SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  261
Les sites web des bibliothèques : évolutions et animation Par Lionel Dujol et Silvère Mercier 19 et 20 Novembre 2009
Le traditionnel tour de table
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jour 1 Panorama des enjeux et des outils, les pratiques, expérimenter, imaginer comprendre
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jour 2 Pistes pour construire un projet de médiation autour du site web de la bibliothèque
Un petit film en guise d’introduction… Web 2.0 ... The Machine is Us/ing Us Auteur : Michael Wesch Professeur d’Anthopologie Université du Kansas
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jour 1 Panorama des enjeux et des outils, les pratiques, expérimenter, imaginer comprendre
Qu'est-ce que le web 2.0 ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Qu'est-ce que le web 2.0 n'est pas ? ,[object Object],[object Object]
La définition de Tim O’Reilly ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Le   Web 2.0 est MORT
Médias sociaux :  La définition de Frédéric CAVAZZA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Du Web 2.0 aux Médias sociaux
Page d’accueil personnalisée
Photos en ligne
Retouches de photos en ligne
Vidéo en ligne
Bureautique en ligne
Stockage en ligne
Messagerie instantanée en ligne
Et même…OS en ligne!
Nouveaux modèles économiques
Peuplade ou le web de proximité
« combinaisons d’applications » (Mashups)
L’ère du REMIX
[object Object],[object Object]
Le partage, l’échange, la participation : un Web fondamentalement  SOCIAL
 
 
 
 
 
 
 
 
Qui participe à quoi?
 
 
Où sont mes données ?  Qui les conserve?  Dans quels buts ?
La Bnf conserve la mémoire du web
Nicolas Vanbremeersch Extrait de  De la Démocratie Numérique , Le Seuil, 2009
Pause
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jour 1 Panorama des enjeux et des outils, les pratiques, expérimenter, imaginer comprendre
Les fils RSS ,[object Object],[object Object],[object Object],On parle de Flux RSS, Fil RSS, liens RSS, RSS feed, canaux RSS, mais aussi du format Atom
 
Comment trouver des fils RSS ?
 
[object Object],[object Object],[object Object]
Netvibes
Google Reader
Risques d’Infobésité !
Les wikis
 
 
Les blogs
[object Object],[object Object]
Touti frouti, agrégateur de blogs de bibliothèques par Lionel Dujol
Les conditions juridiques
L’éthique professionnelle ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
URFIST Lyon - 5 juin 2009 Le cadre juridique ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
URFIST Lyon - 5 juin 2009 La responsabilité - Responsabilité pénale de l’éditeur blogueur (diffamation, propos racistes …) - Pour ce qu’il écrit, les commentaires, les flux d’informations.
URFIST Lyon - 5 juin 2009 Respect de la propriété intellectuelle - Ne pas reproduire un texte ou une image sans l’accord de son auteur. - Le fait de placer sciemment des liens vers des contenus que l’on sait illicites conduit à retenir la responsabilité du poseur de lien.
TD rédigez votre premier billet de blog !
A table!
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jour 1 Panorama des enjeux et des outils, les pratiques, expérimenter, imaginer comprendre
Un contexte de transformations intenses www.intoon.com
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(source GfK) ‏ Source : GfK, Crédoc et Médiamétrie
Internet est la première source d'information pour 80% des internautes français Source : www.forester.com
Génération Y ? Selon le découpage de Strauss & Howe (Strauss & Howe 1997)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object]
Une illustration ?
 
 
Emergence  des Pro-Am La notion d’expert ?
Peu d’attentes en terme de culture informationnelle
Autonomisation (?)   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Désintermédiation (?) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Ressources documentaires utilisées  très souvent ou régulièrement ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
= Changement d’intermédiaire = Absence apparente d’intermédiaire = Crise des intermédiaires traditionnels dont nous sommes Dominique Lahary - La place de la médiathèque dans le système global de diffusion culturelle Désintermédiarisation
 
Google inverse la logique du catalogue
De la description au contenu
Immédiateté Autonomie Efficacité Multi-tasking Mon environnement numérique Hiérarchie ? Partager
Oui  mais  …
Web 2.0 Infobésité Mésinformation
Renversement de la problématique  de la validation informationnelle   ,[object Object],[object Object]
ue
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jour 1 Panorama des enjeux et des outils, les pratiques, expérimenter, imaginer comprendre
A vous de jouer ! ,[object Object],[object Object],[object Object]
Pause
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jour 1 Panorama des enjeux et des outils, les pratiques, expérimenter, imaginer comprendre
Que mesurer ? = Norme ISO 11620 Indicateurs de performance des bibliothèques Extrait du rapport 2008 des Bibliothèques Municipales de Lyon
Usager Usager internaute Internaute Auteur : Lionel Dujol
De l’action culturelle à la recommandation…
 
[object Object]
La force de la recommandation
Un marché mondial Source : billet de Hubert Guillaud dans  Lafeuille
Comment susciter des parcours dans la longue traîne des ressources des bibliothèques?
Recommandations statistiques Université d’Huddersfield
Recommandations professionnelles
 
Quelles mutualisations francophones ?
 
Intégrer la bibliothèque dans l’environnement de l’usager
Intégrer la bibliothèque dans d’autres environnements
Permettre les rebonds
 
Libérer et disséminer nos données
 
 
Faire du catalogue un outil de médiation Bibliothèque municipale  de Saint-Herblain
 
Représenter les données : Le Cartoguide de la bibliothèque de Romans-sur -Isère
Offrir des bouquets !
Des grappes de flux
Des  collections  de  sites
Un corpus = une chronologie
Une histoire de flux ?
Augmenter la réalité de la bibliothèque… Projet Danois  Transformation Lab
Usages mobiles et données contextuelles
Repenser nos outils…
Le troisième lieu  ,[object Object],[object Object]
[object Object],Mettre en scène
Permettre des connexions  parallèles OBA – Bibliothèque d’Amsterdam -  Source Mémoire ENSSIB Mathilde Servet : la bibliothèque troisième lieu
Concentrer des flux OBA – Bibliothèque d’Amsterdam - Cabines d'étude -  Source Mémoire ENSSIB Mathilde Servet : la bibliothèque troisième lieu
Susciter des flux Bibliothèque de l’école Polytechnique, Montréal
Echanger des flux… OBA – Bibliothèque d’Amsterdam - Cabines d'étude -  Source Mémoire ENSSIB Mathilde Servet : la bibliothèque troisième lieu
Délocaliser des flux
Comment les bibliothèques contribuent-elles aux effets de réseaux des territoires ?
Loïc Haÿ
A demain !
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jour 2 Pistes pour construire un projet de médiation autour du site web de la bibliothèque
A vous de jouer ! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jour 2 Pistes pour construire un projet de médiation autour du site web de la bibliothèque
Qu’est-ce qu’une politique publique ?
Politique documentaire : définition ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Qu’est-ce qu’une bibliothèque ? D’après :  Manuel théorique et pratique d 'évaluation des bibliothèques et centres documentaires  Thierry Giappiconi. Electre-Ed du Cercle de la librairie, 2001.-(Bibliothèques) p .46-48
Médiation (numérique) en bibliothèque : une définition ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Une chaîne de médiation globale/locale
La médiation numérique ne se résume pas aux fonctions TIC de la bibliothèque mais s’y articule ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gestion de contenu = PROJET ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Abolir les coups de cœurs  Avant : les oui-oui de la littérature Après : de vrais avis critiques nuancés sur tous types de documents
Créer des contenus
Bibliothécaires, journalistes même combats ?
Ecrire pour le web, ça s’apprend
Pause
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jour 2 Pistes pour construire un projet de médiation autour du site web de la bibliothèque
Un exemple de médiation numérique http://everitoutheque.viabloga.com
Les contenus Thèmes mis en valeur Programme animation Programmation culturelle Thèmes Brainstorming annuel animation / médiation Tous le personnel Mise en oeuvre Les outils de médiation Pôles thématiques Les ressources Les bibliothécaires Les partenaires Un planning
Blogs Dissémination Catalogue outils tangibles Portail
 
