Ce document présente un cours sur les systèmes d'exploitation, avec un focus sur Windows XP, dans le cadre d'une première année de cycle secondaire collégial. Il définit les fonctionnalités d'un système d'exploitation, décrit l'environnement de Windows XP, y compris le bureau, les icônes, et la barre des tâches. Le cours inclut également des activités pratiques et des évaluations pour aider les élèves à comprendre l'importance et le fonctionnement d'un système d'exploitation.

1. 1ère année du cycle secondaire collégial Séquence 2 : Système d’exploitation
Système d’exploitation
1) Système d’exploitation :
Le système d’exploitation est un logiciel de base nécessaire pour :
- Démarrer l’ordinateur.
- Contrôler les périphériques.
- Lancer les logiciels d’applications.
- Etablir la communication entre l’utilisateur et l’ordinateur.
Exemple : Windows XP/2000/2003, MSDOS, UNIX…
Dans ce qui suit, nous nous intéresserons au système d’exploitation Windows XP.
2) L’environnement de Windows XP :
Le mot Windows est en Anglais, en Français le mot Windows signifie fenêtres.
 Le bureau : est la première fenêtre qu’on voit lorsqu’on démarre l’ordinateur, il se
compose généralement des éléments suivants :
 Les icones.
 La barre des tâches.
 Le bouton démarrer.
a) Les icones : l’icône est un petit dessin qui représente un logiciel, un
dessin…
Exemple : -L’icône du poste de travail.
-L’icône du dossier mes documents.
b) La barre des tâches : c’est une barre située en bas de l’écran, elle
contient le bouton « démarrer » et les boutons d’applications en
cours d’exécution.
c) Le bouton démarrer : il permet d’accéder rapidement aux logiciels,
aux dossiers…
Remarque : le bouton démarrer contient le bouton « Arrêter » qui permet d’éteindre
l’ordinateur.

2. 1ère année du cycle secondaire collégial Séquence 2 : Système d’exploitation
Fiche technique
Etablissement : Collège TARIK BNO ZIAD
Niveau : 1ère année du cycle secondaire collégial
Professeur : Kaouthar
Discipline : Informatique
Unité : 1 / Séquence : 2
Thèmes : Système d’exploitation
Durée : 2h (théorie)
Pré-requis Savoir / Savoir Faire / Savoir Etre Compétences visées
 Notion de système
informatique.
 Savoir la notion du système
d’exploitation.
 Comprendre les fonctionnalités d’un
système d’exploitation.
 Connaitre l’environnement graphique
du système d’exploitation Windows XP.
 Comprendre la notion de fenêtre.
 Exploiter les interfaces
graphiques d’un système
d’exploitation pour interagir
avec un système
informatique.
1) Situation Problème de départ :
Activité 2 page 17 (Manuel scolaire).
2) Démarche :
 Rappel sur la notion des logiciels.
 Exploiter les connaissances requises pour définir un système d’exploitation.
 Déterminer les fonctionnalités d’un système d’exploitation.
 Déduire les différents éléments du bureau.
3) Synthèse :
Comprendre l’utilité d’un système d’exploitation et déterminer les fonctionnalités d’un
système d’exploitation et inviter les élèves à dégager les éléments constituants le bureau.
Ressources à utiliser :
Le tableau, manuel scolaire, ordinateurs de la salle.
4) Trace écrite :
Voir cahier de cours.

3. 1ère année du cycle secondaire collégial Séquence 2 : Système d’exploitation
Fiche de déroulement
Etablissement : Collège TARIK BNO ZIAD
Niveau : 1ère année du cycle secondaire collégial
Professeur : Kaouthar
Discipline : Informatique
Unité : 1 / Séquence : 2
Thèmes : Système d’exploitation
Durée : 2h (théorie)
Phases Durée Activités
du professeur
Activités des
apprenants
Contenu Supports
Motivation
15min -Rappel : notions déjà
vu pendant la séance
précédente.
-Répondre aux
questions.
-Notion du logiciel.
-Les types de logiciels.
-Tableau
Exposition
du
problème
10min -Reprendre la situation
problème déjà vu dans
la séance précédente
en demandant aux
élèves de déterminer
l’utilité d’un logiciel de
base.
-Ecouter la
présentation de la
situation et donner
la définition et
l’utilité d’un
logiciel de base.
L’utilité d’un logiciel de base :
-Donner quelques exemples des logiciels de base (ou
bien le système d’exploitation).
-Tableau
-Manuel
scolaire :
activité 2
page 17.
Recherche et
Explorations
45min -A travers la situation
problème et on faisant
démarrer l’ordinateur
de la salle, aider les
élèves à déduire les
différentes
fonctionnalités d’un
système d’exploitation.
-Guider les apprenants
à déterminer les
éléments constituants
l’environnement
Windows XP.
-Dégager les
différentes
fonctionnalités
d’un système
d’exploitation.
-Description de
l’environnement
Windows XP
Le système d’exploitation :
-Comprendre que le système d’exploitation
(Windows XP) est essentiel pour faire démarrer
l’ordinateur.
-Déduire que le système d’exploitation permet de
contrôler les périphériques.
-Comprendre que sans le système d’exploitation, on
ne peut pas lancer ni accéder au logiciels
d’applications.
-Généralement un système d’exploitation permet
d’établir la communication entre l’utilisateur et
l’ordinateur.
L’environnement Windows XP :
-Windows (en Anglais) = fenêtre (en Français)
-Le bureau est la première fenêtre qui s’affiche
après avoir démarrer l’ordinateur.
-Décrire les éléments constituants le bureau : les
icônes, la barre des tâches, le bouton démarrer.
-Manuel
scolaire
-Tableau
- Les
ordinateu
rs de la
salle.
Synthèse
Et
Structuration
15min -Ecrire les définitions :
du système
d’exploitation et les
éléments de
l’environnement
Windows XP.
-Participer à la
formulation des
définitions.
Aider les apprenants à formuler des définitions. -Tableau

4. 1ère année du cycle secondaire collégial Séquence 2 : Système d’exploitation
Evaluation
15min -Proposer des
exercices à faire.
-Répondre aux
exercices.
Exercice 1, 2, 6 page 34. -Tableau