<ul><ul><li>Sizaret A. </li></ul></ul><ul><ul><li>Réaliser une recherche d’information en éducation pour la santé : quelqu...
Plan <ul><li>Internet en quelques mots </li></ul><ul><li>Internet en quelques lieux communs </li></ul><ul><li>Validité et ...
Plan <ul><li>Sur la toile, il y a : </li></ul><ul><ul><li>Des outils de recherche </li></ul></ul><ul><ul><li>Des sites ou ...
Plan <ul><li>Et comment s’y prendre ? </li></ul><ul><ul><li>Pour se tenir au courant des nouveautés de certains sites </li...
Plan <ul><li>Pour en savoir plus </li></ul><ul><ul><li>sur la recherche documentaire </li></ul></ul><ul><ul><li>sur la loc...
Internet en quelques mots <ul><li>Interconnexion de dizaines de milliers de réseaux locaux hétérogènes </li></ul><ul><li>U...
Internet en quelques lieux communs <ul><li>Ce n’est pas parce que c’est sur internet que c’est vrai… </li></ul><ul><li>Ce ...
Validité et pertinence de l’information trouvée… <ul><li>Garder la t ête froide et un esprit critique   </li></ul><ul><li>...
Validité et pertinence de l’information trouvée… Qui ?  Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><li>Qui ? </li></ul><...
Validité et pertinence de l’information trouvée…   Qui ?  Quoi ?   Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><li>Quoi ? </li><...
Validité et pertinence de l’information trouvée…   Qui ?   Quoi ?   Où ?   Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><li>Où? </li><...
Validité et pertinence de l’information trouvée …   Qui ? Quoi ?   Où ?   Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><li>URL : acron...
Validité et pertinence de l’information trouvée …   Qui ? Quoi ?   Où ?   Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><li>L’URL aide ...
Validité et pertinence de l’information trouvée …   Qui ? Quoi ?   Où ?   Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><li>Les différe...
Validité et pertinence de l’information trouvée …   Qui ? Quoi ?   Où ?   Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><ul><li>.edu un...
Validité et pertinence de l’information trouvée …   Qui ? Quoi ?   Où ?   Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><ul><li>.gov in...
Validité et pertinence de l’information trouvée …   Qui ? Quoi ?   Où ?   Quand ?  Comment ? Pourquoi ? <ul><li>Quand ? </...
Validité et pertinence de l’information trouvée …   Qui ? Quoi ?   Où ?   Quand ?  Comment ?  Pourquoi ?  <ul><li>Comment ...
Validité et pertinence de l’information trouvée…   Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ?   Pourquoi ?   <ul><li>Pourquoi ? <...
Sur la toile, il y a… <ul><li>Des outils de recherche </li></ul><ul><li>Des sites institutionnels et des sites importants ...
Sur la toile, il y a…  > Des outils de recherche <ul><li>Annuaires thématiques </li></ul><ul><li>Moteurs de recherche </li...
Sur la toile, il y a…  > Des outils de recherche <ul><li>Annuaires thématiques </li></ul><ul><ul><li>Répertoires de sites ...
Sur la toile, il y a…  > Des outils de recherche <ul><li>Moteurs de recherche </li></ul><ul><ul><li>Machines assistées par...
Sur la toile, il y a…  > Des outils de recherche <ul><li>Métamoteurs de recherche </li></ul><ul><ul><li>Interrogation simu...
Sur la toile, il y a…  > Un exemple de moteur de recherche : Google <ul><li>http://www.google.fr </li></ul><ul><ul><li>Rec...
Sur la toile, il y a…  > Un exemple de moteur de recherche : Google <ul><li>http://www.google.fr </li></ul><ul><ul><li>Rec...
Sur la toile, il y a…  > Un moteur de recherche : Google <ul><li>Exercices :  </li></ul><ul><li>Je recherche ce qui concer...
Sur la toile, il y a…  > Un moteur de recherche : Google <ul><li>Solutions possibles :  </li></ul><ul><li>Je recherche ce ...
Sur la toile, il y a…  > Un moteur de recherche : Google <ul><li>Solutions possibles :  </li></ul><ul><li>Je recherche tou...