 
Recalé
Ecrire sur le blog Ecriture web Ressources web Signature Document empruntable
Back office  Blog BLOG Coordinateur Bibliothécaires Secteurs Pôles Thématiques Commentaires Usagers Partenaires Billet validé Billet proposé Billet discuté Billet proposé Billet proposé Billet refusé Modération à posteriori Supports de médiation
Ne pas rester dans les nuages
[object Object],[object Object]
 
Une médiation hybride
Un exemple de médiation numérique Médiathèques du SAN du Val d’Europe
[object Object],Mettre en scène
 
Mettre en œuvre une chaîne de mise en valeur Un besoin documentaire : ex : Apprendre les langues QUI ?  Un groupe projet avec les acquéreurs concernés : langues et littérature 1. Pourquoi et pour qui ?  2. Comment ? QUAND ?  Un planning déterminé par le  coordinateur 3. Avec quels outils de médiation ? Bibliographie enrichie diffusée dans la médiathèque Etiquettes sur les documents Sélection de sites commentée Billet de blog Un atelier de découverte des méthodes de langue Des ressources  : Quels documents à la médiathèque pour répondre à ce besoin ? Un type de contenus :  des critiques de ressources pour un parcours dans les collections  Un univers netvibes
... grâce à une chaîne de publication numérique
Enrichir des objets tangibles… Etiquette collée sur la première de couverture Etiquette collée sur la 4 e  de couverture
 
Le wiki
Circuit de validation des critiques Rédacteur de la critique Assistante  médiation numérique Responsable de la médiation numérique Wiki Portail Archimed 1. Rédige la critique 2. Relecture + validation Sélection thématique Diffusion possible sur d’autres sites
Quand proposer une critique dans le wiki ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Un dossier = un projet de mise en valeur
 
 
 
 
Mises en espaces des collections Sérendipités
Les outils sont là ! Oui mais… …  d’où viennent les données enrichies ?
Quelles mutualisations francophones ?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jour 2 Pistes pour construire un projet de médiation autour du site web de la bibliothèque
 
Free your mind !
Se convaincre   ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Library 2.0 in the real world  – Meredith Farkas  Free your mind !
Free your mind ! Important mais pas suffisant
Formation  professionnelle continue Directeur des ressources humaines
Culture numérique commune
[object Object]
Pratiquer et  Expérimenter   !
e Source :   Pierre de  La Coste
…  mais tributaire des conditions de travail
L’éternel retour   Directeur service informatique
Editorialisation de contenus Communication institutionnelle Directeur du service communication
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jour 2 Pistes pour construire un projet de médiation autour du site web de la bibliothèque
Quelle identité numérique de la bibliothèque et des bibliothécaires ?
Identité numérique ?
 
 
E- réputation
 
 
Identité Institutionnelle Identité de service Identité thématique Identité de personnes-ressources
Se mettre en scène…  Les Geemiks sont « animatrices de communautés » à la  médiathèque de l’ESC de Lille
 
Pause!
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jour 2 Pistes pour construire un projet de médiation autour du site web de la bibliothèque
 
 
 
 
Du club des lecteurs à l’animation de communauté
 
Diaporama proposé par  François Guillot  , associé du groupe i&e au sein duquel il anime  i&e ON , l’agence de conseil web du groupe : stratégies de communication online, veille, community management, sites et campagnes, formations
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Entrer dans des communautés thématiques…
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jour 2 Pistes pour construire un projet de médiation autour du site web de la bibliothèque
Surveiller les parutions, identifier une communauté d’intérêt Sites d’éditeurs, libraires  Blogs de lecteurs Réseaux sociaux, sites d’amateurs
Moccam-en-ligne, des acquisitions collaboratives
 
Electre ?
La bibliosphère du bibliobsédé
Carte de la communauté de pratique en Information-documentation
Veille collaborative en info-doc
 
 
Consulter & télécharger  cette présentation ,[object Object],[object Object],Cette présentation est sous  licence creative commons by-nc-sa
Merci pour votre attention! Retrouvez-nous sur http://www.bibliobsession.net http://labibapprivoisee.wordpress.com/

Contenu connexe

Tendances

Rapport de stage de fin d'études ISI 2015
Rapport de stage de fin d'études ISI 2015Rapport de stage de fin d'études ISI 2015
Rapport de stage de fin d'études ISI 2015Anouar Kacem
 
Rapport de stage nagios
Rapport de stage nagiosRapport de stage nagios
Rapport de stage nagioshindif
 
rapport de projet de fin d'étude_PFE
rapport de projet de fin d'étude_PFErapport de projet de fin d'étude_PFE
rapport de projet de fin d'étude_PFEDonia Hammami
 
Demande de stage
Demande de stageDemande de stage
Demande de stagediadiallo
 
Application web Gestion RH ASP.NET MVC5
Application web Gestion RH ASP.NET MVC5Application web Gestion RH ASP.NET MVC5
Application web Gestion RH ASP.NET MVC5YounessLaaouane
 
Soutenance MéMoire V3
Soutenance MéMoire V3Soutenance MéMoire V3
Soutenance MéMoire V3Titiopendoor
 
Projet de fin d'etude gestion informatique
Projet de fin d'etude gestion informatiqueProjet de fin d'etude gestion informatique
Projet de fin d'etude gestion informatiquejihene Ab
 
Rapport PFE BIAT Conception et mise en place d’une plate-forme de gestion des...
Rapport PFE BIAT Conception et mise en place d’une plate-forme de gestion des...Rapport PFE BIAT Conception et mise en place d’une plate-forme de gestion des...
Rapport PFE BIAT Conception et mise en place d’une plate-forme de gestion des...Yasmine Lachheb
 
Exercices uml-corrige
Exercices uml-corrigeExercices uml-corrige
Exercices uml-corrigeAmineMouhout1
 
Resume rapport de projet E-commerce
Resume rapport de projet E-commerce Resume rapport de projet E-commerce
Resume rapport de projet E-commerce TonySARR1
 
Rapport PFE - Mise en place d'OpenERP pour IT-Consulting
Rapport PFE - Mise en place d'OpenERP pour IT-ConsultingRapport PFE - Mise en place d'OpenERP pour IT-Consulting
Rapport PFE - Mise en place d'OpenERP pour IT-ConsultingMohamed Cherkaoui
 
Rapport Pfe Application Web e-commerce Symfony2
Rapport Pfe Application Web e-commerce Symfony2Rapport Pfe Application Web e-commerce Symfony2
Rapport Pfe Application Web e-commerce Symfony2Ben Abdelwahed Slim
 
Rapport PFE : Développement D'une application de gestion des cartes de fidéli...
Rapport PFE : Développement D'une application de gestion des cartes de fidéli...Rapport PFE : Développement D'une application de gestion des cartes de fidéli...
Rapport PFE : Développement D'une application de gestion des cartes de fidéli...Riadh K.
 
Rapport pfe Conceptionet Developpement d'une Application web et Mobile
Rapport pfe Conceptionet Developpement d'une Application web et  Mobile Rapport pfe Conceptionet Developpement d'une Application web et  Mobile
Rapport pfe Conceptionet Developpement d'une Application web et Mobile Raoua Bennasr
 
Conception et Réalisation Application Web Laravel PFE BTS
Conception et Réalisation Application Web Laravel PFE BTSConception et Réalisation Application Web Laravel PFE BTS
Conception et Réalisation Application Web Laravel PFE BTSFaissoilMkavavo
 
Rapport de stage pfe odoo 8
Rapport de stage pfe odoo 8 Rapport de stage pfe odoo 8
Rapport de stage pfe odoo 8 ayoub damir
 
gestion de magasin vente matériels informatique
gestion de magasin vente matériels informatiquegestion de magasin vente matériels informatique
gestion de magasin vente matériels informatiqueOussama Yoshiki
 

Tendances (20)

Rapport De PFE
Rapport De PFERapport De PFE
Rapport De PFE
 
Rapport de stage de fin d'études ISI 2015
Rapport de stage de fin d'études ISI 2015Rapport de stage de fin d'études ISI 2015
Rapport de stage de fin d'études ISI 2015
 
Rapport de stage nagios
Rapport de stage nagiosRapport de stage nagios
Rapport de stage nagios
 
rapport de projet de fin d'étude_PFE
rapport de projet de fin d'étude_PFErapport de projet de fin d'étude_PFE
rapport de projet de fin d'étude_PFE
 
