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Cours en Master 2 IEP Journalisme 2009-2010

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A
Alexandre Serres

Introduction à la recherche d'information sur Internet : tendances, méthodologies, outils, ressources pour les études de journalisme

FormationTechnologieActualités & Politique
1  sur  78
Master 2 Professionnel « Journalisme, enquête et reportage » IEP Rennes Recherche d’information sur Internet Alexandre Serres URFIST de Bretagne-Pays de la Loire 16 novembre 2009
Présentation : URFIST ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Web 2.0 ? Personnalisation ? Indice de popularité ? Syndication de contenus ? Googlisation ? Serendipité ? Métamoteur ? Agrégateurs de presse ?
PLAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.1 Introduction : le contexte informationnel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1.1 Introduction : le contexte informationnel ; le « déluge informationnel »
1.1 Introduction : du “web 1.0” au “web 2.0”
1.1 Le contexte informationnel : caractéristiques de l’information ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.2 Introduction : quelques enjeux de la « RII » ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.2 Introduction. Quelques enjeux de la « RII » : la « googlisation » ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.2 Introduction. Quelques enjeux de la « RII » : la « googlisation » Source : S2M
1.2 Quelques enjeux de la « RII » : : la confusion des pratiques informationnelles chercher communiquer Tagger / indexer organiser s’orienter partager (d’après O. Ertzscheid) google talk earth print orkut API’s
1.2 Quelques enjeux… : l ’économie de l’attention ,[object Object],[object Object],[object Object]
1.2 Quelques enjeux… : le positionnement payant ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.2 L e positionnement payant 97 % du CA ( 5,7 Mrds de $, fin 08) Liens « naturels » Liens commerciaux
1.2 Quelques enjeux : La traçabilité généralisée ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.2 Quelques enjeux : La traçabilité généralisée ,[object Object]
1.3 Introduction : m éthodologie(s) de la recherche d’information ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.3 Méthodologies : Les 10 règles de la recherche d'information ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.3 Méthodologies : Les 10 règles de la recherche d'information ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.3 Méthodologies : Les 10 règles de la recherche d'information ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2/ Repérer les sources d’information ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2/ Différence entre sources d’information primaire /secondaire ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2/ Repérer les sources d’information : sources d’information secondaire ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2/ Repérer les sources d’information : sources d’information primaire ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.1.1 Pour repérer des sites web : l es annuaires thématiques ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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2.1.2 Pour repérer des bases de données : les répertoires de bases de données ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.1.3 Pour trouver des références bibliographiques : le catalogue SUDOC ( Système Universitaire de DOCumentation) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.2.1 Source d’information primaire : les portails ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.2.1 Pour trouver des ressources sur la presse : les portails spécialisées ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.2.2 Pour chercher dans les articles de presse : les agrégateurs de presse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.2.2 Pour chercher dans les articles de presse : les agrégateurs de presse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.2.2 Pour chercher dans les articles de presse : les agrégateurs de presse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.2.3 Pour survoler l’actualité : les moteurs d’actualité ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.2.3 Pour survoler l’actualité : les moteurs d’actualité : Google News ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.2.3 Pour survoler l’actualité : les moteurs d’actualité : Google News ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.2.3 Pour survoler l’actualité : les moteurs d’actualité : Google News ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.2.3 Pour survoler l’actualité : les moteurs d’actualité et de blogs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.2.3 Pour survoler l’actualité : les moteurs d’actualité ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.2.3 Pour analyser l’actualité : les moteurs d’actualité ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.2.3 Pour survoler l’actualité : autres moteurs d’actualité ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.2.4 Pour trouver des revues en texte intégral : les répertoires de revues ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.2.5 Pour trouver des blogs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.2.5 Pour trouver des blogs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
3.1 Les moteurs de recherche ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.1 Fonctionnement des moteurs de recherche Source : R. Viseur, CETIC
3.1 La gestion des requêtes : fonctionnalités de filtrage des requêtes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.1 Maîtriser l’interrogation avancée sur Google : les opérateurs de recherche ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.1 Maîtriser l’interrogation avancée sur Google : les opérateurs de recherche ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.1 Maîtriser l’interrogation avancée sur Google : les opérateurs de recherche ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.1 Maîtriser l’interrogation avancée sur Google : les opérateurs de recherche ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.1. Moteurs de recherche : pour sortir de la « googlisation » ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.2 Les métamoteurs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.2 Les métamoteurs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.2 Les métamoteurs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.2 Les métamoteurs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
4.1 Faire de la veille : les alertes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.1 Faire de la veille : les alertes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.2 Faire de la veille : La syndication de contenus ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.2 Faire de la veille : La syndication de contenus ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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4.2 Faire de la veille : La syndication de contenus ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.3 Faire de la veille : Les pages personnalisables ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.3 Faire de la veille : Les pages personnalisables ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5. Plates-formes de partage ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.1 Plates-formes de partage de signets ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.1 Plates-formes de partage de signets ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.2 Les plates-formes de partage multimédias ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.2 Plates-formes de partage de diaporamas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.3 Sites d'actualité collaborative ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
6/ Supports et ressources pour aller plus loin… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Contact Adresse mel : [email_address] Site : http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/

