Fabien Liénard : Pourquoi et comment les adolescents publient-ils sur le web ? Pratiques scripturales et communautés linguistiques

Pourquoi et comment les adolescents publient-ils sur le web ? Pratiques scripturales et communautés linguistiques [email_address] Fabien Liénard IUT Le Havre – Département Information – Communication Laboratoire LiDiFra – EA 4305 – Université de Rouen Journée Académique des Professeurs Documentalistes 25 novembre 2009 – CRDP – Mont-Saint-Aignan

Sommaire ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

1. Pourquoi publient-ils ? JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

1.1. Pour COMMUNIQUER ,[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009 Familiale Sphère privée Amicale Sphère publique Scolaire (…)

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Pour remplir des objectifs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

et utiliser les TIC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

1.2. CMO et CMT - Spécificités ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

Quelques chiffres ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

1.3. Quelques usages communicationnels JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009 Synchrone Asynchrone CMO Tchat Microblog Réseaux sociaux Courriel Blog Forum Réseaux sociaux CMT SMS Microblog SMS tchaté Réseaux sociaux SMS Réseaux sociaux

2. Comment publient-ils ? JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

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Le langage SMS ,[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

La typologie… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],… un processus dynamique JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

Le processus de simplification ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

Les abréviations ,[object Object],bjr pour bonjour slt pour salut tt pour tout ac pour avec etc pour et cetera JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

Les troncations de signes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

Elisions d’éléments sémiologiques ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

Les siglaisons ,[object Object],ASV pour Age Sexe Ville mdr – ou lol – pour mort de rire ASAP pour As soon as possible ttyl pour Talk to you later JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

Le processus de spécialisation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

Les emprunts ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

Les notations sémio-phonologiques ,[object Object],2m1 pour demain bomarché pour Beaumarchais 2manD pour demander krefour pour carrefour GCR pour j’essaierai JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

Les écrasement de signes ,[object Object],ouessqueté ou bien ouSkeT pour Où est-ce que tu es ? kestufé ou kestuF pour Qu’est ce que tu fais ? taKpaC pour T’as qu’à passer GTantr12penCataw pour … JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

Le processus d’expressivité ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

Les émoticons ,[object Object],:-) pour un sourire :  ;-) pour un clin d’œil :-( pour une moue :  (8-{)} pour un homme barbu, moustachu … JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

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Répétitions de graphèmes, de signes ,[object Object],C la finnnnnnnnnnnnnnnnnnn 100 dek !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Ta di koi ??????????????????? @+++++++++++++++++++++ :-))))))))))))) JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

Présentation de quelques résultats ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

L’exemple d’un corpus CMT synchrone ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009 Simplification Spécialisation Expressivité Abréviations X Anglicismes 113 Emoticons 9 Troncations par apocope X NSP 826 Répétitions de graphèmes 57 Troncations par aphérèse X monosyllabiques 315 Troncations par A.I. X bisyllabiques 50 Elisions d’éléments S. X totales 461 Siglaison X Ecrasements de signes 32 TOTAL 4740 - 82,05% TOTAL 971 - 16,81% TOTAL 66 - 1,14%

Ouvertures et clôtures ,[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009 Forme Simplification Spécialisation Expressivité Bonjour (37) Bjr (33) - Bjour (2) - Bjrs Bijour - Good Day Bonsoir (39) bonsoir (3) - Bsoir - Bsr (25) - Soir Bonsoire (2) Salut (185) Slt (146) - slt (9) - Salu (69) - salut (4) - salu (3) - Slu Sallu - Challu SLT - SALUT Hello (11) Helo (2) hello (2) Coucou (25) Koukou (2) Kikou SALAM - Salam (3) - Salamalikoum Eh be - Eho - He ho - Hallo - Ho - Toc Toc - Yo - Youou - Toc!Toc!

Remarques sur les procédés expressifs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

L’écriture électronique comme outil pédagogique JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

Le problème (?) ,[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

Et pourtant… ,[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

L’intégrer à l’école c’est… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

Conclusion ,[object Object],[object Object],[object Object],JA des Professeurs Documentalistes - 25 novembre 2009

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