Sur la toile, il y a…  > Des sites ou des portails importants <ul><li>Portail :   </li></ul><ul><li>Un site portail est un...
Sur la toile, il y a…  > Des sites ou des portails importants <ul><li>Au niveau international </li></ul><ul><li>L’organisa...
Sur la toile, il y a…  > Des sites ou des portails importants <ul><li>Au niveau national </li></ul><ul><ul><li>Portail des...
Sur la toile, il y a…  > Des sites ou des portails importants <ul><li>Au niveau national </li></ul><ul><ul><li>La Haute au...
Sur la toile, il y a…  > Des sites ou des portails importants <ul><li>Au niveau national </li></ul><ul><ul><li>La Banque d...
Sur la toile, il y a…  > Des sites ou des portails importants <ul><li>Au niveau régional ou local </li></ul><ul><ul><li>Le...
Sur la toile, il y a…  > Des bases de données en ligne <ul><li>Bases de données bibliographiques </li></ul><ul><li>Bases d...
Sur la toile, il y a…  > Des bases de données bibliographiques <ul><li>Sur le site de l’Inpes, une base bibliographique  h...
Sur la toile, il y a…  > Des bases de données bibliographiques <ul><li>Réseau documentaire santé social de l’administratio...
Sur la toile, il y a…  > Des bases de données factuelles <ul><li>Sur le site de l’Inpes, une base de  concepts , une base ...
Sur la toile, il y a…  > Des bases de données factuelles <ul><li>Le réseau des bases factuelles en santé </li></ul><ul><ul...
Sur ma toile, il y a…  > Des publications en texte intégral (et gratuites) <ul><li>En particulier quand elles émanent d’un...
Sur ma toile, il y a…  > Le web archivé <ul><li>http://www.archive.org/ </li></ul><ul><li>Internet Archive est une associa...
Sur ma toile, il y a…  > Le web invisible
Sur ma toile, il y a…  >  Le web invisible <ul><li>Ce web invisible comprend un grand nombre d'éléments laissés de c ô té ...
Sur ma toile, il y a…  >  Le web invisible <ul><ul><ul><li>des formats de documents qui ne sont pas reconnus par les robot...
Sur ma toile, il y a…  >  Le web invisible <ul><li>Ce web invisible comprend un grand nombre d'éléments laissés de c ô té ...
Comment s’y prendre pour…  > Actualiser ses connaissances <ul><li>Abonnement à des newsletters </li></ul><ul><ul><li>Equil...
Comment s’y prendre pour…  > Actualiser ses connaissances <ul><li>Les fils RSS </li></ul><ul><ul><li>Voie nouvelle en mati...
Sur ma toile, il y a…  >   Pour organiser sa documentation personnelle… <ul><li>Les signets… </li></ul><ul><ul><li>Retrouv...
Comment s’y prendre pour  > Ecrire des références de documents électroniques <ul><li>Ne pas oublier de mentionner </li></u...
Comment s’y prendre pour  > Ecrire des références de documents électroniques <ul><li>En pratique… </li></ul><ul><ul><li>Pe...
Comment s’y prendre pour  > Ecrire des références de documents électroniques <ul><li>Le dispositif de la Pédagothèque sur ...
Comment s’y prendre pour  > Ecrire des références de documents électroniques <ul><li>La description du dispositif de la Pé...
Comment s’y prendre pour  > Ecrire des références de documents électroniques <ul><li>La base de données de la Pédagothèque...
Sur ma toile, il y a…  > Pour en savoir plus Sur la recherche documentaire <ul><li>Unité régionale de formation à l’inform...
Sur ma toile, il y a…  > Pour en savoir plus   La localisation des documents <ul><li>Catalogue collectif de France http://...
Sur ma toile, il y a…  > Pour en savoir plus   La fourniture des documents <ul><li>Institut national de l’information scie...
