Jabes 2007 - Session 1 : les archives ouvertes en France

Journées ABESJournées ABES –– 3030--31 mai 200731 mai 2007
Session 1Session 1
Les archives ouvertes en FranceLes archives ouvertes en France
Monique JOLYMonique JOLY

Les archives ouvertes en FranceLes archives ouvertes en France -- Journées ABES 30 et 31 mai 2007Journées ABES 30 et 31 mai 2007 22
PlanPlan
Mouvement «Mouvement « Open AccessOpen Access »»
Dispositif «Dispositif « archivesarchives--ouvertes.frouvertes.fr »»
Etablissements d’enseignement supérieur etEtablissements d’enseignement supérieur et
de recherche (EESR) et AOde recherche (EESR) et AO
Arguments pour les AOArguments pour les AO

PlanPlan
Etablissements d’enseignement supérieur et deEtablissements d’enseignement supérieur et de
recherche (EESR) et AOrecherche (EESR) et AO

Mouvement internationalMouvement international
Depuis 1998Depuis 1998
Accès OUVERT à l’information scientifiqueAccès OUVERT à l’information scientifique
Modèles d’édition alternatifsModèles d’édition alternatifs
Porté par les acteurs qui valorisent lesPorté par les acteurs qui valorisent les
résultats de la recherche (publications)résultats de la recherche (publications)
Chercheurs , BibliothécairesChercheurs , Bibliothécaires
Structures de rechercheStructures de recherche
MinistèresMinistères
Organismes de rechercheOrganismes de recherche
Universités, EcolesUniversités, Ecoles

Modèle traditionnel de publicationModèle traditionnel de publication
D ’après Mark Walport, Open Access - a funder’s perspective, Congrès Liber, juin 2004
Éditeurs
Chercheurs
Fonds publics
Bibliothèques
Actionnaires
$ $
$
$
Cession
gratuite

Modèle Open AccessModèle Open Access JournalsJournals
Éditeurs Open Access
Journals
Chercheurs
Fonds publics
Bibliothèques
$ $
$
Publication
payante
Accès gratuit
Faible coût$
D ’après Mark Walport, Open Access - a funder’s perspective, Congrès Liber, juin 2004

Open Access (OA) se traduitOpen Access (OA) se traduit
habituellement en “librehabituellement en “libre--accès àaccès à
l’Information Scientifique etl’Information Scientifique et
Technique” (IST)Technique” (IST)
Une définition de l’Open Access (Une définition de l’Open Access (Déclaration deDéclaration de
Budapest, 2002)Budapest, 2002)
mise à disposition gratuite dumise à disposition gratuite du texte intégral des documentstexte intégral des documents
sursur l’Internet publicl’Internet public, pour, pour tout un chacuntout un chacun
pour lire, télécharger, copier, transmettre, imprimer, chercherpour lire, télécharger, copier, transmettre, imprimer, chercher ouou
faire un lienfaire un lien
indexer, se servir des données pour un logiciel, ou s’en servirindexer, se servir des données pour un logiciel, ou s’en servir àà
toute autre fin légale, sans barrière financière, légale ou techtoute autre fin légale, sans barrière financière, légale ou techniquenique
D’après “l’Open Access en 12 diapositives, J.F. Lutz, 2 mai 2007D’après “l’Open Access en 12 diapositives, J.F. Lutz, 2 mai 2007””

Deux voies pour la mise en œuvreDeux voies pour la mise en œuvre
de l’Open Accessde l’Open Access
La publication dans des revues en libre accèsLa publication dans des revues en libre accès
Le dépôt, par l’auteur, d’une version électroniqueLe dépôt, par l’auteur, d’une version électronique
de sa publication dans une archive ouverte (autode sa publication dans une archive ouverte (auto--
archivage)archivage)

Voie 1 : les revues en libreVoie 1 : les revues en libre--accèsaccès
Baptisée “voie dorée” ou “gold OA”Baptisée “voie dorée” ou “gold OA”
Les articles de ces revues sont librementLes articles de ces revues sont librement
accessibles en ligneaccessibles en ligne
Le financement des revues est souvent fondé surLe financement des revues est souvent fondé sur
une participation financière des auteurs ou de leurune participation financière des auteurs ou de leur
institutioninstitution
Il peut s’agir soit de nouvelles revues (PublicIl peut s’agir soit de nouvelles revues (Public
Library of Science), soit d’une “conversion” deLibrary of Science), soit d’une “conversion” de
revues existantes (revues.org par exemple).revues existantes (revues.org par exemple).

