Partie théorique : 1 : le web2.0 : histoire du web, les générations, son évolution, sa place dans les usages informatiques aujourd'hui. 2 : les différentes familles de réseaux sociaux : selon les CSP, les âges, les cultures, les objectifs, les intérêts. 3 : les passifs et les actifs sur le web, le "moi" et l'identité numérique : significations. Le gratuit et le payant du web. Questions la dernière demi-heure. Partie pratique : 4 : inscription, prise en main des interfaces des réseaux les plus connus : facebook, twitter, google +, viadeo, flickr, deezer, youtube... les points communs et différences. 5 : retour sur Facebook et ses fonctionnalités : création et utilisation de groupes, de page fan (exemple avec ma page "ambiances photos"), les applications (jeux, photos,…) 6 : Intégrations de contributions, partages, par le "réglage" des paramètres de confidentialité pour la protection des données (choix du partage de contenus aux "amis", "fans", géolocalisation…), le gestionnaire de publicités…et partage sur les autres réseaux sociaux et la blogosphère.

1. Mieux comprendre
les réseaux sociaux
 L'Internet est devenu indispensable dans toutes les
sphères : privées, professionnelles...
 Le web n’est pas un nouveau média, plutôt un outil
fédérateur d’infos provenant des télés, radios... et surtout
des particuliers : c'est le web social
 Le groupe : donner les termes qui viennent à l'esprit
 Définitions indispensables

2. Définition et fonctionnement du Web
 Le World Wide Web (WWW), littéralement « toile
d'araignée mondiale » et communément appellé le «
Web ». Web - toile, Wide - s'étendre.
 Le système : fonctionne par « liens HyperTexte « qui
fonctionne grâce à Internet et qui permet de se rendre,
à l'aide d'un navigateur web, sur des sites web.
 Les machines : notion de client-serveur
 Le Web est en fait une des applications d'Internet. Il
est souvent confondu avec Internet puisque tout deux
sont surnommés "La Toile".

3. Petit historique de 1970 à auj, où
le web = web 1 + 2 + 3.0..
 Evolutions technologiques et techniques : le web il y a
200 ans aurait pris les mêmes formes
 A partir du web 1ère génération (2000), le web se
démocratise : pouvoir d'interagir sur la toile.
 Explosion du WEB 2.0 2004
 Le WEB 3.0: interaction entre les objets (+ notion de
géolocalisation) 2010
 Le WEB 4.0: synchronisation de tous les web services
et technologies, (bases de données Cloud)

4. Aujourd'hui : suprématie d'un moteur
de recherche et d'un réseau social

La communauté des internautes bénéficient des
publications de chacun : notion relative de gratuité du Web

Retour sur le « grenier » des internautes : blogs, wikis et
sites de partage spécialisés (photos, vidéos, musique)

Retour sur les fonctionnalités du Web : exemple de
Google, ses fonctionnalités, son modèle économique

5. Une idée déjà très ancienne !

« 2 personnes choisies au hasard sont en moyenne
reliées par une courte chaîne de 6 relations
sociales ». 1967
 Concept né en 1995 aux Etats-unis avec
Classmates.com (recherche de camarades de
classe), mais sans véritable partage (simple
annuaire en ligne). Puis rachat de Trombi.com, 4e
reseau social français

6. Une simple reproduction de la
réalité
 1er usage de l'Internet « mûre » : les internautes
collaborent et échangent avant tout
 Ils créent ensemble du contenu Web, organisent le
contenu, l’indexent, le modifient ou font des
commentaires, le combinent avec des créations
personnelles ou professionnelles
 Les médias sociaux utilisent l’intelligence collective
dans un esprit de collaboration en ligne.

7. Suis-je obligé de me
« montrer » ? : notion de choix
 Les rôles : « client », « chercheur d’emploi »,
« passionné », « patron », « acheteur »...
 L'internaute passif
 L'internaute actif, et à différents niveaux :
 Simplement « participer ou donner son avis »,
 Super actif
 Petit jeu du « websocial » ou pas « websocial »

8. Mais qui est « derrière l'écran
et pourquoi ?
 Par tout le monde : particuliers, entreprises,
assos...
 Pour agrandir ou rendre plus efficient son
propre réseau social réel (professionnel,
amical), selon ses valeurs (centres d’intérêt,
son âge, le niveau socio culturel..)
 Dans un but stratégique et/ou lucratif

9. Usages primaires des médias sociaux
 Publication : blogs, stream, wikis
 Partage : photos, liens, musiques...
 Discussion : forums, plateformes de recherche sociale
 Commerce : avis de clients, outils de feedback
collaboratifs, plateformes de recommandation...
 Localisation : réseaux sociaux mobiles et/ou
locaux, services de partage d'événements.
 Jeux plateformes mobiles et virtuelles...

10. Pratique : utilisation des quatre
principaux réseaux sociaux
 (video) Permet d'échanger sur sa vie ou
ses passions (notion d'« amis » de – en - utilisée)
 Donner de l’information, influencer ses
suiveurs
 Construire et développer son
réseau professionnel
 Le réseau social de Google