Sur ma toile, il y a…  > Pour en savoir plus Les échanges de fichiers par internet <ul><li>www.yousendit.com </li></ul>
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

2005 Marseille

842 vues

Publié le

  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

2005 Marseille

  1. 1. <ul><ul><li>Sizaret A. </li></ul></ul><ul><ul><li>Réaliser une recherche d’information en éducation pour la santé : quelques repères pour une utilisation efficace de l’outil internet . Marseille, 14 octobre 2005. </li></ul></ul><ul><ul><li>Saint-Denis : Inpes, 2005, 58 diapositives </li></ul></ul>
  2. 2. Plan <ul><li>Internet en quelques mots </li></ul><ul><li>Internet en quelques lieux communs </li></ul><ul><li>Validité et pertinence des informations trouvées </li></ul>
  3. 3. Plan <ul><li>Sur la toile, il y a : </li></ul><ul><ul><li>Des outils de recherche </li></ul></ul><ul><ul><li>Des sites ou des portails importants </li></ul></ul><ul><ul><li>Des bases de données factuelles et bibliographiques </li></ul></ul><ul><ul><li>Des publications en ligne </li></ul></ul><ul><ul><li>Du web archivé et du web invisible </li></ul></ul>
  4. 4. Plan <ul><li>Et comment s’y prendre ? </li></ul><ul><ul><li>Pour se tenir au courant des nouveautés de certains sites </li></ul></ul><ul><ul><li>Pour organiser sa navigation </li></ul></ul><ul><ul><li>Ecrire des références de sites internet </li></ul></ul>
  5. 5. Plan <ul><li>Pour en savoir plus </li></ul><ul><ul><li>sur la recherche documentaire </li></ul></ul><ul><ul><li>sur la localisation des documents </li></ul></ul><ul><ul><li>sur la fourniture des documents </li></ul></ul><ul><ul><li>sur l’échange de fichiers </li></ul></ul>
  6. 6. Internet en quelques mots <ul><li>Interconnexion de dizaines de milliers de réseaux locaux hétérogènes </li></ul><ul><li>Utilisation d’accords ou de protocoles de communications TCP/IP </li></ul><ul><li>Pléthore de ressources </li></ul>
  7. 7. Internet en quelques lieux communs <ul><li>Ce n’est pas parce que c’est sur internet que c’est vrai… </li></ul><ul><li>Ce n’est pas parce que c’est sur internet que c’est faux… </li></ul><ul><li>Ce n’est pas parce que ce n’est pas sur internet que ça n’existe pas… </li></ul><ul><li>Ce n’est pas parce que ce n’est pas sur internet que ça n’existe pas sur internet </li></ul>
  8. 8. Validité et pertinence de l’information trouvée… <ul><li>Garder la t ête froide et un esprit critique </li></ul><ul><li>Qui ? </li></ul><ul><li>Quoi ? </li></ul><ul><li>Où ? </li></ul><ul><li>Quand ? </li></ul><ul><li>Comment ? </li></ul><ul><li>Pourquoi ? </li></ul>
  9. 9. Validité et pertinence de l’information trouvée… Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><li>Qui ? </li></ul><ul><ul><li>Quelles sont les compét e nces de l'auteur ou des auteurs? </li></ul></ul><ul><ul><li>Sont-elles clairement énoncées ? </li></ul></ul><ul><ul><li>Fournit-on des renseignements qui permettent d'entrer en contact avec le ou les auteurs? (email, adresse d'une page personnelle, ...) </li></ul></ul><ul><ul><li>L ’ a uteur fait-il r éfér e nce à des publications ant ér i eures, parues dans des p ér i odiques imprim és faisant autorit é ? </li></ul></ul><ul><ul><li>Y a-t-il moyen de v éri fier le s ér i eux d'une organisation si elle n'est pas connue? </li></ul></ul>
  10. 10. Validité et pertinence de l’information trouvée… Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><li>Quoi ? </li></ul><ul><ul><li>L'information fournie est-elle unique ? </li></ul></ul><ul><ul><li>Existe-t-elle sur plusieurs sites ? </li></ul></ul><ul><ul><li>Existe-t-il des liens entre ces sites ? </li></ul></ul><ul><ul><li>A quel public s'adresse-t-on (sp éc i alistes, grand public, initiés, ...) ? </li></ul></ul><ul><ul><li>Le traitement du sujet est-il exhaustif ? </li></ul></ul>
  11. 11. Validité et pertinence de l’information trouvée… Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><li>Où? </li></ul><ul><ul><li>Par quel serveur le site est-il h éb e rg é ? </li></ul></ul><ul><ul><li>Comprendre la structure d’une URL </li></ul></ul>
  12. 12. Validité et pertinence de l’information trouvée … Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><li>URL : acronyme de &quot;Uniform Resource Locator&quot;  </li></ul><ul><ul><li>Convention d'affectation de noms qui identifie de manière unique l'emplacement d'un ordinateur, d'un répertoire ou d'un fichier sur Internet. L'URL spécifie également le protocole Internet approprié, tel que HTTP ou FTP.  </li></ul></ul>
  13. 13. Validité et pertinence de l’information trouvée … Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><li>L’URL aide à identifier 
le type d'information </li></ul><ul><li>Elle renseigne déjà
sur la nature et la fiabilité des informations.