Voie 1 : les revues en libreVoie 1 : les revues en libre--accèsaccès
PrincipesPrincipes
Publication payante dans la revuePublication payante dans la revue (parfois gratuite)(parfois gratuite)
RevuesRevues peerpeer--reviewedreviewed
Accès gratuit aux articles, ou faiblement payantAccès gratuit aux articles, ou faiblement payant
Directory of Open AccessDirectory of Open Access JournalsJournals
2633 revues / 130 000 articles2633 revues / 130 000 articles
ExempleExemple
SPRINGERSPRINGER 3000 $ / article3000 $ / article ((reviewingreviewing + édition OA)+ édition OA)
OUPOUP 2800 $ / article2800 $ / article ((reviewingreviewing + édition OA)+ édition OA)
Revues.orgRevues.org Financement publicFinancement public (édition OA)(édition OA)

Voie 2 : les archives ouvertes desVoie 2 : les archives ouvertes des
publications de recherchepublications de recherche
Baptisée “voie verte” ou “green OA”Baptisée “voie verte” ou “green OA”
Les archives ouvertes (AO) se fondent surLes archives ouvertes (AO) se fondent sur
des possibilités juridiquesdes possibilités juridiques : la plupart des éditeurs: la plupart des éditeurs
scientifiques autorisent le dépôt par l’auteur et lascientifiques autorisent le dépôt par l’auteur et la
diffusion des articles publiés, sous certaines conditionsdiffusion des articles publiés, sous certaines conditions
des possibilités techniquesdes possibilités techniques : un protocole technique: un protocole technique
international (OAIinternational (OAI--PMH) permet d’interconnecterPMH) permet d’interconnecter
facilement les différents entrepôts disséminés sur lafacilement les différents entrepôts disséminés sur la
planète.planète.

Voie 2 : les archives ouvertes desVoie 2 : les archives ouvertes des
publications de recherchepublications de recherche
ExemplesExemples de serveursde serveurs
arXiv.orgarXiv.org Physique (416 000 articles)Physique (416 000 articles)
HALHAL CCSD/CNRS (45 000 articles)CCSD/CNRS (45 000 articles)
Archives InstitutionnellesArchives Institutionnelles
800 entrepôts dans OAISTER800 entrepôts dans OAISTER
(11 millions d’articles)(11 millions d’articles)

Un peu de chronologie ( à partir du site INIST)
1998 SPARC (ARL) : influer sur le futur de l’édition académique
2001 sept PLOS : lettre aux éditeurs pour mise à disposition ouverte de leurs revues
2002 fév Initiative Budapest : accès ouvert, chercheurs, auto-archivage OAI,
revues alternatives
2003 avr Initiative de Bethesda, éditeurs, chercheurs, bibliothécaires et
financeurs. Actions pour promouvoir la publication en libre accès
2003 oct Déclaration de Berlin sur le libre accès, engagement des
organismes de recherche européens (CNRS, INSERM, …)
2003 déc Déclaration IFLA, libre accès à la littérature scientifique
2003 déc Déclaration Sommet mondial sur la société de l’information
2004 jan Déclaration OCDE, accès aux résultats de recherche financée
sur fonds publics
2004 jui Congrès LIBER sur le libre accès à Saint Petersbourg
2005 avril EBLIDA, European Bureau of Library, Information and Documentation
Associations : vers un système d’édition efficace pour la recherche
2005 Sept Déclaration de Salvador, Pays en voie de développement : l’open access, un
engagement pour l’équité
2006 Fév Appel de Ryadh, accès libre à l’IST dans les pays du Golfe et du Maghreb