Demande de stage
Demande de stageDemande de stage
Demande de stage
 
Rapport gestion-relation-client-grc
Rapport gestion-relation-client-grcRapport gestion-relation-client-grc
Rapport gestion-relation-client-grc
 
Application web Gestion RH ASP.NET MVC5
Application web Gestion RH ASP.NET MVC5Application web Gestion RH ASP.NET MVC5
Application web Gestion RH ASP.NET MVC5
 
Soutenance MéMoire V3
Soutenance MéMoire V3Soutenance MéMoire V3
Soutenance MéMoire V3
 
Rapport de stage du fin d'étude
Rapport de stage du fin d'étudeRapport de stage du fin d'étude
Rapport de stage du fin d'étude
 
Projet de fin d'etude gestion informatique
Projet de fin d'etude gestion informatiqueProjet de fin d'etude gestion informatique
Projet de fin d'etude gestion informatique
 
Rapport PFE BIAT Conception et mise en place d’une plate-forme de gestion des...
Rapport PFE BIAT Conception et mise en place d’une plate-forme de gestion des...Rapport PFE BIAT Conception et mise en place d’une plate-forme de gestion des...
Rapport PFE BIAT Conception et mise en place d’une plate-forme de gestion des...
 
Exercices uml-corrige
Exercices uml-corrigeExercices uml-corrige
Exercices uml-corrige
 
Resume rapport de projet E-commerce
Resume rapport de projet E-commerce Resume rapport de projet E-commerce
Resume rapport de projet E-commerce
 
Rapport PFE - Mise en place d'OpenERP pour IT-Consulting
Rapport PFE - Mise en place d'OpenERP pour IT-ConsultingRapport PFE - Mise en place d'OpenERP pour IT-Consulting
Rapport PFE - Mise en place d'OpenERP pour IT-Consulting
 
Rapport Pfe Application Web e-commerce Symfony2
Rapport Pfe Application Web e-commerce Symfony2Rapport Pfe Application Web e-commerce Symfony2
Rapport Pfe Application Web e-commerce Symfony2
 
Rapport PFE : Développement D'une application de gestion des cartes de fidéli...
Rapport PFE : Développement D'une application de gestion des cartes de fidéli...Rapport PFE : Développement D'une application de gestion des cartes de fidéli...
Rapport PFE : Développement D'une application de gestion des cartes de fidéli...
 
Rapport pfe Conceptionet Developpement d'une Application web et Mobile
Rapport pfe Conceptionet Developpement d'une Application web et  Mobile Rapport pfe Conceptionet Developpement d'une Application web et  Mobile
Rapport pfe Conceptionet Developpement d'une Application web et Mobile
 
Conception et Réalisation Application Web Laravel PFE BTS
Conception et Réalisation Application Web Laravel PFE BTSConception et Réalisation Application Web Laravel PFE BTS
Conception et Réalisation Application Web Laravel PFE BTS
 
Rapport de stage pfe odoo 8
Rapport de stage pfe odoo 8 Rapport de stage pfe odoo 8
Rapport de stage pfe odoo 8
 
gestion de magasin vente matériels informatique
gestion de magasin vente matériels informatiquegestion de magasin vente matériels informatique
gestion de magasin vente matériels informatique
 

En vedette

La bibliothèque, un espace de participation
La bibliothèque, un espace de participationLa bibliothèque, un espace de participation
La bibliothèque, un espace de participationDujol Lionel
 
Perceptions et attentes de la population juive : le rapport à l’autre et aux ...
Perceptions et attentes de la population juive : le rapport à l’autre et aux ...Perceptions et attentes de la population juive : le rapport à l’autre et aux ...
Perceptions et attentes de la population juive : le rapport à l’autre et aux ...Ipsos France
 
Se projeter à l'international : petit guide à l'usage des entrepreneurs par B...
Se projeter à l'international : petit guide à l'usage des entrepreneurs par B...Se projeter à l'international : petit guide à l'usage des entrepreneurs par B...
Se projeter à l'international : petit guide à l'usage des entrepreneurs par B...Bpifrance
 
CoursUML-SlimMesfar-Total
CoursUML-SlimMesfar-TotalCoursUML-SlimMesfar-Total
CoursUML-SlimMesfar-TotalAhmed Mekkaoui
 
BigData_Chp4: NOSQL
BigData_Chp4: NOSQLBigData_Chp4: NOSQL
BigData_Chp4: NOSQLLilia Sfaxi
 
Réinventer les services en ligne de bibliothèques : marketing, web 2.0, bibli...
Réinventer les services en ligne de bibliothèques : marketing, web 2.0, bibli...Réinventer les services en ligne de bibliothèques : marketing, web 2.0, bibli...
Réinventer les services en ligne de bibliothèques : marketing, web 2.0, bibli...Dujol Lionel
 
Paradis Chez Soi
Paradis Chez SoiParadis Chez Soi
Paradis Chez SoiAzis MACh
 
1ières rencontres franco canadiennes d’intelligence compétitive - 27-10-2011
1ières rencontres franco canadiennes d’intelligence compétitive - 27-10-20111ières rencontres franco canadiennes d’intelligence compétitive - 27-10-2011
1ières rencontres franco canadiennes d’intelligence compétitive - 27-10-2011VedoShare
 
E-Reputation : 10 erreurs à éviter, ou comment réussir son buzzmonitoring
E-Reputation : 10 erreurs à éviter, ou comment réussir son buzzmonitoringE-Reputation : 10 erreurs à éviter, ou comment réussir son buzzmonitoring
E-Reputation : 10 erreurs à éviter, ou comment réussir son buzzmonitoringHUB INSTITUTE
 
Les horaires d'ouverture, quelle histoire !
Les horaires d'ouverture, quelle histoire !Les horaires d'ouverture, quelle histoire !
Les horaires d'ouverture, quelle histoire !Dominique Lahary
 
Twitter : présentation complète de l'essentiel
Twitter : présentation complète de l'essentielTwitter : présentation complète de l'essentiel
Twitter : présentation complète de l'essentielJulie Le Vacon
 
Apostila completa-excel
Apostila completa-excelApostila completa-excel
Apostila completa-excelLuciane Garcia
 
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...Anne-Gaëlle Gaudion
 
Appretsupercap refait
Appretsupercap refaitAppretsupercap refait
Appretsupercap refaitibndawood
 
Données Ouvertes : mode d'emploi ?
Données Ouvertes : mode d'emploi ?Données Ouvertes : mode d'emploi ?
Données Ouvertes : mode d'emploi ?mondeca
 
1st open lecture design dive 배포용
1st open lecture  design dive 배포용1st open lecture  design dive 배포용
1st open lecture design dive 배포용Young Choi
 
La sécurité au laboratoire
La sécurité au laboratoireLa sécurité au laboratoire
La sécurité au laboratoireAbdel Hårii
 

En vedette (20)

La bibliothèque, un espace de participation
La bibliothèque, un espace de participationLa bibliothèque, un espace de participation
La bibliothèque, un espace de participation
 
Perceptions et attentes de la population juive : le rapport à l’autre et aux ...
Perceptions et attentes de la population juive : le rapport à l’autre et aux ...Perceptions et attentes de la population juive : le rapport à l’autre et aux ...
Perceptions et attentes de la population juive : le rapport à l’autre et aux ...
 
Cours Mgt Hd Strat Swot Projets
Cours Mgt Hd Strat   Swot   ProjetsCours Mgt Hd Strat   Swot   Projets
Cours Mgt Hd Strat Swot Projets
 
Se projeter à l'international : petit guide à l'usage des entrepreneurs par B...
Se projeter à l'international : petit guide à l'usage des entrepreneurs par B...Se projeter à l'international : petit guide à l'usage des entrepreneurs par B...
Se projeter à l'international : petit guide à l'usage des entrepreneurs par B...
 