 </li></ul><ul><ul><li>Qui donne l'info ?

 </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>une institution 
française ? étrangère ?
européenne ? francophone internationale ? un organisme spécialisé
dans un domaine ? un site 
de type associatif ?
de type commercial ?  </li></ul></ul></ul>
  14. 14. Validité et pertinence de l’information trouvée … Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><li>Les différents éléments de l'URL, peuvent contribuer à l'identification d'un site.  Les noms de domaines et sous-domaines se multipliant, il est impossible de les énumérer, mais il est souvent facile de les décrypter. </li></ul><ul><ul><li>.fr, .ca, .de, .it  .... abréviation du nom du pays (France, Canada, Allemagne, Italie...) </li></ul></ul><ul><ul><li>.univ- .... .fr université française </li></ul></ul><ul><ul><li>ex: http://www.univ-fcomte.fr/ </li></ul></ul>
  15. 15. Validité et pertinence de l’information trouvée … Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><ul><li>.edu université américaine ex : http:// www.georgetown.edu / </li></ul></ul><ul><ul><li>.com  site commercial </li></ul></ul><ul><ul><li>ex : http://www.fnac.com </li></ul></ul><ul><ul><li>.gouv institution gouvernementale française </li></ul></ul><ul><ul><li>ex : http://www.sante.gouv.fr </li></ul></ul>
  16. 16. Validité et pertinence de l’information trouvée … Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><ul><li>.gov institution gouvernementale américaine </li></ul></ul><ul><ul><li>ex: http://www.nasa.gov </li></ul></ul><ul><ul><li>.asso.fr association française </li></ul></ul><ul><ul><li>ex : http://www.abf.asso.fr/ </li></ul></ul>
  17. 17. Validité et pertinence de l’information trouvée … Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><li>Quand ? </li></ul><ul><ul><ul><li>Quelle est la date de cr éa t ion du site? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Quelle est celle de sa derni èr e mise à jour ? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cette date est-elle affich ée dans la page ? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Les liens vers d'autres sites sont-ils à jour ? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Existe-t-il beaucoup de liens aveugles ? </li></ul></ul></ul>
  18. 18. Validité et pertinence de l’information trouvée … Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><li>Comment ? </li></ul><ul><ul><ul><li>Les ressources sont-elles bien organis ée s et pr ésentées de façon logique ? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>S'il s'agit d'un site multim édia , quelle est la qualit é visuelle et sonore des documents propos és ? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>L es liens sont-ils fiables? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Les liens sont-ils complets, pertinents et appropri és ? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sont-ils évalués et commentés ? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Le site est-il facilement &quot; navigable &quot;? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Les documents sont-ils orthographiés dans une langue correcte (orthographe et grammaire) ? </li></ul></ul></ul>
  19. 19. Validité et pertinence de l’information trouvée… Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? <ul><li>Pourquoi ? </li></ul><ul><ul><ul><li>L’auteur explique-t-il pourquoi il diffuse ces informations ? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>L’information est-elle gratuite ? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Y-a-t-il des publicités sur le site ? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ont-elles un rapport avec les informations recherchées ? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Les publicités sont-elles clairement séparées du contenu des documents ? </li></ul></ul></ul>
  20. 20. Sur la toile, il y a… <ul><li>Des outils de recherche </li></ul><ul><li>Des sites institutionnels et des sites importants </li></ul><ul><li>Des bases de données bibliographiques et factuelles </li></ul><ul><li>Des publications en ligne </li></ul><ul><li>Du web archivé et du web invisible </li></ul>
