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Etude Meet The Connected Reader #4 et Benefit matrix Digital Day Figaro – 9 juin 2015 L’analyse des évolutions des lecteurs connectés du Figaro met en exergue l’équipement multi canal nettement plus massif que celui de la population française, 68% sur smartphone et plus de la moitié sur la tablette. Chaque activité numérique est de plus en plus réalisée sur mobile, sans toutefois créer de cannibalisation du web fixe par les devices mobiles, ils s’additionnent et se complètent. Leur 1er canal d’informations est aujourd’hui les sites de marques de presse et la presse quotidienne est celui qui leur est le plus indispensable et auquel ils accordent le plus de confiance. Pour identifier les nouveaux enjeux de la communication, FigaroLab et SoonSoonSoon ont créé une matrice de lecture des innovations de communication des marques à partir d’une approche consumer centric ; BENEFIT MATRIX permet de mettre en perspective les insights consommateurs, croisés avec les objectifs et bénéfices pour les marques, afin de classer les campagnes. Une grille de lecture inspirante et pérenne pour détecter les innovations des campagnes digitales. Contact FigaroMedias Pascale Leveque – Directrice Figaro Lab 01 56 52 22 33 pleveque@figaromedias.fr

Digital Day - Meet the connected reader et Benefit Matrix

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LuxBox - LuxMemorability : Développer l'empreinte durable des marques Veille prospective présentée par Stéphane Galienni - Directeur de l'agence Balistik#art En présence de : Aurélie Gibiat - ‎Directrice du Département Technologies Medias Telecoms & Entertainment de Harris Interactive Nicolas Chemla - Creative Brand Strategist, Auteur de "Luxifer, pourquoi le luxe nous possède" Editions Séguier Débat animé par Geneviève Petit, PDG de Petit Web Les enjeux de communication sont fondamentaux pour les marques de luxe, à la fois pour qu’elles s’inscrivent toujours mieux dans cet univers du luxe mais aussi pour qu’elles poursuivent leur différenciation afin de créer le renouvellement de leur désirabilité C’est pourquoi FigaroLab s’est penché cette année sur l’analyse de la mémorabilité c’est-à-dire des traces durables laissées par les communications des marques de luxe Comment peuvent-elles dans l’offre pléthorique développer une empreinte durable, se distinguer par une culture de marque en adéquation avec leur ADN et ceci en permanence ? En partenariat avec Balistik#art nous avons analysé les traces mémorielles qui peuvent être laissées, celles très anciennes, celles qui se transforment avec le temps, celles qui sont amplifiées par la continuité et l’ancrage dans le cerveau des consommateurs. Cela amène à de nombreuses questions pour comprendre comment se sont créés des concepts de communication indélébiles. L’étude des éléments mémorables s’applique à différentes thématiques pour tenter de récapituler ces marqueurs durables : la logotisation des marques de luxe, les codes référentiels qui rendent une marque mémorable (couleur, produit emblématique, musique, univers, égérie, créateur…), l’association vertueuse de la marque avec la culture, l’Art et les musées, les moteurs rupturistes des communications ainsi que la construction de stratégies de communication permettant de rendre le storytelling et le brand content stables dans le temps dans l’objectif de générer l’amplification et l’influence. #LUXBOX http://vimeo.com/112258793 Pour plus d'information : Pascale Lévèque - Directrice de FigaroLab - pleveque@figaromedias.fr www.figaromedias.fr http://twitter.com/FigaroMedias http://facebook.com/FigaroMedias

LuxBox Groupe Figaro LuxMemorability 2 décembre 2014

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Ma famille

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Mar Sauret Santasuana

LuxDesirability, l'équation du rêve Pour cette 16ème édition LuxBox, nous avons été sollicités par Jean-Noël Kapferer (co-auteur de Luxe Oblige) et Pierre-Valette Florence, il y a plus d’un an, pour lancer une recherche de fond sur la compréhension du Luxe d’aujourd’hui. L’idéologie du luxe a évolué profondément. Comment le luxe est perçu par sa clientèle ? Quels sont les différents types de clientèles et quels sont les chemins de la désirabilité ? Comment le désir de Luxe se construit-il à l'ère de la rareté abondante ? Un concept cher et décrypté par Jean-Noël Kapferer. Ce champ exploratoire a été mené auprès de la population la plus connaisseuse et consommatrice de luxe, la clientèle aisée, représentée par nos audiences Figaro Affluent People. Jean-Noël Kapferer a ainsi présenté ce matin dans la cadre somptueux de l’Opéra Garnier les résultats de leur recherche : LuxDesirability, l’équation du rêve. Un éclairage nouveau qui permet de structurer le marché et de représenter les facteurs déterminants du Luxe moderne, marque par marque. Et pour tous renseignements complémentaires : François Dufresne Pascale Leveque DGA FigaroMedias Directrice Figaro Lab fdufresne@figaromedias.fr pleveque@figaromedias.fr