CoursUML-SlimMesfar-Total
CoursUML-SlimMesfar-TotalCoursUML-SlimMesfar-Total
CoursUML-SlimMesfar-Total
 
BigData_Chp4: NOSQL
BigData_Chp4: NOSQLBigData_Chp4: NOSQL
BigData_Chp4: NOSQL
 
Réinventer les services en ligne de bibliothèques : marketing, web 2.0, bibli...
Réinventer les services en ligne de bibliothèques : marketing, web 2.0, bibli...Réinventer les services en ligne de bibliothèques : marketing, web 2.0, bibli...
Réinventer les services en ligne de bibliothèques : marketing, web 2.0, bibli...
 
La fin de la propriété intellectuelle?
La fin de la propriété intellectuelle?La fin de la propriété intellectuelle?
La fin de la propriété intellectuelle?
 
Paradis Chez Soi
Paradis Chez SoiParadis Chez Soi
Paradis Chez Soi
 
1ières rencontres franco canadiennes d’intelligence compétitive - 27-10-2011
1ières rencontres franco canadiennes d’intelligence compétitive - 27-10-20111ières rencontres franco canadiennes d’intelligence compétitive - 27-10-2011
1ières rencontres franco canadiennes d’intelligence compétitive - 27-10-2011
 
E-Reputation : 10 erreurs à éviter, ou comment réussir son buzzmonitoring
E-Reputation : 10 erreurs à éviter, ou comment réussir son buzzmonitoringE-Reputation : 10 erreurs à éviter, ou comment réussir son buzzmonitoring
E-Reputation : 10 erreurs à éviter, ou comment réussir son buzzmonitoring
 
Les horaires d'ouverture, quelle histoire !
Les horaires d'ouverture, quelle histoire !Les horaires d'ouverture, quelle histoire !
Les horaires d'ouverture, quelle histoire !
 
Twitter : présentation complète de l'essentiel
Twitter : présentation complète de l'essentielTwitter : présentation complète de l'essentiel
Twitter : présentation complète de l'essentiel
 
Slides Paris Gamification Day
Slides Paris Gamification DaySlides Paris Gamification Day
Slides Paris Gamification Day
 
Apostila completa-excel
Apostila completa-excelApostila completa-excel
Apostila completa-excel
 
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...
 
Appretsupercap refait
Appretsupercap refaitAppretsupercap refait
Appretsupercap refait
 
Données Ouvertes : mode d'emploi ?
Données Ouvertes : mode d'emploi ?Données Ouvertes : mode d'emploi ?
Données Ouvertes : mode d'emploi ?
 
1st open lecture design dive 배포용
1st open lecture  design dive 배포용1st open lecture  design dive 배포용
1st open lecture design dive 배포용
 
La sécurité au laboratoire
La sécurité au laboratoireLa sécurité au laboratoire
La sécurité au laboratoire
 

Similaire à Les sites web des bibliothèques : évolutions et animation

Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collectionsBibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collectionsDujol Lionel
 
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collectionsBibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collectionsDujol Lionel
 
Comprendre et utiliser le web 2.0 en bibliothèque
Comprendre et utiliser le web 2.0 en bibliothèqueComprendre et utiliser le web 2.0 en bibliothèque
Comprendre et utiliser le web 2.0 en bibliothèqueDujol Lionel
 
Le web participatif en bibliotheque publique
Le web participatif en bibliotheque publiqueLe web participatif en bibliotheque publique
Le web participatif en bibliotheque publiqueXavier Galaup
 
Less bibliothèques face à l'évolution d'internet et des ressources en ligne
Less bibliothèques face à l'évolution d'internet et des ressources en ligneLess bibliothèques face à l'évolution d'internet et des ressources en ligne
Less bibliothèques face à l'évolution d'internet et des ressources en ligneXavier Galaup
 
Vers la bibliothèque 2.0?
Vers la bibliothèque 2.0?Vers la bibliothèque 2.0?
Vers la bibliothèque 2.0?Xavier Galaup
 
Le web participatif en bibliotheque publique
Le web participatif en bibliotheque publiqueLe web participatif en bibliotheque publique
Le web participatif en bibliotheque publiqueXavier Galaup
 
Bibliotheque et Internet
Bibliotheque et InternetBibliotheque et Internet
Bibliotheque et InternetXavier Galaup
 
Le Web participatif et les bibliothèques
Le Web participatif et les bibliothèquesLe Web participatif et les bibliothèques
Le Web participatif et les bibliothèquesBDP14
 
Support Je 15 DéC 09 Clotilde Vaissaire
Support Je 15 DéC 09  Clotilde VaissaireSupport Je 15 DéC 09  Clotilde Vaissaire
Support Je 15 DéC 09 Clotilde VaissaireBibliolab
 
Evolution de la place de l'usager en bibliothèque
Evolution de la place de l'usager en bibliothèqueEvolution de la place de l'usager en bibliothèque
Evolution de la place de l'usager en bibliothèqueXavier Galaup
 
Usager Co-créateur dans les médiathèques publiques
Usager Co-créateur dans les médiathèques publiquesUsager Co-créateur dans les médiathèques publiques
Usager Co-créateur dans les médiathèques publiquesXavier Galaup
 
bibiotheque et mediation numérique
bibiotheque et mediation numériquebibiotheque et mediation numérique
bibiotheque et mediation numériqueDujol Lionel
 
Les bibliothèques face a l'evolution d'internet et des ressources en ligne-2
Les bibliothèques face a l'evolution d'internet et des ressources en ligne-2Les bibliothèques face a l'evolution d'internet et des ressources en ligne-2
Les bibliothèques face a l'evolution d'internet et des ressources en ligne-2Xavier Galaup
 
Les outils du web 2.0
Les outils du web 2.0Les outils du web 2.0
Les outils du web 2.0Sophie Bib
 
Les outils du web 2.0 pour les Bibliothèques
Les outils du web 2.0 pour les BibliothèquesLes outils du web 2.0 pour les Bibliothèques
Les outils du web 2.0 pour les BibliothèquesVaissaire-Agard Clotilde
 
Les outils du web 2.0
Les outils du web 2.0Les outils du web 2.0
Les outils du web 2.0Sophie C.
 
Les Outils participatifs
Les Outils participatifsLes Outils participatifs
Les Outils participatifsXavier Galaup
 

Similaire à Les sites web des bibliothèques : évolutions et animation (20)

Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collectionsBibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
 
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collectionsBibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
 
Comprendre et utiliser le web 2.0 en bibliothèque
Comprendre et utiliser le web 2.0 en bibliothèqueComprendre et utiliser le web 2.0 en bibliothèque
Comprendre et utiliser le web 2.0 en bibliothèque
 
Le web participatif en bibliotheque publique
Le web participatif en bibliotheque publiqueLe web participatif en bibliotheque publique
Le web participatif en bibliotheque publique
 
Less bibliothèques face à l'évolution d'internet et des ressources en ligne
Less bibliothèques face à l'évolution d'internet et des ressources en ligneLess bibliothèques face à l'évolution d'internet et des ressources en ligne
Less bibliothèques face à l'évolution d'internet et des ressources en ligne
 
Vers la bibliothèque 2.0?
Vers la bibliothèque 2.0?Vers la bibliothèque 2.0?
Vers la bibliothèque 2.0?
 