Où en est-on au niveau mondial ?
A l’heure actuelle, la voie desA l’heure actuelle, la voie des archives ouvertesarchives ouvertes estest
la plus efficace pour promouvoir l’Open Access sur lela plus efficace pour promouvoir l’Open Access sur le
court termecourt terme
Sans politique d’obligation, le taux de publicationsSans politique d’obligation, le taux de publications
déposées culmine à 15déposées culmine à 15--20 %20 %
De plus en plus d’institutions et de financeurs seDe plus en plus d’institutions et de financeurs se
positionnent en faveur d’unepositionnent en faveur d’une obligation du dépôtobligation du dépôt
des articles dans une archive ouvertedes articles dans une archive ouverte

Open Access en France
19991999 Revues.org, portail de publication de revues SHSRevues.org, portail de publication de revues SHS
20012001 Archive HAL, Archive Ouverte du CNRS (CCSD)Archive HAL, Archive Ouverte du CNRS (CCSD)
20042004 Archive Persée, Revues SHS numérisées,Archive Persée, Revues SHS numérisées, UnivUniv Lyon 2 et MENLyon 2 et MEN
2004 juil Manifeste Bureau professionnel Couperin
2005 mars Déclaration CNRS, INRIA, INRA, INSERM
sur la « création d ’archives institutionnelles pour les
chercheurs » Conf. internationale de Southampton
20062006 juiljuil Signature du protocole d’accord en vue d’une approcheSignature du protocole d’accord en vue d’une approche
coordonnée des AO en Francecoordonnée des AO en France

PlanPlan
Dispositif «Dispositif « archivesarchives--
ouvertes.frouvertes.fr »»
de recherche (EESR) et les AOde recherche (EESR) et les AO

Approche nationale des AOApproche nationale des AO
Juillet 2006 : signature du protocole d’accordJuillet 2006 : signature du protocole d’accord
en vue d’une approche coordonnée des AOen vue d’une approche coordonnée des AO
SignatairesSignataires
CPU : 100 universitésCPU : 100 universités
CGE : 200 écolesCGE : 200 écoles
11 organismes de recherche11 organismes de recherche

Engagements du Protocole d’accord AOEngagements du Protocole d’accord AO
Archivage ouvert de la production scientifiqueArchivage ouvert de la production scientifique
Identification, diffusion, valorisation, promotion, suiviIdentification, diffusion, valorisation, promotion, suivi
PlatePlate--forme commune de dépôtforme commune de dépôt
Inter opérable avec archives ouvertes conformes OAInter opérable avec archives ouvertes conformes OA
Chercheurs : communiquer leurs travauxChercheurs : communiquer leurs travaux
Institutions : rassembler, afficher, valoriser, pérenniserInstitutions : rassembler, afficher, valoriser, pérenniser
Améliorer la visibilité de la Recherche FrançaiseAméliorer la visibilité de la Recherche Française

Modalités Protocole d’accord AOProtocole d’accord AO
Développement commun etDéveloppement commun et coco--pilotage d’unepilotage d’une plateplate--
forme partagéeforme partagée pour dépôt des pré et postpour dépôt des pré et post--
publicationspublications
ParPar dépôt directdépôt direct ouou dépôt indirectdépôt indirect via le SIvia le SI
établissementétablissement
Actions décidées et suivies par leActions décidées et suivies par le CoStrAOCoStrAO et miseset mises
enen oeuvreoeuvre par lepar le COSTCOST
2 ans pour aboutir2 ans pour aboutir

Plate-forme partagée
HALHAL http://hal.archiveshttp://hal.archives--ouvertes.fr/ouvertes.fr/
Déclinée en diverses plateformes institutionnellesDéclinée en diverses plateformes institutionnelles
(INSERM, INRIA, Rennes 2, …) ou thématiques (SHS,(INSERM, INRIA, Rennes 2, …) ou thématiques (SHS,
…)…)
A adapter pour devenir la plateforme «A adapter pour devenir la plateforme « archivesarchives--
ouvertes.frouvertes.fr »»
Passer à une logique institutionnelle pour obtenir le soutienPasser à une logique institutionnelle pour obtenir le soutien
des institutionsdes institutions

