collection "Le livre de poche"ArchivesdeLyon
 
rapport de stage gros oeuvre_compressed.pdf
rapport de stage gros oeuvre_compressed.pdfrapport de stage gros oeuvre_compressed.pdf
rapport de stage gros oeuvre_compressed.pdfOssamaLachheb
 
PLANNING HEBDO ET CR LYCEE COUDON 21 MAI2024
PLANNING HEBDO ET CR LYCEE COUDON 21 MAI2024PLANNING HEBDO ET CR LYCEE COUDON 21 MAI2024
PLANNING HEBDO ET CR LYCEE COUDON 21 MAI2024frizzole
 

Dernier (12)

Webinaire Technologia | DAX : nouvelles fonctions
Webinaire Technologia | DAX : nouvelles fonctionsWebinaire Technologia | DAX : nouvelles fonctions
Webinaire Technologia | DAX : nouvelles fonctions
 
PowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdf
PowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdfPowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdf
PowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdf
 
Quitter la nuit. pptx
Quitter          la        nuit.    pptxQuitter          la        nuit.    pptx
Quitter la nuit. pptx
 
Quitter la nuit. pptx
Quitter        la             nuit.   pptxQuitter        la             nuit.   pptx
Quitter la nuit. pptx
 
Bonnes pratiques biomédicales en établissement de soins : Guide
Bonnes pratiques biomédicales en établissement de soins  : GuideBonnes pratiques biomédicales en établissement de soins  : Guide
Bonnes pratiques biomédicales en établissement de soins : Guide
 
Un petit coin etwinning- Au fil des cultures urbaines
Un petit coin  etwinning- Au fil des cultures urbainesUn petit coin  etwinning- Au fil des cultures urbaines
Un petit coin etwinning- Au fil des cultures urbaines
 
Fiche - Accompagnement du travail coopératif au sein d’une équipe d’enseignan...
Fiche - Accompagnement du travail coopératif au sein d’une équipe d’enseignan...Fiche - Accompagnement du travail coopératif au sein d’une équipe d’enseignan...
Fiche - Accompagnement du travail coopératif au sein d’une équipe d’enseignan...
 
Cours-Sur-l'-IP-Multiprotocol-Label-SwitchingMPLS
Cours-Sur-l'-IP-Multiprotocol-Label-SwitchingMPLSCours-Sur-l'-IP-Multiprotocol-Label-SwitchingMPLS
Cours-Sur-l'-IP-Multiprotocol-Label-SwitchingMPLS
 
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre française
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre françaiseNathanaëlle Herbelin.pptx Peintre française
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre française
 
Les débuts de la collection "Le livre de poche"
Les débuts de la collection "Le livre de poche"Les débuts de la collection "Le livre de poche"
Les débuts de la collection "Le livre de poche"
 
rapport de stage gros oeuvre_compressed.pdf
rapport de stage gros oeuvre_compressed.pdfrapport de stage gros oeuvre_compressed.pdf
rapport de stage gros oeuvre_compressed.pdf
 
PLANNING HEBDO ET CR LYCEE COUDON 21 MAI2024
PLANNING HEBDO ET CR LYCEE COUDON 21 MAI2024PLANNING HEBDO ET CR LYCEE COUDON 21 MAI2024
PLANNING HEBDO ET CR LYCEE COUDON 21 MAI2024
 