  21. 21. Sur la toile, il y a… > Des outils de recherche <ul><li>Annuaires thématiques </li></ul><ul><li>Moteurs de recherche </li></ul><ul><li>Métamoteurs de recherche </li></ul>
  22. 22. Sur la toile, il y a… > Des outils de recherche <ul><li>Annuaires thématiques </li></ul><ul><ul><li>Répertoires de sites internet organisés en catégories. </li></ul></ul><ul><ul><li>Référencement de sites fait à la main (rédaction d’une courte description du site et indexation) </li></ul></ul><ul><ul><li>Recherche sur les termes de la description du site et non sur le contenu de la page </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Exemples : </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>fr.yahoo.com </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>www.lycos.fr </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>www.voila.com </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>www.nomade.tiscali.fr </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  23. 23. Sur la toile, il y a… > Des outils de recherche <ul><li>Moteurs de recherche </li></ul><ul><ul><li>Machines assistées par des robots (spider ou araignée) qui scrutent le contenu du web à la recherche de pages nouvelles. </li></ul></ul><ul><ul><li>Contenu des pages analysé et stocké dans de larges index. </li></ul></ul><ul><ul><li>Dans un premier temps, recherche dans les pages puis classement par ordre de pertinence. </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Exemples : </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>www.google.fr </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>fr.altavista.com </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  24. 24. Sur la toile, il y a… > Des outils de recherche <ul><li>Métamoteurs de recherche </li></ul><ul><ul><li>Interrogation simultanée de plusieurs moteurs de recherche. </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Exemples : </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>www.kartoo.com </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>www.metacrawler.com </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  25. 25. Sur la toile, il y a… > Un exemple de moteur de recherche : Google <ul><li>http://www.google.fr </li></ul><ul><ul><li>Recherche sur les termes exacts (pas de troncature possible) </li></ul></ul><ul><ul><li>Inclusion automatique de l’opérateur “ET“ </li></ul></ul><ul><ul><li>Utilisation de l’opérateur “ou“ : OR </li></ul></ul><ul><ul><li>Utilisation de l’opérateur « sauf » : - </li></ul></ul><ul><ul><li>Recherche sur une expression avec “ “ </li></ul></ul><ul><ul><li>Importance de l’ordre des mots </li></ul></ul><ul><ul><li>Ne tient pas compte de la casse </li></ul></ul>
  26. 26. Sur la toile, il y a… > Un exemple de moteur de recherche : Google <ul><li>http://www.google.fr </li></ul><ul><ul><li>Recherche sur le nom de domaine du site (site:) </li></ul></ul><ul><ul><li>Recherche de sites similaires (link:) </li></ul></ul><ul><ul><li>Recherche sur un type de fichier (filetype:) </li></ul></ul><ul><ul><li>Recherche de définitions (define:) </li></ul></ul><ul><ul><li>Recherche dans les pages cachées </li></ul></ul>
  27. 27. Sur la toile, il y a… > Un moteur de recherche : Google <ul><li>Exercices : </li></ul><ul><li>Je recherche ce qui concerne “l’éducation pour la santé“ sur le site du Cres Paca </li></ul><ul><li>Je recherche la définition de “promotion de la santé“ </li></ul><ul><li>Je recherche tout ce qui concerne la consommation de cannabis autre que par les adolescents </li></ul>
  28. 28. Sur la toile, il y a… > Un moteur de recherche : Google <ul><li>Solutions possibles : </li></ul><ul><li>Je recherche ce qui concerne “l’éducation pour la santé“ sur le site du Cres Paca </li></ul><ul><ul><ul><li>+&quot;éducation pour la santé&quot; +site:www.cres-paca.org </li></ul></ul></ul><ul><li>Je recherche la définition de “promotion de la santé“ </li></ul><ul><ul><ul><li>define:&quot;promotion de la santé&quot; </li></ul></ul></ul>