CoStrAO - Comité stratégiqueComité stratégique
Représente la diversité des signatairesReprésente la diversité des signataires
MESR, CPU, CNRS, INRA, INRIA, INSERM, IRDMESR, CPU, CNRS, INRA, INRIA, INSERM, IRD
Organisé avec un bureauOrganisé avec un bureau
MissionsMissions
Désigne les membres du COSTDésigne les membres du COST
Missions et travaux confiés au COSTMissions et travaux confiés au COST
Communication externe : signature protocole, plaquette,Communication externe : signature protocole, plaquette,
texte fondateur, manifestationstexte fondateur, manifestations
Définir une structure d’accueil pour pérenniser le dispositifDéfinir une structure d’accueil pour pérenniser le dispositif

CoStrAO – Texte fondateurTexte fondateur
Participer à la circulation des connaissances au seinParticiper à la circulation des connaissances au sein
des communautés scientifiques internationalesdes communautés scientifiques internationales
Au service de l’ensemble des disciplinesAu service de l’ensemble des disciplines
Interconnecter ArchivesInterconnecter Archives--ouvertes.fr aux Archivesouvertes.fr aux Archives
Ouvertes internationales de référenceOuvertes internationales de référence
Assurer la qualité scientifique du contenuAssurer la qualité scientifique du contenu
Garantir le dépôt unique tout en permettant laGarantir le dépôt unique tout en permettant la
diversitédiversité
Assurer la pérennité du dispositif archivesAssurer la pérennité du dispositif archives--ouvertes.frouvertes.fr

CoST - Comité scientifique et techniqueComité scientifique et technique
Experts des AOExperts des AO
Chercheurs (50%)Chercheurs (50%)
Informaticiens (25%)Informaticiens (25%)
Bibliothécaires (25%)Bibliothécaires (25%)
Etablissements UniversitairesEtablissements Universitaires
Couperin : S.Couperin : S. DesseigneDesseigne, M. Joly, T. Bédouin, M. Joly, T. Bédouin
MESRMESR--SDBIS, ABES, AMUESDBIS, ABES, AMUE
WikiWiki du COSTdu COST http://www.revues.org/cost

CoST – Groupes de travail
11 -- Sensibilisation des communautésSensibilisation des communautés
22 -- CoeurCoeur des métadonnées et référentielsdes métadonnées et référentiels
33 -- Relations à développer avec d’autres AORelations à développer avec d’autres AO
44 -- Archivage, pérennité, identifiant uniqueArchivage, pérennité, identifiant unique
55 -- InterInter--opérabilitéopérabilité avec les systèmes locauxavec les systèmes locaux
en lien avec le groupe 2en lien avec le groupe 2

COSTCOST--GGR1 Sensibilisation
Animateur : M. JolyAnimateur : M. Joly
Adapter la communication selon les communautés deAdapter la communication selon les communautés de
chercheurschercheurs
Concevoir des supports de communication apportantConcevoir des supports de communication apportant
des éléments sur toutes les questions politiques etdes éléments sur toutes les questions politiques et
techniques, et permettant de minimiser les facteurstechniques, et permettant de minimiser les facteurs
d’inquiétude et de réticenced’inquiétude et de réticence
Guide méthodologique pour mettre en place le dispositifGuide méthodologique pour mettre en place le dispositif
au niveau localau niveau local

COSTCOST--GR1 – Exemples de supports
FAQ, Compilation de messages AOFAQ, Compilation de messages AO
Schéma global montrant en // le processusSchéma global montrant en // le processus
traditionnel de publication et la publication AOtraditionnel de publication et la publication AO
Guide juridiqueGuide juridique
Guide méthodologique de la conduite du projetGuide méthodologique de la conduite du projet
Compilation des documents de communicationCompilation des documents de communication
réalisés par les signataires du protocole, lesréalisés par les signataires du protocole, les
adhérents Couperinadhérents Couperin