Le web participatif en bibliotheque publique
Le web participatif en bibliotheque publiqueLe web participatif en bibliotheque publique
Le web participatif en bibliotheque publique
 
Bibliotheque et Internet
Bibliotheque et InternetBibliotheque et Internet
Bibliotheque et Internet
 
Urfist Web2 0
Urfist Web2 0Urfist Web2 0
Urfist Web2 0
 
Le Web participatif et les bibliothèques
Le Web participatif et les bibliothèquesLe Web participatif et les bibliothèques
Le Web participatif et les bibliothèques
 
Support Je 15 DéC 09 Clotilde Vaissaire
Support Je 15 DéC 09  Clotilde VaissaireSupport Je 15 DéC 09  Clotilde Vaissaire
Support Je 15 DéC 09 Clotilde Vaissaire
 
Evolution de la place de l'usager en bibliothèque
Evolution de la place de l'usager en bibliothèqueEvolution de la place de l'usager en bibliothèque
Evolution de la place de l'usager en bibliothèque
 
Usager Co-créateur dans les médiathèques publiques
Usager Co-créateur dans les médiathèques publiquesUsager Co-créateur dans les médiathèques publiques
Usager Co-créateur dans les médiathèques publiques
 
bibiotheque et mediation numérique
bibiotheque et mediation numériquebibiotheque et mediation numérique
bibiotheque et mediation numérique
 
Documentaliste dans un environnement numérique
Documentaliste dans un environnement numériqueDocumentaliste dans un environnement numérique
Documentaliste dans un environnement numérique
 
Les bibliothèques face a l'evolution d'internet et des ressources en ligne-2
Les bibliothèques face a l'evolution d'internet et des ressources en ligne-2Les bibliothèques face a l'evolution d'internet et des ressources en ligne-2
Les bibliothèques face a l'evolution d'internet et des ressources en ligne-2
 
Les outils du web 2.0
Les outils du web 2.0Les outils du web 2.0
Les outils du web 2.0
 
Les outils du web 2.0 pour les Bibliothèques
Les outils du web 2.0 pour les BibliothèquesLes outils du web 2.0 pour les Bibliothèques
Les outils du web 2.0 pour les Bibliothèques
 
Les outils du web 2.0
Les outils du web 2.0Les outils du web 2.0
Les outils du web 2.0
 
Les Outils participatifs
Les Outils participatifsLes Outils participatifs
Les Outils participatifs
 

Plus de Dujol Lionel

Innovation en bibliothèque
Innovation en bibliothèqueInnovation en bibliothèque
Innovation en bibliothèqueDujol Lionel
 
L'émergence de nouveaux modèles de bibliothèques ?
L'émergence de nouveaux modèles de bibliothèques ?L'émergence de nouveaux modèles de bibliothèques ?
L'émergence de nouveaux modèles de bibliothèques ?Dujol Lionel
 
Lempreinte : la démarche UX appliquée à la réalisation d'un portail patrimonial
Lempreinte : la démarche UX appliquée à la réalisation d'un portail patrimonialLempreinte : la démarche UX appliquée à la réalisation d'un portail patrimonial
Lempreinte : la démarche UX appliquée à la réalisation d'un portail patrimonialDujol Lionel
 
Le livre numérique face au droit d'auteur
Le livre numérique face au droit d'auteur Le livre numérique face au droit d'auteur
Le livre numérique face au droit d'auteur Dujol Lionel
 
Communs du savoir et Bibliothèques
Communs du savoir et BibliothèquesCommuns du savoir et Bibliothèques
Communs du savoir et BibliothèquesDujol Lionel
 
Un acteur de la ville intelligente : la bibliothèque
Un acteur de la ville intelligente : la bibliothèqueUn acteur de la ville intelligente : la bibliothèque
Un acteur de la ville intelligente : la bibliothèqueDujol Lionel
 
Innovation, créativité & bibliothèque.
Innovation, créativité & bibliothèque.Innovation, créativité & bibliothèque.
Innovation, créativité & bibliothèque.Dujol Lionel
 
Bibliothèques innovantes : espaces, services, dispositifs
Bibliothèques innovantes : espaces, services, dispositifsBibliothèques innovantes : espaces, services, dispositifs
Bibliothèques innovantes : espaces, services, dispositifsDujol Lionel
 
La charte Bib Lib illustrée
La charte Bib Lib illustréeLa charte Bib Lib illustrée
La charte Bib Lib illustréeDujol Lionel
 
E-books en bibliothèque universitaire : Déployer un fonds de livres numériques
E-books en bibliothèque universitaire : Déployer un fonds de livres numériquesE-books en bibliothèque universitaire : Déployer un fonds de livres numériques
E-books en bibliothèque universitaire : Déployer un fonds de livres numériquesDujol Lionel
 
Charte du droit fondamental des citoyens à accéder à l'information et aux sav...
Charte du droit fondamental des citoyens à accéder à l'information et aux sav...Charte du droit fondamental des citoyens à accéder à l'information et aux sav...
Charte du droit fondamental des citoyens à accéder à l'information et aux sav...Dujol Lionel
 
Tablettes numériques en bibliothèque
Tablettes numériques en bibliothèqueTablettes numériques en bibliothèque
Tablettes numériques en bibliothèqueDujol Lionel
 
La bibliothèque, un espace de participation - v.2
La bibliothèque, un espace de participation - v.2La bibliothèque, un espace de participation - v.2
La bibliothèque, un espace de participation - v.2Dujol Lionel
 
Ecrire pour le web en bibliothèque.
Ecrire pour le web en bibliothèque.Ecrire pour le web en bibliothèque.
Ecrire pour le web en bibliothèque.Dujol Lionel
 
Le livre numérique en bibliothèque publique et bibliothèque universitaire.
Le livre numérique en bibliothèque publique et bibliothèque universitaire.Le livre numérique en bibliothèque publique et bibliothèque universitaire.
Le livre numérique en bibliothèque publique et bibliothèque universitaire.Dujol Lionel
 
Ressources numériques en bibliothèque : quelles offres ? Quelle médiation
Ressources numériques en bibliothèque : quelles offres ? Quelle médiationRessources numériques en bibliothèque : quelles offres ? Quelle médiation
Ressources numériques en bibliothèque : quelles offres ? Quelle médiationDujol Lionel
 
Le continuum spatio-temporel de la médiation et de la communication en biblio...
Le continuum spatio-temporel de la médiation et de la communication en biblio...Le continuum spatio-temporel de la médiation et de la communication en biblio...
Le continuum spatio-temporel de la médiation et de la communication en biblio...Dujol Lionel
 
Livre numérique en bibliothèque publique : s'engager ou se marginaliser
Livre numérique en bibliothèque publique : s'engager ou se marginaliserLivre numérique en bibliothèque publique : s'engager ou se marginaliser
Livre numérique en bibliothèque publique : s'engager ou se marginaliserDujol Lionel
 
La médiation numérique au sein d'une politique de lecture publique
La médiation numérique au sein d'une politique de lecture publique La médiation numérique au sein d'une politique de lecture publique
La médiation numérique au sein d'une politique de lecture publique Dujol Lionel
 
Quelle offre de médiation numérique vers les jeunes en bibliothèque ?
Quelle offre de médiation numérique vers les jeunes en bibliothèque ?Quelle offre de médiation numérique vers les jeunes en bibliothèque ?
Quelle offre de médiation numérique vers les jeunes en bibliothèque ?Dujol Lionel
 

Plus de Dujol Lionel (20)

Innovation en bibliothèque
Innovation en bibliothèqueInnovation en bibliothèque
Innovation en bibliothèque
 
L'émergence de nouveaux modèles de bibliothèques ?
L'émergence de nouveaux modèles de bibliothèques ?L'émergence de nouveaux modèles de bibliothèques ?
L'émergence de nouveaux modèles de bibliothèques ?
 
Lempreinte : la démarche UX appliquée à la réalisation d'un portail patrimonial
Lempreinte : la démarche UX appliquée à la réalisation d'un portail patrimonialLempreinte : la démarche UX appliquée à la réalisation d'un portail patrimonial
Lempreinte : la démarche UX appliquée à la réalisation d'un portail patrimonial
 
Le livre numérique face au droit d'auteur
Le livre numérique face au droit d'auteur Le livre numérique face au droit d'auteur
Le livre numérique face au droit d'auteur
 
Communs du savoir et Bibliothèques
Communs du savoir et BibliothèquesCommuns du savoir et Bibliothèques
Communs du savoir et Bibliothèques
 
Un acteur de la ville intelligente : la bibliothèque
Un acteur de la ville intelligente : la bibliothèqueUn acteur de la ville intelligente : la bibliothèque
Un acteur de la ville intelligente : la bibliothèque
 
Innovation, créativité & bibliothèque.
Innovation, créativité & bibliothèque.Innovation, créativité & bibliothèque.
Innovation, créativité & bibliothèque.
 