  29. 29. Sur la toile, il y a… > Un moteur de recherche : Google <ul><li>Solutions possibles : </li></ul><ul><li>Je recherche tout ce qui concerne la consommation de cannabis autre que par les adolescents </li></ul><ul><ul><li>cannabis -adolescent </li></ul></ul>
  30. 30. Sur la toile, il y a… > Des sites ou des portails importants <ul><li>Portail : </li></ul><ul><li>Un site portail est un site qui se propose d'être une &quot;porte d'entrée&quot; sur le Web. </li></ul><ul><li>Les objectifs d'un portail est de donner un accès simple et unique à des contenus, des applications et des services. Sa force provient donc de l'agrégation de contenu et de services. </li></ul>
  31. 31. Sur la toile, il y a… > Des sites ou des portails importants <ul><li>Au niveau international </li></ul><ul><li>L’organisation mondiale de la santé – Bureau de l’Europe </li></ul><ul><ul><li>http://www.who.dk </li></ul></ul><ul><li>Quint-essenz </li></ul><ul><ul><li>http://www.quint-essenz.ch </li></ul></ul><ul><li>Réseau Santécom </li></ul><ul><ul><li>http://www.santecom.qc.ca </li></ul></ul>
  32. 32. Sur la toile, il y a… > Des sites ou des portails importants <ul><li>Au niveau national </li></ul><ul><ul><li>Portail des agences sanitaires </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http:// www.sante.fr </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Le Ministère de la santé et de la protection sociale </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.sante.gouv.fr </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>L’Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (Inpes) http://www.inpes.sante.fr </li></ul></ul>
  33. 33. Sur la toile, il y a… > Des sites ou des portails importants <ul><li>Au niveau national </li></ul><ul><ul><li>La Haute autorité de santé </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.anaes.fr </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>L’Institut national de veille sanitaire </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.invs.sante.gouv.fr </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>L’Institut national de la santé et de la recherche médicale http:// ww.inserm.fr </li></ul></ul>
  34. 34. Sur la toile, il y a… > Des sites ou des portails importants <ul><li>Au niveau national </li></ul><ul><ul><li>La Banque de données en santé publique </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.bdsp.tm.fr </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Catalogue et index des sites médicaux francophones (Cismef) http://www.chu-rouen.fr/cismef/ </li></ul></ul>
  35. 35. Sur la toile, il y a… > Des sites ou des portails importants <ul><li>Au niveau régional ou local </li></ul><ul><ul><li>Le Comité régional d’éducation pour la santé Provence-Alpes-Côte d’Azur </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.cres-paca.org </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Fédération nationale des observatoires de la santé (FNORS) http://www.fnors.org </li></ul></ul>
  36. 36. Sur la toile, il y a… > Des bases de données en ligne <ul><li>Bases de données bibliographiques </li></ul><ul><li>Bases de données factuelles </li></ul>
  37. 37. Sur la toile, il y a… > Des bases de données bibliographiques <ul><li>Sur le site de l’Inpes, une base bibliographique http://www.inpes.sante.fr </li></ul><ul><li>La banque de données santé publique (BDSP) </li></ul><ul><ul><li>http://www.bdsp.tm.fr </li></ul></ul>
  38. 38. Sur la toile, il y a… > Des bases de données bibliographiques <ul><li>Réseau documentaire santé social de l’administration centrale (RESSAC) du Ministère de la santé et de la protection sociale </li></ul><ul><ul><li>http://194.199.119.234/ressac.htm </li></ul></ul><ul><li>Resodoc - Unité d’éducation pour la santé du patient de l’Université catholique de Louvain (B) http://www.md.ucl.ac.be/entites/esp/reso/ </li></ul><ul><li>Medline et son interface Pubmed http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/ </li></ul>