COSTCOST--GR1 – Guide méthodologique
Déployer le dispositif dans chaqueDéployer le dispositif dans chaque
établissementétablissement
Définir une politique d’établissementDéfinir une politique d’établissement
La faire adopter par les conseils d’établissementLa faire adopter par les conseils d’établissement
Intégrer le dispositif national en respectant lesIntégrer le dispositif national en respectant les
préconisations du SI d’établissementpréconisations du SI d’établissement
Animer et Faire vivre le dispositif, au quotidienAnimer et Faire vivre le dispositif, au quotidien
Discours diversifié selon les publicsDiscours diversifié selon les publics
Chercheurs, Editeurs, Institutions, Bibliothécaires,Chercheurs, Editeurs, Institutions, Bibliothécaires,
Mouvement OAMouvement OA

COST GR2 – Métadonnées
Animateur : D. Cavet, IRD
Compléter et valider les métadonnées HALCompléter et valider les métadonnées HAL
Valider les référentielsValider les référentiels
Types de documents : liste MinistèreTypes de documents : liste Ministère
Nomenclature des disciplinesNomenclature des disciplines
Unités de recherche (laboratoires)Unités de recherche (laboratoires)
InstitutionsInstitutions
Listes d’autorité : Revues, AuteursListes d’autorité : Revues, Auteurs

COST GR2 – Intéropérabilité SISI HALHAL
Animateur : D. Cavet, IRD et O. Hologne, INRA
Format d’échange SIFormat d’échange SI HALHAL
SchSchééma dma d’’interopinteropéérabilitrabilitéé AO.fr (mAO.fr (méétadonntadonnéées)es)
Modalités d’utilisation du format AO.fr et des référentielsModalités d’utilisation du format AO.fr et des référentiels
(procédures de production)(procédures de production)
Dans la plateforme centralisée HALDans la plateforme centralisée HAL
Dans une plateforme institutionnelle basée sur HALDans une plateforme institutionnelle basée sur HAL
Dans un SI localDans un SI local
Synchronisation pour mise à jour réciproqueSynchronisation pour mise à jour réciproque

GTAO COUPERIN / Dépt E&P
Animateur : J.F. LUTZ
Servir de relais entre leServir de relais entre le CoStrAOCoStrAO // CoSTCoST et leset les
établissements membresétablissements membres
Sensibiliser les établissements COUPERIN à laSensibiliser les établissements COUPERIN à la
question des archives ouvertes et auquestion des archives ouvertes et au
dispositif “Archivesdispositif “Archives--Ouvertes.fr”Ouvertes.fr”

GTAO COUPERIN
Un constat : Couperin représente 205 établissementsUn constat : Couperin représente 205 établissements
nécessité d’associer les membres à l’expertise des dossiersnécessité d’associer les membres à l’expertise des dossiers
Pour une meilleure connaissance des questions qui sePour une meilleure connaissance des questions qui se
posentposent
Pour une appropriation du dispositif “ArchivesPour une appropriation du dispositif “Archives--Ouvertes.fr”Ouvertes.fr”
Relais COST/GTAO qui fonctionne dans les deux sensRelais COST/GTAO qui fonctionne dans les deux sens
: diffusion et remontée d’informations: diffusion et remontée d’informations

GTAO COUPERIN
Actions de sensibilisationActions de sensibilisation
Ouverture de l’accès aux réflexions et aux travaux duOuverture de l’accès aux réflexions et aux travaux du
GTAO :GTAO : http://gtao.wikidot.comhttp://gtao.wikidot.com
⇒⇒ à moyen terme, communication via le site web Couperinà moyen terme, communication via le site web Couperin
enrichi de documents consolidésenrichi de documents consolidés -- en complémentarité avecen complémentarité avec
le site AO.fr en cours de configurationle site AO.fr en cours de configuration
Journée d’étude du 21 mai 2007Journée d’étude du 21 mai 2007
Blog :Blog : http://journeeao.wordpress.com/http://journeeao.wordpress.com/