Bibliothèques innovantes : espaces, services, dispositifs
Bibliothèques innovantes : espaces, services, dispositifsBibliothèques innovantes : espaces, services, dispositifs
Bibliothèques innovantes : espaces, services, dispositifs
 
La charte Bib Lib illustrée
La charte Bib Lib illustréeLa charte Bib Lib illustrée
La charte Bib Lib illustrée
 
E-books en bibliothèque universitaire : Déployer un fonds de livres numériques
E-books en bibliothèque universitaire : Déployer un fonds de livres numériquesE-books en bibliothèque universitaire : Déployer un fonds de livres numériques
E-books en bibliothèque universitaire : Déployer un fonds de livres numériques
 
Charte du droit fondamental des citoyens à accéder à l'information et aux sav...
Charte du droit fondamental des citoyens à accéder à l'information et aux sav...Charte du droit fondamental des citoyens à accéder à l'information et aux sav...
Charte du droit fondamental des citoyens à accéder à l'information et aux sav...
 
Tablettes numériques en bibliothèque
Tablettes numériques en bibliothèqueTablettes numériques en bibliothèque
Tablettes numériques en bibliothèque
 
La bibliothèque, un espace de participation - v.2
La bibliothèque, un espace de participation - v.2La bibliothèque, un espace de participation - v.2
La bibliothèque, un espace de participation - v.2
 
Ecrire pour le web en bibliothèque.
Ecrire pour le web en bibliothèque.Ecrire pour le web en bibliothèque.
Ecrire pour le web en bibliothèque.
 
Le livre numérique en bibliothèque publique et bibliothèque universitaire.
Le livre numérique en bibliothèque publique et bibliothèque universitaire.Le livre numérique en bibliothèque publique et bibliothèque universitaire.
Le livre numérique en bibliothèque publique et bibliothèque universitaire.
 
Ressources numériques en bibliothèque : quelles offres ? Quelle médiation
Ressources numériques en bibliothèque : quelles offres ? Quelle médiationRessources numériques en bibliothèque : quelles offres ? Quelle médiation
Ressources numériques en bibliothèque : quelles offres ? Quelle médiation
 
Le continuum spatio-temporel de la médiation et de la communication en biblio...
Le continuum spatio-temporel de la médiation et de la communication en biblio...Le continuum spatio-temporel de la médiation et de la communication en biblio...
Le continuum spatio-temporel de la médiation et de la communication en biblio...
 
Livre numérique en bibliothèque publique : s'engager ou se marginaliser
Livre numérique en bibliothèque publique : s'engager ou se marginaliserLivre numérique en bibliothèque publique : s'engager ou se marginaliser
Livre numérique en bibliothèque publique : s'engager ou se marginaliser
 
La médiation numérique au sein d'une politique de lecture publique
La médiation numérique au sein d'une politique de lecture publique La médiation numérique au sein d'une politique de lecture publique
La médiation numérique au sein d'une politique de lecture publique
 
Quelle offre de médiation numérique vers les jeunes en bibliothèque ?
Quelle offre de médiation numérique vers les jeunes en bibliothèque ?Quelle offre de médiation numérique vers les jeunes en bibliothèque ?
Quelle offre de médiation numérique vers les jeunes en bibliothèque ?
 

