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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
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Règle n° 1, dite la règle de notre gentil petit n'élève (car il est toujours plus intelligent qu'un ordinateur)
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Source :  R. Viseur, CETIC
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La gestion des requêtes : les filtres ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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http://professeurs.esiea.fr/wassner/?2007/06/03/74-l-algorithme-pagerank-comment-ca-marche#doc
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Comment accédez-vous  à l'information dont vous avez besoin en général ?
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L’offre des ressources : diversité des spécialisations ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Il y a un web de surface que les moteurs parviennent à indexer et un web profond que leur technologie ne parvient pas encore à explorer mais qui est visible à partir d'autres types d'outils (répertoires sélectifs, bases de données... En  2002 , les 60 sites les plus importants représentent à eux seuls plus de 40 fois le volume du web visible. http://c.asselin.free.fr/french/invisible_web.htm
 
http://www.googlinside.com/Ressources/Carto_google.jpg
Tout ce qui se passe sur l’Internet est un complément de son activité principale. Plus les gens font des choses en ligne, plus ils voient d’annonces et plus Google gagne de l’argent.  De plus, comme l’activité internet augmente, Google rassemble plus de données sur les besoins des consommateurs et leurs comportements et peut adapter ses annonces plus précisément, ce qui lui permet de renforcer son avantage concurrentiel et augmenter encore ses revenus.  http://www.internetactu.net/2008/02/11/linnovation-agile-a-la-google-est-elle-un-modele-ou-une-anomalie/
Pour conclure http://www.googlinside.com/index.php/2007/05/27/134-une-realite-menacante
Bibliographie   en plus des références sitées dans le document distribué aux enseignants, ce diaporama d'Alexandre Serres de l'URFIST Rennes à qui j'ai emprunté et adapté les diapositives 34, 27, 25, 24, 23, 22, 21, 9 http://www.uhb.fr/urfist/sortir_de_google Voir aussi de frédéric Rabat doit-on enseigner Google ?  http://documentaliste.ac-rouen.fr/spip/spip.php?article191

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