GTAO COUPERIN
Organisation du GTAOOrganisation du GTAO
53 membres : bibliothécaires et documentalistes, 453 membres : bibliothécaires et documentalistes, 4
informaticiens, 2 chercheursinformaticiens, 2 chercheurs
30 établissements représentés30 établissements représentés
20 universités20 universités
7 grandes écoles7 grandes écoles
1 organisme de recherche1 organisme de recherche
ABES et AMUEABES et AMUE
DGESDGES -- SDBISSDBIS
Cinq réunions au cours du premier semestre 2007Cinq réunions au cours du premier semestre 2007

GTAO COUPERIN
Travaux du GTAOTravaux du GTAO
Groupes de travail parallèles au COSTGroupes de travail parallèles au COST
Enquête auprès des établissements membres (avrilEnquête auprès des établissements membres (avril--
mai 2007) sur les réalisations et projets en matièremai 2007) sur les réalisations et projets en matière
d’archives ouvertesd’archives ouvertes
Journée d’étude du 21 mai 2007Journée d’étude du 21 mai 2007

GTAO COUPERIN
Groupes de travailGroupes de travail
Sensibilisation des communautésSensibilisation des communautés
Efforts concertés avec le COST pour la mise au point deEfforts concertés avec le COST pour la mise au point de
supports et d’outils de communication communssupports et d’outils de communication communs
MétadonnéesMétadonnées
Expertise des dossiers examinés auExpertise des dossiers examinés au CoSTCoST en appui des deuxen appui des deux
experts Couperinexperts Couperin
Besoins propres aux EESRBesoins propres aux EESR
Veille active sur les travaux étrangers :Veille active sur les travaux étrangers : rapprochement avec
les travaux de standardisation internationaux Eprints
application profile

GTAO COUPERIN
Journée Couperin 21 mai 2007Journée Couperin 21 mai 2007
Présentation du protocole d’accordPrésentation du protocole d’accord
Présentation du GTAOPrésentation du GTAO
Résultats enquête CouperinRésultats enquête Couperin
Le patrimoine numérique des établissementsLe patrimoine numérique des établissements
Mise en place d’un projet AOMise en place d’un projet AO
Les aspects politiques : témoignages de 4 EESRLes aspects politiques : témoignages de 4 EESR
Les aspects techniquesLes aspects techniques
Formats de Métadonnées : EAPFormats de Métadonnées : EAP
L’interopérabilité avec HALL’interopérabilité avec HAL
Témoignages de 4 EESRTémoignages de 4 EESR
Les aspects communicationLes aspects communication
Travaux du COST et du GTAOTravaux du COST et du GTAO
ToolBoxToolBox du SURFdu SURF
Témoignages de 4 EESRTémoignages de 4 EESR
Le projet européen DRIVERLe projet européen DRIVER
Blog de la journée :Blog de la journée : http://journeeao.wordpress.com/http://journeeao.wordpress.com/

PlanPlan
Etablissements d’enseignementEtablissements d’enseignement
supérieur et de recherche (EESR)supérieur et de recherche (EESR)
et les AOet les AO

AO et EESRAO et EESR
Les organismes de rechercheLes organismes de recherche
Se sont largement positionnés sur l’OASe sont largement positionnés sur l’OA
Ont développé leur archive ouverte dans ou connectée àOnt développé leur archive ouverte dans ou connectée à
la plateforme HALla plateforme HAL
HALHAL––INRIAINRIA
HALHAL––CIRADCIRAD
HALHAL––INSERMINSERM
HALHAL––PasteurPasteur
HALHAL––IRDIRD
INRAINRA
CEMAGREFCEMAGREF
IFREMERIFREMER

AO et EESRAO et EESR –– la réalité du terrainla réalité du terrain
Enquête Couperin Mai 2007Enquête Couperin Mai 2007
75 établissements, 86 projets75 établissements, 86 projets
45 projets en phase de réflexion ou d’élaboration45 projets en phase de réflexion ou d’élaboration
40 projets en phase archive ouverte ou en cours de mise en40 projets en phase archive ouverte ou en cours de mise en
œuvreœuvre
16 projets sont inter établissements16 projets sont inter établissements
46 projets inscrits dans les contrats d’établissements46 projets inscrits dans les contrats d’établissements
Tous les résultatsTous les résultats
http://gtao.wikidot.com/http://gtao.wikidot.com/