LuxBox Groupe Figaro LuxDesirability 15 octobre 2013

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Etude Meet The Connected Reader #3 Usages, relation, perspectives Digital Day Figaro – 23 mai 2013 A l’occasion du 5ème Digital Day Figaro qui s’est tenu le 3 juin 2014, FigaroLab dévoile l’étude « Meet The Connected Reader 3 » dont voici les principales conclusions : L’accélération de l’hyper connectivité passe par une adhésion plus forte de nos connected readers aux expériences de lecture multireading devenues unanimes. Celles-ci renforcent l’adhésion à la marque média grâce à l’omniprésence multicanale qui est créatrice de lien : la marque média est devenue omni canal. Elle offre aux marques l’empreinte de ses valeurs qui permettent d’harmoniser la communication et de créer une cohérence. L’objectif de cette nouvelle étude de maîtriser l’intégration de tous les leviers et l’interaction entre ces canaux ; en raisonnant sur la valeur de la marque média pour les marques afin d’optimiser la synchronisation des contenus par canal. Les valeurs socles de la marque média sont renforcées en synergie, et l’extension sur des valeurs exclusives à des canaux développent la complémentarité des valeurs. Elle donne la possibilité d’imaginer la meilleure expérience autour de chaque marque annonceur… pour la faire rayonner dans l’écosystème média le plus efficace et pertinent possible ; et vous accompagne pour construire la meilleure combinaison de valeurs en fonction de vos stratégies média. Contact FigaroMedias Pascale Leveque – Directrice Figaro Lab 01 56 52 22 33 pleveque@figaromedias.fr #ddayfigaro

Meet The Connected Reader 3 - Digital Day Figaro 2014

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LA PREUVE QUE L'ON PEUT RESTER PREMIER ET CONTINUER A PROGRESSER LA MARQUE FIGARO 18.6 millions d'individus 15 ans et + + PUISSANTE +9% de 15 ans et + + JEUNE +8% de 15-49 ans + INFLUENTE +13% de CSP+ Source : ACPM ONE GLOBAL 2015 V4 - produit par Médiamétrie, basé sur les données ACPM ONE 2014/2015 - Médiamétrie //Netratings Médiamétrie - Données Octobre 2015 - évol vs ONE GLOBAL 2015 v4 - Brand Le Figaro 30j LA MARQUE MADAME FIGARO 5.9 millions d'individus 15 ans et + + PUISSANTE +14% de 15 ans et + + JEUNE +17% de femmes 15-49 ans + INFLUENTE +18% de femmes CSP+ La marque féminine haut de gamme la + digitalisée 54% de l'audience est digitalisée Source : ACPM ONE GLOBAL 2015 V4 - produit par Médiamétrie, basé sur les données ACPM ONE 2014/2015 - Médiamétrie //Netratings Médiamétrie - Données Octobre 2015 - évol vs ONE GLOBAL 2015 v4 - channel Madame Figaro 30j et ranking sur la puissance

ONE GLOBAL 2015 V4

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Cet article vise à présenter l’évolution de l’éducation au Brésil à travers l’histoire et les exigences de son développement futur. De 1500 jusqu'au XIXe siècle, l'éducation brésilienne s'est concentrée exclusivement sur la formation des classes supérieures, dans le but de les préparer aux activités politico-bureaucratiques et aux professions libérales, presque toujours en charge ou sous l'influence de l'initiative religieuse privée. La relation ombilicale entre l'Église catholique et la puissance coloniale portugaise s'est maintenue au Brésil même après son indépendance en 1822 pendant la période impériale et a pris fin avec la Proclamation de la République avec le divorce officiel entre l'Église et l'État. Au niveau des politiques publiques, plusieurs tentatives de réforme éducative de la part du gouvernement central républicain ont fini par perpétuer le modèle éducatif hérité de la période coloniale. La première LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira) de l’histoire de l’éducation brésilienne n’a pas brisé le binôme d’élitisme et d’exclusion qui s’était manifesté dans l’éducation brésilienne depuis la période coloniale. La LDB de 1961 a permis la cohabitation entre écoles publiques et privées. Cette situation éducative en vigueur au Brésil dans la seconde moitié du XXe siècle a suscité une critique acerbe de la part de Paulo Freire. En 1982, des projets éducatifs alternatifs à l'enseignement technique imposé par la dictature militaire ont émergé, comme ce qui s'est passé à Rio de Janeiro sous le gouvernement de Leonel Brizola, qui a mis en œuvre les soi-disant CIEP (Centres intégrés d'éducation publique), qui étaient des écoles à temps plein. Mais ces expériences éducatives adoptées de manière autonome et conformément aux corrélations de forces qui s’établissaient entre les tendances pédagogiques existantes étaient destinées à être de courte durée, comme cela s’est effectivement produit. Avec la fin de la dictature militaire au Brésil, la dernière décennie du XXe siècle a été marquée par l'adoption du modèle économique néolibéral qui a porté préjudice aux politiques publiques, notamment éducatives, car il a permis la croissance du secteur privé, principalement dans le contexte de l'enseignement supérieur, tandis que dans les écoles publiques, l'enseignement est devenu encore plus inefficace, une situation qui perdure aujourd'hui. Mais aujourd'hui, l'exclusion des classes populaires a eu lieu parce que l'école publique ne garantit pas l'apprentissage effectif des connaissances essentielles requises par la société brésilienne. De ce qui précède, on peut conclure qu’il reste encore une tâche majeure à accomplir pour la société brésilienne contemporaine : la consolidation effective d’écoles publiques, laïques et de qualité pour tous. À l'époque contemporaine, il est urgent de promouvoir une révolution dans le système éducatif brésilien, ce qui est devenu nécessaire parce que les mauvaises performances du système éducatif brésilien.

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