  39. 39. Sur la toile, il y a… > Des bases de données factuelles <ul><li>Sur le site de l’Inpes, une base de concepts , une base d’ organismes </li></ul><ul><ul><li>http://www.inpes.sante.fr </li></ul></ul><ul><li>Sur le site de l’OMS, des bases </li></ul><ul><ul><li>sur des indicateurs de santé ( http:// data.euro.who.int / cisid ) </li></ul></ul><ul><ul><li>sur l’alcool ( http://data.euro.who.int/alcohol/ ), </li></ul></ul><ul><ul><li>le tabac ( http://data.euro.who.int/tobacco/ ) </li></ul></ul><ul><ul><li>… </li></ul></ul>
  40. 40. Sur la toile, il y a… > Des bases de données factuelles <ul><li>Le réseau des bases factuelles en santé </li></ul><ul><ul><li>http://www.euro.who.int/HEN </li></ul></ul><ul><li>Le Service d'information sur les causes médicales de décès (SC8 de l’Inserm) </li></ul><ul><ul><li>http://sc8.vesinet.inserm.fr:1080/accueil_fr.html </li></ul></ul>
  41. 41. Sur ma toile, il y a… > Des publications en texte intégral (et gratuites) <ul><li>En particulier quand elles émanent d’un organisme public ou sur des sites d’éditeurs de revues </li></ul><ul><li>Repérées au fur et à mesure de la navigation… </li></ul><ul><li>Pointées notamment par la BDSP, la base RESSAC, la Documentation française </li></ul>
  42. 42. Sur ma toile, il y a… > Le web archivé <ul><li>http://www.archive.org/ </li></ul><ul><li>Internet Archive est une association à but non lucratif qui s'est fixée un but ambitieux : archiver le web. Internet Archives stocke pour le moment quarante milliards de pages web </li></ul>
  43. 43. Sur ma toile, il y a… > Le web invisible
  44. 44. Sur ma toile, il y a… > Le web invisible <ul><li>Ce web invisible comprend un grand nombre d'éléments laissés de c ô té par les moteurs qui sont : </li></ul><ul><ul><ul><li>les documents trop volumineux pour être entièrement indexés et la sélection d'un certain niveau de pages dans l'arborescence du site ; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>des pages protégées par l'auteur (balise meta qui stoppe le robot) ou interdites au référencement pour des raisons de confidentialité (ex : extranet, pages personnelles) ; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>des pages générées dynamiquement lors d'une requête par exemple ou par un script (perl, php,..) ; </li></ul></ul></ul>
  45. 45. Sur ma toile, il y a… > Le web invisible <ul><ul><ul><li>des formats de documents qui ne sont pas reconnus par les robots (fichiers de traitement texte, tableur, animation flash, pdf, etc,..) ; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>des sites trop récents ou n'ayant pas encore fait l'objet d'un référencement ; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>des pages qui demandent une identification de l'internaute ; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>les archives dont l'accès peut être payant (ex : la presse) ; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>les banques de données professionnelles ; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Etc... </li></ul></ul></ul>
  46. 46. Sur ma toile, il y a… > Le web invisible <ul><li>Ce web invisible comprend un grand nombre d'éléments laissés de c ô té par la plupart des moteurs… </li></ul><ul><li>Mais que certains moteurs de recherche peuvent cependant retrouver </li></ul><ul><ul><li>Exemple : www.google.fr </li></ul></ul>
  47. 47. Comment s’y prendre pour… > Actualiser ses connaissances <ul><li>Abonnement à des newsletters </li></ul><ul><ul><li>Equilibres de l’Inpes </li></ul></ul><ul><ul><li>Flash Email de la SFSP </li></ul></ul><ul><ul><li>Lettres thématiques des CRES ou Codes </li></ul></ul><ul><ul><li>… </li></ul></ul>
  48. 48. Comment s’y prendre pour… > Actualiser ses connaissances <ul><li>Les fils RSS </li></ul><ul><ul><li>Voie nouvelle en mati èr e de consultation d'information en ligne. </li></ul></ul><ul><ul><li>Visualisation rapidement des sites mis à jour, sans avoir à visiter chacun des sites. </li></ul></ul><ul><ul><li>Moyen d’ év i ter les (nombreux) d ésagrém e nts des lettres d'informations : on ne donne plus son adresse email, on va chercher une fois pour toutes l'URL du flux que l'on souhaite, et on le consulte ensuite dans un lecteur RSS. </li></ul></ul><ul><ul><li>Contrairement à l'email, RSS rend impossible la diffusion de spam et de virus. </li></ul></ul>