AO et EESRAO et EESR –– la réalité du terrainla réalité du terrain
Enquête Couperin Mai 2007Enquête Couperin Mai 2007
Objectifs visés par les projets des EESRObjectifs visés par les projets des EESR
Valorisation de l’établissementValorisation de l’établissement
Valorisation des travaux de rechercheValorisation des travaux de recherche
Enrichir/Compléter le SI établissementEnrichir/Compléter le SI établissement
Mise en évidence des travaux d’étudiantsMise en évidence des travaux d’étudiants
Difficultés rencontréesDifficultés rencontrées
Communication institutionnelleCommunication institutionnelle
Implication des chercheursImplication des chercheurs
Manque de forces en présenceManque de forces en présence

AO et EESRAO et EESR -- Quelques constatsQuelques constats
Retard à combler, mais nombreux projets en coursRetard à combler, mais nombreux projets en cours
Développement des Systèmes d’Information desDéveloppement des Systèmes d’Information des
EtablissementsEtablissements
Apparition de la notion de “patrimoine numérique”Apparition de la notion de “patrimoine numérique”
allant auallant au--delà des articles de recherche (cours,delà des articles de recherche (cours,
thèses…)thèses…)
Réflexion sur les modalités d’évaluation de laRéflexion sur les modalités d’évaluation de la
rechercherecherche

AO et EESRAO et EESR -- Les enjeuxLes enjeux
PolitiquePolitique
TechniqueTechnique
Porter la politique et animerPorter la politique et animer

AOAO--EESR et Politique d’établissementEESR et Politique d’établissement
Volonté politique indispensableVolonté politique indispensable
Questions à se poserQuestions à se poser
Quels contenusQuels contenus
Articles, Communications, Thèses, Rapports,Articles, Communications, Thèses, Rapports,
Obligation (ou non) du dépôtObligation (ou non) du dépôt
Comptabiliser la production totale
Lier le dépôt au référencement de la production totale
Quels moyens déléguer ?
Pour animer le dispositif
Répertoire mondial des institutions de recherche et de leur
politique des AO http://www.sherpa.ac.uk/juliet/

AOAO--EESR et Choix techniques / 1EESR et Choix techniques / 1
Gestion globale du “patrimoineGestion globale du “patrimoine
numérique”numérique”
Les producteurs sont enseignants et chercheursLes producteurs sont enseignants et chercheurs
Les utilisateurs sont intéressés par les AOLes utilisateurs sont intéressés par les AO
L’établissement doit préserver ses coopérationsL’établissement doit préserver ses coopérations
L’ouverture OAIL’ouverture OAI--PMH est une évidencePMH est une évidence

AOAO--EESR et Choix techniques / 2EESR et Choix techniques / 2
Concilier l’intégration des AO dans leConcilier l’intégration des AO dans le
Système d’InformationSystème d’Information
Les acteurs des AO sont les utilisateurs du SILes acteurs des AO sont les utilisateurs du SI
En suivant les évolutions internationales des AO et desEn suivant les évolutions internationales des AO et des
protocolesprotocoles
Collecter des statistiquesCollecter des statistiques
et l’articulation entre le SI local et laet l’articulation entre le SI local et la
plateforme archivesplateforme archives--ouvertes.frouvertes.fr
Avec le schéma et les procédures AO.frAvec le schéma et les procédures AO.fr

AOAO--EESR Porter la politique et animerEESR Porter la politique et animer
Sensibiliser les communautés de recherche enSensibiliser les communautés de recherche en
tenant compte de la diversité des culturestenant compte de la diversité des cultures
disciplinairesdisciplinaires
Montrer la globalité du dispositif, au delà de la France, selonMontrer la globalité du dispositif, au delà de la France, selon
les principes de l’OAIles principes de l’OAI
Construire des compétences pour animer leConstruire des compétences pour animer le
dispositifdispositif
Se formerSe former
Construire ou utiliser des argumentairesConstruire ou utiliser des argumentaires