Rechercher des informations en utilisant des mots clés pertinents

  • 1. EPNSoleil levant 10 rue de l'Aube Saint-Nazaire –------- Tel 06 22 22 44 44 Horaires d'ouverture : 9 h 30 – 18 h 30
  • 2. Règlement intérieur Vous vous êtes engagé en particulier à : - prendre soin du matériel ; - ne pas aller sur des sites sensibles ; - ne pas introduire des virus.
  • 3. Les séances précédentes Consulter des sites Web en utilisant un logiciel de navigation Utiliser la messagerie
  • 4. Rechercher des informations sur Internet Objectif de l'atelier
  • 5. Quelques données 3,025 milliards d’internautes Chaque jour sur Internet : 822 240 nouveaux sites Chaque minute sur internet 4 millions de recherches sur Google
  • 6. Objectif de la séance  L’objectif de cette séance est d'apprendre à rechercher des informations sur internet en utilisant des mot-clés pertinents
  • 7. Apprendre à distinguer les différents types d'outils de la recherche sur Internet Qu’est ce qu’un moteur de recherche ? un annuaire ? un métamoteur ?
  • 8. Formuler sa question, repérer les mots clés pertinents Identifier la question réelle Définir ses mots clés Formuler la question
  • 9. Comprendre la page des résultats de recherche Comment analyser une page de résultat Comment analyser la pertinence un site
  • 10. 1ère étape Apprendre à distinguer les différents types d'outils de la recherche sur Internet
  • 11. Qu’est ce qu’un moteur de recherche ? Robot Spider Sites indexés Data Centers Résultats Usager Moteur de recherche Interface de recherche
  • 12. Utilisation C'est un outil capable d'aider dans les recherches sur internet. Les robots recherchent des pages web : - à l’aide de mots clés, - fournissent une liste d’adresses de pages. Exemples de moteurs de recherche Voila, Google, Bing, Yahoo, Ask.
  • 13. Avantages - Inconvénients Avantages  Recherches d'informations sur une multitude de sites.  Obtenir rapidement des informations.  Pouvoir trouver des documents spécifiques (images...) Inconvénients  Des recherches parfois complexes  Des résultats parfois surprenants (indexation automatique).  Des résultats classés selon popularité des informations.
  • 14. Qu'est-ce qu'un annuaire ? Sites Référencés ---- Annuaire Référenceur Sélection de sites Utilisateur Requête Résultats C'est une liste de sites sélectionnés. Ses données sont classées par catégories. Un annuaire nécessite d'être mis à jour.
  • 15. Exemple Servicepublic.fr : le site de l'Administration française
  • 16. Utilisation Un annuaire s'utilise de deux manières :  soit par la consultation des catégories  soit par recherche à l'aide de mots-clés.  Avantages :  la navigation est simple,  les sites ont été sélectionnés.  Inconvénients :  la taille de l'annuaire est réduite,  obligation de tenir à jour un annuaire.
  • 17. Qu'est-ce qu'un métamoteur ? Métamoteur GoogleBing ASK Yahoo Résultats Divers
  • 18. Utilisation d'un métamoteur  Ils utilisent les index d'autres outils de recherche  Ils éliminent les doublons et affichent les dix premiers résultats de chaque moteur de recherche. Avantages  Une recherche rapide  Une recherche plus complète Inconvénients  Recherche moins fine
  • 19. Comparaison des 3 outils  Je recherche des informations sur les accords de la COP 21 à l'aide :  Du moteur de recherche google  De l'annuaire : service-public  Du métamoteur ixquick  Donner une information pour chacun d'entre-eux avec l'URL du site
  • 20. Résumé 1ère étape Il existe différents types d'outils pour rechercher de l'information sur Internet :  Les moteurs de recherche, qui indexent le web et permettent une recherche par mots-clés.  Les annuaires, qui recensent des sites manuellement et les classent par thèmes.  Les métamoteurs, qui interrogent plusieurs outils
  • 21. 2è étape Formuler sa question, repérer les mots clés pertinents
  • 22. Identifier la question réelle Qu’est ce que je cherche ? Une personne, un service, un logiciel... Dans quelle forme ? Information, document, image, vidéo... Qui/quoi, quand, où ?
  • 23. Définir ses mots clés Une idée = 1 ou plusieurs mots-clés Le sens des mots est inconnu des outils La recherche sur « voiture » laissera de côté tous les documents parlant d' « automobile ». Polysémie : exemple Une recherche sur « jaguar » donnera des documents sur :
  • 24.  Formuler sa question  Définir les mots-clés en utilisant des mots significatifs, précis.  Formuler, si possible, la phrase sous forme de question  Réajuster sa recherche, en fonction des premiers résultats obtenus.
  • 25. Résumé 2è étape  J'identifie la question réelle (qui/quoi, quand, où)  Je choisis les bons mots-clefs  Je formule ma question
  • 26. │ 3è étape Comprendre la page des résultats de recherche
  • 27. Comment analyser une page de résultat (quelles informations)
  • 28. Comment analyser la pertinence un site (date, source, auteur) Date
  • 29. Résumé 3è étape  L'analyse des résultats consiste à distinguer, les références pertinentes :  On vérifie l'URL  On lit le résumé en recherchant des indices  On recherche de la date, de l'auteur, des sources du document
  • 30. Résumé  Ne pas précipiter sur Google...  On suit les 3 étapes : ➔ Choisir son outil de recherche ➔ Sélectionner les bons mots-clés et formuler sa requête. ➔ Analyser sa page de résultat.