  49. 49. Sur ma toile, il y a… > Pour organiser sa documentation personnelle… <ul><li>Les signets… </li></ul><ul><ul><li>Retrouver des sites intéressants </li></ul></ul><ul><ul><li>Surveiller des sites </li></ul></ul>
  50. 50. Comment s’y prendre pour > Ecrire des références de documents électroniques <ul><li>Ne pas oublier de mentionner </li></ul><ul><ul><li>Le nom de l’auteur physique ou moral </li></ul></ul><ul><ul><li>Le titre du document </li></ul></ul><ul><ul><li>L’adresse URL, et éventuellement le chemin </li></ul></ul><ul><ul><li>Le type de support </li></ul></ul><ul><ul><li>La date de la dernière consultation </li></ul></ul>
  51. 51. Comment s’y prendre pour > Ecrire des références de documents électroniques <ul><li>En pratique… </li></ul><ul><ul><li>Petit exercice : comment citer le dispositif de la Pédagothèque de l’Inpes </li></ul></ul>
  52. 52. Comment s’y prendre pour > Ecrire des références de documents électroniques <ul><li>Le dispositif de la Pédagothèque sur le site de l’Inpes </li></ul><ul><ul><li>Le référentiel : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Lemonnier F., Vincent I., Ferron C., Bottéro J. Référentiel : Outils d’intervention en éducation pour la santé : critères de qualité. Saint-Denis : Inpes, 2005, 53 p. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>En ligne : http://www.inpes.sante.fr/pedagotheque/pdf/referentiel.pdf </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>[Dernière consultation 10/10/2005] </li></ul></ul></ul>
  53. 53. Comment s’y prendre pour > Ecrire des références de documents électroniques <ul><li>La description du dispositif de la Pédagothèque </li></ul><ul><ul><li>Institut national de prévention et d’éducation pour la santé. Pédagothèque [En ligne]. http://www.inpes.sante.fr , Espace réseau > La Pédagothèque. [Dernière consultation 10/10/2005] </li></ul></ul><ul><li>La grille d’analyse des outils d’intervention en éducation pour la santé </li></ul><ul><ul><li>Institut national de prévention et d’éducation pour la santé. grille d’analyse des outils d’intervention en éducation pour la santé. Saint-Denis : Inpes, 2005, 14 p. </li></ul></ul><ul><ul><li>En ligne : http://www.inpes.sante.fr/pedagotheque/pdf/grille.pdf </li></ul></ul><ul><ul><li>[[Dernière consultation 10/10/2005] </li></ul></ul>
  54. 54. Comment s’y prendre pour > Ecrire des références de documents électroniques <ul><li>La base de données de la Pédagothèque </li></ul><ul><ul><ul><li>Institut national de prévention et d’éducation pour la santé. Pédagothèque. Recherches [En ligne]. http://www.inpes.sante.fr , Espace réseau > La Pédagothèque > Une recherche. [Dernière consultation 10/10/2005] </li></ul></ul></ul>
  55. 55. Sur ma toile, il y a… > Pour en savoir plus Sur la recherche documentaire <ul><li>Unité régionale de formation à l’information scientifique et technique de Paris(URFIST) http:// web.ccr.jussieu.fr / urfist / </li></ul><ul><li>Sentiers d'Accès et Pistes de Recherche d'Informations Scientifiques et Techniques sur l'Internet ! (Sapristi!) http://csidoc.insa-lyon.fr/sapristi/ </li></ul>
  56. 56. Sur ma toile, il y a… > Pour en savoir plus La localisation des documents <ul><li>Catalogue collectif de France http://www.ccfr.bnf.fr/ </li></ul><ul><li>Agence bibliographique de l’enseignement supérieur, système universitaire de documentation http://www.sudoc.abes.fr/ </li></ul>
  57. 57. Sur ma toile, il y a… > Pour en savoir plus La fourniture des documents <ul><li>Institut national de l’information scientifique et technique (Inist) www.inist.fr </li></ul>
  58. 58. Sur ma toile, il y a… > Pour en savoir plus Les échanges de fichiers par internet <ul><li>www.yousendit.com </li></ul>

×