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  • 1. Master 2 Professionnel « Journalisme, enquête et reportage » IEP Rennes Recherche d’information sur Internet Alexandre Serres URFIST de Bretagne-Pays de la Loire 16 novembre 2009
  • 2.
  • 3. Web 2.0 ? Personnalisation ? Indice de popularité ? Syndication de contenus ? Googlisation ? Serendipité ? Métamoteur ? Agrégateurs de presse ?
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. 1.1 Introduction : du “web 1.0” au “web 2.0”
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. 1.2 Introduction. Quelques enjeux de la « RII » : la « googlisation » Source : S2M
  • 12. 1.2 Quelques enjeux de la « RII » : : la confusion des pratiques informationnelles chercher communiquer Tagger / indexer organiser s’orienter partager (d’après O. Ertzscheid) google talk earth print orkut API’s
  • 13.
  • 14.
  • 15. 1.2 L e positionnement payant 97 % du CA ( 5,7 Mrds de $, fin 08) Liens « naturels » Liens commerciaux
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50. 3.1 Fonctionnement des moteurs de recherche Source : R. Viseur, CETIC
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76.
  • 77.
  • 78. Contact Adresse mel : [email_address] Site : http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/

Notes de l'éditeur

  1. D’après un rapport, 60 % des personnes ignorent l’existence des liens sponsorisés
  2. - SeekPort : « Lors de vos connexions sur le site de Seekport, certaines informations non nominatives sont automatiquement collectées et conservées : Le User Agent (le nom de votre navigateur), Votre adresse IP, La date et l'heure d'accès à notre site, Le http code (l'état de connexion à notre serveur), Le cas échéant, le site web par lequel vous êtes arrivé sur Seekport. En aucun cas nous ne collectons de données nominatives vous concernant. Nous n'enregistrons que des informations anonymes, dans le but d'établir des statistiques. La seule exception concerne l'organisation de jeux concours où vous pouvez être amené à saisir des informations personnelles. Toutefois ces informations ne sont pas conservées une fois l'évènement terminé. «
  3. 4/ Les 10 règles de la recherche d'information D'après Mesguich, Véronique, Thomas, Armelle. Net recherche 2009. Le guide pratique pour mieux trouver l'information utile et surveiller le web. 3ème éd. Paris : ADBS Editions, 2009
  4. 4/ Les 10 règles de la recherche d'information D'après Mesguich, Véronique, Thomas, Armelle. Net recherche 2009. Le guide pratique pour mieux trouver l'information utile et surveiller le web. 3ème éd. Paris : ADBS Editions, 2009
  5. 4/ Les 10 règles de la recherche d'information D'après Mesguich, Véronique, Thomas, Armelle. Net recherche 2009. Le guide pratique pour mieux trouver l'information utile et surveiller le web. 3ème éd. Paris : ADBS Editions, 2009
  6. Exemple de portails spécialisés : - ConnectSciences - Ploteus : nouveau portail européen (www.ploteus.net) dédié aux ressources d’information en Europe. Ploteus : point d'accès central («one-stop-shop ») aux sites nationaux et régionaux recensant les possibilités d'apprentissage. Informations sur chaque niveau d'étude et de formation, des écoles primaires à l'enseignement universitaire en passant par les cours du soir. Large dimension européenne : en plus des états membres de l'UE, il couvre les membres de l'EFTA (European Free Trade Association) et les pays candidats à l’entrée dans l’Union Européenne. Ploteus : acronyme de «Portal on Learning Opportunities Throughout the European Space » et signifie « navigateur » en grec ancien.
  7. * Sur les évolutions : - intérêt des métamoteurs off line : Copernic, Strategic Finder, BullsEye ; outils de veille - innovations de Kartoo, MapStan, Vivisimo
  8. * Sur les évolutions : - intérêt des métamoteurs off line : Copernic, Strategic Finder, BullsEye ; outils de veille - innovations de Kartoo, MapStan, Vivisimo
  9. * Sur les évolutions : - intérêt des métamoteurs off line : Copernic, Strategic Finder, BullsEye ; outils de veille - innovations de Kartoo, MapStan, Vivisimo
  10. Équivalent sonore: les podcasts