Les sites web des bibliothèques : évolutions et animation

Notes de l'éditeur

  1. Peuplade, site génial de mis en relation de voisins, grâce des comptes perso géolocalisés et des mini-cv. Permet de reconnecter le web et la vie de quartier (création de peuplades thématiques). A ma question de savoir si une institution comme une bibliothèque peut créer un compte, les responsables du site on dit : « pas de problèmes! »
  2. La syndication est l’action de reproduire un contenu : on récupère un fil RSS pour l’intégrer à son site web. Le format « RSS » permet de décrire de façon synthétique le contenu d'un site web, dans un fichier au format XML, afin de permettre son exploitation par des tiers (syndication). Que permet RSS ? La syndication de contenu  : RSS permet de rendre disponibles de façon automatisée les contenus de sites web afin qu'ils soient republiés sur d'autres sites. L'abonnement à des fils (ou flux) RSS  : un fil RSS correspond à un fichier en langage XML, qui structure sommairement une information ou une actualité nouvellement publiée sur un site internet. Un flux RSS permet avant tout de lire les nouveautés diffusées sur un site ayant choisi d’établir un fil sur celles-ci, un peu comme le fil d’actualité d’une agence de presse, d’où le terme de fil RSS. L’utilisateur peut ensuite parcourir dans une seule application l’ensemble des nouveautés mises en ligne sur les sites qu’il veut suivre, sans avoir à se porter sur chaque site. Si les grands sites d’actualité ainsi que certaines entreprises et administrations ont adopté le RSS, ce format de syndication de contenu a surtout explosé grâce au développement des blogs. L’utilisateur peut avoir recours à des solutions très variées pour consulter les flux RSS de son choix. De l’installation d’un logiciel dédié aux flux RSS – sur son poste de travail – à un lecteur intégré dans le navigateur web ou le logiciel de messagerie, en passant par des agrégateurs de flux RSS disponibles sur des sites web, l’internaute n’a que l’embarras du choix. RSS comme moyen de syndication permet de décrire de façon synthétique le contenu d’un site web, permet son exploitation par un tiers Quand une (ou plusieurs) information est ajoutée dans ce fichier de syndication, le nouveau fichier écrase l'ancien. Le récepteur, en mettant à jour ses informations, voit apparaître le nouveau contenu, ajouté aux anciens, selon les réglages opérés. 
  3. Libworm : spécialisé dans le domaine bibliothéconomique en anglais, permet de rechercher dans plus d'un millier de fils rss bibliothécorientés (biblioblogs, sommaires de revues en SIB, etc). Il y a un classement par sujets et par type de fil rss, et un fil rss créé automatiquement pour chaque recherche, ce qui est bien pratique, on ne le dira jamais assez. Prenons le cas du journal Le Monde . Chaque fois qu'apparaît un nouvel article (du texte, donc, pourvu d'un auteur, d'un titre et éventuellement d'autres informations spécifiques), celui-ci est publié sur le site du Monde selon le format des pages Web : HTML, avec une mise en forme spécifique à ce journal (par exemple, le nom d'auteur apparaîtra en petits caractères gras en bas de page). Mais parallèlement ce nouvel article est stocké dans un document beaucoup plus structuré, ou le nom d'auteur est caractérisé comme auteur (et non comme petits caractères gras), le nom du titre comme titre, etc. Et ce document sera doté par Le Monde d'une URL. Vous, vous avez installé sur votre ordinateur un logiciel appelé "agrégateur de liens". Vous lui indiquez l'URL en question, parce que les nouveautés parues dans Le Monde vous intéressent. Vous donnez même un titre à cette URL (arbitrairement : "Journal Le Monde"). Et désormais, lorsque vous ouvrez votre "agrégateur", celui-ci va aller chercher lui-même toutes les nouvelles pages et vous les afficher sur votre ordinateur (à condition évidemment que vous soyez connecté à Internet !).
  4. Il semble en effet que plus vous “postez” plus vous avez de chances de recevoir des liens extérieurs (Le classement de Technorati se base sur ces liens entrants). La majorité des blogs du Top100 de Technorati publient 5 billets ou plus par jour; 43% publient plus de 10 fois par jour; 64% des 5000 blogs classés après la 600 ème place publient 2 à 4 billets par jour, ce qui est déjà un sérieux engagement pour un blogger.
  5. Agrégateur permettant une vue d’ensemble. Enquête sur les blogs; J'en retiens pour ma part une double conclusion : les blogs de bibliothèque sont : Peu utilisés comme outils de médiation numériques de la collection; Il existe un besoin énorme de formation à la publication sur le web .
  6. Il n’ a jamais été aussi facile d’accéder à l’information, mais il n’ été jamais aussi difficile de trouver la bonne information
  7. ‘ J’aimerai être le bibliothècaire dans son siècle n’ont pas pour faire tendance mais pour suivre l’écolution des usages, des médias afin de proposer un service aux public et accompagner le public dans cette écvolution
  8. La réponse est ici : c’est la force de la « recommandation », omniprésente sur Amazon [Clic] Cette recommandation est basée ici sur les statistiques de consultation et d’achat, sur l’arborescence des thèmes mais aussi sur les commentaires des usagers . Le fondateur d’Amazon est un des premiers à avoir compris la force de la communauté : les possibilité de faire participer l’usager est un principe fondateur : créations de listes de suggestions, mise en rapport avec d’autres internautes des choix faits par l’utilisateur (affinités), etc. l’idée a bel et bien à voir avec la création d’une valeur ajoutée par l’usager lui-même par la mise en œuvre d’un système de bouche à oreille numérique, un cercle vertueux économique
  9. Ce schéma issu de l’article de Chris anderson illustre encore la mécanisme : au départ britney spears et à la fin the sélector, groupe peu connu, atteint par le biais des recommandations Tout cela souligne un élément peu pris en compte par les bibliothécaire qui est celui de la « médiation numérique » qui n’est pas forcément une prescription numérique mais plus largement des propositions d’orientation dans les contenus.
  10. En effet, puisqu’on a vu que la longue traîne exploite un phénomène proche de nos préoccupations de bibliothécaires, pourquoi ne pas utiliser ses caractéristiques ?
  11. Voici l’exemple de bibliothèque de l’université d’ Huddersfield où l’on peut savoir ce qu’on emprunter les lecteurs sur le même sujet. La participation des usagers est ici uniquement statistique, mais elle est réelle et pas moins efficace, comme on l’a vu avec Amazon une fonction permet d’exploiter la longue traîne. [Clic] il s’agit d’afficher pour chaque notice les titres que les usagers ont également emprunté. [Clic] il est également possible d’afficher l’historique des prêts pour chaque titre, ce qui peut aussi aider au choix pour l’usager. Je précise ici car l’objection m’est souvent faite, et je souhaite la désamorcer, que la CNIL interdit de conserver des traces personnalisées des trajectoires de consultation ou d’emprunt à la bibliothèque, mais n’interdit en aucun cas de conserver les même données une fois rendues anonymes. Il est également possible de faire figurer des statistiques de prêt pour chaque ouvrage. (CNIL dans sa NORME SIMPLIFIEE, DELIBERATION N° 99-27 du 22 avril 1999)
  12. Cela permettrait de mesurer ensuite l’influence des différents types de recommandation et permettrait de mettre en évidence le rôle d’orientation du bibliothécaire au sein de parcours d’usagers. Par exemple : [Clic] [Clic] Au sein d’un tel système, c’est l’acquéreur lui-même qui pourrait mesurer l’efficacité de ses conseils et l’usage de la collection qu’il constitue, étant entendu que l’on reste dans une logique de recherche d’équilibre entre l’offre et la demande. Je pense que l’efficacité démontrée de la longue traîne est un argument fort pour mettre en œuvre ce type de pratique à grande échelle.
  13. Voici la page d’interrogation du catalogue de ce réseau Hé bien lors d’une simple recherche dans le catalogue, ici une recherche sur le sujet paysage [Clic] : il est proposé une icône rss [Clic] permettant l’abonnement à un fil RSS.
  14. Il es très important de permettre le rebond : quelque soit le terme saisi, il faut être en mesure de proposer à l’usager un résultat. L’utilisateur doit pouvoir continuer sans avoir à ressaisir la moindre informations. Seul 17 % des internautes reformulent leur requête !
  15. Cet exemple est un peu plus complexe que les précédent, puisqu’il est basé sur une connexion entre le catalogue d’amazon et celui de la bibliothèque, on est plus ici dans les web services. Il est ainsi possible à l’intérieur même de la librairie en ligne de voir si le titre que l’on cherche est disponible dans la bibliothèque . A chaque titre recherché par l’internaute, une requête est effectuée en temps réel et permet de voir sans même faire une recherche si la bibliothèque possède le titre en question. Je ne m’étend pas sur les moyens techniques qui rendent possible cette interconnexion, ils ont été développés tout à l’heure à propos des Web services. Pour mettre en place cette fonction dans un navigateur web, c’est un peu complexe pour l’internaute puisqu’il nécessite l’installation d’un script spécifique sur le navigateur qui active cette fonction lorsque l’on se va sur Amazon.com. On peut par exemple imaginer proposer le mode d’emploi pour installer ce script pour les internautes et équiper les postes en consultation au sein des établissements. On pourrait également proposer à l’utilisateur un lien spécial appelle Bookmarklet qui permet en un clic de souris d’accéder directement à la page de résultat du catalogue de la bibliothèque qui propose cette fonctionnalité. L’intérêt me semble évident, en particulier lorsque l’on considère l’intérêt du catalogue Amazon du point de vue de l’effet communautaire qui y est exploité. Nous y reviendrons tout à l’heure.
  16. voici le navigateur firefox : navigateur web open source très connu qui a conquis en quelques mois 20% de part de marché en europe et 18% en France. Sa particularité par rapport à Internet explorer est de permet l’installation d’extension ou de modules supplémentaires qui ajoutent des fonctionnalités pratiques au logiciel. Mais je suis sur que ce que je dis est inutile puisque vous naviguez tous avec firefox n’est-ce pas? Quoi qu’il en soit, ce navigateur particulièrement modulable permet via une petite barre de recherche qui apparaît comme telle lorsqu’elle est déployée ici à gauche [clic] , de formuler une recherche dans un champ et de sélectionner le moteur de recherche souhaité. On accède alors directement à la page de résultats du site sur lequel la recherche s’effectue, sans même avoir été sur le site en question, sans avoir eu besoin de trouver le champ de recherche et avoir saisie sa requête. L’intérêt est bien sur la facilité de l’accès : On accède donc en un seul clic de souris à la page des résultats de recherche et l’on rend possible l’accès au catalogue de la bibliothèque directement au sein de l’environnement de l’internaute. Par défaut il existe un certain nombre de plugins, mais il est évidemment possible d’en implanter d’autres en cliquant sur ajouter un moteur de recherche, tout à la fin de la barre déroulante. [clic] Voici par exemple les plugins créent par la bibliothèque de Chambéry. La création d’un plugin nécessite un petit développement; mais il est possible de reprendre un code existant, d’en modifier les paramètres pour l’adapter à son établissement. Le résultat en vaut à mon avis la peine puisque le procédé est très simple d’installation et d’utilisation. On peut par exemple proposer l’intégration du plugin à l’internaute sur le site de la bibliothèque ou installer ce petit élément sur tous les poste d’accès à l’intérieur de la bibliothèque. http://mycroft.mozdev.org/download.html
