2. Objectifs:
Etre capable de :
•Demander des mots de vocabulaire
•Demander de l’aide ou de permission
•Comprendre un problème, une demande d’aide
•Décrire le contenu de son sac/trousse
Outils:
May
Can / Could
Vocabulaire:
•Le matériel scolaire
•Petits maux et problèmes
•Savoir comment s’adresser à quelqu’un
Phonétique:
La voyelle neutre [ə] dans les terminaison -er, -or
3. Objectifs:
Etre capable de :
•Demander des mots de vocabulaire
•Demander de l’aide ou de permission
•Comprendre un problème, une demande d’aide
•Décrire le contenu de son sac/trousse
Outils:
May
Can / Could
Vocabulaire:
•Le matériel scolaire
•Petits maux et problèmes
•Savoir comment s’adresser à quelqu’un
Phonétique:
La voyelle neutre [ə] dans les terminaison -er, -or
23. Outils
Pour demander des mots de vocabulaire:
-What is the English word for “casier”?
-What’s the French [word] for “key chain” ?
-How do you say “pomme” in English?
Pour dire que l’on connaît la réponse :
-I know the answer. It is locker.
-I know. It’s porte clés.
Pour dire que l’on ne sait pas :
-I don’t know.
Pour dire que l’on a oublié :
-I can't remember.
Pour s’excuser :
-I’m sorry.
87. SCHOOL STUFF
First partFirst part
locker
key
key chain
bottle of water
apple
school bag
Second part
exercise book
copy book
notebook
binder
text book
pencil case
diary
pen/biro
scissors
ruler
Third part
pen / biro
fountain / ink pen
felt [pen]
pencil
coloured pencil
pencil sharpener
rubber / eraser
glue [stick]
highlighter