Ce document présente les différents types de supports de stockage, y compris les mémoires de masse et leurs caractéristiques, ainsi que leur évolution à travers les générations de supports. Il aborde des concepts tels que la capacité de stockage, les unités de mesure et les distinctions entre supports amovibles et internes. Des activités et exercices sont également inclus pour renforcer la compréhension des concepts abordés.

1. Chapitre I : Ordinateur et système d’exploitation 8ième Base
I. Rappel
Activité 1 et 2 page 26
II. Les supports de stockage
Activité 3 page 27
1) Définition de mémoire de masse
Les supports de stockage (mémoires de masse ou mémoires auxiliaires) permettant
de ………………………… des ……………………….. d’une façon permanente. Un support
de stockage est caractérisé par son …………………, sa ……………………… et
son ……………………..
On distingue plusieurs générations :
Première génération
La carte perforée et le ruban perforé sont apparus avant les systèmes d'exploitation, et ont
permi la création de ceux-ci.
Deuxième génération
Les supports magnétiques, comme la bande magnétique (plus 200 Go), le disque dur, la
disquette.
Troisième génération
Les supports optiques, tels que le disque compact (CD, CD-R ou CD-RW), le DVD (DVD-
Rom ou DVD-RW).
Quatrième génération
Clé USB, carte SD et Carte micro-SD
Mme Sameh Mejdoub 1

2. Chapitre I : Ordinateur et système d’exploitation 8ième Base
2) Unité de mesure de la mémoire
Activité 2
Indiquer la capacité de chaque mémoire de masse :
Disquette (………………); CD (……………….); DVD (……………………..);
flash disque (…………………………;); disque dur (………………………..).
Les multiples de l’octet sont :
 1 Ko = …………………………. octet ≈ 103 octet
 1 Mo = ………………………… Ko ≈ 103 Ko
 1 Go = ………………………… Mo ≈ 103 Mo
 1 To= ………………………….Go ≈ 103 Go
Activité 3
Transformer :
20 Go = ………………… octet; 50 Mo = ……………. Go; 1000 octet = ……..….. Mo
3 To = …………………… Go = ………………..….. Mo = ……………………………. octet
3) Disque dur
Un disque dur est une mémoire de masse magnétique utilisée principalement dans les
ordinateurs. Les disques durs ayant les capacités les plus importantes sur le
marché dépassent les 2 To (téraoctets) (2010).
Activité 5 page 28
4) Disquette
Une disquette est un support de stockage de données informatiques amovible. La disquette
est aussi appelée disque souple (floppy disk en anglais) en raison de la souplesse de son
support et par opposition au disque dur. Notons que pour lire ou écrire dans une disquette,
l’ordinateur doit disposer d’un ………………………………………...
Mme Sameh Mejdoub 2

3. Chapitre I : Ordinateur et système d’exploitation 8ième Base
5) Les supports optiques
a) Disque laser (CD)
C’est un support de stockage optique, utilisé pour stocker des données sous forme numérique.
On ne peut écrire sur un CD que si on dispose d’un………………………………………...
b) Le DVD
Est un disque optique numérique exploité pour la sauvegarde et le stockage de données. Il se
trouve sous forme de DVD- ROM et DVD- RW. Il ne peut être consulté qu’à partir d’un
lecteur DVD ou d’un ……………………………………..
6) La bande magnétique
La bande magnétique (ou ruban magnétique) est un support permettant l'enregistrement
d'informations analogiques ou numériques à l'aide d'un magnétophone ou d'un magnétoscope.
7) La clé USB
Une clé USB est un petit support amovible qui se branche sur le port USB d'un ordinateur, de
capacité variable [1Go (2001), 2Go …256Go (2009)].
Application
Remplissez le tableau suivant en attribuant à chaque élément les caractéristiques demandées.
Elément Unité de mesure Fixe / Amovible Interne / Externe
Disquette
Flash disque
DVD
Disque dur
CD
Activité 5
Comparez une disquette à un CD. (Copie / gravure ; modification du contenu ; capacité).
Mme Sameh Mejdoub 3

4. Chapitre I : Ordinateur et système d’exploitation 8ième Base
Activité 6
Soit un dossier de taille 4 Mo; il contient 4 fichiers: le premier fichier de taille 640 Ko, le
deuxième de taille 1024 Ko et le troisième de taille 1040 Ko.
1. Quelle est la taille du quatrième fichier?
2. Combien faut-il de disquette pour prendre ce dossier? Expliquer.
3. Combien faut-il de CD pour prendre ce dossier? Expliquer.
Exercices 1, 2, 3, 4 et 5 page 32
Exercices d’évaluations page 34
Mme Sameh Mejdoub 4