  17. Le nouvel OPAC a la particularité d'être entièrement réalisé en Flash et de s'intégrer au site de la bibliothèque également en Flash. Il a été réalisé en interne par l'équipe de la bibliothèque en utilisant les WebServices de notre SIGB Aloès ainsi que ceux d' Amazon.fr et une base de données "maison" . on le voit les données sont enrichies, première de couv, et avis des lecteurs. recommandations statistiques : les lecteurs qui ont emprunté ça ont aussi : basé sur les stats de prêt anonymisées.
  18. Enfin pour finir en beauté, Voici ce à quoi pourrait ressembler un Opac 2.0 , il s’agit en réalité d’un hybride entre le blog et l’opac , un prototype mise en œuvre par la bibliothèque de Lamson aux états unis. Ce projet est basé sur le logiciel libre très connu wordpress, utilisé pour créer son blog. Ce catalogablog pour reprendre l’expression lancée en France par Olivier Le Deuff est un exemple public du projet d’opac libre appelé Wopac devant permettre la création d’Opac bénéficiant d’outils et de fonctions crées par une communauté de développeurs bénévoles Le tout ne se substitue pas forcément au catalogue traditionnel mais permet une mise en valeur des collections sous une forme indépendante des OPAC commerciaux. Rapidement voici un petit tour d’horizon des possibilités appelées à s’accroître au fur et à mesure que la communauté autour de ce projet se développera. On retrouve ainsi des éléments de qualification du document: [Clic] Le résumé fourni par amazon ici Particulièrement intéressant ici : une intégration de la fonction chercher dans le livre c’est-à-dire une recherche en plein texte que permet Amazon l’instar de Google. Des éléments de recommandation de contenus liés : [Clic] Les mots matière liés Des tags permettant de rebondir vers d’autres sujet Enfin; des outils non pas directement liés au contenu mais permettant de susciter des parcours (toujours l’idée de la sérendipité) : [Clic] Les documents les plus populaires Les recherches récentes des usagers Un outil de personnalisation de la collection : [Clic] la possibilité de taguer ce documents dans son compte de signets en ligne del.icio.us La possibilité de commenter et de voir les commentaires sur ce document Enfin La possibilité qui n’apparaît pas sur cette copie d’écran de suivre les modification et les commentaires de ce document par fil rss.
  19. Au final que fait le bibliothécaire ? il va pouvoir proposer des bouquets de flux, de supports et de contenus à des gens non identifiés au préalable : les visiteurs de la bibliothèque ou les internautes. Exemple : je m’intéresse vaguement au jardinage, je veux trouver rapidement (insistons sur le rapidement) qui sont les incontournables et les leaders d’opinion sur le jardinage, la crème de la crème.  (attention je ne parle pas de l’usage particulier de la recherche d’une information précise, mais plus d’une approche par « centre d’intérêt » . La bibliothèque est ici un outil de sérendipité qui répond toujours à une curiosité initiale .
  20. Pearltrees est un très bon exemple parce qu’il repose sur l’idée suivante = organiser un web humain, pour sortir de la logique monolithique de google et sa première page de résultats. Ici les liens ne sont pas non plus ceux d’un wikiopole (algorythme) mais il s’agit bien d’organiser une topographie du web mais pourquoi et pour qui ? Il me semble que les bibliothécaires sont très bien placés, aux côtés des amateurs, pour créer des cartes thématiques du web, des cartes qui engagent leur subjectivité et qui sont tournées vers un besoin documentaire, tout comme un rayonnage de bibliothèque. Tout comme le bibliothécaire organise un lieux physique avec des contenus, il peut tout aussi bien organiser un lieu numérique avec des flux.
  21. On peut même pousser plus loin l’analogie puisque Pearltrees propose une organisation comme une collection de sites. On est là très proche d’un rayonnage de bibliothèque non ?
  22. Autre angle, qui permet d’entrer dans les contenus : le temps. La timeline permet de proposer une collection de contenus dans un logique chronologique. Quelque part on invente un temps qui n’existe pas puisqu’on peut par exemple créer une ligne en positionnant des temporalités de récits sur le mode : « je vous propose des romans dont l’action se déroule à telle ou telle époque » (là on est dans l’Uchronie : étymologiquement le temps qui n’existe pas.) Pratique aussi pour présenter une chronologie de livres sur un thème ! Le U de départ permet ainsi d’inventer de nouveaux temps et de nouveaux lieux qui servent à appréhender des contenus que l’on ne trouvera pas forcément dans la bibliothèque. Ce que nous proposons est par nature Ubiquitaire = utilisable partout et tout le temps.
  23. Du coup; à partir de curiosités suscitées, on arrive à des projets comme celui-ci qui organisent la fiction à partir non pas à partir d’un corpus bien élaboré mais de l’humeur que l’on veut ressentir = mettre le curseur où l’on veut pour obtenir une sélection de titres situés dans une bibliothèque. Certains y verront un asservissement de la littérature comme divertissement, mais je ne serai pas d’accord avec eux. La bibliothèque est une sérendipité en action. La question est : AVEC QUI et COMMENT organiser cette sérendipité ? Au final, l’utopie de la bibliothèque n’est-elle pas celle-ci : trouver l’information qui m’aidera à avancer, grâce aux bonnes connexions . (ou en langage de politique publique = la bibliothèque outil de changement social :-) La bibliothèque n’est-elle pas au final une histoire de flux ?
  24. Le sociologue urbain Ray Oldenburg, aujourd’hui professeur émérite de l’université de Pensacola en Floride, a forgé le concept de « third place » ou « troisième lieu » en français au début des années 1980 pour décrire des endroits où les gens peuvent se réunir et entrer en interaction. Le concept de troisième lieu se nourrit de ces différentes approches. Son appellation indique sa démarcation d’avec le premier lieu, correspondant au foyer et le second lieu, domaine réservé au travail. Ces endroits se distinguent les uns des autres de par leur localisation et leurs fonctions. Les troisièmes lieux, quant à eux permettent à une vie communautaire informelle de s’épanouir (voir mémoire de DCB 17 Mathilde Servet : http://www.bibliobsession.net/2009/05/19/a-lire-les-bibliotheques-troisieme-lieu-par-mathilde-servet/) Ces lieux ont les caractéristiques d’êtres simples, accessibles, accueillants avec un fort potentiel social et de pouvoir accueillir des activités non nécessairement prévues = home away from home . Autrement dit ce troisième lieu est celui qui va accueillir des supports, mais aussi des flux : au sens des potentialités que la bibliothèque détient en terme de rencontres et de découvertes. Ici exemple d’un lieu de découverte où l’on doit se sentir bien. Notez aussi les rayonnages sur roulette. La bibliothèque doit pouvoir se reconfigurer.
  25. Mise en scène des collections, val d’Europe : http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2008-04-0038-007 Idée d’une implication des bibliothécaires dans les collections et de susciter des rencontres au moyen de la réutilisation de la forme de l’exposition et de la scénographie. L’idée de parcours et de stations.
  26. Idées du renseignement side by side aux côtés et d’une ubiquité du bibliothécaire lui-même. Forme ovoïde des bureaux de renseignement, éviter le face à face = les bibliothécaires renseignent, ils orientent vers des supports. (flux de paroles…)
  27. Permettre la concentration, l’isolement, la bibliothèque exprime son potentiel de sérendipité par son ambiance, favorable au développement des « flux cérébraux ». La bibliothèque est une expérience.
  28. Bibliothèque de polytechnique (Montréal) : comment l’aménagement de l’espace, suscite les flux de personnes pour permettre une production intellectuelle. Ici l’îlot de « remue-méninges » et le couloir de flux.
  29. Ces deux photos montrent que la bibliothèque est un lieu de connexion, par divers moyens. Elle est un lieu de flux. Enormément de personnes n’utiliseront jamais les supports des bibliothèques, mais s’y rendent pour faire des choses qu’elle pourraient peut-être faire techniquement chez elles : se connecter à internet = participer à un web social par exemple. Pourquoi ? Parce que la bibliothèque est bien un lieu connecté, qui favorise les flux de toutes natures = un lieu social et un lieu documentaire, les deux sont indisociables = un lieu de vie entre la maison et le travail, un lieu de potentialités.
  30. Exemple de Minpost : projet avec des jeunes bibliothèque danoise Aaarhus. L’idée dans ce vaste projet était de réfléchir à des dispositifs avec des jeunes qui répondent à leurs besoins : la bibliothèque propose non plus des ressources dans un bus, mais des flux dans une caravane. On passe du véhicule de transport au véhicule d’habitation nomade, tout un symbole non ?
  31. On le voit, la médiation numérique est au carrefour de nombreuses activités de la bibliothèque, sans pour autant se fondre dans l’une d’elle. Sensibilisation aux TIC pour les publics Ça c’est le rôle de l’espace multimédia Valorisation des ressources documentaires en TIC de la bibliothèque Puisque c’est la valorisation de toutes les ressources de la bib, par des outils numériques Veille documentaire thématique des acquéreurs C’est l’un des aspects important puisque la veille des cquéreurs peut être une base de partage pour des communautés thématiques (exemple de Dole et des ressources en musique) Administration du SIGB C’est primordial pour mettre en œuvre des services, mais la Médisation numérique ne s’y résume pas. Activités de l'espace multimédia de la bibliothèque C’est l’un des aspects de la mise en valeur des contenus, l’espace multimédia est l’un des acteurs de la médiation in situ. Département marketing/communication de la bibliothèque La médiation numérique suppose une communication efficace, sur le site et en dehors, or sur le site de la bib, la communication se fonds dans l’ergonomie et le graphisme du site. Les deux sont donc étroitement liés. Département action culturelle de la bibliothèque La médiation numérique peut être l’un des débouchés pour organiser, rendre compte, amplifier, communiquer ou relayer les informations sur les actions culturelles de la bibliothèque .
  32. Implication des bibliothécaires dans les contenus., chaque département thématique produit des articles.
  33. Mise en scène des collections, val d’Europe : http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2008-04-0038-007 Idée d’une implication des bibliothécaires dans les collections et de susciter des rencontres au moyen de la réutilisation de la forme de l’exposition et de la scénographie. L’idée de parcours et de stations.