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Lycée du Val de Saône - Trévoux




Enseignement de pratique scientifique
        en classe de seconde
Thème
 les changements climatiques et la construction
       du cycle du carbone
• Les conséquences actuelles
et prévisibles des
changements climatiques sur
la physionomie de la planète
• Cycle du carbone :
modélisation et simulation ;
travail sur des concepts
pluridisciplinaires
Séance d’introduction
• Brainstorming: Travail sur les conséquences des
  changements climatiques

• Questions sur les causes: les émissions de CO2 et
  l’effet de serre aussitôt évoqués

• Proposition de travail: Répondre aux questions
  - d’où vient le CO2 émis?
  - où va-t-il?
Compartiment biosphère
                                                                    -Piégeage du carbone à l’échelle de la
        Compartiment                                                cellule
         combustibles                                               -Piégeage du carbone à l’échelle d’un agro-
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- etc                                                                                   - respiration
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                                         Compartiment atmosphère                        - photosynthèse

                                -propriétés du CO2 (gaz)
                                - corrélation entre température et teneur en
                                CO2
                                                                                                   Flux de CO2
                                - effet de serre                                        -Dissolution du CO2
                                - etc                                                   -Variation de la dissolution en
                                                                                        fonction de la température, du
Evaluation du CO2 dans l’atmosphère au cours du                                         pH, de la salinité
    temps (modèle à 1, 2 et 3 compartiments)
                                                                                        Compartiment océan
- analogie avec un modèle de baignoire                                         - Précipitation des ions carbonate
- construction des modèles avec Vensim
Nos outils
Concertations :             Fiches (notions             Recherche
Réunions, Messagerie        construites, répartition    INRP
électronique                des heures)


Un travail pluridisciplinaire           Site collaboratif
- Articulation des problèmes et         - Agenda électronique
   notions                              -Travaux d’élèves
- Articulation des séances              -Cahier de textes tenu par
                                        les élèves


Cahier de bord         Affiche              Ressources
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P2 S Profs Trevoux

  • 1. Lycée du Val de Saône - Trévoux Enseignement de pratique scientifique en classe de seconde
  • 2. Thème les changements climatiques et la construction du cycle du carbone • Les conséquences actuelles et prévisibles des changements climatiques sur la physionomie de la planète • Cycle du carbone : modélisation et simulation ; travail sur des concepts pluridisciplinaires
  • 3. Séance d’introduction • Brainstorming: Travail sur les conséquences des changements climatiques • Questions sur les causes: les émissions de CO2 et l’effet de serre aussitôt évoqués • Proposition de travail: Répondre aux questions - d’où vient le CO2 émis? - où va-t-il?
  • 4. Compartiment biosphère -Piégeage du carbone à l’échelle de la Compartiment cellule combustibles -Piégeage du carbone à l’échelle d’un agro- système - bois : matière organique -Piégeage du carbone dans la litière - charbon : matière organique Flux de CO2 Flux de CO2 - etc - respiration - fermentation Compartiment atmosphère - photosynthèse -propriétés du CO2 (gaz) - corrélation entre température et teneur en CO2 Flux de CO2 - effet de serre -Dissolution du CO2 - etc -Variation de la dissolution en fonction de la température, du Evaluation du CO2 dans l’atmosphère au cours du pH, de la salinité temps (modèle à 1, 2 et 3 compartiments) Compartiment océan - analogie avec un modèle de baignoire - Précipitation des ions carbonate - construction des modèles avec Vensim
  • 5. Nos outils Concertations : Fiches (notions Recherche Réunions, Messagerie construites, répartition INRP électronique des heures) Un travail pluridisciplinaire Site collaboratif - Articulation des problèmes et - Agenda électronique notions -Travaux d’élèves - Articulation des séances -Cahier de textes tenu par les élèves Cahier de bord Affiche Ressources pluridisciplinaire questionnement documentaires CDI