PlanPlan
de recherche (EESR) et les AOde recherche (EESR) et les AO

Développer la CommunicationDévelopper la Communication
Scientifique Directe (CSD)Scientifique Directe (CSD)
Communication directeCommunication directe
Communautés scientifiquesCommunautés scientifiques
Environnement socioEnvironnement socio--économique, Société civileéconomique, Société civile
Libre échange des publications scientifiquesLibre échange des publications scientifiques
Intensifier la circulation des idéesIntensifier la circulation des idées
Accès immédiatAccès immédiat
GratuitéGratuité
Technologies du webTechnologies du web

Enjeux de la CSD pour les EESREnjeux de la CSD pour les EESR
Faire jeu égal dans le concert mondialFaire jeu égal dans le concert mondial
de la sciencede la science
Faire mieux connaître des spécificitésFaire mieux connaître des spécificités
scientifiques françaisesscientifiques françaises
Augmenter la notoriété de la FranceAugmenter la notoriété de la France
Classements internationaux (Shanghai)Classements internationaux (Shanghai)

Image de la recherche françaiseImage de la recherche française
Impact des découvertes scientifiquesImpact des découvertes scientifiques
VisibilitéVisibilité
des publications scientifiquesdes publications scientifiques
des équipes de recherchedes équipes de recherche
des établissementsdes établissements
Accroître le taux de citationAccroître le taux de citation
Indicateurs LOLFIndicateurs LOLF

Citation accrue des publicationsCitation accrue des publications
En informatique : citations 336% supérieures (S. Lawrence,
Nature 411, (6837) : 531, 2001)
EnEn mathématiquesmathématiques ((OdlyzkoOdlyzko A., 2001),A., 2001), astrophysiqueastrophysique ((KurtzKurtz MJ, 2003)MJ, 2003),,
physique,physique, avec un échantillonnage de 14 millions d’articles de laavec un échantillonnage de 14 millions d’articles de la
BdDBdD ISI sur 10 ans, le taux de citation serait de 2.5 à 5 foisISI sur 10 ans, le taux de citation serait de 2.5 à 5 fois
supérieur pour les articles en libre accèssupérieur pour les articles en libre accès (S.(S. HarnadHarnad, 2004), 2004)
En physique : citations entre250% et 555% supérieures (T.
Brody et al, Southampton, 2004)
Thèses en Sciences Ingénieur : 1 million d’accès/an aux 500
thèses INSA Lyon
Données compilées et rapportées par C. Forestier, D.Données compilées et rapportées par C. Forestier, D. CharnayCharnay, M. Joly, M. Joly

Patrimoine Scientifique : «Patrimoine Scientifique : « TrésorTrésor »»
Base de connaissanceBase de connaissance des EESRdes EESR
(publications scientifiques, publications(publications scientifiques, publications
pédagogiques, documents administratifs, …)pédagogiques, documents administratifs, …)
En suivre l’utilisation (statistiques, …)En suivre l’utilisation (statistiques, …)
Conserver et pérenniserConserver et pérenniser les résultats de lales résultats de la
recherche et de l’enseignementrecherche et de l’enseignement

Garantir une bonne qualité des AOGarantir une bonne qualité des AO
Préserver le dispositif de validationPréserver le dispositif de validation
scientifiquescientifique
Chercheurs : valident les contenusChercheurs : valident les contenus
Editeurs : coordonnent la publicationEditeurs : coordonnent la publication
Obtenir le soutien des éditeurs pourObtenir le soutien des éditeurs pour
faciliter la diffusion libre, ouverte,faciliter la diffusion libre, ouverte,
gratuitegratuite
Respecter la fonction éditorialeRespecter la fonction éditoriale
Assouplir des contrats de cession de droitsAssouplir des contrats de cession de droits

Définir de nouvelles règles avec les éditeursDéfinir de nouvelles règles avec les éditeurs
Approche très étudiée dans le monde angloApproche très étudiée dans le monde anglo--saxonsaxon
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